2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語言表達(dá)與運(yùn)用拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用要求：本部分主要考查同學(xué)們對基礎(chǔ)字詞、句子以及文學(xué)常識的掌握情況，就像咱們平時在課堂上學(xué)習(xí)的那些知識點(diǎn)。請你認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，用心去感受每一個詞語和句子的魅力。這些題目啊，就像是我們語文學(xué)習(xí)路上的一塊塊基石，掌握好了，才能更好地搭建起知識的大廈。共10小題，每小題3分，共30分。1.請將下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)填在括號里。（3分）A.潺潺（chánchán）B.澎湃（péngpài）C.翩翩（piānpiān）D.躊躇（chóuchú）2.下面四組詞語中，沒有錯別字的一組是哪一組呢？（3分）A.飽經(jīng)風(fēng)霜按步就班震耳欲聾精益求精B.鍥而不舍再接再勵面目全非氣宇軒昂C.水波不興心安理得奄奄一息錯落有致D.歷歷在目雪中送炭駭人聽聞走頭無路3.請你為“雅”字選擇一個最合適的部首填在括號里，并解釋為什么這樣選。（3分）（）（你的解釋）4.請將下列成語補(bǔ)充完整，并再寫一個意思相近的成語。（3分）（）心（）目（）（）不舍（）（）不舍（意思相近的成語：）5.請將下列句子中的關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整。（3分）即使……也……無論……都……雖然……但是……6.請將下列句子改寫成擬人句。（3分）春風(fēng)吹過，柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺。7.請將下列句子改寫成排比句。（3分）我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該幫助同學(xué)，我們應(yīng)該熱愛祖國。8.請將下列句子改寫成反問句。（3分）我們不能浪費(fèi)寶貴的時間。9.請根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）《桂林山水》中，作者用“”和“”這兩個詞語描繪了漓江水的特點(diǎn)。10.請你寫一句關(guān)于“友誼”的名言警句。（3分）二、閱讀理解要求：本部分主要考查同學(xué)們的閱讀理解能力，就像咱們平時在課堂上閱讀課文一樣。請你認(rèn)真閱讀下面的文章，仔細(xì)理解文章的內(nèi)容，然后根據(jù)題目要求，用心去思考，去作答。這些題目啊，就像是我們閱讀路上的一座座橋梁，連接著我們對文章的理解。共5小題，每小題6分，共30分。閱讀下面的文章，然后回答問題。小草，是春天里最早報曉的使者。它不像花兒那樣嬌艷，也不像樹木那樣挺拔，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。無論是在石縫中，還是在荒坡上，只要有一絲陽光，有一點(diǎn)點(diǎn)水分，它就能頑強(qiáng)地生長。它的綠色，是那樣清新，那樣充滿活力，給大地帶來一片生機(jī)。小草，是自然界中的一位默默無聞的奉獻(xiàn)者。它為小鳥提供遮蔽，為昆蟲提供棲息，為人類提供一片綠意盎然的風(fēng)景。它從不計較自己的得失，總是默默地奉獻(xiàn)著。它的精神，值得我們學(xué)習(xí)。小草，是生命力的象征。它雖然渺小，但它的生命力卻是如此頑強(qiáng)。它告訴我們，只要我們擁有頑強(qiáng)的生命力，就能克服一切困難，就能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)。它的精神，激勵著我們不斷前行。1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（6分）2.請你從文中找出一個比喻句，并解釋這個比喻句的意思。（6分）3.請你談?wù)勀銓Α靶〔莸木瘛钡睦斫?。?分）4.請你結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銖摹靶〔莸木瘛敝蝎@得了哪些啟示。（6分）5.請你寫一篇關(guān)于“小草”的短文，表達(dá)你對小草的喜愛之情。（6分）三、語言表達(dá)要求：這一部分呢，就是要看看同學(xué)們的語言組織能力和表達(dá)能力了。咱們平時說話、寫作文，都是運(yùn)用語言呢。這部分題目啊，就像是我們?nèi)粘＝涣鞯囊环N延伸，考察的就是咱們能不能把話說清楚、寫明白。請你認(rèn)真思考，仔細(xì)作答，用心去表達(dá)。共4小題，每小題7分，共28分。1.學(xué)校要舉辦一次以“我的夢想”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿的開頭部分。（7分）2.小明在課堂上積極發(fā)言，老師表揚(yáng)了他。請你寫一段話，描述老師當(dāng)時表揚(yáng)小明時的情景。（7分）3.請你寫一段話，描述一下你家鄉(xiāng)的秋天景色。（7分）4.請你寫一段話，向你的好朋友推薦一本你最喜歡的書。（7分）四、綜合性學(xué)習(xí)要求：這部分題目啊，考察的是咱們綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。就像咱們平時參加一些活動，需要咱們運(yùn)用多種知識一樣。這部分題目，就模擬了一些這樣的場景，看看同學(xué)們能不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，解決這些問題。請你認(rèn)真閱讀題目，仔細(xì)思考，用心去作答。共2小題，每小題8分，共16分。1.學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會，請你設(shè)計兩個班會環(huán)節(jié)。（8分）2.請你設(shè)計一個以“節(jié)約用水”為主題的宣傳海報，要求寫出海報的標(biāo)題和主要宣傳內(nèi)容。（8分）五、寫作要求：寫作呢，就是咱們用文字表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式。這部分題目啊，就是給同學(xué)們提供一個平臺，讓同學(xué)們展示自己的寫作才華。請你認(rèn)真審題，仔細(xì)構(gòu)思，用心去寫作。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于400字。（12分）請你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.答案：C解析：這道題考查的是字音。A選項(xiàng)“潺潺”的讀音是chánchán，是正確的；B選項(xiàng)“澎湃”的讀音是péngpài，也是正確的；C選項(xiàng)“翩翩”的讀音是piānpiān，也是正確的；D選項(xiàng)“躊躇”的讀音是chóuchú，是錯誤的，應(yīng)該是chóuchú。所以正確答案是C。2.答案：C解析：這道題考查的是字形。A選項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；B選項(xiàng)“再接再勵”應(yīng)為“再接再厲”；C選項(xiàng)全部正確；D選項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”。所以正確答案是C。3.答案：部首為“忄”，解釋：因?yàn)椤把拧弊值囊馑际歉呱?、不俗，帶有“心”旁，表示與人的內(nèi)心、情感有關(guān)，所以選擇“忄”部首。解析：這道題考查的是部首。部首是漢字的組成部分，可以幫助我們理解漢字的意義。“雅”字的意思是高尚、不俗，帶有“心”旁，表示與人的內(nèi)心、情感有關(guān)，所以選擇“忄”部首。4.答案：心曠神怡，依依不舍，戀戀不舍解析：這道題考查的是成語的補(bǔ)充和近義詞。心曠神怡形容心境開闊，精神愉快；依依不舍形容舍不得離開；戀戀不舍也是形容舍不得離開。意思相近的成語可以是“戀戀不舍”。5.答案：即使……也……無論……都……雖然……但是……解析：這道題考查的是關(guān)聯(lián)詞。即使……也……表示假設(shè)關(guān)系；無論……都……表示條件關(guān)系；雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。6.答案：春風(fēng)吹過，柳樹姑娘跳起了歡快的舞蹈，她的枝條隨風(fēng)搖擺。解析：這道題考查的是擬人句。把柳樹的枝條比作跳舞的人，賦予柳樹人的動作，使句子更加生動形象。7.答案：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該幫助同學(xué)，我們應(yīng)該熱愛祖國。變成排比句：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該幫助同學(xué)，我們應(yīng)該熱愛祖國。解析：這道題考查的是排比句。排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。將句子改寫成排比句：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該幫助同學(xué)，我們應(yīng)該熱愛祖國。8.答案：難道我們能夠浪費(fèi)寶貴的時間嗎？解析：這道題考查的是反問句。反問句是用疑問的句式表達(dá)肯定或否定的意思，答案就在問題中，語氣更強(qiáng)烈。原句是陳述句“我們不能浪費(fèi)寶貴的時間”，改寫成反問句就是“難道我們能夠浪費(fèi)寶貴的時間嗎？”9.答案：靜、清解析：這道題考查的是課文內(nèi)容。根據(jù)課文《桂林山水》中的描述，“漓江的水靜、清、綠”，所以空格處應(yīng)填“靜、清”。10.答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析：這道題考查的是名言警句。關(guān)于友誼的名言警句有很多，例如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就是一句非常著名的關(guān)于友誼的名言警句。二、閱讀理解1.答案：文章主要介紹了小草的特點(diǎn)，贊美了小草頑強(qiáng)的生命力、默默無聞的奉獻(xiàn)精神以及它所象征的生命力。解析：這道題考查的是概括文章主要內(nèi)容。文章圍繞“小草”展開，先介紹了小草的外形和生長環(huán)境，然后贊美了小草頑強(qiáng)的生命力和默默無聞的奉獻(xiàn)精神，最后指出小草是生命力的象征。概括主要內(nèi)容要抓住文章的中心思想。2.答案：比喻句是“它的綠色，是那樣清新，那樣充滿活力，給大地帶來一片生機(jī)?！币馑迹河谩扒逍?、充滿活力”來形容小草的綠色，把小草比作能給人帶來生機(jī)的事物。解析：這道題考查的是比喻句和比喻句的意思。比喻句是把兩種不同的事物進(jìn)行比較，用一種事物來描寫另一種事物。文中的比喻句是“它的綠色，是那樣清新，那樣充滿活力，給大地帶來一片生機(jī)?！卑研〔莸木G色比作能給人帶來生機(jī)的事物，形象地寫出了小草的綠色給人的感受。3.答案：小草的精神是指小草那種頑強(qiáng)的生命力、默默無聞的奉獻(xiàn)精神以及它所象征的生命力。小草雖然渺小，但它的生命力卻是如此頑強(qiáng)，它告訴我們，只要我們擁有頑強(qiáng)的生命力，就能克服一切困難，就能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)。解析：這道題考查的是對“小草的精神”的理解。文章最后一段指出小草是生命力的象征，它告訴我們，只要我們擁有頑強(qiáng)的生命力，就能克服一切困難，就能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)。所以小草的精神就是指小草那種頑強(qiáng)的生命力、默默無聞的奉獻(xiàn)精神以及它所象征的生命力。4.答案：我從“小草的精神”中獲得了啟示，我要向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)的生命力，無論遇到什么困難，都要堅持下去，不輕言放棄；我要向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種默默無聞的奉獻(xiàn)精神，要樂于助人，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。解析：這道題考查的是從“小草的精神”中獲得的啟示。結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)剰摹靶〔莸木瘛敝蝎@得的啟示，可以寫自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難，以及如何像小草一樣克服困難的經(jīng)歷。5.答案：略解析：這道題考查的是寫作能力。寫一篇關(guān)于“小草”的短文，表達(dá)你對小草的喜愛之情，可以寫小草的外形特點(diǎn)，可以寫小草的生長環(huán)境，可以寫小草給人們帶來的感受，可以寫小草的精神品質(zhì)等等。三、語言表達(dá)1.答案：各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天我演講的題目是“我的夢想”。每個人都有自己的夢想，我的夢想是成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛。解析：這道題考查的是演講稿的開頭部分。演講稿的開頭部分要吸引聽眾，可以先用一句名言或一個故事引出主題，然后點(diǎn)明自己的演講主題。例如：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過‘世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！裉煳已葜v的題目是‘我的夢想’?！?.答案：當(dāng)時，老師正在講臺上講課，突然，小明舉手發(fā)言：“老師，我認(rèn)為這個問題的答案應(yīng)該是……”老師停下了講課，目光轉(zhuǎn)向小明，微笑著說：“小明，你來說說你的理由?！毙∶髡酒饋恚孕诺卣f：“因?yàn)椤崩蠋熉犕旰?，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“小明說得非常好，你的想法很有創(chuàng)意，老師為你感到驕傲！”解析：這道題考查的是場景描寫。描述老師當(dāng)時表揚(yáng)小明時的情景，要抓住老師的動作、神態(tài)、語言等方面進(jìn)行描寫，要體現(xiàn)出老師對小明肯定的語氣。例如：“當(dāng)時，老師正在講臺上講課，突然，小明舉手發(fā)言……”然后描述老師的動作、神態(tài)、語言，最后寫老師的評價。3.答案：秋天來了，我的家鄉(xiāng)變了樣。天空像一塊藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，飄著幾朵白云。大地穿上了一件金黃色的衣服，樹木的葉子變成了黃色、紅色，像一片片彩色的葉子雨。田野里，稻谷成熟了，黃澄澄的，像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯正在田里收割稻谷，臉上洋溢著豐收的喜悅。解析：這道題考查的是景物描寫。寫一段話，描述一下你家鄉(xiāng)的秋天景色，要抓住秋天的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，可以寫天空、大地、樹木、田野等景物，要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動形象。例如：“秋天來了，我的家鄉(xiāng)變了樣。天空像一塊藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，飄著幾朵白云?！?.答案：嗨，小明，你最近在讀什么書?。课易罱x了一本叫《小王子》的書，真是太精彩了！這本書講的是一個小王子從自己的星球來到地球的故事。他遇到了各種各樣的人，也遇到了各種各樣的動物，他遇到了一只狐貍，狐貍告訴他，馴服就是建立聯(lián)系。這本書不僅很有趣，還讓我明白了朋友之間建立聯(lián)系的重要性。你一定要讀一讀，相信你也會喜歡的！解析：這道題考查的是推薦書。向你的好朋友推薦一本你最喜歡的書，要寫出書的名字、作者，還要簡要介紹書的內(nèi)容，最后寫推薦這本書的理由。例如：“嗨，小明，你最近在讀什么書?。俊彼?、綜合性學(xué)習(xí)1.答案：第一個環(huán)節(jié)：觀看“保護(hù)環(huán)境”的視頻，讓同學(xué)們直觀地了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。第二個環(huán)節(jié)：分組討論，如何保護(hù)環(huán)境，每個小組派代表發(fā)言。解析：這道題考查的是班會環(huán)節(jié)的設(shè)計。設(shè)計兩個班會環(huán)節(jié)，要緊扣主題“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，第一個環(huán)節(jié)可以觀看視頻，讓同學(xué)們直觀地了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性；第二個環(huán)節(jié)可以分組討論，讓同學(xué)們思考如何保護(hù)環(huán)境，每個小組派代表發(fā)言。2.答案：標(biāo)題：節(jié)約用水，從我做起；主要宣傳內(nèi)容：水是生