大班美工活動(dòng)教案:會(huì)站立的小貓一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的手工技巧,提高幼兒的動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒對(duì)小貓?zhí)卣鞯恼J(rèn)識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.彩紙2.剪刀3.膠棒4.畫筆、顏料等繪畫材料5.小貓圖片6.桌子、椅子等手工操作工具三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入:教師向幼兒展示小貓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小貓的特征,如體型、顏色、耳朵等。2.講解:教師向幼兒講解制作站立小貓的步驟,包括剪、貼、折等技巧。3.示范:教師展示制作站立小貓的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)。4.幼兒制作:幼兒按照教師講解的步驟,自己動(dòng)手制作站立小貓。教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.作品展示：幼兒完成作品后,教師組織幼兒展示自己的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流。四、活動(dòng)總結(jié)1.教師邀請(qǐng)幼兒分享自己在制作過(guò)程中的感受和收獲。2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),給予肯定和鼓勵(lì)。3.教師總結(jié)本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。五、活動(dòng)延伸1.家園共育:教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的制作過(guò)程,增進(jìn)親子關(guān)系。3.相關(guān)活動(dòng)：組織幼兒參觀動(dòng)物園,觀察真實(shí)的小貓,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。六、活動(dòng)步驟1.準(zhǔn)備階段:教師將彩紙剪成不同顏色和形狀的小片,準(zhǔn)備好剪刀、膠棒等手工工具。2.制作小貓身體:幼兒用彩紙剪出小貓的身體,并使用膠棒將身體各部分粘貼在一起。3.制作小貓四肢:幼兒用彩紙剪出小貓的四肢,并使用膠棒將四肢粘貼在小貓身體上。4.制作小貓尾巴:幼兒用彩紙剪出小貓的尾巴,并使用膠棒將尾巴粘貼在小貓身體后面。5.制作小貓面部:幼兒用彩紙剪出小貓的面部特征,如眼睛、鼻子、嘴巴等,并使用膠棒將面部特征粘貼在小貓臉上。6.裝飾小貓：幼兒可以使用顏料、貼紙等材料對(duì)小貓進(jìn)行裝飾,使其更加生動(dòng)可愛(ài)。七、教學(xué)策略1.示范法:教師在制作過(guò)程中進(jìn)行示范,引導(dǎo)幼兒觀察和學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)法:教師通過(guò)提問(wèn)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的創(chuàng)意。3.激勵(lì)法：教師對(duì)幼兒的制作過(guò)程和作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),激發(fā)幼兒的自信心和興趣。八、安全注意事項(xiàng)1.使用剪刀時(shí),教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒注意安全,避免剪刀傷人。2.使用膠棒時(shí),教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確使用膠棒,避免膠棒粘到皮膚或衣物上。3.創(chuàng)作過(guò)程中,教師應(yīng)提醒幼兒小心操作,避免顏料等材料弄臟衣物和桌面。九、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.完成度:評(píng)價(jià)幼兒是否按照活動(dòng)要求完成小貓的制作。2.創(chuàng)意性:評(píng)價(jià)幼兒在制作過(guò)程中是否有自己的創(chuàng)意和想法。3.合作意識(shí)：評(píng)價(jià)幼兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中是否能夠與他人合作,共同完成任務(wù)。十、活動(dòng)反思1.教師應(yīng)反思活動(dòng)內(nèi)容的難易程度是否適合幼兒,是否需要進(jìn)行調(diào)整。2.教師應(yīng)反思自己在活動(dòng)中的引導(dǎo)和激勵(lì)是否到位,是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。3.教師應(yīng)反思活動(dòng)過(guò)程中的安全措施是否到位,是否能夠確保幼兒的安全。十一、家園共育建議1.教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目的和內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的制作過(guò)程。2.教師可以通過(guò)群、家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)保持溝通,了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和進(jìn)步。3.教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀幼兒的作品展示,讓家長(zhǎng)見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步。十二、活動(dòng)延伸建議1.教師可以組織幼兒進(jìn)行小貓主題的表演活動(dòng),讓幼兒扮演小貓,展示自己的表演才能。2.教師可以邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起參加小貓主題的繪畫比賽,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。3.教師可以利用廢舊材料,如紙箱、瓶子等,與幼兒一起制作小貓形象的裝置藝術(shù)。十三、活動(dòng)效果評(píng)估1.教師可以通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和動(dòng)手能力,評(píng)估活動(dòng)的效果。2.教師可以通過(guò)幼兒的作品和創(chuàng)作過(guò)程,評(píng)估幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.教師可以通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒的反饋,了解活動(dòng)對(duì)幼兒的影響和價(jià)值。十四、教學(xué)資源推薦1.教師可以推薦幼兒觀看關(guān)于小貓的動(dòng)畫片或繪本,讓幼兒更加了解小貓的特征和習(xí)性。2.教師可以推薦幼兒使用彩紙、顏料、剪刀等美術(shù)材料的相關(guān)書籍和教程。3.教師可以推薦幼兒參加幼兒園或社區(qū)組織的美術(shù)興趣班或工作坊。十五、活動(dòng)時(shí)間表1.活動(dòng)準(zhǔn)備:提前一周,教師準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠棒等材料,并布置活動(dòng)場(chǎng)地。2.活動(dòng)開(kāi)展:活動(dòng)當(dāng)天,教師組織幼兒按照活動(dòng)步驟進(jìn)行制作。3.活動(dòng)總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行作品展示和總結(jié)。4.活動(dòng)延伸:活動(dòng)結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行相關(guān)延伸活動(dòng)。5.活動(dòng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后,教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造力。2.掌握制作站立小貓的步驟和技巧。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和合