第2課時

從問題想起解決問題蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件七、數(shù)量關(guān)系的分析（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入十月份的“文明少年”評比中，一年級評出了5名，二年級比一年級多4名，二年級評出了多少名“文明少年”？數(shù)量關(guān)系：二年級“文明少年”人數(shù)＝一年級“文明少年”人數(shù)＋4先分析一下數(shù)量關(guān)系，再列式計算。5＋4＝9(名)答：二年級評出了9名“文明少年”。新知探究興民小學(xué)144人表演武術(shù)操，原來每行排6人。后來變換隊形，每行多排2人，一共排多少行？變換隊形后，什么變了，什么沒有變？變換隊形后，總?cè)藬?shù)沒有變，每行的人數(shù)變了。后來每行比原來多2人。新知探究先分析數(shù)量關(guān)系，再把數(shù)量關(guān)系式填寫完整。根據(jù)144人表演武術(shù)操和每行排6人，可以求出原來一共排多少行，根據(jù)原來每行排6人，后來每行多排2人，可以求出后來每行的人數(shù)。后來一共排的行數(shù)=總?cè)藬?shù)÷

（原來每行的人數(shù)＋2）要求后來一共排多少行，要用總?cè)藬?shù)除以后來每行的人數(shù)，由題可知后來每行的人數(shù)＝原來每行的人數(shù)＋2。新知探究請同學(xué)們根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式解答。

144÷（6＋2）＝144÷8＝18（行）得到的結(jié)果對嗎？請檢驗一下。答：一共排

行。18后來每行排6＋2＝8（人），18行一共有8×18＝144（人），與總?cè)藬?shù)一樣，結(jié)果正確。后來一共排的行數(shù)=總?cè)藬?shù)÷

（原來每行的人數(shù)＋2）新知探究回顧一下解題的過程，說說解決問題的體會。如果從條件想起不能

順利確定思路，可以從問題想起。從問題想起有時更容易想清楚數(shù)量關(guān)系，確定先求什么。解決問題時，從問題想起有時更容易想清楚數(shù)量關(guān)系。一種玩具飛機原來每架90元，降價后，原來買6架的錢可以多買3架，降價后每架玩具飛機多少元？

當(dāng)堂練習(xí)90×6÷（6＋3)＝540÷9＝60（元）答：降價后每架玩具飛機60元。1.96人表演團體操，原來每行排6人。后來變換隊形，排成12行，是比原來排成的行數(shù)多還是少？相差多少行？

當(dāng)堂練習(xí)96÷6＝16（行）16＞1216－12＝4（行）答：比原來排成的行數(shù)少，相差4行。選自教材第92頁“想想做做”課堂總結(jié)解決問題時，如果從條件想起不能順利確定思路，可以從問題想起。根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系，確定先求什么，再求什么，也就是要先求出其中的“中間量”。1.請