初中英語教學課件目錄單元主題與目標各單元核心主題及學習目標設(shè)定，幫助學生明確學習方向和重點詞匯與短語分類整理重點單詞和常用短語，構(gòu)建系統(tǒng)化詞匯網(wǎng)絡語法重點講解初中階段核心語法知識點，配合例句和練習強化理解聽說讀寫訓練全面發(fā)展英語四項技能，培養(yǎng)綜合語言應用能力課堂互動與練習設(shè)計豐富多樣的互動活動，提高課堂參與度和學習積極性復習與測試第一章單元導入：認識自己與他人本單元我們將圍繞個人特點與人際關(guān)系開展學習，培養(yǎng)學生描述自己和他人的基本能力。主題詞匯personality（性格）family（家庭）hobbies（愛好）學習目標通過本單元學習，學生將能夠：使用恰當?shù)男稳菰~描述自己和他人的性格特點表達個人興趣愛好和日常活動詞匯學習：描述性格的形容詞outgoing外向的例句：Mybrotherisveryoutgoing.Hemakesfriendseasily.shy害羞的例句：Sheistooshytospeakinfrontoftheclass.friendly友好的例句：Ournewteacherisveryfriendlytous.serious嚴肅的例句：Myfatherlooksserious,buthe'sfunnyathome.funny有趣的例句：Iammoreoutgoingthanmysister.課堂活動語法重點：形容詞比較級規(guī)則變化一般情況：加-ertall→taller,small→smaller以e結(jié)尾：加-rnice→nicer,large→larger輔音+y結(jié)尾：變y為i，加-erhappy→happier,busy→busier重讀閉音節(jié)，末尾只有一個輔音字母：雙寫輔音字母，加-erbig→bigger,hot→hotter特殊用法多音節(jié)詞：more/less+原級moreinteresting,lessdifficult不規(guī)則變化：good→betterbad→worsemany/much→morelittle→less聽力訓練：人物介紹對話聽力技巧注意聽人物描述中的關(guān)鍵形容詞把握對話中的比較結(jié)構(gòu)聽懂描述不同人物時的轉(zhuǎn)換信號詞練習內(nèi)容聽錄音，選擇正確的描述：Lisais___thanhersister.Tom'sbrotherisvery___.Whois___intheclass?口語練習：自我介紹與比較句型結(jié)構(gòu)Iam...(性格形容詞)He/Sheis...(性格形容詞)...ismore/less...than...(比較結(jié)構(gòu))小組活動學生分成3-4人小組，每人:介紹自己的性格特點描述一位家人或朋友進行一個比較（如：Iammoreoutgoingthanmybrother）活動示例對話StudentA:Iamfriendlyandoutgoing.Ilikemakingnewfriends.StudentB:Mysisterisveryfunny.Shealwaysmakesmelaugh.StudentC:Iammoreseriousthanmybestfriend.Heisalwaysjoking.閱讀理解：短文《我的家人》MyFamilyIhaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily:myparents,myyoungersisterandme.Myfatheristallandstrong.Heismoreseriousthanmymother.Mymotheriskindandpatient.Sheisagoodcook.Mysisterisonlytenyearsold.Sheisveryfunnyandactive.Sheisshorterthanme,butsherunsfasterthanme.Iam13yearsold.Iamoutgoingandfriendly.Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Weloveeachotherverymuch.重點詞匯與句型家庭成員詞匯：parents,father,mother,sister比較級結(jié)構(gòu)：moreseriousthan,shorterthan,fasterthan表達愛好：likereadingbooks,likeplayingbasketball閱讀理解問題Howmanypeoplearethereinthewriter'sfamily?Whoismoreserious,thefatherorthemother?Whatcanthewriter'ssisterdobetterthanthewriter?寫作指導：寫一段關(guān)于自己的介紹寫作結(jié)構(gòu)開頭基本信息：姓名、年齡、家庭情況性格描述使用本單元學習的形容詞描述自己的性格興趣愛好描述自己喜歡做的事情比較與家人或朋友進行簡單比較詞匯與句型支持常用句型:Mynameis...Iam...yearsold.Iam...(性格)Ilike...(愛好)Iammore/less...than...課堂互動游戲：性格配對游戲規(guī)則準備兩組卡片：一組是性格形容詞，另一組是描述性格特點的句子將卡片正面朝下隨機放置學生輪流翻開兩張卡片，嘗試配對形容詞和對應的描述配對成功則獲得這對卡片，繼續(xù)游戲；失敗則將卡片翻回，換下一位同學獲得卡片最多的學生獲勝教育價值增強記憶性格詞匯提高對性格描述的理解鼓勵課堂參與和互動在游戲中復習所學內(nèi)容第二章單元導入：日常生活與習慣主題詞匯dailyroutine（日常活動）frequencyadverbs（頻率副詞）timeexpressions（時間表達）學習目標通過本單元學習，學生將能夠：描述日常生活中的常見活動正確使用頻率副詞表達事件發(fā)生的頻率使用一般現(xiàn)在時描述習慣性動作詢問和回答關(guān)于日常生活習慣的問題詞匯學習：頻率副詞100%always總是，例：Ialwaysbrushmyteethbeforebed.80%usually通常，例：Iusuallygetupat7o'clock.60%often經(jīng)常，例：Heoftenplaysbasketballafterschool.40%sometimes有時，例：ShesometimeswatchesTVonweekends.10%rarely很少，例：Theyrarelyeatfastfood.0%never從不，例：Inevergotobedafter11pm.這些頻率副詞幫助我們表達事件發(fā)生的頻率。在句中，它們通常放在主要動詞前，但在be動詞后。語法重點：一般現(xiàn)在時與頻率副詞肯定句結(jié)構(gòu)主語+頻率副詞+動詞原形(第三人稱單數(shù)加s)例句：Ialwayswakeupat6:30.Sheusuallywalkstoschool.Heoftenplayscomputergames.否定句結(jié)構(gòu)主語+don't/doesn't+頻率副詞+動詞原形例句：Idon'tusuallywatchTV.Shedoesn'tofteneatmeat.Theydon'talwaysdohomeworktogether.疑問句結(jié)構(gòu)Do/Does+主語+頻率副詞+動詞原形+...?例句：Doyouoftenreadbooks?Doeshealwayscometoschoolontime?Howoftendoyouplaysports?聽力訓練：日?；顒用枋雎犃Σ牧蟽?nèi)容對話內(nèi)容將圍繞人物的日常活動展開，包括：起床、吃早餐的時間上下學的交通方式課后活動的頻率周末活動的習慣聽力練習形式判斷人物活動的頻率（選擇頻率副詞）完成日程表（填寫時間和活動）判斷正誤（根據(jù)錄音內(nèi)容判斷陳述的正誤）技巧提示：注意聽頻率副詞和時間表達，它們是判斷活動頻率的關(guān)鍵信息。關(guān)鍵詞捕捉訓練學習捕捉以下信號詞：時間表達：inthemorning,atnoon,atnight頻率副詞：always,usually,sometimes具體活動：havebreakfast,gotoschool,dohomework口語練習：談論自己的習慣提問句型Howoftendoyou...?Doyoualways...?Whendoyouusually...?Whattimedoyou...?回答句型Iusually...Inever...Isometimes...Everyday,I...角色扮演活動模擬采訪，一人扮演記者，一人回答問題，詢問對方的日常習慣。示例對話A:Howoftendoyougotothelibrary?B:Iusuallygotothelibrarytwiceaweek.A:Whattimedoyouusuallygetuponweekends?B:Ioftengetupat8o'clockonweekends.閱讀理解：短文《我的一天》MyDayIusuallygetupat6:30onweekdays.AfterIwashmyfaceandbrushmyteeth,Ialwayshavebreakfastwithmyfamilyat7:00.Iusuallyhavebread,milkandeggsforbreakfast.IoftenwalktoschoolwithmyfriendLiMing.Schoolstartsat8:00.Ihavelunchintheschoolcafeteriaatnoon.Afterlunch,Isometimestakeashortnap.Schoolfinishesat4:30intheafternoon.Iusuallydomyhomeworkafterdinner.Inevergotobedafter10:30becauseIneedenoughsleep.Onweekends,Ioftenplaysportsorreadbooks.Isometimesvisitmygrandparents.閱讀理解問題Whattimedoesthewriterusuallygetuponweekdays?Howdoesthewritergotoschool?Whatdoesthewritersometimesdoafterlunch?Whydoesthewriternevergotobedafter10:30?Whatdoesthewriteroftendoonweekends?閱讀技巧識別時間順序詞關(guān)注頻率副詞理解因果關(guān)系寫作指導：寫一篇關(guān)于自己一天的日記寫作框架1早晨活動起床時間、早餐、上學方式使用：usually,always,inthemorning2學?；顒诱n程、午餐、課間活動使用：atschool,atnoon,afterlunch3放學后活動家庭作業(yè)、愛好、晚餐使用：afterschool,intheafternoon4晚上活動放松方式、睡前準備、就寢時間使用：intheevening,beforebed語言支持時間表達：at6:30,atnoon,atnightinthemorning/afternoon/eveningbeforebreakfast,afterdinnerfirst,then,afterthat,finally頻率副詞：always,usually,often,sometimeseveryday,onceaweek,twiceamonth寫作提示：使用時間順序詞（first,then,afterthat,finally）組織內(nèi)容，使用頻率副詞表達習慣性活動。課堂互動活動：頻率副詞排序游戲游戲規(guī)則將班級分成4-5人小組每組獲得一套頻率副詞卡片（always,usually,often,sometimes,rarely,never）教師描述一個活動，如"做家務"小組成員討論后，按照頻率從高到低排列適合自己情況的副詞卡片每位成員輪流使用自己選擇的頻率副詞造句描述該活動組內(nèi)相互評價句子正確性，教師巡視指導教育價值鞏固頻率副詞的使用提高造句能力促進小組合作學習鼓勵主動參與課堂活動第三章單元導入：購物與飲食主題詞匯food（食物）shopping（購物）prices（價格）quantities（數(shù)量）學習目標通過本單元學習，學生將能夠：掌握食物和購物相關(guān)的基本詞匯使用Howmuch/Howmany進行詢問表達自己的飲食喜好進行簡單的購物對話理解健康飲食的基本概念文化背景知識了解中西方飲食文化的差異，以及不同文化中的購物習慣和禮儀，拓展學生的國際視野。詞匯學習：常見食物與購物用語食物分類junkfood（垃圾食品）：chips,candy,sodahealthyfood（健康食品）：vegetables,fruits,nutsdrinks（飲料）：water,juice,milk,teameals（正餐）：breakfast,lunch,dinner購物用語price（價格）：Howmuchisthis?cost（花費）：Itcoststenyuan.cheap/expensive（便宜的/貴的）discount（折扣）：Isthereanydiscount?數(shù)量表達abottleofwater（一瓶水）akiloofrice（一公斤米）aboxofchocolates（一盒巧克力）adozeneggs（一打雞蛋）常用句型Howmuchisthisapple?I'dliketwokilosofrice,please.Doyouhaveanyfreshvegetables?CanIhaveadiscount?語法重點：疑問句與回答Howmuch與HowmanyHowmuch用于詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量或價格Howmany用于詢問可數(shù)名詞的數(shù)量例句：Howmuchisthiswatermelon?It'sfifteenyuan.Howmuchwaterdoyoudrinkeveryday?Idrinkabouttwobottles.Howmanyapplesdoyouwant?Iwantfiveapples,please.Howmanystudentsarethereinyourclass?Therearefortystudents.表達喜好肯定表達：Ilike/loveapples.Ienjoyeatingvegetables.Myfavoritefoodischicken.否定表達：Idon'tlikefastfood.Ihatespicyfood.I'mnotafanofsweetdrinks.程度表達：Ireallylikenoodles.Ipreferteatocoffee.Ilikeorangesbetterthanapples.聽力訓練：購物對話價格詢問聽力重點：識別價格數(shù)字理解"Howmuchis/are..."句型掌握與價格相關(guān)的表達討價還價聽力重點：識別議價表達理解"tooexpensive"相關(guān)句型掌握折扣表達方式數(shù)量選擇聽力重點：區(qū)分"Howmuch/many"用法理解數(shù)量單位表達掌握訂購商品的對話流程聽力練習形式聽購物對話錄音，完成以下任務：填寫物品價格選擇正確的購買數(shù)量判斷對話發(fā)生的場景回答關(guān)于對話內(nèi)容的問題口語練習：模擬購物對話角色扮演：買東西與討價還價對話框架問候：Hello/Goodmorning/afternoon詢問商品：Doyouhave...?/I'mlookingfor...詢問價格：Howmuchis/are...?討價還價：That'sabitexpensive./Canyougivemeadiscount?確定數(shù)量：I'lltaketwo,please./Iwant500g,please.付款：Hereyouare./Here'sthemoney.道別：Thankyou./Goodbye.A:Goodmorning.Howmucharetheseapples?B:They're15yuanperkilo.A:That'sabitexpensive.Canyoumakeitcheaper?B:OK,12yuanperkilo.A:Great!I'lltaketwokilos,please.活動安排學生分成買家和賣家教室布置成市場場景提供圖片或?qū)嵨镒鳛樯唐焚u家準備價格表買家準備購物清單進行角色扮演對話教師巡視指導閱讀理解：短文《健康飲食的重要性》TheImportanceofHealthyEatingHealthyeatingisveryimportantforeveryone,especiallyforteenagers.Agooddiethelpsyougrowandgivesyouenergyforstudyandplay.Eatingtoomuchjunkfoodisnotgoodforyourhealth.Whatshouldweeat?Weshouldeatmorefruitsandvegetableseveryday.Theyhavemanyvitamins.Weneedtodrinkmilkforstrongbones.Weshouldalsoeatsomemeat,eggsorbeansforprotein.Rice,noodlesandbreadgiveusenergy.Whatshouldweavoid?Weshouldnoteattoomuchjunkfoodlikepotatochipsandcandy.Theyhavetoomuchsalt,sugarandfat.Weshouldalsodrinklesssoda.Wateristhebestdrinkforourbody.Remember,abalanceddiethelpsusstayhealthyandhappy!閱讀理解問題Whyishealthyeatingimportantforteenagers?Namethreehealthyfoodsmentionedinthetext.Whatfoodsshouldweavoidaccordingtothetext?Whatisthebestdrinkforourbody?Whatisthemainideaofthistext?詞匯復習diet（飲食）vitamins（維生素）protein（蛋白質(zhì)）balanced（平衡的）寫作指導：寫一篇關(guān)于健康飲食的短文1標題吸引讀者的標題2開頭段介紹健康飲食的重要性3主體段落一應該多吃的健康食品及理由4主體段落二應該少吃的食品及原因5結(jié)尾段總結(jié)健康飲食的好處，給出建議表達建議表達觀點的句型：Ithink/believethat...Inmyopinion,...Itisimportantto...給出建議的句型：Weshould...It'sbetterto...Don'teattoomuch...重點詞匯提示healthy/unhealthy（健康的/不健康的）balanceddiet（平衡飲食）nutrition/nutritious（營養(yǎng)/有營養(yǎng)的）energy（能量）vitamins/minerals（維生素/礦物質(zhì)）obesity（肥胖）exercise（鍛煉）課堂互動游戲：食物分類競賽游戲規(guī)則將班級分成若干小組準備各種食物圖片或單詞卡片在黑板上畫兩個區(qū)域：健康食品和垃圾食品每組輪流派一名代表代表抽取一張卡片，判斷是健康食品還是垃圾食品將卡片貼在正確的區(qū)域，并用英語說明理由答對得分，答錯不得分得分最高的小組獲勝教育價值加深對食物分類的理解鞏固健康與不健康食品的詞匯提高英語口語表達能力培養(yǎng)團隊合作精神增強健康飲食意識復習總結(jié)第一章：認識自己與他人性格描述詞匯形容詞比較級自我介紹與人物描述第二章：日常生活與習慣頻率副詞一般現(xiàn)在時日?；顒用枋龅谌拢嘿徫锱c飲食食物與購物詞匯Howmuch/many疑問句健康飲食知識語法點總結(jié)形容詞比較級的構(gòu)成與使用一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、疑問句頻率副詞的位置與用法可數(shù)與不可數(shù)名詞的區(qū)別Howmuch/Ho