2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)歌修辭手法高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了“借代”修辭手法的一項(xiàng)是（）A.白日依山盡，黃河入海流B.青青子衿，悠悠我心C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心D.采菊東籬下，悠然見南山2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法來(lái)描繪壯闊景象？（）A.擬人B.夸張C.對(duì)偶D.視覺描寫3.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)體現(xiàn)了哪種修辭手法的運(yùn)用？（）A.比喻B.對(duì)比C.聯(lián)想D.反襯4.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這句詞中，“恰似”一詞主要起到了什么作用？（）A.設(shè)問(wèn)B.比喻C.反問(wèn)D.夸張5.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.反問(wèn)C.排比D.設(shè)問(wèn)6.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)中，“丹心”一詞主要指什么？（）A.真心B.紅心C.熱情D.紅色的心7.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這句詩(shī)體現(xiàn)了哪種修辭手法？（）A.比喻B.對(duì)比C.聯(lián)想D.反襯8.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.夸張C.對(duì)偶D.視覺描寫9.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這句詩(shī)中，“流螢”一詞主要指什么？（）A.螢火蟲B.流動(dòng)的螢火蟲C.燈火D.流動(dòng)的燈火10.“山高水長(zhǎng)，志士仁人”這句成語(yǔ)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.夸張C.對(duì)偶D.視覺描寫二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）1.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，描繪了生機(jī)勃勃的春景。2.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。3.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，描繪了一幅蕭瑟的秋景圖。4.“明月松間照，清泉石上流”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，描繪了一幅寧?kù)o的月夜景色。5.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，夸張地描繪了瀑布的雄偉壯觀。6.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，說(shuō)明了觀察事物需要全面、客觀。7.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人積極向上的情懷。8.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人高尚的品格。9.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，生動(dòng)地描繪了春天的景象。10.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”這句詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，表達(dá)了對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念之情。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列各題說(shuō)法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這句詞中，“恰似”一詞運(yùn)用了借代的修辭手法。（）3.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）5.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)體現(xiàn)了對(duì)比的修辭手法。（）6.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這句詩(shī)運(yùn)用了反襯的修辭手法。（）7.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）8.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這句詩(shī)中，“流螢”一詞運(yùn)用了借代的修辭手法。（）9.“明月松間照，清泉石上流”這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）10.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述比喻修辭手法的構(gòu)成要素。2.簡(jiǎn)述擬人修辭手法的特點(diǎn)和作用。3.簡(jiǎn)述對(duì)偶修辭手法的構(gòu)成特點(diǎn)和常見類型。4.簡(jiǎn)述排比修辭手法的特點(diǎn)和作用。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：本題考查的是修辭手法中的借代?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”出自《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，這里的“青衿”本指青色的衣領(lǐng)，代指周代學(xué)子的服裝，后來(lái)借代指學(xué)子或讀書人。因此，運(yùn)用了借代修辭手法。A項(xiàng)“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了對(duì)偶和夸張的修辭手法；C項(xiàng)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)“采菊東籬下，悠然見南山”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。2.答案：D解析：本題考查的是修辭手法中的視覺描寫?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》，這句詩(shī)主要運(yùn)用了視覺描寫的手法，通過(guò)“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等意象，描繪出邊塞的壯闊景象。A項(xiàng)擬人，B項(xiàng)夸張，C項(xiàng)對(duì)偶，均不符合題意。3.答案：C解析：本題考查的是修辭手法中的聯(lián)想?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》，這句詩(shī)體現(xiàn)了聯(lián)想的修辭手法，詩(shī)人由山重水復(fù)的困境聯(lián)想到柳暗花明的希望，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和積極樂(lè)觀的態(tài)度。A項(xiàng)比喻，B項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)反襯，均不符合題意。4.答案：B解析：本題考查的是修辭手法中的比喻?！皢?wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自李煜的《虞美人》，這句詞中，“恰似”一詞的意思是“恰好像”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將抽象的“愁”比作具體的“一江春水”，形象地表達(dá)了詩(shī)人無(wú)盡的哀愁。A項(xiàng)設(shè)問(wèn)，C項(xiàng)反問(wèn)，D項(xiàng)夸張，均不符合題意。5.答案：A解析：本題考查的是修辭手法中的擬人?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，這句詩(shī)主要運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“落紅”擬人化，賦予其生命和情感，表達(dá)了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的崇高精神。B項(xiàng)反問(wèn)，C項(xiàng)排比，D項(xiàng)設(shè)問(wèn)，均不符合題意。6.答案：D解析：本題考查的是詞語(yǔ)的理解。“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自李煜的《虞美人》，這句詞中，“丹心”一詞的意思是赤誠(chéng)的心，常用來(lái)形容忠誠(chéng)、純潔的心，這里指詩(shī)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)之心。A項(xiàng)真心，B項(xiàng)紅心，C項(xiàng)熱情，均不符合題意。7.答案：B解析：本題考查的是修辭手法中的對(duì)比?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，這句詩(shī)體現(xiàn)了對(duì)比的修辭手法，通過(guò)“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬(wàn)木”的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人雖然經(jīng)歷了種種挫折，但依然對(duì)未來(lái)充滿希望的思想感情。A項(xiàng)比喻，C項(xiàng)聯(lián)想，D項(xiàng)反襯，均不符合題意。8.答案：A解析：本題考查的是修辭手法中的擬人?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自杜甫的《春夜喜雨》，這句詩(shī)主要運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“春雨”擬人化，賦予其人的動(dòng)作和情感，形象地描繪了春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象。B項(xiàng)夸張，C項(xiàng)對(duì)偶，D項(xiàng)視覺描寫，均不符合題意。9.答案：A解析：本題考查的是詞語(yǔ)的理解。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”出自杜牧的《秋夕》，這句詩(shī)中，“流螢”一詞的意思是螢火蟲，這里指詩(shī)人輕羅小扇撲打的螢火蟲。A項(xiàng)螢火蟲，B項(xiàng)流動(dòng)的螢火蟲，C項(xiàng)燈火，D項(xiàng)流動(dòng)的燈火，均不符合題意。10.答案：C解析：本題考查的是修辭手法中的對(duì)偶?！吧礁咚L(zhǎng)，志士仁人”這句成語(yǔ)出自《禮記·中庸》，主要運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，通過(guò)“山高”與“水長(zhǎng)”，“志士”與“仁人”的對(duì)稱，表達(dá)了高山仰止、景行行止的崇高理想和道德追求。A項(xiàng)擬人，B項(xiàng)夸張，D項(xiàng)視覺描寫，均不符合題意。二、填空題答案及解析1.答案：對(duì)偶解析：本題考查的是修辭手法?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”出自杜甫的《絕句》，這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，通過(guò)“兩個(gè)黃鸝”與“一行白鷺”，“鳴翠柳”與“上青天”的對(duì)稱，描繪了生機(jī)勃勃的春景。2.答案：對(duì)偶解析：本題考查的是修辭手法?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，通過(guò)“海上生明月”與“天涯共此時(shí)”的對(duì)稱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。3.答案：排比解析：本題考查的是修辭手法?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，這句詩(shī)運(yùn)用了排比的修辭手法，通過(guò)“枯藤”“老樹”“昏鴉”，“小橋”“流水”“人家”，“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”的排比，描繪了一幅蕭瑟的秋景圖。4.答案：對(duì)偶解析：本題考查的是修辭手法?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”出自王維的《山居秋暝》，這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，通過(guò)“明月”與“清泉”，“松間”與“石上”，“照”與“流”的對(duì)稱，描繪了一幅寧?kù)o的月夜景色。5.答案：夸張解析：本題考查的是修辭手法。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自李白的《望廬山瀑布》，這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法，通過(guò)“三千尺”和“銀河落九天”的夸張，描繪了瀑布的雄偉壯觀。6.答案：比喻解析：本題考查的是修辭手法?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》，這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“身在此山中”比喻為一種認(rèn)知局限，說(shuō)明了觀察事物需要全面、客觀。7.答案：擬人解析：本題考查的是修辭手法。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”出自劉禹錫的《秋詞》，這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“鶴”擬人化，賦予其人的動(dòng)作和情感，表達(dá)了詩(shī)人積極向上的情懷。8.答案：擬人解析：本題考查的是修辭手法?！胺凵硭楣菧啿慌?，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》，這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“石灰”擬人化，賦予其人的意志和品質(zhì)，表達(dá)了詩(shī)人高尚的品格。9.答案：對(duì)偶解析：本題考查的是修辭手法?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎背鲎蕴K軾的《惠崇春江晚景》，這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，通過(guò)“竹外桃花三兩枝”與“春江水暖鴨先知”的對(duì)稱，生動(dòng)地描繪了春天的景象。10.答案：借代解析：本題考查的是修辭手法?！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓”出自崔顥的《黃鶴樓》，這句詩(shī)運(yùn)用了借代的修辭手法，通過(guò)“黃鶴”代指仙人，表達(dá)了對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念之情。三、判斷題答案及解析1.答案：×解析：本題考查的是修辭手法?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》，這句詩(shī)主要運(yùn)用了視覺描寫的手法，通過(guò)“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等意象，描繪出邊塞的壯闊景象，沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法。2.答案：×解析：本題考查的是修辭手法?！皢?wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自李煜的《虞美人》，這句詞中，“恰似”一詞的意思是“恰好像”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將抽象的“愁”比作具體的“一江春水”，形象地表達(dá)了詩(shī)人無(wú)盡的哀愁，沒(méi)有運(yùn)用借代的修辭手法。3.答案：√解析：本題考查的是修辭手法。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”出自杜甫的《絕句》，這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，通過(guò)“兩個(gè)黃鸝”與“一行白鷺”，“鳴翠柳”與“上青天”的對(duì)稱，描繪了生機(jī)勃勃的春景。4.答案：√解析：本題考查的是修辭手法。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，這句詩(shī)主要運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“落紅”擬人化，賦予其生命和情感，表達(dá)了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的崇高精神。5.