高三語文考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音全對的一項是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）B.崢嶸（zhēng）木訥（nà）C.熾熱（chì）遒勁（jìng）D.罅隙（xià）毛坯（pēi）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.嬌嗔愁悵B.掂量廖廓C.躊躇斟酌D.班斕嘻戲3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他________地工作，終于取得了優(yōu)異的成績。（2）面對困難，我們不能________，而要勇往直前。（3）他的演講________，深深地打動了聽眾。A.廢寢忘食退縮聲情并茂B.夜以繼日退縮繪聲繪色C.廢寢忘食畏縮繪聲繪色D.夜以繼日畏縮聲情并茂4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。6.下列詩句中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.大漠孤煙直，長河落日圓。D.恰似一江春水向東流。7.下列對詩歌意象的理解，錯誤的一項是（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹常與離別有關(guān)。C.大雁一般象征著自由。D.梅花代表高潔品質(zhì)。8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.沛公引兵之薛B.項伯乃夜馳之沛公軍C.輟耕之壟上D.珍寶盡有之9.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.河一般專指黃河，關(guān)一般專指函谷關(guān)。C.江一般專指長江，江左即江東。D.古人兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四，且“伯”“仲”“叔”“季”都可以用作男子的字。10.下列對課文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”一句，強調(diào)了思考的重要性。B.《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句，明確了老師的職責(zé)。C.《赤壁賦》中作者通過描寫赤壁之景，抒發(fā)了對人生短暫的消極感慨。D.《登泰山記》主要描寫了泰山的壯麗景色，沒有表達作者的情感。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（）A.拌腳石黃梁夢B.入場卷挖墻角C.水龍頭明信片D.坐陣渡假村2.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在演講中夸夸其談，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.面對困難，他總是勇往直前，這種鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。C.他的繪畫作品栩栩如生，讓人嘆為觀止。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了眾多讀者。3.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》。B.老舍的代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。C.雨果是法國作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。D.托爾斯泰是俄國作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。5.下列句子中，屬于被動句的有（）A.而君幸于趙王B.秦城恐不可得，徒見欺C.臣誠恐見欺于王而負趙D.拜送書于庭6.下列對詩歌語言風(fēng)格的描述，正確的有（）A.李白詩歌豪放飄逸B.杜甫詩歌沉郁頓挫C.王維詩歌清新自然D.李商隱詩歌朦朧隱晦7.下列對修辭手法的判斷，正確的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（對偶、夸張）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）8.下列對文言文實詞“絕”的解釋，正確的有（）A.忽然撫尺一下，群響畢絕。（停止）B.率妻子邑人來此絕境。（隔絕）C.以為妙絕。（極）D.佛印絕類彌勒。（非常）9.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的有（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見失其所與，不知B.項王即日因留沛公與飲因擊沛公于坐C.臣死且不避，卮酒安足辭不者，若屬皆且為所虜D.故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也10.下列對古代文化常識的表述，正確的有（）A.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。B.河一般專指黃河，關(guān)一般專指函谷關(guān)。C.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。D.征辟是漢代選拔官吏制度的一種形式。征，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目，更上一層樓”是李白的詩句。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.“桃李不言，下自成蹊”中的“桃李”指的是桃樹和李樹。（）4.“采菊東籬下，悠然見南山”表達了詩人對田園生活的熱愛。（）5.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是一首婉約詞。（）6.“遷謫”是指官員因罪被降職并流放。（）7.“少仲尼之聞”中“少”是“減少”的意思。（）8.《竇娥冤》是關(guān)漢卿的代表作之一。（）9.詞牌名規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻等。（）10.“沛公軍霸上”中“軍”是“軍隊”的意思。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要分析《勸學(xué)》中比喻論證的作用。答案：運用大量比喻，生動形象地闡述學(xué)習(xí)的道理。如用“青，取之于藍，而青于藍”等，通俗易懂地論證了學(xué)習(xí)能使人提升、發(fā)展，讓抽象的道理具體可感，增強了文章說服力。2.簡述《祝?！分邢榱稚┑娜宋镄蜗蟆４鸢福合榱稚┦桥f中國農(nóng)村勞動婦女的典型。勤勞善良，年輕時辛勤勞作；命運悲慘，經(jīng)歷多次喪夫失子打擊；深受封建禮教迫害，精神逐漸崩潰，最終在痛苦中死去，揭示了封建禮教的吃人本質(zhì)。3.詩歌中意象的作用有哪些？答案：意象能寄托情感，如“大雁”常表游子思鄉(xiāng)。可營造氛圍，像“枯藤老樹昏鴉”營造凄涼氛圍。還能塑造意境，增強詩歌藝術(shù)感染力，使讀者更好理解詩人情感與意圖。4.請解釋“鴻門宴”在現(xiàn)在的含義。答案：現(xiàn)在“鴻門宴”常指表面友好、實際暗藏危險與陰謀的宴會。多用來形容那些看似平和，實則有不良企圖、暗藏危機，讓人處于不利處境的場合。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為《孔乙己》中的孔乙己值得同情，也有人認(rèn)為他不值得同情。請談?wù)勀愕目捶?。答案：孔乙己值得同情。他深受封建科舉制度毒害，一心追求功名卻始終未得，窮困潦倒卻又放不下讀書人的架子。生活上遭受他人嘲笑、欺辱，命運悲慘，在社會底層掙扎求生，結(jié)局令人嘆息，所以值得同情。2.對于傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)展？答案：要取其精華、去其糟粕。積極挖掘傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀部分，如傳統(tǒng)美德、經(jīng)典藝術(shù)等，加以傳承發(fā)揚。結(jié)合現(xiàn)代社會需求和時代精神，對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，讓其在新時代煥發(fā)生機。3.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益流行，它對傳統(tǒng)文學(xué)產(chǎn)生了哪些影響？答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了文學(xué)形式和內(nèi)容，帶來新題材與創(chuàng)作思路，擴大了文學(xué)受眾群體。但部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量參差不齊，可能分散讀者對傳統(tǒng)文學(xué)關(guān)注，沖擊傳統(tǒng)文學(xué)市場，不過也促使傳統(tǒng)文學(xué)探索新發(fā)展路徑。4.高考作文要求具有創(chuàng)新性，如何在作文中體現(xiàn)創(chuàng)新？答案：立意上要新穎獨特，從不同角度思考問題，挖掘深刻內(nèi)涵。選材可選取新穎事例，避免陳舊素材。語言表達上，嘗試運用獨特的修辭手法、個性化語句，結(jié)構(gòu)安排也可突破常規(guī)，展現(xiàn)獨特構(gòu)思。答案一、單項選擇題1.C2.C3.A4