2中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站(共23張)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元

中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站

新課導(dǎo)入

中國(guó)人正以智慧為筆，將一個(gè)個(gè)曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想書寫成現(xiàn)實(shí)傳奇。在深邃浩瀚的外太空，勇敢而聰慧的中國(guó)航天人成功進(jìn)駐屬于我們自己的空間站，再次讓來(lái)自東方中國(guó)的聲音響徹寰宇！今天，就讓我們透過(guò)榮獲第32屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)消息類一等獎(jiǎng)的作品《中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站》，一同回望這一振奮人心的歷史時(shí)刻。

“上可九天攬?jiān)?，下可五洋捉鱉"

影視資料

素養(yǎng)目標(biāo)

走近作者與創(chuàng)作背景，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新聞?lì)I(lǐng)域的核心知識(shí)要點(diǎn)。

解析新聞結(jié)構(gòu)與要素組成，深度研讀文本內(nèi)容并梳理內(nèi)在邏輯。

設(shè)置誦讀練習(xí)與拓展實(shí)踐，全面提升對(duì)文本的理解與應(yīng)用能力。

涵養(yǎng)正義感與民族自豪感，切實(shí)激發(fā)深沉的愛國(guó)主義情懷。

領(lǐng)會(huì)中國(guó)人首次進(jìn)駐自己空間站的重大意義，掌握事件相關(guān)背景信息。

培育強(qiáng)烈的民族自豪感與深厚的愛國(guó)情懷。

點(diǎn)燃對(duì)航天科技的探索熱情，鼓勵(lì)青少年勇追科學(xué)夢(mèng)想。

作者簡(jiǎn)介

余建斌，浙江慈溪人，2005年8月進(jìn)入人民日?qǐng)?bào)，現(xiàn)主要從事科技領(lǐng)域的新聞報(bào)道?，F(xiàn)主要從事科技領(lǐng)域的新聞報(bào)道。在航天領(lǐng)域新聞報(bào)道方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的素養(yǎng)。為了報(bào)道中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站這一重大事件，他們深入一線，見證并記錄了這一歷史性時(shí)刻。

人民日?qǐng)?bào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)部記者，獲工學(xué)學(xué)士和文學(xué)碩士學(xué)位。

背景資料

出處：本文選自2021年6月18日的《人民日?qǐng)?bào)》。

背景緣由：1992年，中央正式?jīng)Q策啟動(dòng)載人航天工程，立下獨(dú)立自主建造中國(guó)空間站的宏偉目標(biāo)，并規(guī)劃了我國(guó)載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。2021年6月17日神舟十二號(hào)載人飛船的成功發(fā)射，正是這一工程“第三步"規(guī)劃中的首次載人飛行任務(wù)，也由此開啟了中國(guó)人進(jìn)駐自己空間站的新紀(jì)元。

任務(wù)概況：航天員在軌期間圓滿完成兩次出艙活動(dòng)，開展了多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，并于2021年9月17日安全返回地球，此次任務(wù)還首次驗(yàn)證了東風(fēng)著陸場(chǎng)的搜索回收能力。

背景資料

6月17日9時(shí)22分，神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，精準(zhǔn)進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將3名航天員送入太空。

中國(guó)人首次進(jìn)駐自己的空間站，這一時(shí)刻注定被載入史冊(cè)，成為永難忘懷的歷史瞬間。為此，人民日?qǐng)?bào)社組建了由3名記者構(gòu)成的航天報(bào)道一線團(tuán)隊(duì)，奔赴發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)展開采訪。

這些記者提前多日分別在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、北京航天飛行控制中心開展前期調(diào)研，在連日通宵的值守中，全程見證并記錄下這一中國(guó)航天里程碑事件，第一時(shí)間精心采寫稿件，用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代新聞工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

課堂延展

第一步：發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗(yàn)性載人飛船工程體系，同步開展空間應(yīng)用領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

第二步：攻克航天員出艙活動(dòng)、空間飛行器交會(huì)對(duì)接等關(guān)鍵技術(shù)，發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，著力解決具備一定規(guī)模的短期有人照料空間應(yīng)用問(wèn)題。

第三步：自主建造空間站，重點(diǎn)突破較大規(guī)模、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用難題，實(shí)現(xiàn)空間科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用的常態(tài)化開展。

載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略

學(xué)習(xí)生字

獲悉交會(huì)節(jié)點(diǎn)

駐留

關(guān)

鍵軌道模式機(jī)械

huòxī

zhùliú

xiè

mó

jiāohuì

jiédiǎn

guānjiàn

積累字詞

獲悉：動(dòng)詞，獲得消息，知道某種情況。

節(jié)點(diǎn)：名詞，結(jié)構(gòu)各段之間相連的地方。

關(guān)鍵：名詞，比喻事物最關(guān)緊要的部分;對(duì)事情起決定作用的因素。

多音字

（）下載、裝載、載歌載舞、風(fēng)雪載途

（）記載、轉(zhuǎn)載、載入史冊(cè)、一年半載

載

zài

zǎi

意思是“年"記載，刊登”時(shí)讀zǎi；其余情況讀zài。

形近字

【串句記憶法】白天保持抖擻精神的關(guān)鍵（）在于晚上有健（）康的作息。

械（）機(jī)械

誡（）告誡

xiè

jiè

jiàn

jiàn

了解題目-相關(guān)資料

《中國(guó)人首次進(jìn)入了自己的空間站》：以極其凝練的語(yǔ)言報(bào)道了國(guó)人進(jìn)入空間站的事實(shí)，點(diǎn)明了寫作內(nèi)容，表達(dá)了強(qiáng)烈的自豪感。

引題-神舟十二號(hào)三名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙

正題-中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站

文章引題和正題配合，共同起到傳遞信息和吸引讀者的作用，語(yǔ)言平實(shí)、清晰?！绊樌M(jìn)駐"首次”“自己"等關(guān)鍵詞點(diǎn)明了新聞的關(guān)鍵信息，突出了中國(guó)克服困難、獨(dú)立自主取得的成就，客觀敘述中飽含強(qiáng)烈的自豪感。

消息的電頭交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？

報(bào)刊名稱

《人民日?qǐng)?bào)》酒泉2021年6月17日電

地點(diǎn)

時(shí)間

體現(xiàn)了新聞的權(quán)威性、真實(shí)性、及時(shí)性。

消息要素

何時(shí)2021年6月17日

何地酒泉—太空(神舟十二號(hào)載人飛船—空間站)

何人聶海勝、劉伯明、湯洪波三名航天員

何事順利進(jìn)駐天和核心艙

如何航天員乘組將按計(jì)劃開展相關(guān)工作

時(shí)間軸-中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站

后續(xù)

航天員乘組將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。

17日15時(shí)54分

載人飛船與天和核心艙成功交會(huì)對(duì)接。

17日9時(shí)22分

神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射升空。

17日18時(shí)48分

三名航天員進(jìn)入天和核心艙。

追逐太空夢(mèng)想、探索宇宙奧秘——中國(guó)空間站建造關(guān)鍵歷程紀(jì)實(shí)

1992年9月21日

中央決策中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施，并確定了我國(guó)載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。

2003年10月15日

我國(guó)首艘載人飛船神舟五號(hào)成功發(fā)射，將航天員楊利偉順利送入太空。我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。

2005年10月12日

航天員費(fèi)俊龍、聶海勝搭乘神舟六號(hào)載人飛船進(jìn)入太空，于17日安全返回。此次任務(wù)突破掌握了載人飛船“多人多天"在軌飛行關(guān)鍵技術(shù)。

2008年9月27日

神舟七號(hào)航天員翟志剛成功實(shí)施我國(guó)首次空間出艙活動(dòng)。此次任務(wù)突破和掌握了空間出艙活動(dòng)技術(shù)。

2011年9月29日

我國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射，這標(biāo)志著我國(guó)擁有了自己的空間實(shí)驗(yàn)室，載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略邁入“第二步"。

2012年6月16日

神舟九號(hào)載人飛船發(fā)射，景海鵬、劉旺、劉洋首次進(jìn)駐天宮一號(hào)，我國(guó)成為世界上第三個(gè)完全獨(dú)立自主掌握交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。

2016年9月15日

天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射入軌，這是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。

2017年4月27日

我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功完成首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，這是載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室飛行任務(wù)的收官之戰(zhàn)。

2020年5月5日

長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭在文昌航天發(fā)射中心首飛成功，標(biāo)志著空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷，拉開我國(guó)載人航天工程“第三步”任務(wù)序幕。

2021年4月29日

中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)空間站在軌組裝建造全面展開。

2021年6月17日

神舟十二號(hào)航天員乘組先后進(jìn)入天和核心艙，中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。

2022年7月24日

中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射升空，這是中國(guó)空間站第二個(gè)艙段，也是首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙。

2022年11月3日

空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙完成轉(zhuǎn)位，中國(guó)空間站“T"字基本構(gòu)型在軌組裝完成，神舟十四號(hào)乘組進(jìn)入夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，開啟中國(guó)人太空“三居室”時(shí)代。

2022年11月29日

神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射，翌日，航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸與神舟十四號(hào)航天員乘組在空間站進(jìn)行首次在軌輪換，該飛行任務(wù)是空間站在軌建造階段的決勝收官之戰(zhàn)。

2023年5月30日

神舟十六號(hào)載人飛船成功對(duì)接空間站。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮與神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行在軌輪換，此次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)。

2023年10月26日

神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射成功并成功對(duì)接中國(guó)空間站，展現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)航天的加速度。

消息的真實(shí)性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在哪里

請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析。

“記者從中國(guó)載人航天工程辦公室獲悉"——這句話看似簡(jiǎn)短，實(shí)則是在向讀者說(shuō)明信息的出處。千萬(wàn)別小看這16個(gè)字，它的存在與否意義截然不同。對(duì)于重大新聞事件的報(bào)道，明確消息來(lái)源是必不可少的，這能讓消息在權(quán)威性、可靠性和準(zhǔn)確性上更有保障。

“6月17日9時(shí)22分，神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將3名航天員送上太空”——這句話濃縮了消息的核心內(nèi)容。其中，具體時(shí)間“6月17日9時(shí)22分"和航天員人數(shù)“3名”等細(xì)節(jié)，是新聞?wù)鎸?shí)性的直接體現(xiàn)，也凸顯了新聞?wù)Z言的精準(zhǔn)；而“準(zhǔn)確"順利”這類形容詞，則展現(xiàn)了我國(guó)航天技術(shù)的精湛水平，彰顯了我國(guó)科技領(lǐng)域的新突破。

“這是天和核心艙發(fā)射入軌后，首次與載人飛船進(jìn)行的交會(huì)對(duì)接"——這句話清晰界定了此次活動(dòng)的性質(zhì)。尤其“首次”一詞，既點(diǎn)明了活動(dòng)的特殊意義，也與客觀事實(shí)完全相符，進(jìn)一步印證了新聞的真實(shí)性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

寫作特色

邏輯縝密。文章按時(shí)間軸線展開，并通過(guò)“預(yù)定軌道"三艙組合體”等技術(shù)術(shù)語(yǔ)與節(jié)點(diǎn)艙、核心艙等空間站結(jié)構(gòu)的描述，系統(tǒng)化展現(xiàn)航天工程的嚴(yán)謹(jǐn)性，使讀者對(duì)空間站運(yùn)行形成清晰認(rèn)知。

核心場(chǎng)景聚焦，詳略得當(dāng)。文章重點(diǎn)截取最具標(biāo)志意義的三個(gè)場(chǎng)景:載人飛船發(fā)射、自主快速交會(huì)對(duì)接、航天員開艙進(jìn)駐。尤其對(duì)聶海勝等航天員“先后進(jìn)入天和核心艙"的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫，將復(fù)雜科技工程轉(zhuǎn)化為具象畫面，強(qiáng)化事件里程碑意義。

數(shù)據(jù)化表達(dá)，凸顯科技質(zhì)感。作為科技新聞報(bào)道，文章大量使用精準(zhǔn)數(shù)據(jù)和專業(yè)表述，既體現(xiàn)航天任務(wù)的高度精確性，又以可量化的信息增強(qiáng)說(shuō)服力。同時(shí)通過(guò)“節(jié)點(diǎn)艙艙門”“前向端口"等空間站實(shí)體部件的描寫，打破公眾對(duì)航天器的抽象認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)科技敘事的具體化、可視化。

這則消息以時(shí)間為線索，對(duì)神舟十二號(hào)載人飛船的整個(gè)事件過(guò)程進(jìn)行了報(bào)道：從發(fā)射升空，到成功與天和核心艙完成對(duì)接，再到三名航天員順利進(jìn)入核心艙，以及后續(xù)將按計(jì)劃開展工作，整個(gè)過(guò)程都得到了及時(shí)、客觀、清晰且完整的呈現(xiàn)。報(bào)道語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練，卻字里行間都透露出濃厚的民族自豪感。

課堂總結(jié)

《中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

掌握“獲悉、交會(huì)、節(jié)點(diǎn)、駐留”等重點(diǎn)字詞的讀音與含義，理解“預(yù)定軌道、三艙組合體"等航天術(shù)語(yǔ)。

梳理新聞的核心要素（5W1H），明確電頭、消息來(lái)源在新聞中的作用，把握消息“真實(shí)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性”的特點(diǎn)。

理清神舟十二號(hào)任務(wù)的時(shí)間線與關(guān)鍵事件，理解中國(guó)載人航天工程“三步走"戰(zhàn)略的內(nèi)涵。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)情境導(dǎo)入、文本研讀、小組討論等方式，學(xué)習(xí)解析新聞結(jié)構(gòu)與要素的方法。

結(jié)合具體詞句分析新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性與真實(shí)性，提升文本細(xì)讀與邏輯梳理能力。

借助時(shí)間軸、圖表等工具，梳理中國(guó)航天發(fā)展歷程，培養(yǎng)歷史梳理與歸納能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)中國(guó)人首次進(jìn)駐自己空間站的重大意義，涵養(yǎng)民族自豪感與愛國(guó)主義情懷。

感受中國(guó)航天人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，激發(fā)對(duì)航天科技的探索熱情與科學(xué)夢(mèng)想。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)

明確新聞的核心要素（5W1H）及電頭、消息來(lái)源的作用。

分析新聞?wù)Z言的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，理解“首次、準(zhǔn)確、順利”等詞句的表達(dá)效果。

難點(diǎn)

理解中國(guó)載人航天“三步走"戰(zhàn)略與神舟十二號(hào)任務(wù)的關(guān)聯(lián)，把握事件的歷史定位。

體會(huì)新聞報(bào)道中“邏輯縝密、詳略得當(dāng)”的寫作特色，及其對(duì)傳遞信息的作用。

三、教學(xué)方法

情境教學(xué)法、問(wèn)題導(dǎo)向法、小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件：包含航天成就圖片、神舟十二號(hào)發(fā)射視頻、中國(guó)載人航天“三步走"戰(zhàn)略時(shí)間軸等。

學(xué)習(xí)任務(wù)單：梳理新聞要素表格、語(yǔ)言準(zhǔn)確性分析要點(diǎn)、小組討論問(wèn)題清單。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（5分鐘）

播放片段：神舟十二號(hào)發(fā)射升空的震撼視頻，配以“上可九天攬?jiān)?，下可五洋捉鱉”的詩(shī)句。

提問(wèn)導(dǎo)入：“視頻中這一振奮人心的時(shí)刻，記錄了中國(guó)航天的哪一歷史性突破？今天我們就通過(guò)一篇獲獎(jiǎng)新聞，回望這一時(shí)刻。"

板書課題：《中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站》

（二）新知探究，夯實(shí)基礎(chǔ)（15分鐘）

1.走近背景與作者

出示課件資料：介紹作者余建斌（人民日?qǐng)?bào)科技領(lǐng)域記者，深耕航天報(bào)道）及創(chuàng)作背景（2021年6月18日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，記錄神舟十二號(hào)任務(wù)）。

補(bǔ)充背景：1992年中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)，“三步走”戰(zhàn)略啟動(dòng)；2021年神舟十二號(hào)任務(wù)是“第三步"首次載人飛行，開啟空間站駐留時(shí)代。

2.梳理新聞要素與結(jié)構(gòu)

電頭解析：出示新聞開頭“《人民日?qǐng)?bào)》酒泉2021年6月17日電”，提問(wèn)：“電頭包含哪些信息？有什么作用？"（明確“報(bào)刊名稱、地點(diǎn)、時(shí)間”，強(qiáng)調(diào)其體現(xiàn)新聞的及時(shí)性、權(quán)威性）。

要素梳理：結(jié)合文本填寫任務(wù)單表格，明確“何時(shí)（2021年6月17日）、何地（酒泉—太空）、何人（聶海勝等3名航天員）、何事（進(jìn)駐天和核心艙）、為何（空間站建造關(guān)鍵一步）、如何（發(fā)射—對(duì)接—進(jìn)駐）"。

3.字詞積累

出示生字詞：“獲悉（huòxī）、交會(huì)（jiāohuì）、駐留（zhùliú）、關(guān)鍵（guānjiàn）”，指名認(rèn)讀并解釋含義（如“獲悉：獲得消息；節(jié)點(diǎn)：事物發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)"）。

（三）合作研討，深化理解（20分鐘）

1.聚焦新聞?wù)鎸?shí)性與準(zhǔn)確性

小組任務(wù)：結(jié)合文本，從以下角度分析新聞如何體現(xiàn)“真實(shí)性、準(zhǔn)確性”？（參考課件示例，每組選取1個(gè)角度討論）

角度1：消息來(lái)源——“記者從中國(guó)載人航天工程辦公室獲悉"的作用。

角度2：具體細(xì)節(jié)——時(shí)間“6月17日9時(shí)22分”、人數(shù)“3名"的表達(dá)效果。

角度3：關(guān)鍵詞句——“準(zhǔn)確進(jìn)入軌道”“首次交會(huì)對(duì)接"中“準(zhǔn)確”“首次"的含義。

成果分享：每組派代表發(fā)言，教師總結(jié)：細(xì)節(jié)量化（時(shí)間、人數(shù)）體現(xiàn)真實(shí)，限定詞（首次、準(zhǔn)確）體現(xiàn)精準(zhǔn)，消息來(lái)源保障權(quán)威。

2.分析寫作特色

出示時(shí)間軸：神舟十二號(hào)任務(wù)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（9:22發(fā)射→15:54對(duì)接→18:48進(jìn)駐），提問(wèn)：“文章為何按時(shí)間順序展開？有何好處？”（明確“邏輯縝密，讓讀者清晰把握事件流程"）。

聚焦場(chǎng)景：文中重點(diǎn)描寫“發(fā)射、對(duì)接、進(jìn)駐”三個(gè)場(chǎng)景，提問(wèn)：“為何詳寫這三個(gè)場(chǎng)景？"（明確“核心場(chǎng)景聚焦，凸顯里程碑意義，詳略得當(dāng)”）。