《觀察葉》精品教案【教材簡析】本課是在學生觀察了一棵植物之后，逐漸縮小觀察范圍，對葉的共同特征和特定植物葉的特征進行更加具體的觀察。本課安排了四個板塊，具體內(nèi)容如下：聚焦板塊:教科書中是學生在戶外觀察葉的照片，把學生的關(guān)注點從植株個體轉(zhuǎn)向植物器官，并以“葉有什么特點呢?”為主線，延伸到以下三個板塊展開觀察、討論。探索板塊:安排了三個活動?；顒右?，觀察、比較不同植物的葉。建立起葉具有相同的結(jié)構(gòu),但又存在著形狀、大小、顏色等差異的認識。同時學生在觀察和比較中,體會到植物的葉是多種多樣的。活動二，觀察、比較同一棵植物的葉。通過對一根植物枝條上的葉的比較,發(fā)現(xiàn)葉具有生長、發(fā)育、衰老的生命過程,讓學生體會到葉也是有生命的。了解葉子的大小、顏色的變化是植物具有生命的一種表現(xiàn)，也是一個證據(jù)。活動三，畫一片葉。結(jié)合學生活動手冊讓學生把觀察的葉畫下來,使學生在畫的過程中,進一步對葉進行更為細致的觀察,了解葉的結(jié)構(gòu)特征。研討板塊:圍繞“葉有哪些特點？它會怎樣變化？”展開討論交流、總結(jié)歸納。讓學生描述自己在觀察時所看到的細節(jié),發(fā)現(xiàn)葉是在不斷生長變化的，逐步建立“葉是有生命的”這一概念。拓展板塊:以學生熟悉的“做葉畫”為主要活動，激發(fā)學生的興趣,使其進一步認識葉的形狀。【教學目標】科學概念目標1.植物的葉是多種多樣的，每一種葉在形狀、大小、顏色等方面都具有自己的特征。2.知道植物的葉是有生命的，會長大、會變化也會死亡?？茖W探究目標1.在教師指導下,能利用感官觀察葉的外部形態(tài)特征,并用簡單的語言進行描述。2.通過觀察、比較各種各樣的葉,認識到植物的葉具有相同和不同之處?？茖W態(tài)度目標1.能在好奇心驅(qū)使下，對植物的葉表現(xiàn)出探究興趣。2.愿意傾聽、分享他人有關(guān)植物的信息，樂于表達?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標認識到植物是有生命的，是大自然的重要組成部分。【教學重難點】重點：通過觀察能描述葉的外部特征。難點：通過比較不同的葉，發(fā)現(xiàn)葉的相同特點。通過觀察同一枝條上的葉，知道葉是有生命的?！窘虒W準備】教師：楓樹葉（紅、綠），銀杏葉（黃、綠），楊樹葉，雪松葉，桃樹葉，爬山虎的枝葉，教學課件，視頻資料。學生：楓樹葉（紅、綠），銀杏葉（黃、綠），楊樹葉，雪松葉，桃樹葉，學生收集的各種葉子，學生活動手冊?！窘虒W過程】聚焦：回顧導入上節(jié)課，我們認識了一棵植物，誰還記得它的名字？（月季）你還能說出圖上這三部分的結(jié)構(gòu)名稱嗎？（根、莖、葉）出示月季葉（紅、綠）和楓樹葉（紅、綠），銀杏葉（黃、綠），楊樹葉，雪松葉的圖片。這是月季的葉子。生活中還有許多植物的葉，你們都見過嗎？能說出它的名字嗎？播放課件，學生交流匯報。設(shè)計意圖：聯(lián)系上節(jié)課所學內(nèi)容，再次觀察“月季”整株植株，進而引導出本課要觀察的部分――葉，把觀察重點直接指向?qū)θ~的外部形態(tài)特征的觀察和描述，引導學生認識到葉具有相同的結(jié)構(gòu)，為后面的“畫一片葉”打基礎(chǔ)。二、探索：各種各樣的葉過渡：你們發(fā)現(xiàn)這些葉有什么特點呢？活動一：觀察各種各樣的葉回顧觀察方法：看：顏色、大小、形狀。摸：軟硬、薄厚。聞：氣味指導觀察葉的方法，描述葉子的特點。⑴播放視頻《觀察桃樹葉的特點》。⑵練習描述桃樹葉的特點。①我看見，桃樹葉的顏色是綠色的，比手掌小，形狀像小船。②我摸到，桃樹葉軟軟的，薄薄的。③我聞到，桃樹葉有清香的氣味。2.你能描述楓樹葉的特點嗎？⑴學生匯報。①我看見，＿＿葉的顏色是＿＿＿，比手掌＿＿（大或?。螤钕瘢撸撸?。②我摸到，＿＿葉＿＿＿（軟軟的或硬硬的），＿＿＿（薄薄的或厚厚的）。③我聞到，＿＿葉有＿＿＿氣味。⑵交流評價。3.你能再選擇一片葉子，用以上句式描述它的特點嗎？⑴學生匯報。⑵交流評價。4.小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，自然界中的植物種類太多了，它們的葉子更是多種多樣。設(shè)計意圖：通過觀察、比較不同植物的葉,知道葉具有相同的結(jié)構(gòu)特點,但又存在著形狀、大小、顏色、厚度、硬度等差異。通過反復描述葉的特點的句式練習，鞏固學生對葉的特征認知。同時學生在觀察和比較中,體會到植物的葉是多種多樣的?；顒佣河^察同一棵植物的葉觀察爬山虎的嫩葉和老葉。猜一猜：它們是同一種植物的葉嗎？說一說理由。揭示謎底：動畫還原嫩葉和老葉在同一枝條上的樣子，驗證這是同一種植物的葉。3.播放各種植物葉的生長視頻。思考：植物的葉在生長過程中都有什么變化？（葉芽、嫩葉、老葉、枯葉；會變色、會長大、會死亡等）4.小結(jié)：葉子的大小、顏色的變化是植物具有生命的一種表現(xiàn)，也是一個證據(jù)。植物的葉在生長過程中都發(fā)生葉芽、嫩葉、老葉、枯葉等生長變化；都會長大、會變化、也會死亡。植物的葉是有生命的。設(shè)計意圖：觀察、比較同一植物的嫩葉和老葉，感受葉是在不斷生長變化的，會長大，會變化，會死亡，具有生長、發(fā)育、衰老的過程，讓學生體會到葉也是有生命的，逐步建立“葉是有生命的”這一概念?；顒尤寒嬕黄~過渡：我們認識了這么多的葉子，但是我們只做到了認真觀察還不行，還要向科學家那樣邊觀察邊記錄，把看到的葉子畫下來。用畫圖的方式記錄是學習科學的重要方法之一。播放視頻《畫一片葉》。視頻內(nèi)容：⑴繪畫步驟：先畫葉片，然后畫葉柄，最后畫葉片上的葉脈。⑵繪畫示范：教師手持一片桃樹葉子，邊觀察邊記錄。2.學生任選一種喜歡的葉子，邊看邊畫。3.展示評價。設(shè)計意圖：用圖畫的方式，讓學生描述和記錄葉的結(jié)構(gòu)。同時，在畫的過程中，讓學生進一步對葉進行更為細致地觀察，了解葉的結(jié)構(gòu)特征。三、研討：葉有什么特點？它會怎樣變化？1.通過學習，你能說一說，葉有什么特點嗎？葉的結(jié)構(gòu)相同；葉有多樣性，葉的大小、形狀、顏色、厚薄、軟硬等不同。它會怎樣變化？同一植物上，不同生長階段的葉，從葉芽開始，會長大，會變化，會死亡；都要經(jīng)歷生長、發(fā)育、衰老的過程，葉也是有生命的。設(shè)計意圖：對所學知識進行歸納整理，讓學生描述自己在觀察時所看到的細節(jié),進一步體會葉的多樣性，感受葉是有生命的。結(jié)束語通過觀察各種各樣的葉，我們知道了葉的特點有：1.植物的葉是多種多樣的，每一種葉在形狀、大小、顏色等方面都具有自己的特征。2.植物的葉是有生命的，會長大、會變化也會死亡。【板書設(shè)計】觀察葉方法形狀看