2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》經(jīng)題型強化題庫：作文謀篇布局試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.那是一個怎樣的境界??！我仿佛看見了一片綠色的海洋，那綠色的海洋里，有無數(shù)的波浪在翻滾，還有海鷗在飛翔。B.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為?！边@句話我一直記在心里。C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，我決定出去散步，享受一下這美好的時光。D.這本書雖然不是什么名著，但它卻給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我明白了很多道理。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖振聾發(fā)聵美侖美奐按步就班B.威風(fēng)凜凜氣宇軒昂嘎然而止莫衷一是C.美輪美奐不可告人按部就班長途跋涉D.惟妙惟肖震耳欲聾氣宇軒昂掛冠而退3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻地認識到了團結(jié)合作的重要性。B.他的演講非常精彩，讓我們深受教育，并且從中得到了很大的啟發(fā)。C.這本書雖然不是什么名著，但它卻給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我明白了很多道理。D.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績，這是理所當(dāng)然的。4.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講像一把鋒利的刀子，刺穿了我們的心防。B.他的眼睛像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。C.他的聲音像一陣春風(fēng)，吹拂著我們的心田。D.他的笑容像陽光一樣燦爛，照亮了我們的心房。5.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.他是一個勤奮好學(xué)的人，總是利用一切時間來學(xué)習(xí)。B.他是一個樂于助人的人，總是盡自己所能來幫助別人。C.他是一個積極向上的人，總是充滿信心地面對生活中的挑戰(zhàn)。D.他是一個聰明絕頂?shù)娜耍偸悄軌蜉p松地解決各種難題。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他雖然身體虛弱，但是仍然堅持完成了任務(wù)。B.他因為生病了，所以沒有來上學(xué)。C.他不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。D.他參加了這次比賽，因為他對這個項目很感興趣。7.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為?！盉.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，我決定出去散步，享受一下這美好的時光。C.這本書雖然不是什么名著，但它卻給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我明白了很多道理。D.他是一個勤奮好學(xué)的人，總是利用一切時間來學(xué)習(xí)；他也是一個樂于助人的人，總是盡自己所能來幫助別人。8.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖振聾發(fā)聵美侖美奐按步就班B.威風(fēng)凜凜氣宇軒昂嘎然而止莫衷一是C.美輪美奐不可告人按部就班長途跋涉D.惟妙惟肖震耳欲聾氣宇軒昂掛冠而退9.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.他是一個勤奮好學(xué)的人，總是利用一切時間來學(xué)習(xí)。B.他是一個樂于助人的人，總是盡自己所能來幫助別人。C.他是一個積極向上的人，總是充滿信心地面對生活中的挑戰(zhàn)。D.他是一個聰明絕頂?shù)娜?，總是能夠輕松地解決各種難題。10.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他雖然身體虛弱，但是仍然堅持完成了任務(wù)。B.他因為生病了，所以沒有來上學(xué)。C.他不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。D.他參加了這次比賽，因為他對這個項目很感興趣。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）11.“敏而好學(xué)，不恥下問，_________，以終不怠?！边@句話出自《論語·述而》。12.“_________，不恥最后。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標(biāo)?！边@句話出自魯迅先生的《論持久戰(zhàn)》。13.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句話出自唐代詩人_________的《_________》。14.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句話出自南宋詩人_________的《_________》。15.“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話出自唐代詩人_________的詩句。16.“海上生明月，天涯共此時?！边@句話出自唐代詩人_________的詩句。17.“________________，________________?！边@句話出自《禮記·中庸》。18.“________________，________________。”這句話出自《孟子·告子上》。19.“________________，________________?！边@句話出自《莊子·逍遙游》。20.“________________，________________。”這句話出自《荀子·勸學(xué)》。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）21.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。22.簡述魯迅先生在《論持久戰(zhàn)》中強調(diào)“不恥最后”的重要性。23.簡述唐代詩人王勃在《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”所描繪的景象及其藝術(shù)特色。24.簡述南宋詩人文天祥在《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”所表達的思想感情。25.簡述唐代詩人杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中“讀書破萬卷，下筆如有神”所體現(xiàn)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)作經(jīng)驗。四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）26.閱讀下面的文字，回答問題?！懊舳脤W(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！边@句話出自《論語·為政》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子認為，學(xué)習(xí)應(yīng)該謙虛謹慎，不恥下問，從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正缺點。結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓鬃舆@些教育思想的體會和理解。27.閱讀下面的文字，回答問題?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r。”這句話出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》。詩人通過對月亮的描寫，表達了對遠方親友的思念之情。這首詩語言優(yōu)美，意境深遠，是唐代山水詩中的佳作。請你結(jié)合這首詩，談?wù)勀銓μ圃娝囆g(shù)特色的理解，并分析詩人是如何通過景物描寫來表達思想感情的。28.閱讀下面的文字，回答問題?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句話出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。詩人身處危難之際，卻依然堅守信念，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。這首詩語言簡潔，感情真摯，是宋代愛國詩歌中的經(jīng)典之作。請你結(jié)合這首詩，談?wù)勀銓λ卧~藝術(shù)特色的理解，并分析詩人是如何通過詩歌來表達自己的思想感情的。五、作文題（本大題共1小題，共50分。）29.請以“讀書的樂趣”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：內(nèi)容充實，條理清晰，語言流暢，書寫工整。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：A項，“境界”后應(yīng)為逗號，“綠色的海洋里”前應(yīng)為逗號，“波浪”前應(yīng)為逗號；C項，“陽光明媚”后應(yīng)為逗號；D項，“雖然”后應(yīng)為逗號，“但是”前應(yīng)為逗號。B項標(biāo)點使用正確。2.C解析：A項，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；B項，“威風(fēng)凜凜”應(yīng)為“威風(fēng)凜凜”，“嘎然而止”應(yīng)為“戛然而止”；D項，“掛冠而退”應(yīng)為“掛冠而退”。C項無錯別字。3.B解析：A項，成分殘缺，去掉“通過”或“使”；C項，語意重復(fù)，“明白了很多道理”與“啟發(fā)”重復(fù)；D項，搭配不當(dāng)，“取得好成績”與“理所當(dāng)然”不搭配。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，無語病。4.A解析：A項，“演講”是抽象事物，不能像“刀子”一樣“刺穿”心防，比喻不當(dāng)。B項，眼睛像星星，比喻生動形象。C項，聲音像春風(fēng)，比喻恰當(dāng)。D項，笑容像陽光，比喻貼切。5.A解析：A項，“一切時間”用詞不準確，應(yīng)為“所有時間”或“盡可能多的時間”。B項、C項、D項表達準確。6.D解析：D項，“參加了這次比賽”與“因為他對這個項目很感興趣”之間并非因果關(guān)系，應(yīng)用“所以”或“因此”連接。A項、B項、C項關(guān)聯(lián)詞語使用正確。7.D解析：D項，“勤奮好學(xué)的人”與“樂于助人的人”是并列關(guān)系，應(yīng)在“學(xué)習(xí)”和“幫助”之間使用分號，改為“他是一個勤奮好學(xué)的人，總是利用一切時間來學(xué)習(xí)；他也是一個樂于助人的人，總是盡自己所能來幫助別人。”A項、B項、C項標(biāo)點使用正確。8.C解析：同第2題第2小題。A項，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；B項，“威風(fēng)凜凜”應(yīng)為“威風(fēng)凜凜”，“嘎然而止”應(yīng)為“戛然而止”；D項，“掛冠而退”應(yīng)為“掛冠而退”。C項無錯別字。9.D解析：同第3題第3小題。A項、B項、C項表達準確。10.D解析：同第6題第4小題。A項、B項、C項關(guān)聯(lián)詞語使用正確。二、填空題答案及解析11.溫故而知新解析：這句話出自《論語·為政》，原文是“溫故而知新，可以為師矣。”意思是溫習(xí)舊的知識，可以得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。12.不恥最后解析：這句話出自魯迅先生的《論持久戰(zhàn)》，意思是即使跑得慢，只要堅持不懈，最終也能達到目標(biāo)。13.王勃滕王閣序解析：這句話出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，描繪了滕王閣的壯麗景色。14.文天祥過零丁洋解析：這句話出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》，表達了詩人堅貞不屈的愛國情懷。15.杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻解析：這句話出自唐代詩人杜甫的詩句，意思是讀書破萬卷，下筆如有神，形容讀書多，寫作能力就強。16.張九齡望月懷遠解析：這句話出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，表達了詩人對遠方親友的思念之情。17.博學(xué)之審問之解析：這句話出自《禮記·中庸》，意思是廣泛地學(xué)習(xí)，詳細地詢問，指的是為學(xué)的幾個步驟。18.舍生而取義者也解析：這句話出自《孟子·告子上》，意思是有些人為了正義的事業(yè)，可以犧牲自己的生命。19.乘天地之正御六氣之辯解析：這句話出自《莊子·逍遙游》，意思是順應(yīng)天地自然的規(guī)律，駕馭著六種自然之氣。20.學(xué)不可以已解析：這句話出自《荀子·勸學(xué)》，意思是學(xué)習(xí)是不可以停止的，應(yīng)該終身學(xué)習(xí)。三、簡答題答案及解析21.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是只學(xué)習(xí)不思考，就會迷惑而無所得；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑而陷入危險。這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，指出了學(xué)習(xí)必須結(jié)合思考，才能有真知灼見。22.魯迅先生在《論持久戰(zhàn)》中強調(diào)“不恥最后”的重要性，是因為他認為在抗日戰(zhàn)爭中，中國雖然國力較弱，但只要堅持抗戰(zhàn)，最終就能戰(zhàn)勝日本。他鼓勵人們不要害怕失敗，只要堅持不懈，最終就能取得勝利。23.王勃在《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪了滕王閣上所見所感，展現(xiàn)了滕王閣的壯麗景色和詩人對大自然的熱愛。這句話語言優(yōu)美，意境深遠，是描寫景色的千古名句，展現(xiàn)了詩人高超的藝術(shù)才華。24.文天祥在《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了詩人堅貞不屈的愛國情懷。他身處危難之際，卻依然堅守信念，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。這句話語言簡潔，感情真摯，是宋代愛國詩歌中的經(jīng)典之作，表達了詩人視死如歸的決心。25.杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中“讀書破萬卷，下筆如有神”體現(xiàn)了詩人對讀書的重視和創(chuàng)作的經(jīng)驗。他認為讀書是寫作的基礎(chǔ)，只有讀書多，才能寫出好文章。這句話表達了詩人勤奮好學(xué)的精神，也反映了唐代詩人對文學(xué)創(chuàng)作的看法。四、閱讀理解題答案及解析26.孔子認為學(xué)習(xí)應(yīng)該謙虛謹慎，不恥下問，從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正缺點。這些教育思想對我有很大啟發(fā)。我認為，學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，需要不斷思考和實踐。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持謙虛的態(tài)度，虛心向他人請教，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改正自己的缺點。只有這樣，才能不斷進步，取得好成績。例如，我在學(xué)習(xí)英語時，就經(jīng)常向老師請教，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點，不斷提高自己的英語水平。27.張九齡的《望月懷遠》通過描寫月亮的景色，表達了詩人對遠方親友的思念之情。這首詩語言優(yōu)美，意境深遠，展現(xiàn)了唐代山水詩的藝術(shù)特色。詩人通過對月亮的描寫，將自己的情感融入到景物之中，達到了情景交融的藝術(shù)效果。這首詩體現(xiàn)了唐詩注重意境和情感表達的特點，也展現(xiàn)了詩人高超的藝術(shù)才華。28.文天祥的《過零丁洋》通過描寫詩人自身的遭遇，表達了詩人堅貞不屈的愛國情懷。這首詩語言簡潔，感情真摯，是宋代愛國詩歌中的經(jīng)典之作。詩人通過對自身遭遇的描寫，表達了對祖國和人民的熱愛，以及對敵人侵略的痛恨。這首詩體現(xiàn)了宋詞注重情感表達和意境營造的特點，也展現(xiàn)了詩人崇高的氣節(jié)和愛國精神。五、作文題答案及解析29.讀書的樂趣讀書，是人類進步的階梯，是開啟智慧之門的鑰匙。它帶給我無盡的樂趣，讓我在知識的海洋中遨游，在文字的世界里陶醉。讀書的樂趣，不僅在于獲取知識，更在于陶冶情操，提升自我。記得小時候，我就喜歡纏著媽媽給我講故事。那些生動有趣的故事，讓我產(chǎn)生了對書籍的渴望。隨著年齡的增長，我開始閱讀更多的書籍。從童話故事到文學(xué)名著，從歷史傳記到科普讀物，每一本書都像一扇窗，讓我看到了更廣闊的世界。讀書的樂趣，在于獲取知識。通過閱讀，我了解了歷史的發(fā)展，認識了各種各樣的人物，學(xué)習(xí)了各種不同的知識。這些知識，不僅豐富了我的頭腦，也開闊了我的視野。例如，通過閱讀《史記》，我了解了我國古代歷史的