項(xiàng)目一了解網(wǎng)頁基礎(chǔ)任務(wù)一認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁、了解網(wǎng)站課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課題認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁、了解網(wǎng)站教材分析與處理：本項(xiàng)目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識(shí)。本次任務(wù)以理論知識(shí)為主，目的在于拓寬學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁、網(wǎng)站的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識(shí)與技能目標(biāo)：說出網(wǎng)頁、網(wǎng)站的定義；說出網(wǎng)頁的基本元素；說出根據(jù)網(wǎng)站所提供的服務(wù)不同，網(wǎng)站的分類及其特點(diǎn)。過程與方法目標(biāo)：通過案例展示，歸納總結(jié)出網(wǎng)頁的基本元素、不同網(wǎng)站類型的特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)頁基本元素教學(xué)難點(diǎn)：歸納總結(jié)不同網(wǎng)站類型的特征教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、導(dǎo)入以問題“平時(shí)喜歡在網(wǎng)上做什么？”為引入，與學(xué)生互動(dòng)，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授課件展示網(wǎng)頁、網(wǎng)站定義欣賞分析網(wǎng)頁、網(wǎng)站案例演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)3、學(xué)做合一實(shí)踐任務(wù)要求學(xué)生完成練習(xí)1和練習(xí)2巡視教室解答問題自主練習(xí)完成課堂任務(wù)學(xué)生通過網(wǎng)站的訪問和網(wǎng)頁的瀏覽進(jìn)一步掌握網(wǎng)頁、網(wǎng)站的關(guān)系，并了解網(wǎng)頁中的構(gòu)成元素、不同類型網(wǎng)站的特征總結(jié)4、梳理知識(shí)課堂小結(jié)網(wǎng)頁、網(wǎng)站的定義；網(wǎng)頁的構(gòu)成要素；不同類型網(wǎng)站的特征歸納總結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識(shí)與技能要點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法。教學(xué)反思：

項(xiàng)目一了解網(wǎng)頁基礎(chǔ)任務(wù)二了解網(wǎng)頁制作方法課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課題：了解網(wǎng)頁基礎(chǔ)教材分析與處理：本項(xiàng)目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識(shí)。本次任務(wù)以理論知識(shí)為主，目的在于拓寬學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁、網(wǎng)站的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識(shí)與技能目標(biāo)：說出網(wǎng)頁制作的方法；掌握代碼制作網(wǎng)頁的方法；掌握軟件制作網(wǎng)頁的方法。過程與方法目標(biāo)：通過案例制作，歸納總結(jié)出網(wǎng)頁的兩種制作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)頁制作方法教學(xué)難點(diǎn)：制作網(wǎng)頁的兩種方法教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、導(dǎo)入以問題“你知道這些網(wǎng)頁是怎么做出來的嗎？”為引入，與學(xué)生互動(dòng)，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授代碼制作網(wǎng)頁的方法軟件制作網(wǎng)頁的方法演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)3、學(xué)做合一實(shí)踐任務(wù)和學(xué)生共同完成書本上的兩個(gè)案例巡視教室解答問題完成課堂任務(wù)學(xué)生通過和老師一起體驗(yàn)制作兩種網(wǎng)頁的方法，讓學(xué)生將這兩種方法進(jìn)行對(duì)比，歸納出這兩種制作方法的不同之處。4、思考提出問題提出問題解答問題通過引導(dǎo)學(xué)生思考書本上的問題，將知識(shí)點(diǎn)升華5、梳理知識(shí)課堂小結(jié)代碼制作網(wǎng)頁；軟件制作網(wǎng)頁；課堂中遇到的其他問題梳理知識(shí)點(diǎn)學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識(shí)與技能要點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法。教學(xué)反思：

項(xiàng)目一了解網(wǎng)頁基礎(chǔ)任務(wù)三了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課題：了解網(wǎng)頁基礎(chǔ)教材分析與處理：本項(xiàng)目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識(shí)。本次任務(wù)以理論知識(shí)為主，目的在于拓寬學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁、網(wǎng)站的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)識(shí)與技能目標(biāo)：了解網(wǎng)頁和網(wǎng)站的區(qū)別；掌握設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的工作流程；掌握網(wǎng)頁美工的標(biāo)準(zhǔn)。過程與方法目標(biāo)：通過案例展示，讓學(xué)生具備設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的工作流程和網(wǎng)店美工的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、導(dǎo)入回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，與學(xué)生互動(dòng)，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的工作流程網(wǎng)店美工的標(biāo)準(zhǔn)演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)3、學(xué)做合一實(shí)踐任務(wù)分析案例巡視教室解答問題完成課堂任務(wù)學(xué)生通過和老師一起分析書本上的案例，將知識(shí)點(diǎn)滲透在案例中，讓學(xué)生從案例中學(xué)到本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)4、思考提出問題提出問題解答問題通過引導(dǎo)