Unit2SchoolLife-Lesson2PreparationBeforeSchool說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年北師大版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰菊鹿?jié)選自2024-2025學(xué)年北師大版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，Unit2SchoolLife下的Lesson2PreparationBeforeSchool。本課主要圍繞學(xué)生在校前的準(zhǔn)備活動(dòng)展開(kāi)，包括收拾書包、整理課桌、預(yù)習(xí)新課等內(nèi)容。教材通過(guò)對(duì)話和情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生掌握與校園生活相關(guān)的詞匯和句型，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情景對(duì)話，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述校園生活。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下的校園生活準(zhǔn)備習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)問(wèn)題解決和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.詞匯教學(xué)，包括“prepare”、“arrange”、“review”等與校園生活相關(guān)的動(dòng)詞及“bag”、“book”、“notebook”等名詞的運(yùn)用。

2.句型結(jié)構(gòu)，如“Let'sprepareforschool”和“Ineedtoreviewmylessons”等句型的掌握。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)校園生活準(zhǔn)備習(xí)慣的理解和表達(dá)。

2.在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，結(jié)合實(shí)際生活情境，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的校園場(chǎng)景中練習(xí)對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同解決難點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.定期進(jìn)行口頭和書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年北師大版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如學(xué)校、書包、書本等，以及與校園生活相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，輔助講解。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園生活準(zhǔn)備的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，每天早上你們都是怎樣為學(xué)校生活做準(zhǔn)備的呢？”

2.展示一些關(guān)于學(xué)生早晨準(zhǔn)備上學(xué)活動(dòng)的圖片，如收拾書包、查看課表、整理課本等。

3.簡(jiǎn)短介紹校園生活準(zhǔn)備的重要性，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、校園生活準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園生活準(zhǔn)備的基本概念、步驟和技巧。

過(guò)程：

1.講解校園生活準(zhǔn)備的定義，包括早晨起床、整理個(gè)人物品、查看日程等。

2.詳細(xì)介紹校園生活準(zhǔn)備的步驟，如早晨起床后的個(gè)人衛(wèi)生、飲食、收拾書包等。

3.使用圖表展示校園生活準(zhǔn)備的流程，幫助學(xué)生理解每個(gè)步驟的順序和重要性。

三、校園生活準(zhǔn)備案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園生活準(zhǔn)備的特性和重要性。

過(guò)程：

1.選擇幾個(gè)不同背景學(xué)生的校園生活準(zhǔn)備案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景，包括學(xué)生的作息時(shí)間、生活習(xí)慣等。

3.分析每個(gè)案例中校園生活準(zhǔn)備的亮點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的影響。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)與校園生活準(zhǔn)備相關(guān)的主題，如時(shí)間管理、健康飲食等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組指定一名記錄員，記錄討論內(nèi)容。

4.每組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的展示，概述討論結(jié)果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園生活準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園生活準(zhǔn)備的重要性和意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園生活準(zhǔn)備的基本概念、步驟、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)校園生活準(zhǔn)備對(duì)提高學(xué)習(xí)效率和日常生活質(zhì)量的積極影響。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐所學(xué)，養(yǎng)成良好的校園生活準(zhǔn)備習(xí)慣。

七、課后作業(yè)布置

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己校園生活準(zhǔn)備的日記或小報(bào)告。

2.要求學(xué)生反思自己的校園生活準(zhǔn)備習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-prepare：準(zhǔn)備，如"Ineedtoprepareformyexam."

-arrange：安排，如"Let'sarrangeourstudyplan."

-review：復(fù)習(xí)，如"Ineedtoreviewmylessons."

-bag：書包，如"Iputmybooksinmyschoolbag."

-book：書，如"Ihaveasciencebook."

-notebook：筆記本，如"Iwritenotesinmynotebook."

-desk：課桌，如"Mydeskiscleanandtidy."

-schedule：日程表，如"Icheckmyscheduleeverymorning."

-homework：家庭作業(yè)，如"Ineedtofinishmyhomework."

-class：班級(jí)，如"Igotoclassat8:00am."

2.句型：

-Let'sprepareforschool.（讓我們?yōu)樯蠈W(xué)做準(zhǔn)備。）

-Ineedtoreviewmylessons.（我需要復(fù)習(xí)我的課程。）

-Iputmybooksinmyschoolbag.（我把書放進(jìn)我的書包。）

-Icheckmyscheduleeverymorning.（我每天早上檢查我的日程表。）

-Ihaveasciencebook.（我有一本科學(xué)書。）

-Iwritenotesinmynotebook.（我在我的筆記本上寫筆記。）

3.語(yǔ)法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

-動(dòng)詞不定式的使用，如"toprepare"和"toreview"。

-名詞單復(fù)數(shù)的變化。

4.功能句型：

-提問(wèn)和回答關(guān)于校園生活準(zhǔn)備的問(wèn)題。

-表達(dá)個(gè)人準(zhǔn)備上學(xué)的方式和習(xí)慣。

-描述一天中早晨的活動(dòng)和準(zhǔn)備過(guò)程。

5.文化背景知識(shí)：

-不同文化背景下學(xué)生準(zhǔn)備上學(xué)的方式可能有所不同。

-了解學(xué)生準(zhǔn)備上學(xué)的重要性，包括時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率。

6.學(xué)習(xí)策略：

-如何有效地復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

-如何安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。

-如何保持個(gè)人物品的整潔和有序。

7.合作學(xué)習(xí)：

-如何在小組中分享和討論校園生活準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)。

-如何提出和接受同伴的建議和反饋。

8.課堂活動(dòng)：

-角色扮演，模擬校園生活準(zhǔn)備的場(chǎng)景。

-小組討論，探討校園生活準(zhǔn)備的挑戰(zhàn)和解決方案。七、板書設(shè)計(jì)①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園生活準(zhǔn)備的重要性

-早晨起床后的個(gè)人衛(wèi)生和飲食

-收拾書包和整理個(gè)人物品

-查看日程表和時(shí)間管理

②重點(diǎn)詞匯：

-prepare

-arrange

-review

-bag

-book

-notebook

-desk

-schedule

-homework

③重點(diǎn)句型：

-Let'sprepareforschool.

-Ineedtoreviewmylessons.

-Iputmybooksinmyschoolbag.

-Icheckmyschedu