12我的玩具說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動一年級上冊人教版生活適應(yīng)（特殊教育）主備人備課成員教材分析《12我的玩具》是人教版小學(xué)勞動一年級上冊生活適應(yīng)部分的一篇課文。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識不同的玩具，學(xué)會整理和愛護玩具，培養(yǎng)生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解玩具的種類、功能，以及如何正確使用和保養(yǎng)玩具，為今后的生活打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生觀察和認知能力，讓學(xué)生能夠識別和描述不同類型的玩具；2）提升學(xué)生的動手實踐能力，通過實際操作學(xué)習(xí)整理和保養(yǎng)玩具；3）增強學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛護個人物品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；4）激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生分享自己的玩具，促進交流與合作。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生通過觀察和互動，識別并描述玩具的種類和特點；

②引導(dǎo)學(xué)生掌握玩具的整理和保養(yǎng)方法，培養(yǎng)生活自理能力；

③通過小組合作，讓學(xué)生學(xué)會分享和交流，提高合作意識；

④培養(yǎng)學(xué)生愛護玩具的意識，形成良好的生活習(xí)慣。

2.教學(xué)難點，

①讓學(xué)生理解玩具對兒童成長的意義，激發(fā)他們對玩具的興趣；

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)玩具的特點進行分類整理，提高分類能力和邏輯思維；

③幫助學(xué)生克服對玩具的依賴，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力；

④在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來，提高課堂教學(xué)的實效性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹玩具的種類、功能以及保養(yǎng)知識，為學(xué)生提供基礎(chǔ)概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自玩具的故事，增強互動和交流。

3.實踐法：讓學(xué)生親自整理玩具，體驗整理過程，培養(yǎng)動手能力和責(zé)任心。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示不同類型的玩具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)玩具知識，提高學(xué)習(xí)效率。

3.教具輔助：準(zhǔn)備實物玩具，讓學(xué)生觸摸和操作，增強學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一篇有趣的課文——《我的玩具》。你們有沒有自己心愛的玩具呢？它們是什么樣子的？能給大家分享一下嗎？

（學(xué)生）老師，我有一個變形金剛，它可以變大變小，還能發(fā)射能量光束！

（教師）哇，那真是個神奇的玩具！今天，我們就一起來探索一下，玩具的世界里還有哪些有趣的秘密。

二、新課導(dǎo)入

1.自主閱讀

（教師）請同學(xué)們打開課本，自己閱讀課文《我的玩具》。閱讀過程中，注意觀察圖片，思考以下問題：

-課文中的小主人公有哪些玩具？

-這些玩具的特點是什么？

-小主人公是如何愛護他的玩具的？

（學(xué)生）我看到了一個遙控飛機，它可以在空中自由飛翔。還有一個小熊玩偶，它非常柔軟，可以抱在懷里。

2.小組討論

（教師）請同學(xué)們和旁邊的小伙伴一起討論一下，你們有哪些玩具？它們的特點是什么？

（學(xué)生）我有一個樂高積木，可以拼成各種各樣的模型。我姐姐有一個娃娃，她可以給我講故事。

3.教師講解

（教師）同學(xué)們，剛才我們討論了自己的玩具，現(xiàn)在我們來了解一下課文中的玩具。課文中的小主人公有遙控飛機、小熊玩偶、樂高積木、娃娃等玩具。這些玩具各有特點，比如遙控飛機可以在空中飛翔，樂高積木可以拼成各種模型，娃娃可以給我們帶來歡樂。

三、探究課文主旨

1.朗讀課文

（教師）請同學(xué)們跟讀課文《我的玩具》，注意朗讀的節(jié)奏和語氣。

（學(xué)生）跟著老師一起朗讀課文。

2.課文理解

（教師）課文主要講述了小主人公的玩具，以及他是如何愛護這些玩具的。那么，你們認為，愛護玩具有什么意義呢？

（學(xué)生）愛護玩具可以讓我們更好地享受玩具帶來的快樂，也可以讓玩具使用壽命更長。

3.舉例說明

（教師）同學(xué)們說得很好。那么，我們來舉例說明一下，如何愛護玩具。

（學(xué)生）我們可以定期清潔玩具，防止玩具積灰；不要將玩具弄丟，以免損壞；合理使用玩具，避免過度磨損。

四、課堂實踐

1.分組活動

（教師）請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個玩具，進行整理和保養(yǎng)。在活動中，注意以下幾點：

-按照玩具的特點進行分類；

-使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧线M行清潔；

-討論如何延長玩具的使用壽命。

（學(xué)生）我們小組選擇了樂高積木，我們先按照顏色和形狀進行分類，然后使用濕布擦拭積木表面，最后討論如何防止積木散落。

2.活動展示

（教師）請每個小組派代表展示他們的活動成果。

（學(xué)生）我們小組把樂高積木分類整理好了，我們還討論了如何防止積木散落，比如用樂高盒保存。

3.總結(jié)反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我的玩具》，知道了如何愛護玩具。希望大家在日常生活中，能夠做到愛護自己的玩具，讓它們陪伴我們度過快樂的時光。

（學(xué)生）老師，我明白了，以后我會更加愛護我的玩具，讓它們陪伴我成長。

五、作業(yè)布置

1.請同學(xué)們回家后，整理自己的玩具，并嘗試用所學(xué)的方法進行保養(yǎng)。

2.下節(jié)課，請同學(xué)們帶來自己最喜歡的玩具，和大家分享你的玩具故事。

六、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望你們在今后的生活中，能夠?qū)W會愛護自己的玩具，讓它們成為你們快樂的伙伴。謝謝大家！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《玩具的歷史》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到玩具的發(fā)展歷程，從古至今玩具的變化，以及不同文化背景下玩具的特點。

-《玩具制作指南》：這本書介紹了各種玩具的制作方法，包括手工藝品、電子玩具等，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。

-《玩具安全知識》：閱讀此書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何選擇安全玩具，了解玩具可能存在的安全隱患，以及如何正確使用和保養(yǎng)玩具。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集家中或周圍環(huán)境中的玩具，進行分類整理，并記錄下每種玩具的特點和使用方法。

-組織學(xué)生進行小組合作，設(shè)計一個玩具展覽，展示不同類型的玩具，并撰寫介紹文字。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試制作簡單的玩具，如紙飛機、橡皮筋小車等，通過實踐加深對玩具制作原理的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生思考玩具對兒童成長的影響，撰寫一篇小論文，探討玩具在兒童教育中的作用。

-邀請家長參與，共同討論如何合理購買和利用玩具，以促進兒童的全面發(fā)展。

3.教學(xué)活動延伸

-開展“玩具創(chuàng)意設(shè)計”比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計出新穎的玩具。

-組織“玩具知識講座”，邀請專業(yè)人士講解玩具的歷史、文化、制作工藝等知識。

-結(jié)合社區(qū)資源，參觀玩具博物館或手工藝品制作工作室，讓學(xué)生親身體驗玩具制作過程。

-在學(xué)校或社區(qū)開展“玩具捐贈”活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享和關(guān)愛他人，同時培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進教學(xué)方法。以下是我對《我的玩具》這一節(jié)課的教學(xué)反思與改進計劃。

1.設(shè)計反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我會進行以下反思活動：

-回顧教學(xué)目標(biāo)：思考本節(jié)課是否達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果如何。

-分析教學(xué)過程：回顧教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、探究課文主旨、課堂實踐等，分析哪些環(huán)節(jié)順利進行，哪些環(huán)節(jié)存在問題。

-收集學(xué)生反饋：通過課堂提問、課后作業(yè)、學(xué)生訪談等方式，了解學(xué)生對本節(jié)課的感受和建議。

-自我評價：反思自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、課堂管理等。

2.制定改進措施

根據(jù)反思結(jié)果，我將采取以下改進措施：

-優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在今后的教學(xué)中，我會更加注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過更生動的案例、更貼近學(xué)生生活的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強課堂互動：在教學(xué)過程中，我會更多地鼓勵學(xué)生參與討論，提出問題，分享自己的觀點，以提高學(xué)生的主動性和參與度。

-創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：結(jié)合教材內(nèi)容，我會嘗試創(chuàng)設(shè)更多貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

-關(guān)注個體差異：在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

-提高自身素質(zhì)：為了更好地適應(yīng)教學(xué)改革的需要，我會不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平。

3.計劃在未來的教學(xué)中實施

在未來的教學(xué)中，我將按照以下計劃實施改進措施：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會嘗試運用多媒體技術(shù)，展示更多有趣的玩具圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-在課堂互動環(huán)節(jié)，我會設(shè)計更多開放性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考，提出自己的見解。

-在情境教學(xué)環(huán)節(jié)，我會結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，如玩具制作、玩具知識競賽等。

-在關(guān)注個體差異環(huán)節(jié)，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-在提高自身素質(zhì)環(huán)節(jié)，我會定期參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。板書設(shè)計1.本文重點