第3課探究自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級(jí)下冊(cè)魯教版（信息科技）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第3課探究自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級(jí)下冊(cè)魯教版（信息科技）設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“探究自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)”展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析自動(dòng)門(mén)的工作原理和安全設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解科技在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息科技的興趣。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)探究自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)在保障公共安全中的作用，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力；同時(shí)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①了解自動(dòng)門(mén)的基本工作原理；

②探究自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)要素，如紅外線(xiàn)感應(yīng)、安全觸板、緊急停止按鈕等；

③通過(guò)案例分析，認(rèn)識(shí)自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)在生活中的重要性；

④學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具，如編程軟件，模擬自動(dòng)門(mén)的工作流程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解紅外線(xiàn)感應(yīng)、安全觸板等安全設(shè)計(jì)在自動(dòng)門(mén)工作中的作用原理；

②分析自動(dòng)門(mén)在不同場(chǎng)景下的安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的解決方案；

③在小組合作中，有效地分工協(xié)作，共同完成自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的模擬和討論；

④將自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)原理與實(shí)際生活問(wèn)題相聯(lián)系，提出具有創(chuàng)新性的改進(jìn)措施。教學(xué)資源軟硬件資源：電腦、投影儀、實(shí)物自動(dòng)門(mén)模型或圖片、紅外感應(yīng)器、安全觸板、緊急停止按鈕等。

課程平臺(tái)：信息技術(shù)教育平臺(tái)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

信息化資源：自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的科普文章、相關(guān)視頻資料、安全設(shè)計(jì)案例庫(kù)。

教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、編程實(shí)踐等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示自動(dòng)門(mén)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院等，引導(dǎo)學(xué)生思考自動(dòng)門(mén)的安全性及其設(shè)計(jì)原理。接著，提出問(wèn)題：“自動(dòng)門(mén)是如何確保人們?cè)谑褂眠^(guò)程中的安全的？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的興趣和探究欲望。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師介紹自動(dòng)門(mén)的基本工作原理，包括紅外線(xiàn)感應(yīng)、安全觸板、緊急停止按鈕等組成部分，并通過(guò)實(shí)物或圖片展示這些部件在實(shí)際自動(dòng)門(mén)中的應(yīng)用。

②講解自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的重要性，分析常見(jiàn)的安全隱患及相應(yīng)的預(yù)防措施。

③通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解自動(dòng)門(mén)在不同場(chǎng)景下的安全設(shè)計(jì)，如商場(chǎng)自動(dòng)門(mén)的人流密集區(qū)域安全設(shè)計(jì)、學(xué)校自動(dòng)門(mén)的兒童安全設(shè)計(jì)等。

用時(shí)15分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師引導(dǎo)學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)自動(dòng)門(mén)模型或圖片，分析其安全設(shè)計(jì)要素。

②學(xué)生利用編程軟件模擬自動(dòng)門(mén)的工作流程，測(cè)試其安全性能。

③學(xué)生根據(jù)模擬結(jié)果，提出改進(jìn)自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的建議。

用時(shí)20分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生討論自動(dòng)門(mén)紅外線(xiàn)感應(yīng)器的作用原理及在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

②學(xué)生分析自動(dòng)門(mén)安全觸板在不同場(chǎng)景下的適用性和局限性。

③學(xué)生探討緊急停止按鈕在自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)中的重要性，以及如何在實(shí)際操作中確保其有效性。

用時(shí)15分鐘。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括自動(dòng)門(mén)的基本工作原理、安全設(shè)計(jì)要素、案例分析等。針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用，教師通過(guò)舉例分析，幫助學(xué)生加深理解。

①教師舉例說(shuō)明如何利用紅外線(xiàn)感應(yīng)器提高自動(dòng)門(mén)的通行效率和安全性能。

②教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解自動(dòng)門(mén)在不同場(chǎng)景下的安全設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

③教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)應(yīng)用于其他類(lèi)似的場(chǎng)景中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.自動(dòng)門(mén)的基本工作原理

-紅外線(xiàn)感應(yīng)：自動(dòng)門(mén)通過(guò)紅外線(xiàn)感應(yīng)器檢測(cè)人體的接近，觸發(fā)門(mén)的開(kāi)啟。

-安全觸板：當(dāng)有人或物體阻擋時(shí)，安全觸板會(huì)中斷電路，防止門(mén)關(guān)閉造成傷害。

-緊急停止按鈕：在緊急情況下，用戶(hù)可以通過(guò)緊急停止按鈕迅速停止門(mén)的關(guān)閉。

2.自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)要素

-雙重安全保護(hù)：自動(dòng)門(mén)通常具有雙重安全保護(hù)系統(tǒng)，如紅外線(xiàn)感應(yīng)和安全觸板結(jié)合使用。

-可調(diào)節(jié)的感應(yīng)范圍：根據(jù)不同場(chǎng)景，自動(dòng)門(mén)的感應(yīng)范圍可進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同的人流密度。

-防碰撞保護(hù)：自動(dòng)門(mén)在關(guān)閉過(guò)程中如遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)停止并開(kāi)啟，避免碰撞。

3.自動(dòng)門(mén)的應(yīng)用場(chǎng)景

-商場(chǎng)、超市：提高通行效率，減少排隊(duì)時(shí)間。

-學(xué)校、醫(yī)院：方便師生、病患進(jìn)出，提高安全性。

-公共場(chǎng)所：如車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等，提升整體環(huán)境舒適度。

4.自動(dòng)門(mén)的安全隱患及預(yù)防措施

-小孩、老人、寵物等易受傷害的群體：設(shè)置安全提示標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)安全教育。

-高峰時(shí)段人流密集：優(yōu)化感應(yīng)范圍和門(mén)體速度，確保通行順暢。

-環(huán)境光線(xiàn)變化：調(diào)整感應(yīng)器的靈敏度，適應(yīng)不同光線(xiàn)條件。

5.自動(dòng)門(mén)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

-智能識(shí)別系統(tǒng)：通過(guò)人臉識(shí)別、指紋識(shí)別等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化通行體驗(yàn)。

-綠色環(huán)保設(shè)計(jì)：采用節(jié)能材料，降低能耗，減少對(duì)環(huán)境的影響。

-遠(yuǎn)程控制功能：通過(guò)手機(jī)APP等遠(yuǎn)程控制自動(dòng)門(mén)開(kāi)關(guān)，提高便捷性。

6.自動(dòng)門(mén)的維護(hù)與保養(yǎng)

-定期檢查感應(yīng)器、安全觸板等部件，確保其正常工作。

-清潔門(mén)體和感應(yīng)區(qū)域，避免污垢影響感應(yīng)效果。

-檢查門(mén)體運(yùn)行軌跡，確保無(wú)異常情況。

7.自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)在生活中的應(yīng)用

-家庭：安裝自動(dòng)門(mén)，提高家庭安全性。

-企業(yè)：在辦公區(qū)域安裝自動(dòng)門(mén)，提升企業(yè)形象。

-公共設(shè)施：如圖書(shū)館、博物館等，安裝自動(dòng)門(mén)，方便讀者參觀。典型例題講解1.例題：

自動(dòng)門(mén)在關(guān)閉過(guò)程中，如果檢測(cè)到障礙物，它應(yīng)該采取什么措施？

答案：自動(dòng)門(mén)在關(guān)閉過(guò)程中如果檢測(cè)到障礙物，應(yīng)該立即停止關(guān)閉動(dòng)作，并開(kāi)啟門(mén)體，以確保安全。

2.例題：

紅外線(xiàn)感應(yīng)器在自動(dòng)門(mén)中起到什么作用？

答案：紅外線(xiàn)感應(yīng)器在自動(dòng)門(mén)中用于檢測(cè)人體的接近，當(dāng)有人或物體進(jìn)入感應(yīng)范圍時(shí)，感應(yīng)器會(huì)發(fā)出信號(hào)，觸發(fā)門(mén)的開(kāi)啟。

3.例題：

自動(dòng)門(mén)的安全觸板通常安裝在什么位置？

答案：自動(dòng)門(mén)的安全觸板通常安裝在門(mén)體的下方，當(dāng)有人或物體阻擋時(shí)，觸板會(huì)中斷電路，防止門(mén)關(guān)閉造成傷害。

4.例題：

自動(dòng)門(mén)在緊急情況下如何停止？

答案：自動(dòng)門(mén)在緊急情況下可以通過(guò)設(shè)置在門(mén)體上的緊急停止按鈕來(lái)停止門(mén)的關(guān)閉動(dòng)作，確保人員安全。

5.例題：

如何提高自動(dòng)門(mén)在人流密集區(qū)域的安全性？

答案：提高自動(dòng)門(mén)在人流密集區(qū)域的安全性可以通過(guò)以下措施實(shí)現(xiàn)：

a.調(diào)整感應(yīng)器的靈敏度，使其能夠準(zhǔn)確檢測(cè)到接近的人流。

b.增加安全觸板的數(shù)量，以覆蓋更廣泛的區(qū)域。

c.設(shè)置緊急停止按鈕，方便在緊急情況下快速停止門(mén)體關(guān)閉。

6.例題：

自動(dòng)門(mén)的門(mén)體速度對(duì)安全性有何影響？

答案：自動(dòng)門(mén)的門(mén)體速度對(duì)安全性有重要影響。較慢的速度可以減少碰撞的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在人流密集的區(qū)域，應(yīng)適當(dāng)降低門(mén)體速度以保障安全。

7.例題：

自動(dòng)門(mén)在冬季如何防止結(jié)霜影響感應(yīng)效果？

答案：自動(dòng)門(mén)在冬季為防止結(jié)霜影響感應(yīng)效果，可以采取以下措施：

a.使用防霜型紅外線(xiàn)感應(yīng)器。

b.在感應(yīng)器周?chē)惭b加熱裝置，防止結(jié)霜。

c.定期清潔感應(yīng)器，保持其清潔干燥。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生的課堂紀(jì)律良好，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，提出自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)的改進(jìn)建議。例如，有小組提出在自動(dòng)門(mén)上設(shè)置兒童優(yōu)先通行模式，以保障兒童的安全；有小組建議在自動(dòng)門(mén)上增加語(yǔ)音提示功能，提醒用戶(hù)注意安全。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試包括選擇題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)自動(dòng)門(mén)的基本工作原理和安全設(shè)計(jì)要素有較好的理解，但在分析實(shí)際案例和提出改進(jìn)措施方面還有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。通過(guò)自評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，小組討論中的表達(dá)不夠清晰等?；ピu(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋針對(duì)以下幾個(gè)方面：

-課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出自己的見(jiàn)解。

-知識(shí)掌握：教師針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，指出學(xué)生需要加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，如自動(dòng)門(mén)安全設(shè)計(jì)在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

-小組討論：教師對(duì)小組討論成果展示環(huán)節(jié)給予評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在討論中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決能力等。

-創(chuàng)新思維：教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技在公共安全中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-綜合素質(zhì)：教師關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等，通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自動(dòng)門(mén)的基本工作原理

①自動(dòng)門(mén)的工作原理是通過(guò)紅外線(xiàn)感應(yīng)器檢測(cè)人體的接近。

②當(dāng)有人或物體進(jìn)入感應(yīng)范圍時(shí)，感應(yīng)器發(fā)出信號(hào)，觸發(fā)門(mén)的開(kāi)啟。

③門(mén)的開(kāi)啟后，通過(guò)安全觸板等部件確保安全關(guān)閉。

2.自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)要素

①自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)要素包括紅外線(xiàn)感應(yīng)器、安全觸板、緊急停止按鈕等。

②這些設(shè)計(jì)要素共同作用，確保自動(dòng)門(mén)在關(guān)閉過(guò)程中能夠及時(shí)響應(yīng)障礙物，避免傷害。

③安全設(shè)計(jì)要素的合理配置和優(yōu)化，是保證自動(dòng)門(mén)安全運(yùn)行的關(guān)鍵。

3.自動(dòng)門(mén)的應(yīng)用場(chǎng)景

①自動(dòng)門(mén)廣泛應(yīng)用于商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院等公共場(chǎng)所。

②在不同場(chǎng)景下，自動(dòng)門(mén)的安全設(shè)計(jì)需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

③例如，商場(chǎng)自動(dòng)門(mén)需要考慮人流密集和快速通行的需求。

4.自動(dòng)門(mén)的安全隱患及預(yù)防措施

①自動(dòng)門(mén)可能存在的安全隱患包括碰撞、誤操作等。

②預(yù)防措施包括設(shè)置安全提示標(biāo)識(shí)、優(yōu)化感應(yīng)器靈敏度、增加緊急停止按鈕等。

③通過(guò)這些措施，可以有效降低安全隱患，保障用戶(hù)安全。

5.自動(dòng)門(mén)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

①自動(dòng)門(mén)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)包括智能識(shí)別系統(tǒng)、綠色環(huán)保設(shè)計(jì)和遠(yuǎn)程控制功能等。

②這些創(chuàng)新設(shè)計(jì)旨在提高自動(dòng)門(mén)的通行效率、安全性和便捷性。

③創(chuàng)新設(shè)計(jì)是自動(dòng)門(mén)發(fā)展的重要方向，能夠滿(mǎn)足未來(lái)用戶(hù)的需求。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師不斷提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。在這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些思考和改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)實(shí)際案例激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自動(dòng)門(mén)的概念還不夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)自動(dòng)門(mén)有一個(gè)初步的了解，這樣在課堂上可以更加深入地探討其安全設(shè)計(jì)。

其次，我在新課講授時(shí)，雖然詳細(xì)介紹了自動(dòng)門(mén)的工作原理和安全設(shè)計(jì)要素，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于紅外線(xiàn)感應(yīng)器等部件的作用原理理解不夠透徹。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的課程中，結(jié)合實(shí)物或模型進(jìn)行演示，讓學(xué)生通過(guò)直觀的方式理解這些原理。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用編程軟件模擬自動(dòng)門(mén)的工作流程時(shí)，遇到了一些技術(shù)難題。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重信息技術(shù)工具的使用培訓(xùn)，或者提供更詳細(xì)的操作指南，幫助學(xué)生克服這些障礙。

小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠提出一些有創(chuàng)意的建議，但討論的深度和廣度還有待提高。為了激發(fā)學(xué)生的思考，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更多的背景資料和案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析問(wèn)題。

在總