第第頁山東省棗莊市薛城區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．據(jù)《禮記》記載，西周時期已有相當(dāng)豐富的釀酒經(jīng)驗和完整的釀酒技術(shù)規(guī)程。下列釀酒過程中只發(fā)生物理變化的是（）A．“糖化”：將淀粉水解為葡萄糖B．“發(fā)酵”：將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精C．“蒸餾”：根據(jù)沸點不同分離得到白酒D．“窖藏”：封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質(zhì)2．茶藝是一種文化、更是一種生活藝術(shù)。泡茶時。茶壺中的濾網(wǎng)將茶水與茶葉分離。下列實驗操作與這種分離方法原理相似的是（）A．溶解 B．蒸發(fā) C．過濾 D．蒸餾3．下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（）A．食醋 B．食鹽 C．蔗糖 D．花生油4．下列有關(guān)化學(xué)史的敘述錯誤的是（）A．湯姆森發(fā)現(xiàn)電子 B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核C．徐壽翻譯了元素周期表 D．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了稀有氣體5．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．檢查氣密性C．點燃酒精燈 D．過濾6．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．氯化鈉 B．氫氣 C．蒸餾水 D．金7．下列圖示是幾種物質(zhì)的分子模型，能表示水分子的是（）A． B． C． D．8．醫(yī)生常用生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%）給患者輸液。下列對生理鹽水的理解錯誤的是（）A．生理鹽水中氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑B．生理鹽水中氯化鈉與水的質(zhì)量比為9：1000C．每輸入100g生理鹽水，進入患者體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量為0.9gD．輸液時，輸液管中和輸液瓶中生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同9．宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運動的結(jié)果B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同10．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（）A．硅元素：Si B．氧化鋁：AlOC．2個鎂離子：2Mg+2 D．60個碳原子：C6011．中國科學(xué)院歷經(jīng)20余年攻關(guān)，研制出具有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的星載銣原子鐘，授時精度達到百億分之三秒，已經(jīng)用于“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可提供分米級定位。在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．銣屬于非金屬元素 B．Rb+的核外電子數(shù)為37C．銣元素相對原子質(zhì)量為85.47g D．銣原子核內(nèi)有37個質(zhì)子12．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識，錯誤的是（）A．結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，因為它們分子的構(gòu)成不同B．分類觀：根據(jù)組成元素的異同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C．變化觀：在一定條件下，CO2和O2可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的13．氯元素形成的化合物種類較多。下列化合物中氯元素為+5價的是（）A．NaClO3 B．KCl C．HClO D．ClO214．下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的的是（）選項ABCD方案結(jié)論檢查裝置的氣密性比較蠟燭火焰各層溫度測定空氣中氧氣的含量證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A．A B．B C．C D．D15．我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新冠治療的新藥“千金藤素”（化學(xué)式C37H38N2O6），在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的新冠病毒抑制劑中排名靠前，再次展現(xiàn)中藥的光輝。下列說法正確的是（）A．千金藤素中含有氮氣分子B．千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．千金藤素屬于氧化物D．千金藤素中氮、氧元素質(zhì)量比為1：316．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．陰離子帶負(fù)電，所以帶負(fù)電的粒子一定是陰離子C．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素D．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物二、填空題17．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。以氫元素為例，請按要求用化學(xué)符號填空；（1）氫元素的元素符號；（2）2個氫原子；（3）由氫元素組成氣體單質(zhì)的化學(xué)式；（4）由氫元素組成的一種氧化物的化學(xué)式。18．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）從宏觀角度分析，氮氣是由組成的（填“氮元素”或“氮原子”）。（2）元素周期表中原子序數(shù)為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md），用來紀(jì)念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻。鍆的相對原子質(zhì)量為258，則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為。（3）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。①圖中粒子屬于金屬元素的有種（填數(shù)字）；②氟和氯兩種元素的原子相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；③由鈉和氧兩種元素組成化合物氧化鈉的化學(xué)式為。（4）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。根據(jù)圖示寫出該反應(yīng)的符號表達式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。三、綜合題19．2022年4月16日，神舟十三號載人飛船成功返回地面，圓滿完成任務(wù)。氧氣和水是保障航天員生命的重要物質(zhì)。山東籍航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球變氣球等炫酷的實驗。（1）Ⅰ.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模擬圖。在“水凈化系統(tǒng)”中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有性；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的操作原理相同。通過環(huán)控生保系統(tǒng)得到的飲用水為軟水。水凈化系統(tǒng)在沉降過程中，可用明礬作絮凝劑，其化學(xué)式為KAl(SO4)n·12H2O，n的值為，生活中常用區(qū)分硬水和軟水。（2）“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應(yīng)接在電源的極（填“正”或“負(fù)”）。（3）“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實現(xiàn)由能到電能的轉(zhuǎn)化，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是。（4）“薩巴蒂爾反應(yīng)器”可以除去CO2，該反應(yīng)的符號表達式是。（5）Ⅱ.在“天宮課堂”中王亞平將少量藍色顏料注入水球，很快整個水球變成藍色。然后將泡騰片放入水球中，產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴散，氣泡充滿整個水球。藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有的特征。從微觀角度分析液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是。（6）氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸（具有酸性）和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應(yīng)生成的氣體形成的，該氣體是參與光合作用除水外的另一種物質(zhì)，生成的氣體是。（7）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的氧氣，可選用下列裝置中的____（填序號）。A． B． C． D．20．實驗室欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。（1）圖中使用到的玻璃儀器有、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。E操作中用玻璃棒攪拌的目的是。（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際稱取的NaCl的質(zhì)量是g。（3）所需量取水的體積為mL（水的密度為1g/mL），量筒的規(guī)格應(yīng)為（填“10mL”或50mL”）。（4）D操作時有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。21．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）裝置B中儀器a的名稱是。實驗室使用裝置A或B制取氧氣前應(yīng)先檢查。（2）若用裝置F收集氧氣，檢驗瓶中氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管（選填“b”或“c”）口處，觀察木條是否復(fù)燃；需要瓶中氧氣時，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管（選填“b”或“c”）口通入。（3）小明同學(xué)利用收集好的一瓶氧氣進行鐵絲燃燒的實驗，可觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)的符號表達式為。（4）通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置組合是（填字母）。22．化學(xué)學(xué)習(xí)要求大家能有意識地應(yīng)用化學(xué)知識，自主調(diào)用物理、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科的相關(guān)知識，參與實踐活動，不斷改進，提升解決問題的能力。用魚缸養(yǎng)魚時要定期供氧。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定利用所學(xué)化學(xué)知識“設(shè)計和制作簡易供氧器”，給魚缸提供氧氣。（1）實驗室里一般不能制得氧氣的物質(zhì)是____。A．高錳酸鉀（KMnO4） B．氯酸鉀（KClO3）C．氯化鈉（NaCl） D．過氧化氫（H2O2）（2）興趣小組的同學(xué)綜合考慮了成本、環(huán)保、安全等因素后，決定利用H2O2溶液制備氧氣的原理給魚缸暫時供氧。請回答下列問題：同學(xué)們向魚缸供氧是因為氧氣有的性質(zhì)。若利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的H2O2溶液和MnO2制備氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置（如圖1）最合適的是（填標(biāo)號）；發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為。（3）實驗改進：用H2O2制取氧氣時，也可用鉑絲代替MnO2作催化劑。催化劑的特點是在化學(xué)反應(yīng)前后其沒有發(fā)生改變。如圖2中甲裝置可通過鉑絲的上下移動控制，若制備過程中體系內(nèi)壓強過大，則安全管中的現(xiàn)象是，此時應(yīng)將鉑絲抽離過氧化氫溶液?；顒臃此迹赫埓蠹覐脑?、裝置、技術(shù)、實際需求等方面進行反思，如鉑絲的價格過高等，課余時間合作嘗試用不同方法解決問題。四、計算題23．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，可通過高梁、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾而得到，屬于可再生能源。適量加入汽油中生產(chǎn)出乙醇汽油，可減少有害氣體的排放。（1）乙醇中碳、氫元素的原子個數(shù)比是；（2）乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是；（3）g乙醇中含碳元素的質(zhì)量為24g。24．將6克硝酸鉀完全溶于54克水中，并將形成的溶液平均分成三份，計算：（1）根據(jù)溶液的均一性，任取其中一份，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；（2）另取一份，使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，需加入硝酸鉀克；再取一份，欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需加水克；（3）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液200g，若配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.將淀粉水解為葡萄糖，產(chǎn)生了新物質(zhì)葡萄糖，是化學(xué)變化；故不符合題意；B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，兩者是不同的物質(zhì)，酒精是新物質(zhì)，是化學(xué)變化；故不符合題意；C.根據(jù)沸點不同分離得到白酒是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化；故符合題意；D.封存白酒產(chǎn)生有醇厚香味的新物質(zhì)，發(fā)生的主要是化學(xué)變化；故不符合題意；故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】C【解析】【解答】A、溶解是將液體、固體或氣體分散在液體中，不符合題意；B、蒸發(fā)是物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的過程，不符合題意；C、過濾是指通過粒徑的差異將固液混合物中的固體和液體分離出來，泡茶時，茶葉片徑遠大于水的粒徑，倒茶時，因為重力作用使得水可以通過濾網(wǎng)，茶葉則被濾網(wǎng)截留，其類似于過濾操作，符合題意；D、蒸餾是利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發(fā)，再冷凝以分離整個組分的操作過程，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)過濾操作原理分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、食醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。D、花生油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，符合題意。故答案為：D

【分析】根據(jù)溶液的定義分析，溶液是均一穩(wěn)定的混合物。4．【答案】D【解析】【解答】A、1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，敘述不符合題意；B、1911年，盧瑟福等人通過a粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，敘述不符合題意；C、清末科學(xué)家徐壽，翻譯了化學(xué)元素周期表，敘述不符合題意；D、法國科學(xué)家拉瓦錫通過實驗測定了空氣的組成，首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，而英國化學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體，敘述符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)所給各科學(xué)家的成就分析。5．【答案】B【解析】【解答】A.傾倒液體瓶塞應(yīng)倒放，標(biāo)簽朝向手心，不符合題意。B.檢查裝置氣密性，將導(dǎo)管放入裝有水的燒杯中，用手握住試管，如裝置氣密性良好則有氣泡冒出，符合題意。C.不能用一個酒精燈引燃另一個酒精燈，以免引起火災(zāi)，不符合題意。D.過濾需要玻璃棒引流，漏斗下端和燒杯內(nèi)壁緊靠，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)傾倒液體時瓶塞、標(biāo)簽、試劑瓶口三處的要求分析；

B、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性的操作方法分析；

C、根據(jù)酒精燈用火柴點燃分析；

D、根據(jù)過濾“一貼二低三靠”原則分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，符合題意；B、氫氣由氫分子構(gòu)成，不符合題意；C、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意；D、金由金原子直接構(gòu)成，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)氯化鈉等由離子構(gòu)成，氫氣、水等由分子構(gòu)成，金屬、稀有氣體等由原子構(gòu)成分析。7．【答案】B【解析】【解答】每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，并且氧原子比氫原子大，因此B模型可以表示1個水分子。故答案為：B。

【分析】根據(jù)每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、生理鹽水即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，故氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑，不符合題意；B、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=C、每輸入100g生理鹽水，進入患者體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量為100gD、輸液時，上方的輸液瓶中生理鹽水受重力隨著輸液管流到病人血管中，輸液管中的生理鹽水來自于輸液瓶，兩者是同一溶液，故其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)有水的溶液水作溶劑分析；

B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比分析；

C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

D、根據(jù)溶液的均一性分析。9．【答案】B【解析】【解答】A.自然界中水的天然循環(huán)，說明水分子不斷運動的結(jié)果，故正確，不符合題意；B.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，氣體受壓后，氧氣分子間隔變小，分子體積不變，故錯誤，符合題意；C.一滴水很小，但其中大約含有1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故正確，不符合題意；D.物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同，氧氣和液氧都能支持燃燒是因為都是由氧分子構(gòu)成，故正確，不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、根據(jù)元素符號若含有兩個字母，則第二個字母應(yīng)小寫，硅元素的符號表示為：Si，選項符合題意；B、根據(jù)化學(xué)式書寫原則，正價在左，負(fù)價在右，正負(fù)化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，氧化鋁中鋁元素化合價為+3價，氧元素化合價為-2價，故氧化鋁的化學(xué)式是：AlC、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，2個鎂離子表示為：MgD、元素符號前的數(shù)字表示該原子的個數(shù)，故60個碳原子表示為：60C故答案為：A。

【分析】A.硅元素的符號為Si；

B.氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Al2O3；

C.離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

D.用元素符號來表示原子，表示多個原子就在元素符號加上相應(yīng)的數(shù)字。11．【答案】D【解析】【解答】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銣，為金字旁，屬于金屬元素，故A不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為37，Rb+是銣原子失去1個電子得到的，則其核外電子數(shù)為37-1=36，故B不符合題意；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢子下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，單位為1，通常省略，故C不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則銣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37，故D符合題意；故答案為：D。

【分析】根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱，名稱帶“钅”的為金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量分析。12．【答案】D【解析】【解答】A.結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，選項不符合題意。B.分類觀：根據(jù)組成元素的異同，可將純凈物分為單質(zhì)（同種元素組成)和化合物(不同元素組成），選項不符合題意。C.變化觀：在一定條件下，CO2和O2可以相互轉(zhuǎn)化，氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳通過植物的光合作用可以生成氧氣，選項不符合題意。D.微粒觀：并不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，比如氫原子沒有中子，選項符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析；

B、根據(jù)純凈物按元素組成種類是否相同分為單質(zhì)和化合物分析；

C、根據(jù)二氧化碳和氧氣的化學(xué)性質(zhì)分析；

D、根據(jù)氫原子核內(nèi)無中子分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、NaClO3中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，設(shè)氯元素化合價為x，則有（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，符合題意。B、KCl中鉀元素顯+1價，所以氯元素為-1價，不符合題意。C、HClO中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，所以氯元素顯+1價，不符合題意。D、ClO2中氧元素顯-2價，所以氯元素顯+4價，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)化合物元素化合價代數(shù)和為0分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、檢查該裝置氣密性時，抽拉注射器的活塞，若裝置氣密性良好則會觀察到集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管口處由氣泡冒出，其原理是在抽拉注射器活塞時，集氣瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下，空氣會通過導(dǎo)管進入集氣瓶，故會觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，此方案能達到實驗?zāi)康模籅、將一火柴梗迅速平放在火焰中，約1s后取出，發(fā)現(xiàn)外焰部分的火柴梗碳化的最厲害，焰心部分碳化的程度最輕，故可通過此現(xiàn)象比較蠟燭火焰各層的溫度，此方案能達到實驗?zāi)康?；C、該實驗的原理是通過物質(zhì)燃燒消耗密閉裝置內(nèi)的氧氣生成固體而形成內(nèi)外壓強差，然后通過進入集氣瓶內(nèi)水的體積確定空氣中氧氣的含量，碳燃燒雖然能消耗掉裝置內(nèi)的氧氣，但同時會生成二氧化碳氣體，故此方案達不到實驗?zāi)康?；D、水受熱后變成水蒸氣，水蒸氣預(yù)冷玻璃片會冷凝又變成液態(tài)的水，此方案能達到實驗?zāi)康?。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的操作進行分析

B、根據(jù)蠟燭燃燒的火焰顏色進行分析

C、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理分析

D、根據(jù)水的三態(tài)變化分析15．【答案】B【解析】【解答】A、由化學(xué)式可知，千金藤素由千金藤素分子構(gòu)成，不含氮氣分子，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成，符合題意；C、氧化物是由兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物，千金藤素由C、H、N、O四種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；D、千金藤素中氮、氧元素質(zhì)量比為：（14×2）：（16×6）=7：24，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)由分子構(gòu)成的純凈物，不含其它分子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

C、根據(jù)氧化物由兩種元素組成分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析。16．【答案】C【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，有能量變化的不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如由水蒸氣變成水，要放出熱量，伴有能量變化，但這個變化是物理變化，故A不符合題意；B、陰離子帶負(fù)電，帶負(fù)電的粒子不一定是陰離子，例如電子帶負(fù)電，故B不符合題意；C、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物中氧氣中只含有氧元素，生成物二氧化碳和水中共含碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故C符合題意；D、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化、物理變化都有能量的變化分析；

B、根據(jù)電子帶負(fù)電荷分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

D、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物分析。17．【答案】（1）H（2）2H（3）H2（4）H2O【解析】【解答】（1）氫元素的元素符號為H。（2）原子符號的書寫：幾個原子就在元素符號前加幾，所以2個氫原子為2H。（3）由氫元素組成氣體單質(zhì)為氫氣，氫氣分子由兩個氫原子構(gòu)成，所以對應(yīng)的化學(xué)式為H2。（4）氧化物：由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，所以由氫元素組成的一種氧化物為水，水的化學(xué)式為H2O。

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。18．【答案】（1）氮元素（2）101（3）2；最外層電子數(shù)；Na2O（4）H2【解析】【解答】（1）宏觀上物質(zhì)由元素組成，氮氣是由氮元素組成的；（2）元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=101；（3）①圖示元素分別為氧、氟、鈉、鎂、氯，其中屬于金屬元素的是鈉和鎂2種；②由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟和氯兩種元素的原子最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；③鈉原子的最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子而顯+1價，氧原子的最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而顯-2價，則由鈉和氧兩種元素組成化合物氧化鈉的化學(xué)式為Na2O；（4）由微觀反應(yīng)示意圖可知，一個氫氣分子和一個氯氣分子在點燃條件下生成兩個氯化氫分子，該反應(yīng)是由氫氣和氯氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫，符號表達式為：H2

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)由元素組成分析；

（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)分析；

（3）根據(jù)元素名稱帶“钅”的為金屬元素，最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，由化合物中元素化合價代數(shù)和為0書寫化學(xué)式分析；

（4）根據(jù)微觀圖示中各分子的構(gòu)成書寫出化學(xué)式，然后寫出反應(yīng)方程式，“多變一”的反應(yīng)為化合反應(yīng)分析。19．【答案】（1）吸附；過濾；2；肥皂水（2）正（3）化學(xué)能；H（4）C（5）不斷運動；分子間間隔（6）CO2或二氧化碳（7）D【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以除去色素和異味，是利用活性炭具有吸附性；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的過濾操作相同，均是將粒徑不同的物質(zhì)分開。明礬作絮凝劑，其化學(xué)式為KAl(SO4)n·12H2O，依據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為0，鉀元素顯+1價，鋁元素顯+3價，硫酸根離子為-2價，所以n的值為2，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加了肥皂水軟水中會產(chǎn)生大量泡沫，硬水中會出現(xiàn)大量浮渣。（2）“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應(yīng)接在電源的正極。（3）“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合生成水釋放出電能，實現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是H2（4）“薩巴蒂爾反應(yīng)器”可以除去CO2，因為在該反應(yīng)器中二氧化碳會和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水，對應(yīng)該反應(yīng)的符號表達式是CO（5）顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有不斷運動的特征。從微觀角度分析液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是分子間間隔，氣體分子間間隔大，液體分子間間隔小。（6）氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸（具有酸性）和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應(yīng)生成的氣體形成的，該氣體是參與光合作用除水外的另一種物質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知生成的氣體是二氧化碳。（7）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的氧氣，那就不能用排水法和排空氣法，所以可選用真空袋收集。

【分析】（1）根據(jù)活性炭的吸附性，過濾原理，化合物中元素化合價代數(shù)和為0，硬水軟水利用肥皂水分析；

（2）根據(jù)電解水正氧負(fù)氫分析；

（3）根據(jù)氫氧燃料電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，氫氣燃燒生成水分析；

（4）根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成水和甲烷分析；

（5）根據(jù)分子的不斷運動，分子間存在間隔分析；

（6）根據(jù)光合作用的原理分析；

（7）根據(jù)空間站失重狀態(tài)下收集制得的氧氣，不能用排水法和排空氣法分析。20．【答案】（1）燒杯；加速溶解（2）7.5；6.5（3）42.5；50mL（4）偏高【解析】【解答】（1）配制溶液過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種，E操作也就是溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解。（2）用托盤天平應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是50g（3）所需量取水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.5g，因為水的密度為1g/mL，所以需要水的體積為42.5mL，量筒的選擇應(yīng)該大而近，所以量筒的規(guī)格應(yīng)為50mL。（4）溶解操作時有少量水濺出導(dǎo)致溶劑減少，所以會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱及溶解時玻璃棒的加速溶解作用分析；

（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，天平稱量時左盤質(zhì)量＝右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量分析；

（3）根據(jù)溶液質(zhì)量＝溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，選擇量筒要一次性量取，量程稍大于或等于所量體積分析；

（4）根據(jù)溶解操作時有少量水濺出導(dǎo)致溶劑減少分析。21．【答案】（1）錐形瓶；氣密性（2）b；c（3）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；Fe+（4）BC或CB【解析】【解答】（1）儀器a的名稱是錐形瓶；為了防止裝置漏氣而收集不到氣體，制取氧氣前應(yīng)先檢查裝置氣密性；（2）氧氣密度大于空氣密度，若用裝置F收集氧氣時，氧氣從c口進，空氣從b口出，當(dāng)收集滿時，氧氣從b口出，故檢驗瓶中氧氣已收集滿的方法是，將帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，觀察木條是否復(fù)燃；氧氣密度小于水密度，且不易溶于水，故需要瓶中氧氣時，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管c口通入。（3）鐵在氧氣中點燃后可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵和氧氣點燃條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為Fe+O（4）實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，屬于固液常溫型，故發(fā)生裝置選B，硫化氫是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，故收集裝置選C，裝置組合為BC。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱及制氣前需檢查裝置氣密性分析；

（2）根據(jù)氧氣密度大于空氣，小于水分析；

（3）根據(jù)鐵