小升初、初中七年級新生入學分班考試語文試題及答案一、基礎知識積累與運用（35分）（一）字詞積累（13分）1.看拼音，寫詞語。（5分）páihuái（）dānge（）jīnghuáng（）kūwěi（）yánjùn（）2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.間斷（jiān）薄霧（bó）追悼（dào）萬象更新（gēng）B.興旺（xīng）剝削（xuē）處境（chǔ）哄堂大笑（hōng）C.勉強（qiáng）噴香（pèn）盡管（jǐn）狂風暴雨（bào）D.挪移（nuó）挫折（cuō）模樣（mú）勃勃生機（bó）3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.書藉殘暴剝削精兵減政B.含糊拘留憧憬五湖四海C.隔壁魅麗哀思死得其所D.匪徒苦刑拘流重于泰山4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（4分）（）燈結彩（）然不同（）堂大笑（）兵簡政（1）新年到了，大街小巷（），處處洋溢著喜慶的氣氛。（2）雖然他們是雙胞胎，但性格卻（）。（二）句子運用（12分）1.按要求改寫句子。（6分）（1）他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改為夸張句）（2）他非常著急。（改為比喻句）（3）他說：“我明天要去圖書館看書?！保ǜ臑檗D述句）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，，。。，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。①也就是說，北國的春天，是一點一點化開的②而是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③4.下列詩句中，不是描寫春天景色的一項是（）（2分）A.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（三）文學常識與名著閱讀（10分）1.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》等。B.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，這部小說按照“流落荒島—建房定居—養(yǎng)牧種植—救‘星期五’—回到英國”的順序來寫。C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶錄，文章采用倒敘的手法，表達了對父親的懷念之情。D.《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫，他的作品還有《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》等。2.填空。（6分）（1）“粉骨碎身渾不怕，”出自明代詩人的《石灰吟》，這首詩表達了詩人的高尚氣節(jié)。（2）“，任爾東西南北風”出自清代詩人鄭燮的《》，這首詩借贊美竹子來表達自己的精神。（3）《匆匆》的作者是，他在文中感慨：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如，被微風吹散了，如，被初陽蒸融了?！?.名著閱讀。（2分）《騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。這部作品的主人公是，他原本是一個的孩子，后來因為一次意外變成了一個拇指大小的小人兒，開始了他的騎鵝旅行。二、閱讀理解（30分）（一）文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成1-4題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.下列加點字的解釋有誤的一項是（）（2分）A.通國之善弈者也（善：擅長）B.使弈秋誨二人弈（誨：教導）C.思援弓繳而射之（援：引，拉）D.為是其智弗若與（為：因為）2.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.弈秋，通國之善弈者也B.一人雖聽之C.雖與之俱學D.弗若之矣3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）為是其智弗若與？曰：非然也。4.這篇文言文告訴我們一個什么道理？（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成1-5題。田野上的白發(fā)母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！1.文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？（4分）2.請賞析文中畫橫線的句子。（4分）母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。3.結合文章內(nèi)容，簡要分析母親的形象。（4分）4.“母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。”這句話有什么含義？（4分）5.本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。（4分）三、寫作（35分）題目：《我的新老師》要求：1.以“我的新老師”為題，寫一篇記敘文。2.不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。答案一、基礎知識積累與運用（一）字詞積累1.徘徊耽擱驚惶枯萎嚴峻2.B3.B4.張截哄精（1）張燈結彩（2）截然不同（二）句子運用1.（1）他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。（2）他急得像熱鍋上的螞蟻。（3）他說，他明天要去圖書館看書。2.D3.A4.B（三）文學常識與名著閱讀1.B2.（1）要留清白在人間于謙廉潔正直（2）千磨萬擊還堅勁竹石剛正不阿、鐵骨錚錚（3）朱自清輕煙薄霧3.尼爾斯調(diào)皮搗蛋二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.D2.A3.難道是因為他的智力不如別人嗎？回答說：不是這樣的。4.這篇文言文告訴我們學習要專心致志，不可三心二意的道理。（二）現(xiàn)代文閱讀1.（1）母親深夜敲盆趕鼠；（2）母親跪在田中插秧。2.運用比喻的修辭手法，將母親比作高明的織工、勤勞的春蠶，生動形象地寫出了母親的勤勞能干，表達了“我”對母親的贊美之情。3.①勤勞：母親里里外外操持家務，在田間辛勤勞作，如半夜起來拔秧、插秧等。②堅強：父親病倒，母親忍著悲痛，承擔起家庭的重擔。③慈愛：面對“我”的關心和勸說，母親臉