《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.計(jì)算機(jī)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的能力，提高對(duì)數(shù)字藝術(shù)工具的熟悉度。

2.創(chuàng)意思維：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過畫圖軟件表達(dá)個(gè)人想法和審美。

3.數(shù)字信息素養(yǎng)：使學(xué)生了解數(shù)字繪畫的基本流程，學(xué)會(huì)搜索、整理和利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行創(chuàng)作。

4.信息倫理與安全意識(shí)：教育學(xué)生在使用畫圖軟件時(shí)，尊重他人版權(quán)，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于掌握畫圖軟件的基本操作，包括畫筆、顏色選擇、圖層管理等。

2.重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的能力。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于畫圖軟件操作的不熟悉，導(dǎo)致無法順暢進(jìn)行創(chuàng)作。

2.難點(diǎn)在于學(xué)生創(chuàng)意思維的激發(fā)和繪畫技巧的運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過示范操作和分步驟講解，讓學(xué)生逐步熟悉畫圖軟件的基本功能。

2.設(shè)置簡(jiǎn)單的繪畫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，逐步提高技能。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提供多樣化的繪畫素材和主題，激發(fā)創(chuàng)意思維。

4.組織小組討論和作品展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)資源1.軟件資源：MicrosoftPaint、PhotoshopExpress（或類似簡(jiǎn)易繪圖軟件）

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、學(xué)生用計(jì)算機(jī)

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片素材庫、繪畫教程視頻、在線繪畫工具介紹

5.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物模型、學(xué)生作品展示平臺(tái)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些學(xué)生喜歡的卡通人物或動(dòng)畫角色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些有趣的圖像是如何制作出來的呢？”

-回顧舊知：提問學(xué)生：“大家還記得我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧使用鼠標(biāo)的基本操作。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.介紹畫圖軟件：簡(jiǎn)要介紹MicrosoftPaint或PhotoshopExpress等繪圖軟件的基本界面和功能。

b.詳細(xì)講解畫圖軟件的基本操作：畫筆工具、顏色選擇、橡皮擦、選擇工具、填充工具、圖層管理等功能的使用方法。

-舉例說明：

a.通過展示一幅簡(jiǎn)單的畫作，演示如何使用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作。

b.引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，分析其制作過程，理解繪畫技巧。

-互動(dòng)探究：

a.將學(xué)生分成小組，每組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生嘗試使用畫圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫創(chuàng)作。

b.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用畫圖軟件完成一幅自己的畫作。

b.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧。

-教師指導(dǎo)：

a.對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

b.提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高繪畫技巧。

c.引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和交流作品，分享創(chuàng)作心得。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的畫圖軟件操作知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

-拓展：

a.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品？

b.提供一些繪畫主題和素材，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，使用畫圖軟件創(chuàng)作一幅描繪家鄉(xiāng)景色的畫作，下節(jié)課分享給大家。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3.注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.注重評(píng)價(jià)與反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-繪畫技巧與理論：介紹一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，如透視、光影、色彩搭配等，以及繪畫史上的著名畫家和作品。

-數(shù)字藝術(shù)工具：介紹一些常用的數(shù)字藝術(shù)工具，如AdobePhotoshop、Illustrator等，以及它們?cè)诶L畫創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-線上繪畫社區(qū)：推薦一些在線繪畫社區(qū)，如DeviantArt、ArtStation等，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格的作品，拓寬視野。

-教育資源網(wǎng)站：介紹一些提供免費(fèi)教育資源的網(wǎng)站，如KhanAcademy、TED-Ed等，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)與繪畫相關(guān)的知識(shí)。

2.拓展建議：

-繪畫練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行定期的繪畫練習(xí)，通過模仿和創(chuàng)作來提高繪畫技巧。

-創(chuàng)意主題：定期布置創(chuàng)意主題，如“我的夢(mèng)想”、“家鄉(xiāng)的變化”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-作品展示：組織學(xué)生定期進(jìn)行作品展示，可以是班級(jí)內(nèi)部或?qū)W校層面的展覽，讓學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀美術(shù)館、博物館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)藝術(shù)氛圍，收集繪畫靈感。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將繪畫與其他學(xué)科相結(jié)合，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等，創(chuàng)作出具有跨學(xué)科特色的繪畫作品。

-技術(shù)探索：引導(dǎo)學(xué)生探索新的繪畫技術(shù)，如3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)繪畫等，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。

-藝術(shù)欣賞：推薦學(xué)生觀看一些藝術(shù)紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作過程和藝術(shù)理念。

-作品評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)如何客觀、公正地評(píng)價(jià)他人的藝術(shù)創(chuàng)作。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課程中，我們可以嘗試創(chuàng)設(shè)一些與繪畫相關(guān)的情境，比如模擬一個(gè)藝術(shù)家的工作室，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中體驗(yàn)繪畫的樂趣，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們更深入地理解繪畫藝術(shù)。

2.引入多元評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我們不僅僅關(guān)注技巧的掌握，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和情感表達(dá)?？梢砸雽W(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)，在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于繪畫軟件的操作不夠熟練，參與課堂活動(dòng)的積極性不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)繪畫本身沒有足夠的興趣或者對(duì)軟件操作感到困難。

2.教學(xué)資源利用不充分：雖然我們提供了豐富的教學(xué)資源，但有時(shí)候?qū)W生并沒有充分利用這些資源。例如，一些學(xué)生沒有去探索在線繪畫社區(qū)，也沒有觀看相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作品來評(píng)價(jià)學(xué)生，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，比如小組合作完成一幅作品，或者設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的繪畫任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高技能。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我們可以通過課堂講解、示范操作等方式，幫助學(xué)生更好地理解和使用教學(xué)資源。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間自主探索，如推薦學(xué)生觀看一些繪畫相關(guān)的紀(jì)錄片或參加線上課程。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我們可以引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如通過學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)以及作品展示等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，還可以結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，如課堂參與度、作業(yè)完成情況等，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。課堂在信息技術(shù)課程的《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第4課畫圖軟件初體驗(yàn)》教學(xué)中，課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問

-在講解畫圖軟件的基本操作時(shí)，我會(huì)通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問：“同學(xué)們，誰能告訴我如何使用橡皮擦工具？”或者“大家知道如何調(diào)整畫筆的粗細(xì)嗎？”通過這些問題，我可以了解學(xué)生對(duì)軟件操作的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察學(xué)生操作

-在學(xué)生實(shí)際操作畫圖軟件時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的操作過程。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否能夠正確、熟練地使用軟件工具，以及他們?cè)诓僮髦杏龅降膯栴}和困難。

3.小組討論與協(xié)作

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過小組討論和協(xié)作，我可以評(píng)價(jià)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)工作中的溝通能力、分工合作能力和解決問題的能力。

4.作品展示與評(píng)價(jià)

-在學(xué)生完成繪畫作品后，我會(huì)組織作品展示環(huán)節(jié)。學(xué)生可以展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作思路。其他學(xué)生和我會(huì)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面。

5.課堂測(cè)試

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。測(cè)