第第頁(yè)福建省漳州市詔安片區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、下列每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．化學(xué)是實(shí)用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科。下面不屬于化學(xué)研究范圍的是A．研制芳綸復(fù)合材料的組成B．研究耐高溫合金材料的性質(zhì)C．創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì)D．研發(fā)計(jì)算機(jī)密碼技術(shù)保護(hù)信息安全2．建設(shè)美麗新農(nóng)村需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是A．露天焚燒樹(shù)葉、塑料袋 B．開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能C．發(fā)展廢舊電池回收技術(shù) D．將垃圾分類(lèi)、回收、利用3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A．量取一定量液體B．洗刷試管C．裝入藥品D．放置洗過(guò)的試管4．官陂霞葛地處烏山山麓，飲用水中含有微量的鈣、硒，有健骨護(hù)肝、預(yù)防疾病的功效。其中“鈣、硒”是指A．分子 B．元素 C．原子 D．離子5．汽油屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，在運(yùn)輸汽油的車(chē)輛上應(yīng)該張貼的警示標(biāo)志是A． B．C． D．6．化學(xué)課上老師吹滅燃燒的蠟燭時(shí)，有白煙產(chǎn)生。為探究白煙成分，有同學(xué)提出“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，這屬于科學(xué)探究中的（）A．建立假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．獲得結(jié)論 D．交流評(píng)價(jià)7．鐵對(duì)人體至關(guān)重要，主要作用包括促進(jìn)血紅蛋白合成、骨骼發(fā)育和免疫功能。下列關(guān)于鐵元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．鐵屬于金屬元素 B．鐵的原子序數(shù)為26C．鐵在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 D．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g8．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列說(shuō)法正確的是A．2個(gè)氧分子：O2 B．銅元素：cuC．氫離子：H+ D．四氧化三鐵：Fe2O39．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，反應(yīng)的示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類(lèi)發(fā)生了變化C．氫氣、氯氣與氯化氫的化學(xué)性質(zhì)不同D．甲表示為2H、乙表示為2Cl、丙表示為H2Cl210．2024年9月11日，中國(guó)自主研發(fā)的朱雀三號(hào)可重復(fù)使用垂直回收火箭取得重大突破，該火箭使用液氧、甲烷做推進(jìn)劑。下列關(guān)于甲烷(CH4)說(shuō)法正確的是A．甲烷由5個(gè)原子構(gòu)成B．甲烷由碳、氫元素組成C．甲烷中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1∶3D．每個(gè)甲烷分子中有2個(gè)氫分子二、第II卷非選擇題(共8題，70分)11．學(xué)化學(xué)更聰明，為區(qū)別或鑒別下列物質(zhì)，填寫(xiě)有關(guān)空白。（1）區(qū)別氧氣和二氧化碳等兩瓶無(wú)色氣體：將分別伸入集氣瓶，如果復(fù)燃，則是氧氣。（2）鑒別水和酒精兩種無(wú)色液體：各取少量，分別，如果能燃燒，則是。（3）區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液：各取少量，分別加入二氧化錳，如果，則是過(guò)氧化氫溶液，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表示式。12．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是，表示純凈物的是，表示單質(zhì)的是，表示化合物的是。13．如圖所示的是課本中的一些實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（1）圖1實(shí)驗(yàn)，從微觀角度，水的沸騰過(guò)程從液態(tài)水變成氣態(tài)水，水分子之間的距離將(填“變大”或“變小”)。（2）圖2說(shuō)明石蠟在約60℃的熱水中熔化，所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。（3）圖3實(shí)驗(yàn)：硫酸銅溶液呈色，滴入氫氧化鈉溶液后可觀察到的現(xiàn)象是，加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)，又可觀察到的現(xiàn)象是。（4）圖4實(shí)驗(yàn)：觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成的物質(zhì)有。14．請(qǐng)閱讀“科學(xué)史話——水的組成揭秘”，回答下列問(wèn)題。科學(xué)史話水的組成揭秘18世紀(jì)末，英國(guó)化學(xué)家普里斯特利(J。Priestley，1733—1804)把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)了液滴。（1）人們對(duì)水的組成的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。①普利斯特的研究中，“易燃空氣”實(shí)際上是。②請(qǐng)寫(xiě)出“易燃空氣”與空氣混合后點(diǎn)火所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，與正、負(fù)兩極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比為。（3）電解水的文字表達(dá)式為，在此反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是(填“氧原子”、“氫原子”或“水分子”)。（4）在水的凈化實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾可以去除水中的(“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)要用到的玻璃儀器：漏斗、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。（5）生活中節(jié)約用水的方法有(寫(xiě)一條即可)。15．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)如表回答有關(guān)問(wèn)題。族周期IA01H1.008IIAIIIAIVAVAVIAVIIA2He4.00323Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.18311Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）第2周期第IA族元素符號(hào)是。在第2周期中屬于稀有氣體元素的是，該元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是。碳、氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是。（2）硅原子的質(zhì)子數(shù)為，它的相對(duì)原子質(zhì)量是。（3）如圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，它的最外層電子數(shù)是，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易(填“得”或“失”)電子。（4）在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______(填標(biāo)號(hào))。A．He和Ne B．C和Si C．Al和Mg D．O和Cl（5）食鹽的主要成分是氯化鈉，其所含的陽(yáng)離子是(寫(xiě)符號(hào)，下同)，某帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子與Ar的核外電子排布相同，該陰離子為。16．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）填儀器名稱(chēng)：a，c。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣①反應(yīng)的文字表達(dá)為。②組裝發(fā)生裝置時(shí)，除了上圖所示的儀器外，還需要補(bǔ)充的儀器是。組裝好發(fā)生裝置后應(yīng)該先再裝入藥品，然后在試管口內(nèi)放一團(tuán)棉花，以防止。③選用c、d、e、g等四種儀器組成的裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕?。用此裝置收集氣體時(shí)，如果產(chǎn)生氣泡就立即收集，則收集到的氣體(填“純”或“不純”)。17．為探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一瓶?jī)?nèi)放少量水是吸收二氧化硫，防止污染空氣，由此推測(cè)二氧化硫的性質(zhì)是。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，硫燃燒反應(yīng)的屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。（2）實(shí)驗(yàn)二瓶?jī)?nèi)盛有少量水能否用少量細(xì)沙代替？答：。鐵絲在氧氣中劇烈燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)三：把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，為什么要由瓶口向下緩慢插入？答：。18．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，下面是測(cè)定空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)。如圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可用于空氣中氧氣含量的測(cè)定。用壓力傳感器測(cè)出B實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的氣壓變化，如圖C所示。（1）正確選擇試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，對(duì)圖A實(shí)驗(yàn)中對(duì)試劑的選擇合理的是______(填字母)。A．可以用鐵代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．紅磷需要足量C．只與氧氣反應(yīng)（2）圖A實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的現(xiàn)象，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）圖B所示實(shí)驗(yàn)中，已知廣口瓶的容積為220mL，冷卻后打開(kāi)止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為39mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（4）實(shí)驗(yàn)中裝置里氣壓變化如圖C所示，CD段氣壓減小的主要原因是。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.研制芳綸復(fù)合材料的組成是物質(zhì)的組成的研究，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，不符合題意；B.研究耐高溫合金材料的性質(zhì)是對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的研究，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，不符合題意；C.創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì)是化學(xué)變化的研究?jī)?nèi)容，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，不符合題意；D.研發(fā)計(jì)算機(jī)密碼技術(shù)涉及信息技術(shù)和數(shù)學(xué)算法，屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，與化學(xué)研究的對(duì)象無(wú)關(guān)，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學(xué)研究物質(zhì)的變化和性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)、制法和用途等分析。2．【答案】A【解析】【解答】A、露天焚燒樹(shù)葉、塑料袋，會(huì)產(chǎn)生大量煙塵和有害物質(zhì)，不利于保護(hù)環(huán)境，符合題意；B、開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能，減少化石燃料的使用，可以減少污染物的排放，不符合題意；C、發(fā)展廢舊電池回收技術(shù)，可以減少?gòu)U舊電池造成的污染，不符合題意；D、將垃圾分類(lèi)、回收、利用，既可以節(jié)約資源，又可減少污染，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)空氣、環(huán)境、水等污染原因分析，由此確定各做法是否有利于保護(hù)環(huán)境。3．【答案】C【解析】【解答】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線與液體的凹液面的最低處保持水平，不符合題意；B、洗刷試管可用試管刷刷洗，刷洗時(shí)試管中倒放少量水，轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷至清潔，不符合題意；C、取用塊狀固體橫持試管，用鑷子將藥品放在試管口，再直立試管，使藥品滑入試管底，不能將藥品直接投入直立試管中，符合題意；D、洗凈的試管應(yīng)倒放于試管架上，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)量筒正確讀數(shù)方法分析；

B、根據(jù)試管刷的使用方法分析；

C、根據(jù)塊狀固體一橫二放三直立步驟分析；

D、根據(jù)洗凈的試管倒放在試管架上分析。4．【答案】B【解析】【解答】飲用水中含有微量的鈣、硒，其中“鈣、硒”是指元素。故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析。5．【答案】A【解析】【解答】汽油屬于易燃液體，在運(yùn)輸汽油的車(chē)輛上應(yīng)該張貼易燃液體的警示標(biāo)志。故答案為：A。

【分析】根據(jù)汽油的易燃性及各圖標(biāo)名稱(chēng)分析。6．【答案】B【解析】【解答】提出如何做是科學(xué)探究的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，則提出“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)提出白煙可能是什么成分為假設(shè)環(huán)境，提出如何驗(yàn)證是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確定白煙成分為結(jié)論環(huán)節(jié)等分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、鐵元素名稱(chēng)帶“钅”屬于金屬元素，不符合題意；B、元素周期表小格信息中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鐵原子的原子序數(shù)為26，不符合題意；C、鐵原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，因此鐵在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，不符合題意；D、元素周期表小格信息中最下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85，單位是“1”，不是“g”，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)元素周期表小格上中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)，名稱(chēng)帶“钅”的為金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，單位為“1”省略不寫(xiě)分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、2個(gè)氧分子表示為2O2，不符合題意；B、元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要注意“一大二小”，銅元素符號(hào)為Cu，不符合題意；C、氫離子帶1個(gè)單位正電荷，表示為H+，符合題意；D、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在該分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字分析；

B、根據(jù)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)“一大二小”原則分析；

C、根據(jù)離子表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1省略不寫(xiě)分析；

D、根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，不符合題意；C、氫氣、氯氣、氯化氫三物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，三種分子構(gòu)成不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；D、甲是氫氣分子，表示為H2、乙是氯氣分子，表示為Cl2、丙是2個(gè)氯化氫分子，表示為2HCl，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)“多變一”的反應(yīng)為化合反應(yīng)分析；

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變分析；

C、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析；

D、根據(jù)甲、乙、丙的分子構(gòu)成確定其符號(hào)分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、甲烷由甲烷分子構(gòu)成，1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子共5個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意；B、甲烷由碳、氫元素組成，符合題意；C、甲烷中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1：4，不符合題意；D、每個(gè)甲烷分子中有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，不含氫分子，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

C、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為原子個(gè)數(shù)比分析；

D、根據(jù)純凈物的分子中不含其它分子分析。11．【答案】（1）帶火星的木條（2）點(diǎn)燃；酒精（3）有氣泡產(chǎn)生；過(guò)氧化氫→二氧化錳【解析】【解答】（1）氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，區(qū)別氧氣和二氧化碳等兩瓶無(wú)色氣體：將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，如果復(fù)燃，則是氧氣；（2）酒精具有可燃性，鑒別水和酒精兩種無(wú)色液體：各取少量，分別點(diǎn)燃如果能燃燒，則是酒精；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下能分解生成水和氧氣，區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液：各取少量，分別加入二氧化錳，如果有氣泡產(chǎn)生，則是過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫→二氧化錳水+氧氣。

【分析】（1）根據(jù)氧氣的助燃性和二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)分析；

（2）根據(jù)酒精的可燃性分析；

（1）氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，區(qū)別氧氣和二氧化碳等兩瓶無(wú)色氣體：將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，如果復(fù)燃，則是氧氣；（2）酒精具有可燃性，鑒別水和酒精兩種無(wú)色液體：各取少量，分別點(diǎn)燃如果能燃燒，則是酒精；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下能分解生成水和氧氣，區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液：各取少量，分別加入二氧化錳，如果有氣泡產(chǎn)生，則是過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫→二氧化錳12．【答案】B；ACD；CD；A【解析】【解答】A為兩種元素組成的化合物，B為由三種分子構(gòu)成的混合物，C為同種元素組成的單質(zhì)，D為由同種元素組成的單質(zhì)。故表示混合物的是：B；表示純凈物的是：ACD；表示單質(zhì)的是：CD；表示化合物的是A。【分析】根據(jù)由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，純凈物中由同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子分析。13．【答案】（1）變大（2）物理（3）藍(lán)；有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；藍(lán)色沉淀變黑（4）二氧化碳【解析】【解答】（1）水的沸騰過(guò)程從液態(tài)水變成氣態(tài)水，水分子之間的距離將變大；（2）圖2說(shuō)明石蠟在約60℃的熱水中熔化，過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)；（3）硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，滴入氫氧化鈉溶液后可觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，氫氧化銅加熱分解生成氧化銅和水，加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)，又可觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變黑；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，說(shuō)明大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成的物質(zhì)有二氧化碳。

【分析】（1）根據(jù)水變成冰時(shí)分子間隔變大分析；

（2）根據(jù)不需化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì)為物理性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)含銅離子的溶液呈藍(lán)色，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅加熱分解生成氧化銅和水分析；

（4）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析。（1）水的沸騰過(guò)程從液態(tài)水變成氣態(tài)水，水分子之間的距離將變大；（2）圖2說(shuō)明石蠟在約60℃的熱水中熔化，過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)；（3）硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，滴入氫氧化鈉溶液后可觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，氫氧化銅加熱分解生成氧化銅和水，加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)，又可觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變黑；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，說(shuō)明大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成的物質(zhì)有二氧化碳。14．【答案】（1）氫氣；氫氣+氧氣→點(diǎn)燃（2）1∶2（3）水→通電（4）不溶性；燒杯；引流（5）及時(shí)關(guān)緊水龍頭等【解析】【解答】（1）①“易燃空氣”與氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明“易燃空氣”是氫氣；②氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣→點(diǎn)燃（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的氣體是氧氣，與負(fù)極相連的氣體是氫氣，與正、負(fù)兩極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比為1：2；（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水→通電（4）在水的凈化實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾可以去除水中的不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)要用到的玻璃儀器：漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；（5）生活中節(jié)約用水的方法有及時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用等。

【分析】（1）根據(jù)氫氣的可燃性，氫氣與氧氣點(diǎn)燃生成水及文字表達(dá)式書(shū)寫(xiě)方法分析；

（2）根據(jù)電解水正氧負(fù)氫，氧一氫二的現(xiàn)象分析；

（3）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，由此寫(xiě)出表達(dá)式，化學(xué)變化中分子發(fā)生改變分析；

（4）根據(jù)過(guò)濾所需儀器及玻璃棒的引流作用分析；

（5）根據(jù)一水多用等節(jié)水方法分析。（1）①“易燃空氣”與氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明“易燃空氣”是氫氣；②氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣→點(diǎn)燃（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的氣體是氧氣，與負(fù)極相連的氣體是氫氣，與正、負(fù)兩極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比為1：2；（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水→通電（4）在水的凈化實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾可以去除水中的不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)要用到的玻璃儀器：漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；（5）生活中節(jié)約用水的方法有及時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用等。15．【答案】（1）Li；Ne；最外層電子數(shù)為8；核電荷數(shù)不同或質(zhì)子數(shù)不同（2）14；28.09（3）7；得（4）A；B（5）Na+；S2-【解析】【解答】（1）根據(jù)元素周期表可知，第2周期第IA族元素符號(hào)是Li；在第2周期中屬于稀有氣體元素的是Ne，該元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是最外層電子數(shù)為8，因此具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，碳、氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同或質(zhì)子數(shù)不同；（2）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，硅原子的質(zhì)子數(shù)為14，漢子下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故它的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；（3）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，它的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得電子；（4）A、He和Ne位于同一族(縱行)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故正確；B、C和Si位于同一族(縱行)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故正確；C、Al和Mg位于同一周期，不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、O和Cl不位于同一族(縱行)，不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

故選：AB；（5）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，其所含的陽(yáng)離子是Na+，Ar的核外電子排布2、8，硫原子的核外電子排布為2、8、2，容易失去兩個(gè)電子形成硫離子，表示為：S2-。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表每一橫行為一周期，縱列為族，每一周期最右邊元素為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，元素種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定分析；

（2）根據(jù)元素周期表小格信息中左上角數(shù)字為原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，最下面數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量分析；

（3）根據(jù)最外層電子數(shù)小于4易失電子，大于4易得電子分析；

（4）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；

（5）根據(jù)氯化鈉的離子構(gòu)成及陰離子是原子得電子形成分析。（1）根據(jù)元素周期表可知，第2周期第IA族元素符號(hào)是Li；在第2周期中屬于稀有氣體元素的是Ne，該元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是最外層電子數(shù)為8，因此具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，碳、氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同或質(zhì)子數(shù)不同；（2）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，硅原子的質(zhì)子數(shù)為14，漢子下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故它的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；（3）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，它的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得電子；（4）A、He和Ne位于同一族(縱行)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故正確；B、C和Si位于同一族(縱行)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故正確；C、Al和Mg位于同一周期，不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、O和Cl不位于同一族(縱行)，不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤，故選：AB；（5）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，其所含的陽(yáng)離子是Na+，Ar的核外電子排布2、8，硫原子的核外電子排布為2、8、2，容易失去兩個(gè)電子形成硫離子，表示為：S2-。16．【答案】（1）鐵架臺(tái)；集氣瓶（2）高錳酸鉀→加熱【解析】【解答】（1）儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，儀器c的名稱(chēng)是集氣瓶；（2）①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，還需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈，組裝好發(fā)生裝置后應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，然后在試管口內(nèi)放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；③選用c、d、e、g等四種儀器組成的裝置是排水法收集裝置，排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，用此裝置收集氣體時(shí)，如果產(chǎn)生氣泡就立即收集，則收集到的氣體不純。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱(chēng)分析；

（2）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣裝置特點(diǎn)及反應(yīng)原理，氧氣不易溶于水的性質(zhì)，制氣時(shí)開(kāi)始冒出的氣泡為裝置內(nèi)空氣分析。（1）儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，儀器c的名稱(chēng)是集氣瓶；（2）①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，還需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈，組裝好發(fā)生裝置后應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，然后在試管口內(nèi)放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；③選用c、d、e、g等四種儀器組成的裝置是排水法收集裝置，排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，用此裝置收集氣體時(shí)，如果產(chǎn)生氣泡就立即收集，則收集到的氣體不純。17．【答案】（1）二氧化硫能溶于水；明亮的藍(lán)紫色火焰；化合反應(yīng)（2）能；鐵（3）確保氧氣充分接觸木炭，避免氧氣流失（合理即可）【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，由此推測(cè)二氧化硫的物理性質(zhì)之一是易溶于水；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，此反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高，若集氣瓶?jī)?nèi)放少量細(xì)沙的目的是防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂，所以可以將水換成細(xì)沙；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+（3）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，要由瓶口向下緩慢插入的原因是：為了使木炭和集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣充分反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較明顯。

【分析】（1）根據(jù)二氧化硫的溶解性，硫燃燒現(xiàn)象及“多變一”的反應(yīng)為化合反應(yīng)分析；

（2）根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)瓶底水是防止炸裂瓶底，鐵與氧氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵分析；

（3）根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要將物質(zhì)緩慢伸入氧氣瓶中使其充分反應(yīng)分析。（1）實(shí)驗(yàn)一