有趣的繩子教學(xué)課件繩子的神奇世界：從生活到科學(xué)的探索繩子是人類最早發(fā)明的工具之一，從遠(yuǎn)古時代到現(xiàn)代社會，它一直扮演著重要角色。繩子不僅是日常生活中的必需品，還是許多科學(xué)原理和文化藝術(shù)的載體。在這個課程中，我們將：探索不同種類的繩子及其特性學(xué)習(xí)實用的繩結(jié)技巧參與有趣的繩子游戲與活動發(fā)現(xiàn)繩子背后的科學(xué)原理繩子的多樣材質(zhì)展示毛線繩柔軟蓬松，色彩豐富，觸感溫暖，彈性適中，常用于手工編織和兒童游戲。尼龍繩光滑堅韌，彈性極佳，防水耐磨，承重能力強，廣泛應(yīng)用于戶外活動和工業(yè)領(lǐng)域。麻繩質(zhì)地粗糙，自然環(huán)保，吸水性好，有獨特的天然纖維質(zhì)感，常用于裝飾和包裝。草繩傳統(tǒng)手工制品，質(zhì)地輕盈，透氣性好，觸感干燥粗糙，常見于農(nóng)村生活和傳統(tǒng)工藝中。繩子的用途大揭秘鋼絲繩吊拉重物草繩捆菜毛線繩織毛衣麻繩拉車和拔河生活中的繩子繩子的用途幾乎無處不在，從簡單的捆綁功能到復(fù)雜的工業(yè)應(yīng)用，從兒童游戲到專業(yè)救援，繩子以其簡單而強大的形式，解決了人類生活中的無數(shù)問題。繩子的長短粗細(xì)相對性繩子的"長短"和"粗細(xì)"是相對的概念，這是認(rèn)識事物的重要思維方式：同一根繩子，與鉛筆相比可能是"長"的，與道路相比則是"短"的粗細(xì)同理，與頭發(fā)比較是"粗"的，與樹干相比則是"細(xì)"的這種相對性認(rèn)知幫助孩子們建立比較思維和辯證觀點，理解事物的相對性質(zhì)。繩子分類游戲?qū)嵟姆诸惢顒釉O(shè)計這個分類游戲旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力：將幼兒分成3-4人小組提供各種材質(zhì)的繩子樣本讓幼兒根據(jù)材質(zhì)、顏色或粗細(xì)進(jìn)行分類小組展示并解釋自己的分類方法通過這個游戲，幼兒學(xué)會觀察物體特征，理解分類的基本原則，并鍛煉語言表達(dá)能力。繩結(jié)基礎(chǔ)知識介紹結(jié)（Knots）在單根繩子上打的結(jié)，如八字結(jié)。主要用于防止繩端散開或作為裝飾。這類繩結(jié)是所有繩結(jié)技術(shù)的基礎(chǔ)，掌握它們對學(xué)習(xí)更復(fù)雜的繩結(jié)至關(guān)重要。搭結(jié)（Hitches）將繩子固定在其他物體上的結(jié)，如纜柱結(jié)。這類繩結(jié)在野營、航海和攀巖中尤為重要，能牢固地將繩子固定在桿、環(huán)或其他支撐物上。彎結(jié)（Bends）連接兩條繩子的結(jié)，如漁人結(jié)。彎結(jié)的特點是即使在拉力下也能保持穩(wěn)定，適合連接不同或相同粗細(xì)的繩子。綁結(jié)（Lashes）用于將多個物體捆綁在一起的結(jié)，如方形綁結(jié)。在搭建臨時結(jié)構(gòu)、野營或戶外生存技能中非常實用。常用繩結(jié)圖解教學(xué)（一）半結(jié)（OverhandKnot）最基礎(chǔ)的繩結(jié)，是許多復(fù)雜繩結(jié)的起始點。將繩子彎曲成一個環(huán)將繩端穿過環(huán)拉緊兩端適用場景：防止繩子從孔中滑出，作為其他繩結(jié)的基礎(chǔ)。八字結(jié)（FigureEightKnot）形狀如數(shù)字"8"，是登山和攀巖中最常用的繩結(jié)之一。在繩端附近做一個環(huán)將繩端繞回并穿過環(huán)的上方拉緊兩端成"8"字形適用場景：登山、攀巖中的安全保護(hù)，繩端防滑。平結(jié)（SquareKnot）也稱為"reefknot"，是一種對稱美觀的繩結(jié)。右端繞過左端（"右壓左"）左端穿過右端形成的環(huán)再次右壓左，但這次從下方穿過拉緊四個端點常用繩結(jié)圖解教學(xué)（二）露營帳篷繩結(jié)牧羊人結(jié)（Shepherd'sHitch）：用于調(diào)節(jié)帳篷繩的松緊度帳篷結(jié)（Taut-lineHitch）：可調(diào)節(jié)且在拉力下保持穩(wěn)定雙半結(jié)（DoubleHalfHitch）：快速固定帳篷繩的簡單方法這些繩結(jié)特點是可以快速調(diào)整張力，并在風(fēng)雨中保持穩(wěn)定性。消防逃生繩結(jié)救生結(jié)（Bowline）：形成不會收緊的固定環(huán)椅結(jié)（Fireman'sChairKnot）：形成可坐人的環(huán)狀結(jié)構(gòu)安全繩綁法實用技巧1選擇適當(dāng)?shù)睦K子安全繩必須具備足夠的強度和耐磨性。選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)繩索，檢查是否有磨損或損壞跡象。高空作業(yè)應(yīng)使用靜力繩，而非有彈性的動力繩。2掌握關(guān)鍵繩結(jié)救生結(jié)（Bowline）：形成一個不會收緊的固定環(huán)，適合在救援中系在人體上。普魯士結(jié)（PrusikKnot）：能在繩上滑動但受力時鎖緊，用于攀登和自救。3定期檢查和維護(hù)使用前后檢查繩索是否有磨損、切口或化學(xué)污染。不要踩踏繩索，避免與尖銳物體接觸。保持繩索干燥，避免陽光長期直射。4正確的使用姿勢繩結(jié)物理原理趣味講解繩結(jié)的物理學(xué)奧秘繩結(jié)的穩(wěn)定性源于摩擦力和張力的平衡。當(dāng)繩結(jié)受力時，繩子之間的摩擦增加，使結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定。這就是為什么許多繩結(jié)在受力后反而更牢固。著名數(shù)學(xué)物理學(xué)家SirMichaelAtiyah曾研究繩結(jié)理論，發(fā)現(xiàn)繩結(jié)不僅是實用工具，還是復(fù)雜的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，與量子物理學(xué)和DNA結(jié)構(gòu)有著驚人的聯(lián)系。繩結(jié)受力實驗展示了不同繩結(jié)在相同張力下的穩(wěn)定性差異。這種差異可以通過摩擦系數(shù)和繩結(jié)幾何結(jié)構(gòu)來解釋。創(chuàng)意繩結(jié)手工：編織與飾品制作土耳其頭結(jié)編織這種復(fù)雜美觀的裝飾性繩結(jié)源自航海傳統(tǒng)，現(xiàn)代常用于制作手鏈、項鏈和鑰匙扣?；揪幙椥枰簞?chuàng)建初始環(huán)形結(jié)構(gòu)按照特定模式穿插繩端逐步調(diào)整形狀和松緊度彩色繩結(jié)手鏈制作簡單易學(xué)的手鏈制作技巧，適合初學(xué)者：選擇2-4根不同顏色的繩子使用基本的方形結(jié)或螺旋結(jié)技術(shù)按照圖案重復(fù)編織直至所需長度末端使用牢固繩結(jié)并添加扣環(huán)手工繩結(jié)不僅能制作精美的飾品，還能鍛煉手部精細(xì)動作和空間想象力。初學(xué)者可以從簡單的平結(jié)開始，逐步挑戰(zhàn)更復(fù)雜的編織模式。立體繩結(jié)藝術(shù)：珠子立方體制作材料準(zhǔn)備您需要準(zhǔn)備：8個相同大小的珠子（直徑約1cm）約1米長的細(xì)尼龍繩或編織線小剪刀和透明膠珠子顏色可以統(tǒng)一或混搭，透明珠子制作效果尤為精美?；究蚣軜?gòu)建制作步驟：將繩子穿過第一顆珠子，在中點處打結(jié)固定按立方體頂點排列依次穿過四顆珠子形成底面將繩端回穿第一顆珠子，形成閉環(huán)立體結(jié)構(gòu)完成繼續(xù)制作：穿入剩余四顆珠子形成上層結(jié)構(gòu)按照立方體邊緣路徑穿繞繩子確保每個頂點都有三條邊相連最后將繩端固定并隱藏結(jié)尾這個立體珠子立方體不僅是美麗的裝飾品，還是幾何學(xué)習(xí)的好工具，幫助孩子們理解三維空間結(jié)構(gòu)。繩子趣味游戲介紹翻繩游戲這是一種古老而流行的手指游戲，使用一根閉合的繩環(huán)：參與者用雙手創(chuàng)造各種圖案可以獨自玩?；蚺c伙伴交替翻轉(zhuǎn)常見圖案：搖籃、鉆石、時鐘等這個游戲鍛煉手指靈活度和空間想象力。跳繩活動多樣化的跳繩形式：單人跳：前跳、后跳、交叉跳雙人跳：面對面、背對背多人長繩：一進(jìn)一出、8字跳等跳繩不僅是體育活動，還能培養(yǎng)韻律感和協(xié)調(diào)能力。編繩子游戲團(tuán)隊合作編織長繩：多人站成圓形，傳遞繩端按照固定規(guī)則交錯傳遞最終形成復(fù)雜的編織圖案這個活動培養(yǎng)團(tuán)隊合作和邏輯思維能力。這些游戲不僅有趣，還能發(fā)展孩子們的精細(xì)運動技能、空間感知能力和社交能力，是寓教于樂的優(yōu)秀活動選擇。繩子闖關(guān)游戲設(shè)計三人一組闖關(guān)游戲規(guī)則每組三人，腳踝用軟繩松綁在一起必須協(xié)調(diào)步伐，一起通過六個障礙關(guān)卡：繞桿行走低繩跨越高繩鉆過繩梯通過平衡繩走繩圈投準(zhǔn)計時完成，錯誤需重來這種團(tuán)隊闖關(guān)游戲不僅鍛煉身體協(xié)調(diào)性，更培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力。孩子們需要共同制定策略，互相配合才能順利完成挑戰(zhàn)。教師提示：游戲前進(jìn)行安全說明，確保繩子松緊適度；鼓勵孩子們在游戲中積極溝通；根據(jù)年齡調(diào)整難度；注意觀察每組表現(xiàn)并給予針對性指導(dǎo)。繩子運動熱身活動繩子開小船將長繩平放地面呈船形，幼兒圍繞"小船"行走、跳躍。教師可引導(dǎo)想象："我們的小船航行在大海上，碰到了大風(fēng)浪..."，幼兒根據(jù)指令做出相應(yīng)動作。這個活動培養(yǎng)平衡感和想象力。跳小河游戲用兩根平行放置的繩子表示"河流"，幼兒需要跳過這條"小河"。可以逐漸增加"河"的寬度，或設(shè)置不同跳法（雙腳跳、單腳跳）增加難度。這個活動鍛煉腿部力量和彈跳能力。繩子蛇形走將繩子彎曲成蛇形放在地上，幼兒沿著繩子行走，不能踩到繩子或離開路線。可以變換行走方式（腳尖走、側(cè)身走）增加挑戰(zhàn)。這個活動提高專注力和身體控制能力。這些熱身活動不僅能活躍課堂氣氛，還能幫助幼兒放松身心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動做好準(zhǔn)備。教師可以根據(jù)班級情況靈活調(diào)整活動難度和持續(xù)時間。繩子合作游戲：運水闖關(guān)游戲設(shè)置需要準(zhǔn)備：每組4-5名幼兒一根長約2米的粗繩裝水的小水桶和空水桶若干障礙物（椅子、積木等）在教室或操場上設(shè)置起點（裝水區(qū)）和終點（倒水區(qū)），中間設(shè)置障礙路線。游戲規(guī)則游戲流程：每組幼兒共同握住一根繩子繩子中央放置裝有水的小水桶幼兒需協(xié)作保持繩子平衡，不讓水桶傾倒共同穿過障礙路線到達(dá)終點將水倒入終點空桶中教育價值這個游戲培養(yǎng)：團(tuán)隊協(xié)作意識溝通與協(xié)調(diào)能力平衡感與專注力解決問題的策略思維教師可以引導(dǎo)幼兒總結(jié)成功經(jīng)驗，探討如何更好地合作。繩子教學(xué)中的觀察與觸摸環(huán)節(jié)感官探索活動設(shè)計在繩子教學(xué)中，感官探索是建立基礎(chǔ)認(rèn)知的重要環(huán)節(jié)：視覺觀察：引導(dǎo)幼兒觀察不同繩子的顏色、粗細(xì)、編織方式等外觀特征觸覺體驗：讓幼兒用手觸摸不同材質(zhì)的繩子，感受粗糙、光滑、柔軟、堅硬等質(zhì)感差異聽覺辨別：搖動或摩擦不同繩子，聆聽聲音差異功能探索：嘗試?yán)?、彎曲、打結(jié)等操作，體驗繩子的彈性和韌性在教師的引導(dǎo)下，幼兒專注地觸摸和觀察不同種類的繩子，這種多感官體驗幫助他們建立豐富的物質(zhì)認(rèn)知。通過對比和描述，幼兒逐漸形成對物體特性的深入理解。教師提示：準(zhǔn)備"觸摸盒"讓幼兒隔著盒子猜測里面是什么繩子，或者蒙上眼睛進(jìn)行觸摸辨別游戲，增強活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。繩子教學(xué)中的語言表達(dá)訓(xùn)練小明的描述"這根繩子是紅色的，摸起來軟軟的，像毛毛蟲一樣。我用它打了一個結(jié)，像一朵小花。"小麗的觀察"我的繩子是麻繩，顏色是黃褐色的，摸起來粗粗的，有點扎手。它很結(jié)實，可以拉得很緊不會斷。"小華的比較"尼龍繩比麻繩光滑多了，而且它能伸能縮，像橡皮筋一樣。我覺得它適合做跳繩，因為不會弄傷手。"語言表達(dá)的引導(dǎo)策略提供描述性詞匯：粗糙、光滑、有彈性、結(jié)實等鼓勵使用比喻："這個繩結(jié)像一朵花"引導(dǎo)多角度描述：顏色、質(zhì)感、功能等鼓勵對比表達(dá)："這根比那根更..."通過描述繩子的特性，幼兒不僅豐富了詞匯量，還鍛煉了觀察能力和邏輯思維。教師的恰當(dāng)引導(dǎo)和積極反饋能夠激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望。繩子教學(xué)的科學(xué)思維培養(yǎng)問題解決設(shè)計最佳繩結(jié)方案假設(shè)驗證測試不同繩子的承重能力比較分類長短粗細(xì)相對性比較觀察分析觀察繩子特性和變化科學(xué)實驗：繩子承重測試設(shè)計簡單實驗，測試不同種類繩子的承重能力：準(zhǔn)備相同長度的不同材質(zhì)繩子逐步增加懸掛重物的重量記錄每種繩子能承受的最大重量分析結(jié)果并討論原因邏輯思維訓(xùn)練游戲通過繩子相對性概念的討論，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力："這根繩子比鉛筆長，比教室短""粗細(xì)、軟硬都是相對的""同一種繩子在不同情境下可能有不同作用"引導(dǎo)孩子們思考事物的多面性和關(guān)聯(lián)性。繩結(jié)教學(xué)中的團(tuán)隊競賽1競賽準(zhǔn)備分組與材料：將幼兒分成4-5人小組每組發(fā)放相同材質(zhì)和長度的繩子準(zhǔn)備計時器和評分表設(shè)置演示區(qū)和比賽區(qū)2比賽規(guī)則競賽流程：教師先示范要打的繩結(jié)（如平結(jié)）各小組有5分鐘時間練習(xí)正式比賽時，每組推選一名選手參賽計時完成指定繩結(jié)，速度和質(zhì)量均計分3評分標(biāo)準(zhǔn)評判要點：完成時間（40%）繩結(jié)正確性（30%）繩結(jié)緊密度（15%）繩結(jié)美觀度（15%）4獎勵機制激勵方式：設(shè)置金、銀、銅獎頒發(fā)"結(jié)繩大師"徽章優(yōu)勝小組獲得額外活動時間全班完成挑戰(zhàn)后的集體獎勵繩子安全知識普及1家庭安全使用不要將繩子放在嬰幼兒可觸及的地方窗簾繩應(yīng)固定在墻上，避免形成危險的環(huán)形教導(dǎo)孩子不要將繩子纏繞在脖子或身體上不使用的長繩應(yīng)妥善收納2戶外活動安全攀爬或戶外活動使用專業(yè)安全繩定期檢查繩子是否有磨損或損傷跳繩活動需在平坦開闊的場地進(jìn)行團(tuán)隊活動中確保繩子不會絆倒他人3常見錯誤糾正避免將繩結(jié)綁得過緊而難以解開不要使用不當(dāng)?shù)睦K結(jié)承重或固定重物救生或安全繩結(jié)必須正確無誤避免繩子纏繞或打結(jié)影響緊急使用安全知識的普及應(yīng)貫穿于繩子教學(xué)的全過程。教師應(yīng)在活動前明確安全規(guī)則，活動中密切觀察，及時糾正不安全行為，活動后進(jìn)行安全反思，幫助幼兒形成安全意識和習(xí)慣。繩子在生活中的應(yīng)用案例漁網(wǎng)綁繩技術(shù)漁民使用特殊的繩結(jié)技術(shù)編織和修補漁網(wǎng)。這些繩結(jié)既堅固又靈活，能在海水中長期使用而不易腐蝕。傳統(tǒng)漁網(wǎng)的編織是一門需要代代相傳的技藝，包含了豐富的民間智慧。登山繩索系統(tǒng)專業(yè)登山者使用的繩索系統(tǒng)包括主繩、輔繩和各種專用繩結(jié)。這些設(shè)備不僅關(guān)乎安全，還決定攀登的效率。現(xiàn)代登山繩采用核心與護(hù)套結(jié)構(gòu)，提供最佳的強度與輕量化平衡。消防救援繩索消防員使用特殊的耐熱繩索進(jìn)行救援和自保。他們掌握多種繩結(jié)技術(shù)，能在緊急情況下快速系牢、解開或調(diào)整繩索。這些技術(shù)經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，可在極端環(huán)境下保證安全。這些專業(yè)領(lǐng)域的繩子應(yīng)用展示了繩結(jié)技術(shù)的重要性和多樣性。通過了解這些真實案例，我們可以更好地理解繩子在人類社會中的關(guān)鍵作用，以及繩結(jié)技術(shù)如何隨著特定需求不斷發(fā)展和完善。繩子與文化：傳統(tǒng)繩結(jié)藝術(shù)中國傳統(tǒng)繩結(jié)藝術(shù)中國結(jié)是中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)，已有數(shù)千年歷史。它使用一根連續(xù)的繩子，通過復(fù)雜的編織和打結(jié)形成各種美麗圖案。常見的中國結(jié)包括：盤長結(jié)：象征長久、無盡雙錢結(jié)：象征富貴、好運蝴蝶結(jié)：象征美好、和諧吉祥結(jié)：象征幸福、如意傳統(tǒng)上，中國結(jié)常用紅色繩制作，代表喜慶和好運。世界各地繩結(jié)文化凱爾特結(jié)：愛爾蘭傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)，象征永恒水手結(jié)藝：航海文化中發(fā)展的實用與裝飾繩結(jié)日本水引繩藝：用于禮品包裝的傳統(tǒng)技藝秘魯奇普繩結(jié)：古代記錄信息的繩結(jié)系統(tǒng)這些傳統(tǒng)繩結(jié)藝術(shù)不僅具有實用功能，還承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳承。通過學(xué)習(xí)不同文化的繩結(jié)藝術(shù)，我們可以了解各民族的審美觀念和生活智慧。繩子教學(xué)課件設(shè)計要點圖片選擇原則高清晰度、主題突出的實物圖片步驟清晰的繩結(jié)教學(xué)圖解展示真實情境的應(yīng)用案例照片具有吸引力的動態(tài)活動圖像優(yōu)質(zhì)圖片能直觀展示繩子特性和使用方法，提高教學(xué)效果。視覺引導(dǎo)技巧使用箭頭標(biāo)示操作方向和順序關(guān)鍵步驟放大展示或特別標(biāo)注采用對比色突出重點內(nèi)容保持風(fēng)格統(tǒng)一，避免雜亂感有效的視覺引導(dǎo)能降低學(xué)習(xí)難度，提高信息傳遞效率。互動環(huán)節(jié)設(shè)計設(shè)置問答和討論環(huán)節(jié)激發(fā)思考插入小測驗檢驗理解程度加入動手操作指引和任務(wù)設(shè)計小組合作挑戰(zhàn)增強參與感互動設(shè)計能提高學(xué)習(xí)積極性，加深對知識的理解和記憶。一個優(yōu)秀的繩子教學(xué)課件應(yīng)綜合考慮內(nèi)容的系統(tǒng)性、表現(xiàn)形式的直觀性以及教學(xué)過程的互動性，讓抽象的知識變得具體可感，讓枯燥的技能變得生動有趣。繩子教學(xué)中的常見問題與解決幼兒注意力分散問題表現(xiàn)：操作繩子時東張西望，玩弄繩子不聽指令，注意力難以集中在教學(xué)活動上。解決策略：活動前進(jìn)行簡短的專注力游戲?qū)?fù)雜任務(wù)分解為小步驟，逐步完成使用生動的故事情境引入繩子活動設(shè)定明確的時間界限和完成標(biāo)準(zhǔn)適時給予積極反饋，強化專注行為繩結(jié)難點突破方法表現(xiàn)：部分幼兒手部精細(xì)動作發(fā)展不足，難以完成復(fù)雜繩結(jié)，容易產(chǎn)生挫折感。解決策略：選用粗繩進(jìn)行初步練習(xí)，逐漸過渡到細(xì)繩使用不同顏色的繩段標(biāo)記關(guān)鍵部位提供大尺寸模型進(jìn)行示范講解采用"教師引導(dǎo)-同伴互助-獨立完成"的階梯式教學(xué)設(shè)置難度遞進(jìn)的成就系統(tǒng)，建立自信心安全隱患防范措施表現(xiàn)：幼兒可能不當(dāng)使用繩子，如相互纏繞、絆倒他人等。解決策略：活動前明確安全規(guī)則，反復(fù)強調(diào)適當(dāng)控制繩子長度，避免過長造成危險增加助教或家長志愿者協(xié)助監(jiān)督及時制止不安全行為，解釋原因活動結(jié)束后統(tǒng)一回收繩子，避免自由玩耍繩子教學(xué)的延伸活動推薦家庭親子繩結(jié)游戲鼓勵家長與孩子共同參與的活動：周末共同制作繩結(jié)手工親子協(xié)作完成繩結(jié)挑戰(zhàn)收集并展示不同種類的繩子探訪海洋館了解航海繩結(jié)繩子科學(xué)小實驗簡單有趣的科學(xué)探索活動：測試不同繩子的吸水性比較各種繩結(jié)的承重能力觀察摩擦對繩子強度的影響研究濕繩和干繩的特性差異創(chuàng)意繩藝工作坊培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力的活動：繩編裝飾畫創(chuàng)作繩結(jié)與珠子組合飾品多彩繩編窗簾或壁掛繩結(jié)印章和紋理拓印繩結(jié)主題閱讀與寫作結(jié)合語言發(fā)展的活動：閱讀繩結(jié)相關(guān)繪本故事編寫"神奇繩子"創(chuàng)意故事制作繩結(jié)技巧圖解手冊搜集各國繩結(jié)文化故事這些延伸活動將繩子教學(xué)與家庭生活、科學(xué)探究、藝術(shù)創(chuàng)作和語言表達(dá)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成果得到鞏固和擴展，使繩子知識融入幼兒的多元發(fā)展中。教學(xué)反思與改進(jìn)活動效果總結(jié)85%幼兒能夠掌握基礎(chǔ)繩結(jié)92%幼兒對繩子活動表現(xiàn)出濃厚興趣78%幼兒能描述不同繩子的特性總體而言，繩子教學(xué)活動受到幼兒歡迎，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。特別是在培養(yǎng)動手能力和