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文檔簡介
自考專業(yè)(教育管理)過關(guān)檢測試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題55分)一、單選題(10小題,每小題5分,共計50分)1、(單選題)教育經(jīng)濟學學科研究的原則不包括
A.學科的思想性與科學性相結(jié)合原則
B.保守性與開放性相結(jié)合的原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.批判與吸收相結(jié)合原則
正確答案:B
2、(單選題)《癸卯學制》規(guī)定師范學堂劃分為兩級,即初級師范學堂和()。
A.高級師范學堂
B.中級師范學堂
C.高等師范學堂
D.優(yōu)級師范學堂
正確答案:D
3、(單選題)師資優(yōu)化組合的關(guān)鍵在于建立合理的教師勞動定額和()。
A.實現(xiàn)教職工編制的合理定員
B.逐步建立起教師勞動力市場
C.建立健全的社會激勵機制
D.建立健全的社會競爭機制來源
正確答案:A
4、(單選題)督學人員的職權(quán)受法律保護和支持,由()。
A.法律授予
B.政府授予
C.學校授予
D.人大授予
正確答案:B
5、(單選題)科舉考試中的八股文取士的制度始于()。
A.唐代
B.宋代
C.明代
D.清代
正確答案:C
6、(單選題)考慮每個數(shù)據(jù)重要性的平均數(shù)是()。
A.算術(shù)平均數(shù)
B.幾何平均數(shù)
C.調(diào)和平均數(shù)
D.加權(quán)平均數(shù)
正確答案:D
7、(單選題)最理想的學校規(guī)模類型是
A.規(guī)模過大穩(wěn)定型
B.規(guī)模適度穩(wěn)定性
C.規(guī)模適度成長型
D.規(guī)模過小成長型
正確答案:B
8、(單選題)一般說來,5年以內(nèi)的教育預(yù)測屬于()。
A.短期教育預(yù)測
B.中期教育預(yù)測
C.長期教育預(yù)測
D.超長期教育預(yù)測
正確答案:A
9、(單選題)教育體制的改革、教育經(jīng)費的分配及使用、教育發(fā)展規(guī)劃的確定屬于()。
A.中觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動
B.宏觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動
C.基層教育的領(lǐng)導(dǎo)活動
D.微觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動
正確答案:B
10、(單選題)在英國“新大學運動”的推動下,成立的大學是()。
A.劍橋大學
B.牛津大學
C.倫敦大學
D.國王學院
正確答案:C
二、多選題(1小題,每小題5分,共計5分)1、(多選題)幼兒園評價的特點是()。
A.是有連續(xù)性的活動過程
B.是有目的有計劃有意識的行為系統(tǒng)
C.根本目的在于作出價值判斷
D.評價是為了區(qū)分等級
E.評價者與被評價者是統(tǒng)一的
正確答案:ABCE
第Ⅱ卷(非選擇題45分)三、填空題(1小題,每小題5分,共計5分)1、(填空題)漢代察舉制的??仆ǔ0ㄐ⒘蚠____兩科。
正確答案:秀才
四、判斷題(2小題,每小題5分,共計10分)1、(判斷題)《中華人民共和國教師法》的頒行,標志著我國教育法制建設(shè)進入了一個新的階段。
正確答案:
錯誤
2、(判斷題)1931年中華蘇維埃共和國臨時中央政府在(瑞金)成立,臨時中央政府設(shè)置了(中央教育人民委員部),為全國各根據(jù)地最高教育行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。部長是(瞿秋白)。
正確答案:
正確
5、簡答題(3小題,每小題10分,共計30分)1、(問答題)簡述我國基層幼教行政的主要內(nèi)容。
正確答案:(1)面向各類托幼園所實行統(tǒng)一管理。
(2)視導(dǎo)工作規(guī)范化。
(3)有計劃地開展教研活動和培訓(xùn)工作。
(4)抓好示范園、中心園,以點帶面建立業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
2、(問答題)堅持因事?lián)袢嗽瓌t要注意什么問題。
正確答案:(l)要熟悉事,了解事的性質(zhì)、特點和難易度;
(2)因事設(shè)職
(3)要有明確的任職資格條件
(4)對被選者進行考查
3、(問答題)簡述采用德爾菲法函詢時,教育預(yù)測問題的內(nèi)容。
正確答案:采用德爾菲法預(yù)測法所函詢的教育預(yù)測問題通常包括以下幾方面的內(nèi)容:
(1)對教育預(yù)測目標作定量估計。它包括對未來教育目標實現(xiàn)的時間估計;對未來教育事件發(fā)生時間的估計問題;對未來各級各類教育機構(gòu)構(gòu)成比例的估計;對影響教育發(fā)展各種因素相對重要程度的估計等。
(2)對實現(xiàn)教育預(yù)測目標的條件作簡要說明。教育預(yù)測目標的實現(xiàn)不可能是無條件的,為了實現(xiàn)教育預(yù)測目標需要哪些基本條件,
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