2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷：趣味知識拓展試題與訓(xùn)練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（本部分共20分，每小題2分）1.在下面的橫線上填上合適的詞語，使句子表達(dá)完整、通順。（1）春天的花園里，五顏六色的花朵爭奇斗艷，_________，十分美麗。（2）小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是_________，堅持不懈，最終取得了好成績。（3）奶奶的手很巧，她能_________各種精美的手工藝品。（4）每當(dāng)夜幕降臨，城市里的燈光_________，像一片閃爍的星河。（5）這位老爺爺經(jīng)驗豐富，_________處理各種復(fù)雜的家庭矛盾。2.下面每道題都有一個錯別字，請圈出錯字并改正。（1）這個城市的環(huán)境保護(hù)工作做得_________（座/坐），空氣清新，花草茂盛。（2）老師鼓勵我們_________（再/在）接再厲，爭取在考試中取得好成績。（3）他的演講非常精彩，_________（座/坐）無虛席，所有人都被深深吸引。（4）這位科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，終于_________（座/坐）得了突破性的成果。（5）我們應(yīng)該_________（再/在）接再厲，繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師的期望。3.選詞填空，將正確的詞語填在橫線上。（1）小明_________地跑向終點，贏得了比賽的第一名。A.慢吞吞B.持續(xù)C.飛快D.搖搖晃晃（2）這道數(shù)學(xué)題很難，我_________了好久才弄明白。A.逐漸B.持續(xù)C.突然D.飛快（3）這位畫家畫的作品非常_________，讓人看了心情愉悅。A.粗糙B.精致C.簡單D.復(fù)雜（4）老師在課堂上_________地講解知識點，確保每個同學(xué)都能聽懂。A.聲嘶力竭B.語重心長C.毫無表情D.滔滔不絕（5）小麗_________地學(xué)習(xí)，希望能在考試中取得好成績。A.瀨散B.拖沓C.認(rèn)真D.馬虎4.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（2）李白是唐朝著名的詩人，他的代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。（3）地球是太陽系中的一顆行星，它圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。（4）《西游記》是一部充滿奇幻色彩的小說，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。（5）長城是中國古代的偉大建筑，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《春曉》這首詩的作者是_________，詩中描繪了春天的_________景象。（2）《靜夜思》這首詩的作者是_________，詩中表達(dá)了詩人_________的情感。（3）《草》這首詩的作者是_________，詩中用“_________”“_________”兩個詞生動地描繪了小草頑強的生命力。（4）《望廬山瀑布》這首詩的作者是_________，詩中用“_________”形容瀑布水流湍急。（5）《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，通過_________、_________、_________等動物，最終找到了自己的媽媽。二、閱讀理解（本部分共30分）6.閱讀短文，回答問題。小明是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對各種自然現(xiàn)象充滿好奇。一天，他在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，于是他決定觀察螞蟻是如何搬運食物的。小明仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)螞蟻們分工明確，有的負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)搬運食物，有的負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園。小明覺得螞蟻的團(tuán)隊合作精神非常值得學(xué)習(xí)，他心想：“如果人類也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作，世界一定會變得更加美好?！保?）短文中提到的自然現(xiàn)象是什么？（2）小明觀察螞蟻的過程中，發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象？（3）小明從螞蟻身上學(xué)到了什么？（4）你認(rèn)為人類應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)什么？為什么？7.閱讀短文，回答問題。小紅是一個熱愛勞動的小學(xué)生，她總是積極參加學(xué)校組織的各種活動。一天，老師安排她負(fù)責(zé)班級的花草養(yǎng)護(hù)工作。小紅非常認(rèn)真地完成了這項任務(wù)，她每天都會給花草澆水、除草，還會仔細(xì)觀察它們的生長情況。經(jīng)過小紅的精心照料，班級的花草長得越來越茂盛，同學(xué)們都夸小紅是個能干的小園丁。（1）小紅被老師安排了什么任務(wù)？（2）小紅是如何完成這項任務(wù)的？（3）同學(xué)們對小紅的評價是什么？（4）你認(rèn)為小紅是一個什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。8.閱讀短文，回答問題。小華是一個熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會花時間閱讀各種書籍。一天，他在圖書館借了一本關(guān)于太空的科普書籍，書中介紹了太陽系中的各種行星。小華通過閱讀這本書，了解了太陽系的結(jié)構(gòu)，還知道了地球在太陽系中的位置。小華覺得閱讀是非常有趣的事情，他希望通過閱讀更多的書籍，來豐富自己的知識。（1）小華在圖書館借了一本關(guān)于什么的書籍？（2）小華通過閱讀這本書了解了哪些知識？（3）小華為什么覺得閱讀是非常有趣的事情？（4）你認(rèn)為閱讀對小學(xué)生有什么樣的意義？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。9.閱讀短文，回答問題。小明和小麗是一對好朋友，他們總是形影不離。一天，他們一起去公園玩耍。在公園里，他們遇到了一只小貓，小貓看起來很餓，小明和小麗決定幫助它。他們找來一些食物，喂給了小貓。小貓吃飽后，還用舌頭舔了舔小明和小麗的手，好像在表達(dá)感謝。小明和小麗覺得幫助他人是一件非?？鞓返氖虑?，他們決定以后要更加關(guān)心和幫助身邊的人。（1）小明和小麗在公園里遇到了什么？（2）小明和小麗是如何幫助小貓的？（3）小貓的行為讓小明和小麗有什么樣的感受？（4）你認(rèn)為小明和小麗是一個什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。10.閱讀短文，回答問題。小紅是一個熱愛運動的小學(xué)生，她每天都會花時間進(jìn)行各種體育鍛煉。一天，她在操場上跑步，突然感到一陣頭暈。小紅知道這是運動過度的表現(xiàn)，于是她決定休息一下。她找了一棵樹坐下，喝了一些水，慢慢地恢復(fù)了體力。小紅覺得運動雖然辛苦，但是非常有益于身體健康，她決定以后要更加科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。（1）小紅在操場上進(jìn)行什么活動時感到頭暈？（2）小紅是如何處理頭暈的情況的？（3）小紅認(rèn)為運動有什么樣的意義？（4）你認(rèn)為小紅是一個什么樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。三、語言表達(dá)與創(chuàng)作（本部分共25分，每小題5分）11.請用“雖然……但是……”的句式，寫一句話描述你的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。例如：雖然這次考試我準(zhǔn)備得很充分，但是還是有些題目沒答對。12.請用“如果……就……”的句式，寫一句話表達(dá)你對未來的一個美好愿望。例如：如果我能成為一名科學(xué)家，就一定會發(fā)明很多有用的東西。13.請用排比句的形式，描寫春天的景色。例如：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。14.請用比喻句的形式，描寫雨后的彩虹。例如：雨后的彩虹像一座七彩的橋梁，橫跨在天空之中。15.請以“我的夢想”為題，寫一段話，表達(dá)你的夢想是什么，以及為什么會有這個夢想。四、綜合實踐與拓展（本部分共25分，每小題5分）16.你知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？請列舉五個，并簡要說明其中一個節(jié)日的習(xí)俗。例如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。春節(jié)的習(xí)俗有貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。17.請列舉三種你平時喜歡閱讀的書籍類型，并說明你為什么喜歡這些類型的書籍。例如：我喜歡閱讀童話故事、科普書籍、歷史故事。因為童話故事能讓我想象力豐富，科普書籍能讓我增長知識，歷史故事能讓我了解過去。18.請列舉三種你平時喜歡的運動方式，并說明你為什么喜歡這些運動。例如：我喜歡跑步、游泳、打籃球。因為跑步能讓我身體健康，游泳能讓我放松身心，打籃球能讓我和朋友們一起玩耍。19.請列舉三種你平時喜歡參加的社會實踐活動，并說明你為什么喜歡這些活動。例如：我喜歡參加志愿者活動、環(huán)保活動、參觀博物館。因為志愿者活動能讓我?guī)椭?，環(huán)?；顒幽茏屛冶Ｗo(hù)環(huán)境，參觀博物館能讓我了解更多的知識。20.請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一段話，描述你的家鄉(xiāng)有什么特色，以及你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.（1）百花爭艷（或“鳥語花香”等）解析：考查詞語搭配，需要根據(jù)語境選擇合適的詞語，使句子表達(dá)更生動形象?！鞍倩幤G”形容花朵競相開放，色彩鮮艷，與“春天”“花園”“五顏六色”等詞語搭配得當(dāng)。（2）虛心請教（或“刻苦努力”等）解析：考查成語運用，需要根據(jù)語境選擇合適的成語，表達(dá)小明在學(xué)習(xí)上的態(tài)度。“虛心請教”指樂于接受別人的指導(dǎo)和幫助，符合小明“遇到困難時”“堅持不懈”的描述。（3）編織（或“制作”等）解析：考查動詞運用，需要根據(jù)語境選擇合適的動詞，描述奶奶制作手工藝品的行為?！熬幙棥敝赣冕樉€等工具將紗線等材料相互纏繞、連接，制作出手工藝品，符合語境。（4）熠熠生輝（或“閃爍”等）解析：考查形容詞運用，需要根據(jù)語境選擇合適的形容詞，形容城市燈光的景象?！办陟谏x”形容光彩閃耀，非常明亮，與“夜幕降臨”“城市里的燈光”等詞語搭配得當(dāng)。（5）從容不迫（或“機智勇敢”等）解析：考查成語運用，需要根據(jù)語境選擇合適的成語，形容老爺爺處理家庭矛盾的能力?！皬娜莶黄取敝赣鍪鲁林?zhèn)定，不慌不忙，符合老爺爺“經(jīng)驗豐富”“處理各種復(fù)雜的家庭矛盾”的描述。2.（1）座—坐解析：考查同音字辨析，“座”是量詞，用于山、橋等，“坐”是動詞，指坐下或乘坐，此處應(yīng)改為“坐”。（2）在—再解析：考查同音字辨析，“在”表示存在或處于某種狀態(tài)，“再”表示又一次或重復(fù)，此處應(yīng)改為“再”。（3）座—坐解析：考查同音字辨析，“座”是量詞，用于山、橋等，“坐”是動詞，指坐下或乘坐，此處應(yīng)改為“坐”。（4）座—坐解析：考查同音字辨析，“座”是量詞，用于山、橋等，“坐”是動詞，指坐下或乘坐，此處應(yīng)改為“坐”。（5）在—再解析：考查同音字辨析，“在”表示存在或處于某種狀態(tài)，“再”表示又一次或重復(fù)，此處應(yīng)改為“再”。3.（1）C解析：考查形容詞運用，需要根據(jù)語境選擇合適的形容詞，描述小明跑向終點的狀態(tài)?！帮w快”指速度非?？欤闲∶鳌芭芟蚪K點”“贏得了比賽的第一名”的描述。（2）B解析：考查副詞運用，需要根據(jù)語境選擇合適的副詞，描述“我”弄明白數(shù)學(xué)題的時間長度?！俺掷m(xù)”指延續(xù)不斷，符合“好久”的描述。（3）B解析：考查形容詞運用，需要根據(jù)語境選擇合適的形容詞，描述畫家作品的特點。“精致”指精巧細(xì)致，符合“讓人看了心情愉悅”的描述。（4）B解析：考查成語運用，需要根據(jù)語境選擇合適的成語，描述老師講解知識點的方式?！罢Z重心長”指話語中充滿深情和懇切，符合老師“認(rèn)真講解”“確保每個同學(xué)都能聽懂”的描述。（5）C解析：考查形容詞運用，需要根據(jù)語境選擇合適的形容詞，描述小麗學(xué)習(xí)的態(tài)度?！罢J(rèn)真”指專心致志，符合小麗“學(xué)習(xí)”“希望能在考試中取得好成績”的描述。4.（1）√解析：考查文學(xué)常識，《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹，句子表述正確。（2）√解析：考查文學(xué)常識，李白是唐朝著名的詩人，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等，句子表述正確。（3）√解析：考查地理常識，地球是太陽系中的一顆行星，它圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，句子表述正確。（4）√解析：考查文學(xué)常識，《西游記》是一部充滿奇幻色彩的小說，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，句子表述正確。（5）√解析：考查地理常識，長城是中國古代的偉大建筑，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，句子表述正確。5.（1）孟浩然；生機勃勃解析：考查古詩背誦，《春曉》的作者是孟浩然，詩中描繪了春天的“生機勃勃”景象，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！保?）李白；思鄉(xiāng)解析：考查古詩背誦，《靜夜思》的作者是李白，詩中表達(dá)了詩人“思鄉(xiāng)”的情感，如“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保?）白居易；野火燒不盡；春風(fēng)吹又生解析：考查古詩背誦，《草》的作者是白居易，詩中用“野火燒不盡”“春風(fēng)吹又生”兩個詞生動地描繪了小草頑強的生命力，如“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！保?）李白；飛流直下三千尺解析：考查古詩背誦，《望廬山瀑布》的作者是李白，詩中用“飛流直下三千尺”形容瀑布水流湍急，如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（5）烏龜；青蛙；鯉魚解析：考查課文內(nèi)容，《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，通過“烏龜”“青蛙”“鯉魚”等動物，最終找到了自己的媽媽。二、閱讀理解6.（1）觀察螞蟻搬運食物解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小明是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對各種自然現(xiàn)象充滿好奇。一天，他在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，于是他決定觀察螞蟻是如何搬運食物的?！币虼耍匀滑F(xiàn)象是觀察螞蟻搬運食物。（2）螞蟻們分工明確，有的負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)搬運食物，有的負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小明仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)螞蟻們分工明確，有的負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)搬運食物，有的負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園?！币虼?，小明發(fā)現(xiàn)了螞蟻們分工明確的現(xiàn)象。（3）螞蟻的團(tuán)隊合作精神解析：考查主旨理解，短文中提到“小明覺得螞蟻的團(tuán)隊合作精神非常值得學(xué)習(xí)，他心想：‘如果人類也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作，世界一定會變得更加美好?！币虼?，小明從螞蟻身上學(xué)到了螞蟻的團(tuán)隊合作精神。（4）人類應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神解析：考查觀點表達(dá)，結(jié)合短文內(nèi)容，螞蟻的團(tuán)隊合作精神值得人類學(xué)習(xí)，因此人類應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神，這樣世界會變得更加美好。7.（1）負(fù)責(zé)班級的花草養(yǎng)護(hù)工作解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“一天，老師安排她負(fù)責(zé)班級的花草養(yǎng)護(hù)工作。”因此，小紅被老師安排的任務(wù)是負(fù)責(zé)班級的花草養(yǎng)護(hù)工作。（2）小紅每天都會給花草澆水、除草，還會仔細(xì)觀察它們的生長情況解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小紅非常認(rèn)真地完成了這項任務(wù)，她每天都會給花草澆水、除草，還會仔細(xì)觀察它們的生長情況。”因此，小紅是如何完成這項任務(wù)的。（3）同學(xué)們都夸小紅是個能干的小園丁解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“經(jīng)過小紅的精心照料，班級的花草長得越來越茂盛，同學(xué)們都夸小紅是個能干的小園丁。”因此，同學(xué)們對小紅的評價是夸她是個能干的小園丁。（4）小紅是一個熱愛勞動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子解析：考查綜合分析，結(jié)合短文內(nèi)容，小紅“熱愛勞動”“積極參加學(xué)校組織的各種活動”“負(fù)責(zé)班級的花草養(yǎng)護(hù)工作”“非常認(rèn)真地完成了這項任務(wù)”“每天都會給花草澆水、除草，還會仔細(xì)觀察它們的生長情況”，因此小紅是一個熱愛勞動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子。8.（1）關(guān)于太空的科普書籍解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小華是一個熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會花時間閱讀各種書籍。一天，他在圖書館借了一本關(guān)于太空的科普書籍。”因此，小華在圖書館借了一本關(guān)于太空的科普書籍。（2）太陽系的結(jié)構(gòu)，還知道了地球在太陽系中的位置解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小華通過閱讀這本書，了解了太陽系的結(jié)構(gòu)，還知道了地球在太陽系中的位置?！币虼?，小華通過閱讀這本書了解了太陽系的結(jié)構(gòu)，還知道了地球在太陽系中的位置。（3）閱讀是非常有趣的事情，可以豐富自己的知識解析：考查主旨理解，短文中提到“小華覺得閱讀是非常有趣的事情，他希望通過閱讀更多的書籍，來豐富自己的知識。”因此，小華覺得閱讀是非常有趣的事情，因為可以豐富自己的知識。（4）閱讀可以增長知識，開闊視野，豐富想象力解析：考查觀點表達(dá)，結(jié)合短文內(nèi)容，閱讀可以增長知識，開闊視野，豐富想象力，因此閱讀對小學(xué)生有很大的意義。9.（1）一只小貓解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小明和小麗是一對好朋友，他們總是形影不離。一天，他們一起去公園玩耍。在公園里，他們遇到了一只小貓，小貓看起來很餓，小明和小麗決定幫助它?！币虼?，小明和小麗在公園里遇到了一只小貓。（2）小明和小麗找來一些食物，喂給了小貓解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小明和小麗決定幫助它。他們找來一些食物，喂給了小貓?！币虼耍∶骱托←愂侨绾螏椭∝埖?。（3）小明和小麗覺得幫助他人是一件非常快樂的事情解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小貓吃飽后，還用舌頭舔了舔小明和小麗的手，好像在表達(dá)感謝。小明和小麗覺得幫助他人是一件非?？鞓返氖虑?，他們決定以后要更加關(guān)心和幫助身邊的人。”因此，小貓的行為讓小明和小麗覺得幫助他人是一件非?？鞓返氖虑?。（4）小明和小麗是一個樂于助人、有愛心、善良的孩子解析：考查綜合分析，結(jié)合短文內(nèi)容，小明和小麗“遇到了一只小貓，小貓看起來很餓，小明和小麗決定幫助它”“找來一些食物，喂給了小貓”“覺得幫助他人是一件非?？鞓返氖虑椋麄儧Q定以后要更加關(guān)心和幫助身邊的人”，因此小明和小麗是一個樂于助人、有愛心、善良的孩子。10.（1）跑步解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小紅是一個熱愛運動的小學(xué)生，她每天都會花時間進(jìn)行各種體育鍛煉。一天，她在操場上跑步，突然感到一陣頭暈。”因此，小紅在操場上跑步時感到頭暈。（2）小紅找了一棵樹坐下，喝了一些水，慢慢地恢復(fù)了體力解析：考查細(xì)節(jié)理解，短文中提到“小紅知道這是運動過度的表現(xiàn)，于是她決定休息一下。她找了一棵樹坐下，喝了一些水，慢慢地恢復(fù)了體力?！币虼耍〖t是如何處理頭暈的情況的。（3）運動雖然辛苦，但是非常有益于身體健康解析：考查主旨理解，短文中提到“小紅覺得運動雖然辛苦，但是非常有益于身體健康，她決定以后要更加科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉?！币虼耍〖t認(rèn)為運動雖然辛苦，但是非常有益于身體健康。（4）小紅是一個熱愛運動、懂得科學(xué)鍛煉、有責(zé)任感的孩子解析：考查綜合分析，結(jié)合短文內(nèi)容，小紅“熱愛運動”“每天都會花時間進(jìn)行各種體育鍛煉”“知道這是運動過度的表現(xiàn)，于是她決定休息一下”“覺得運動雖然辛苦，但是非常有益于身體健康，她決定以后要更加科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉”，因此小紅是一個熱愛運動、懂得科學(xué)鍛煉、有責(zé)任感的孩子。三、語言表達(dá)與創(chuàng)作11.雖然這次考試我準(zhǔn)備得很充分，但是還是有些題目沒答對。解析：考查句式運用，需要用“雖然……但是……”的句式寫一句話，表達(dá)考試準(zhǔn)備充分但仍有不足的情況。例如：“雖然這次考試我準(zhǔn)備得很充分，但是還是有些題目沒答對。”12.如果我能成為一名科學(xué)家，就一定會發(fā)明很多有用的東西。解析：考查句式運用，需要用“如果……就……”的句式寫一句話，表達(dá)對未來的一個美好愿望。例如：“如果我能成為一名科學(xué)家，就一定會發(fā)明很多有用的東西?！?3.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。解析：考查排比句運用，需要用排比句的形式描寫春天的景色，使句子更具節(jié)奏感和表現(xiàn)力。例如：“春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了?！?4.雨后的彩虹像一座七彩的橋梁，橫跨在天空之中。解析：考查比喻句運用，需要用比喻句的形式描寫雨后的彩虹，使句子更具形象感和生動性。例如：“雨后的彩虹像一座七彩的橋梁，橫跨在天空之中?！?5.我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可