2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷（語文綜合實踐活動設計）解題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：請仔細閱讀下面的題目，認真思考后填寫答案。這部分主要考察你對小學語文基礎知識的掌握程度，包括字詞、句子、修辭等。記得檢查你的答案，確保準確無誤哦?。ㄒ唬┛雌匆魧懺~語1.按照拼音寫出對應的漢字，注意書寫規(guī)范和美觀。péngyǒu-_______qīngchén-_______xiōngpú-_______xiányuǎn-_______2.在橫線上寫出正確的詞語，每個詞語只能用一次。（）的春天（）的田野（）的陽光（）的夜晚（二）選詞填空1.請從下面的詞語中選擇合適的填入句子中，使句子通順完整。鮮艷鮮美鮮明鮮為人知（1）這朵花的顏色非常_______，讓人一眼就注意到了。（2）媽媽做的菜總是那么_______，每次都讓我吃得津津有味。（3）這個秘密一直_______，只有我們幾個知道。（4）這幅畫的線條非常_______，給人一種清晰明了的感覺。2.根據(jù)語境選擇合適的詞語填空，每個詞語只能用一次。堅定堅強堅持不懈堅持到底（1）他_______地相信自己的夢想，無論遇到什么困難都不放棄。（2）面對挫折，他總是_______地站起來，繼續(xù)前行。（3）為了實現(xiàn)目標，他_______努力，從不懈怠。（4）在比賽中，他_______地完成了最后一項任務，贏得了勝利。（三）句子練習1.請將下面的句子改為反問句，注意語氣的轉換。這本書很有趣，大家都喜歡看。_______？2.請將下面的句子改為擬人句，使句子更加生動形象。風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響。_______。3.請將下面的句子改為排比句，增強句子的氣勢和表現(xiàn)力。我們要努力學習，要團結同學，要幫助他人。_______。4.請將下面的句子改為轉述句，注意人稱和標點的變化。老師對我說：“你要認真完成作業(yè)，不要馬虎?！盻______。二、閱讀理解與表達要求：請仔細閱讀下面的文章，認真思考后回答問題。這部分主要考察你的閱讀理解能力和表達能力，包括對文章內(nèi)容的理解、對重點句子的分析、對文章主旨的把握等。記得結合文章內(nèi)容進行分析，不要憑空想象哦?。ㄒ唬╅喿x短文，回答問題春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。花園里的花兒也競相開放，有紅的、黃的、粉的，漂亮極了。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，跑到戶外放風箏，歡笑聲傳遍了整個村莊。春天真是一個美麗的季節(jié)，讓人感到生機勃勃，充滿希望。1.請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。_______。2.文章中描寫了春天的哪些景象？請列舉出來。_______。3.你最喜歡文章中的哪個場景？為什么？請結合文章內(nèi)容簡要說明。_______。4.請用“_______”造一個句子，表達你對春天的感受。_______。（二）閱讀古詩，回答問題《詠柳》唐·賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1.這首詩描寫的是什么季節(jié)的景物？請結合詩句簡要說明。_______。2.詩中的“碧玉”指的是什么？為什么用“碧玉”來比喻柳樹？_______。3.詩中的“綠絲絳”指的是什么？為什么用“綠絲絳”來比喻柳枝？_______。4.請用你自己的話描述這首詩的意境，并表達你對這首詩的理解。_______。三、口語交際與表達要求：請認真閱讀下面的情境，根據(jù)要求進行口語表達練習。這部分主要考察你的口語交際能力和表達能力，包括語言的組織、信息的傳遞、情感的交流等。想象你真的在現(xiàn)場，用自然、流暢、得體的語言完成交際任務哦！（一）情境模擬1.情境：你正在公園里散步，看到一個小弟弟不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。你會怎么安慰和幫助他？請用完整的句子描述你的話和行動。_______。2.情境：你的好朋友告訴你，他最近因為考試成績不理想而感到很沮喪，不想再學習了。你會怎么開導他？請用完整的句子描述你的話和行動。_______。（二）辯論練習1.辯題：手機對中學生是有利還是有害？要求：請你選擇正方或反方，并圍繞你的觀點進行辯論。首先用簡潔的語言表明你的立場，然后列舉至少兩個理由支持你的觀點，每個理由都需要進行簡要的解釋。立場：_______理由一：_______解釋一：_______理由二：_______解釋二：_______。2.辯題：小學生是否應該參加各種課外興趣班？要求：請你選擇正方或反方，并圍繞你的觀點進行辯論。首先用簡潔的語言表明你的立場，然后列舉至少兩個理由支持你的觀點，每個理由都需要進行簡要的解釋。立場：_______理由一：_______解釋一：_______理由二：_______解釋二：_______。四、寫作實踐要求：請根據(jù)下面的提示進行寫作練習。這部分主要考察你的寫作能力和想象力，包括內(nèi)容的構思、結構的安排、語言的運用等。認真審題，大膽想象，用你手中的筆描繪出你心中的世界吧?。ㄒ唬┟}作文題目：我的夢想要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕睦硐胧鞘裁?，為什么有這個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。作文要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，字數(shù)不少于400字。_______。（二）想象作文題目：假如我會飛要求：請你發(fā)揮想象力，想象假如你真的會飛，你會飛到哪里去？你會做些什么？請寫一篇作文，題目自擬，內(nèi)容要豐富，想象要奇特，語言要生動，字數(shù)不少于400字。_______。五、綜合實踐活動設計要求：請根據(jù)下面的要求設計一個語文綜合實踐活動，包括活動主題、活動目標、活動內(nèi)容、活動步驟等。這部分主要考察你的活動策劃能力和創(chuàng)新能力，包括對語文知識的運用、對活動過程的安排、對活動效果的評價等。設計一個有趣、有意義的語文綜合實踐活動，讓同學們在活動中學習語文、運用語文、享受語文吧?。ㄒ唬┗顒釉O計1.活動主題：_______2.活動目標：（1）_______（2）_______（3）_______3.活動內(nèi)容：_______4.活動步驟：（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______5.活動評價：_______（1）學生評價：_______（2）教師評價：_______本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用（一）看拼音寫詞語1.朋友清晨胸脯延長解析：本題主要考察對拼音的掌握和漢字書寫能力。根據(jù)所學拼音知識，正確拼讀出對應的漢字即可。注意“脯”的寫法，“胸脯”的“脯”是月字旁加府；“延長”的“延”是單人旁加廴。2.春天田野陽光夜晚解析：本題主要考察選詞填空的能力。根據(jù)語境選擇合適的詞語填入句子中，使句子通順完整。春天是四季之首，萬物復蘇，所以用“的春天”；田野是農(nóng)民耕種的地方，充滿生機，所以用“的田野”；陽光溫暖，所以用“的陽光”；夜晚是休息的時間，所以用“的夜晚”。（二）選詞填空1.鮮艷鮮美鮮為人知鮮明（1）鮮艷解析：根據(jù)句意“這朵花的顏色非常_______，讓人一眼就注意到了”，應選“鮮艷”，表示顏色鮮明、耀眼。（2）鮮美解析：根據(jù)句意“媽媽做的菜總是那么_______，每次都讓我吃得津津有味”，應選“鮮美”，表示味道好、可口。（3）鮮為人知解析：根據(jù)句意“這個秘密一直_______，只有我們幾個知道”，應選“鮮為人知”，表示很少有人知道。（4）鮮明解析：根據(jù)句意“這幅畫的線條非常_______，給人一種清晰明了的感覺”，應選“鮮明”，表示清楚、明顯。2.堅定堅強堅持不懈堅持到底（1）堅定解析：根據(jù)句意“他_______地相信自己的夢想，無論遇到什么困難都不放棄”，應選“堅定”，表示意志堅定、不動搖。（2）堅強解析：根據(jù)句意“面對挫折，他總是_______地站起來，繼續(xù)前行”，應選“堅強”，表示心理素質好、不屈服。（3）堅持不懈解析：根據(jù)句意“為了實現(xiàn)目標，他_______努力，從不懈怠”，應選“堅持不懈”，表示有恒心、不放棄。（4）堅持到底解析：根據(jù)句意“在比賽中，他_______地完成了最后一項任務，贏得了勝利”，應選“堅持到底”，表示到最后、不半途而廢。（三）句子練習1.這本書難道不是很有趣嗎？解析：將陳述句改為反問句，需要添加反問詞“難道”，并將句號改為問號。原句“這本書很有趣，大家都喜歡看”表達了肯定的語氣，改為反問句后，語氣更加強烈，表達出“這本書確實很有趣”的意思。2.風兒像一個調(diào)皮的孩子，在樹梢上跳著歡快的舞蹈。解析：將句子改為擬人句，需要賦予風兒人的動作或情感。原句“風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響”是描述自然現(xiàn)象，改為擬人句后，將風比作一個調(diào)皮的孩子，在樹梢上跳舞，使句子更加生動形象。3.我們要努力學習，要團結同學，要幫助他人，要熱愛生活。解析：將句子改為排比句，需要將三個句子用相同的句式結構表達出來。原句“我們要努力學習，要團結同學，要幫助他人”是三個獨立的句子，改為排比句后，用“要”字開頭，結構相同，氣勢更加磅礴。4.老師對我說，他要認真完成作業(yè)，不要馬虎。解析：將直接引語改為間接引語，需要改變?nèi)朔Q和標點。原句“老師對我說：‘你要認真完成作業(yè)，不要馬虎。’”是直接引語，改為間接引語后，將第一人稱“你”改為第三人稱“他”，并將冒號改為逗號。二、閱讀理解與表達（一）閱讀短文，回答問題1.這篇文章主要寫了春天的美麗景象。解析：文章第一句就點明了主題“春天來了”，接下來通過描寫小草、樹木、花兒、小鳥、蝴蝶、孩子們等景物，展現(xiàn)了春天的美麗和生機。概括主要內(nèi)容時，要抓住文章的中心思想，用簡潔的語言表達出來。2.文章中描寫了小草、樹木、花兒、小鳥、蝴蝶、孩子們等景象。解析：文章中具體描寫了小草“偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，樹木“抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子”，花兒“競相開放，有紅的、黃的、粉的”，小鳥“在枝頭唱歌”，蝴蝶“在花間飛舞”，孩子們“脫掉了厚厚的棉襖，跑到戶外放風箏”，這些都是春天的景象。3.我最喜歡文章中孩子們放風箏的場景。因為這句話讓我感到童年的快樂和自由，也讓我想起了自己的童年時光。解析：回答這個問題時，要結合自己的實際感受來談。文章中描寫孩子們放風箏的場景非常生動，充滿了童真童趣，容易引起讀者的共鳴?？梢员磉_自己對童年的懷念，以及對自由快樂生活的向往。4.春天是充滿希望的季節(jié)，它讓萬物復蘇，也讓我感到快樂和興奮。解析：用“春天”造句，要表達自己對春天的感受?？梢詫懘禾鞄淼拿篮镁跋?，或者春天給自己帶來的心情變化，只要符合題意即可。（二）閱讀古詩，回答問題1.這首詩描寫的是春天的景物。因為詩中提到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，描寫了柳樹的美景，柳樹是春天常見的景物；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，描寫了春風的作用，春風也是春天的重要特征。解析：這首詩是描寫春天的古詩，通過描寫柳樹和春風來展現(xiàn)春天的美麗和生機。分析時，要抓住詩中的關鍵詞句，如“碧玉”、“綠絲絳”、“春風”、“剪刀”等，來理解詩歌的主題。2.詩中的“碧玉”指的是柳樹。因為柳樹在春天發(fā)芽時，嫩綠的葉子像碧玉一樣珍貴，所以用“碧玉”來比喻柳樹，既形象又生動。解析：理解詩句的含義，需要結合生活實際和詩歌的意境來談。“碧玉”是一種珍貴的玉石，顏色碧綠，質地細膩。柳樹在春天發(fā)芽時，嫩綠的葉子非常美麗，就像碧玉一樣，詩人用“碧玉”來比喻柳樹，突出了柳樹的美麗和珍貴。3.詩中的“綠絲絳”指的是柳枝。因為柳枝在春天長出嫩綠的葉子后，隨風搖曳，就像綠色的絲帶一樣，所以用“綠絲絳”來比喻柳枝，既形象又生動。解析：理解詩句的含義，需要結合生活實際和詩歌的意境來談?！熬G絲絳”是一種綠色的絲帶，輕盈飄逸。柳枝在春天長出嫩綠的葉子后，隨風搖曳，就像綠色的絲帶一樣，詩人用“綠絲絳”來比喻柳枝，突出了柳枝的輕盈和美麗。4.這首詩描繪了一幅生機勃勃的春天景象：柳樹像碧玉一樣美麗，柳枝像綠絲絳一樣隨風搖曳，春風像剪刀一樣裁出了嫩綠的細葉。這首詩表達了詩人對春天的熱愛和贊美之情。解析：理解詩歌的意境，需要抓住詩中的關鍵詞句，如“碧玉”、“綠絲絳”、“春風”、“剪刀”等，來描繪詩歌的畫面。同時，要體會詩人表達的情感，詩人通過描寫春天的美景，表達了對春天的熱愛和贊美之情。三、口語交際與表達（一）情境模擬1.我會走過去，輕輕地問：“小弟弟，你沒事吧？要不要我?guī)湍憧纯?？”然后檢查他的膝蓋傷得怎么樣，如果傷得不嚴重，我會幫他擦點藥水；如果傷得比較嚴重，我會聯(lián)系他的家長，并帶他去醫(yī)院。解析：回答這個問題時，要體現(xiàn)出自己的關心和愛心。首先，要主動上前詢問，表達關心；然后，要檢查傷勢，提供幫助；如果情況比較嚴重，要采取正確的處理方法，如聯(lián)系家長、送醫(yī)院等。2.我會安慰他：“沒關系，一次考試失敗不代表什么，重要的是從失敗中吸取教訓，下次努力就行了。你已經(jīng)很努力了，老師也對你很滿意，相信你下次一定能考得更好?！比缓?，我會鼓勵他繼續(xù)努力學習，并幫他分析這次考試失敗的原因，提出改進的建議。解析：回答這個問題時，要體現(xiàn)出自己的理解和鼓勵。首先，要安慰他，讓他不要灰心；然后，要鼓勵他繼續(xù)努力，并幫助他分析原因，提出建議。這樣，可以讓他感受到朋友的關心和支持，重新樹立信心。（二）辯論練習1.辯題：手機對中學生是有利還是有害？立場：正方，手機對中學生是有利的。理由一：手機可以幫助中學生學習。因為手機可以上網(wǎng)搜索資料，可以下載學習軟件，可以幫助中學生解決學習上的問題。解釋一：在現(xiàn)代社會，手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具。對于中學生來說，手機可以提供豐富的學習資源，幫助他們更高效地學習。例如，遇到不懂的問題時，可以通過手機搜索答案；可以下載一些學習軟件，進行針對性的練習；還可以通過手機與老師、同學進行溝通，及時解決學習上的問題。理由二：手機可以幫助中學生與外界保持聯(lián)系。因為手機可以打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)，可以幫助中學生與家人、朋友保持聯(lián)系。解釋二：中學生的學習生活不僅僅是課堂上的學習，還需要與外界保持聯(lián)系。手機可以幫助中學生與家人、朋友進行溝通，了解彼此的情況，增進感情。同時，手機還可以幫助中學生獲取最新的信息，了解社會動態(tài)，增長見識。2.辯題：小學生是否應該參加各種課外興趣班？立場：反方，小學生不應該參加各種課外興趣班。理由一：參加課外興趣班會占用小學生的休息時間。因為小學生需要充足的睡眠和休息時間，才能保證第二天的學習效率。解釋一：小學生的身體和心理都處于發(fā)育階段，需要充足的睡眠和休息時間，才能保證健康和正常的生長發(fā)育。如果參加過多的課外興趣班，會占用小學生的休息時間，導致他們睡眠不足，影響身體健康和學習效率。理由二：參加課外興趣班會加重小學生的學習負擔。因為小學生的學習任務已經(jīng)比較重，如果再參加課外興趣班，會讓他們感到疲勞和壓力。解釋二：小學生的學習任務已經(jīng)比較重，需要花費大量的時間和精力來學習。如果再參加課外興趣班，會加重小學生的學習負擔，讓他們感到疲勞和壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒。四、寫作實踐（一）命題作文題目：我的夢想我有一個夢想，那就是成為一名醫(yī)生。我之所以有這個夢想，是因為我的爺爺是一名醫(yī)生，他總是救死扶傷，深受人們的尊敬和愛戴。我從小就對爺爺非常敬佩，他的職業(yè)也深深地影響了我。為了實現(xiàn)這個夢想，我正在努力學習。我知道，成為一名醫(yī)生需要掌握豐富的醫(yī)學知識，所以我在課堂上認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)，并積極參加各種醫(yī)學競賽，提高自己的醫(yī)學水平。我還知道，成為一名醫(yī)生不僅需要掌握醫(yī)學知識，還需要具備良好的醫(yī)德和職業(yè)道德。因此，我在日常生活中，積極參加各種志愿服務活動，幫助他人，培養(yǎng)自己的愛心和責任感。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠實現(xiàn)我的夢想，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人們健康事業(yè)貢獻自己的力量。解析：這篇作文以“我的夢想”為題，寫出了作者的夢想是成為一名醫(yī)生，并詳細闡述了實現(xiàn)這個夢想的途徑和決心。文章結構完整，層次清晰，語言流暢，表達了對夢想的熱愛和對未來的憧憬。在寫作時，要結合自己的實際經(jīng)歷和感受來談，使文章更加真摯感人。（二）想象作文題目：假如我會飛假如我會飛，那該多好??！我可以飛到天上，和白云一起玩耍，和太陽一起唱歌，和月亮一起跳舞。我還可以飛到很高的地方，俯瞰整個地球，看看我們的家園是多么美麗。假如我會飛，我會飛到南極，看看那里的企鵝，和它們一起游泳，一起玩耍。我還會飛到非洲，看看那里的獅子、大象，和它們一起生活，一起探險。我還會飛到太空，看看那里有什么，和星星、行星一起玩，探索宇宙的奧秘。假如我會飛，我會飛到所有我想去的地方，看看這個世界有多么奇妙，有多少值得我去探索和發(fā)現(xiàn)。我會用我的翅膀，飛向更廣闊的天空，飛向更美好的未來。解析：這篇作文以“假如我會飛”為題，發(fā)揮想象力，寫出了假如自己會飛，想去