初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題-----標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【考點(diǎn)導(dǎo)航】 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出：要能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，卷面整潔。 近年來(lái)，除了在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)外，許多省市還將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)設(shè)題列入中考試卷。常見(jiàn)考點(diǎn)有：1.掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。即句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種常用點(diǎn)號(hào)和引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)五種常用標(biāo)號(hào)的基本用法。特別提示：1.頓號(hào)的運(yùn)用：（1）表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。①他三十六七歲。②距這里二三里。③這個(gè)小孩有四五歲。④今天做值日的是四、五組。（2）如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。2.點(diǎn)號(hào)運(yùn)用的原則：（1）表示兩個(gè)或兩個(gè)以上并列的問(wèn)句只需標(biāo)明一個(gè)問(wèn)號(hào)。疑問(wèn)句、反問(wèn)句都要用問(wèn)號(hào)，但不要一見(jiàn)到有疑問(wèn)詞的句子就認(rèn)為是疑問(wèn)句而錯(cuò)用問(wèn)號(hào)。選擇問(wèn)句，問(wèn)號(hào)要用在最后一個(gè)選項(xiàng)的后面；連續(xù)問(wèn)句，則每個(gè)問(wèn)句后都要用問(wèn)號(hào)。（2）將分號(hào)改成句號(hào)表示對(duì)各分句的強(qiáng)調(diào)。（3）將句號(hào)改成嘆號(hào)是為了加強(qiáng)句子的表達(dá)語(yǔ)氣。2.辨識(shí)誤用的標(biāo)點(diǎn)，并加以選擇或改正。 需要指出的是，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查著眼于應(yīng)用而不涉及名詞術(shù)語(yǔ)，著重考查考生掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的知識(shí)技能，試題大多難易適度，不少試題采用課文中的句子，這就暗示我們平時(shí)要認(rèn)真閱讀課文，注意標(biāo)點(diǎn)的使用?！緩?fù)習(xí)指要】 針對(duì)上述考點(diǎn)，提供以下應(yīng)試方案： 1.識(shí)別標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的“常見(jiàn)病”及其“診治方法” （1）非疑問(wèn)句誤用了問(wèn)號(hào) 例：我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。（“這條路誰(shuí)能走通”是“不知道”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用問(wèn)號(hào)。） （2）句末點(diǎn)號(hào)，應(yīng)放在句子的末尾，不能用在中間 例：“今天能不能完成任務(wù)？同志。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。（引號(hào)中的句子是個(gè)疑問(wèn)語(yǔ)氣的倒裝句，“任務(wù)”后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“同志”后的句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。） （3）引號(hào)與相鄰標(biāo)點(diǎn)的誤用 例1：李白的詩(shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。（用了引號(hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是句子的一個(gè)部分。例句中李白詩(shī)是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)內(nèi)。） 例2：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，”是魯迅先生的名言，也是他自身的寫(xiě)照。（引文不完整或者引文作為自己說(shuō)話的一部分，這時(shí)后引號(hào)前的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面。） 例3：他看著墻上“好好學(xué)習(xí)，天天向上，”的標(biāo)語(yǔ)，暗下了決心。（引文只是句子的一個(gè)成分，并且引文后又沒(méi)有停頓，后引號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)刪掉。） （4）省略號(hào)和“等”重復(fù) 例：他們是新中國(guó)的歷史上無(wú)法抹去的名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊利偉……等等。（省略號(hào)用來(lái)表示不能盡舉的人名，和“等等”重復(fù)，省略號(hào)與“等等”兩者只能選其一。）2.結(jié)合語(yǔ)境揣摩標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 結(jié)合語(yǔ)境可以從三方面考慮：一、句子的語(yǔ)氣，根據(jù)語(yǔ)氣確定問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)；二、詞句的邏輯關(guān)系，句與句之間、詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間是并列關(guān)系就用分號(hào)、頓號(hào)，句與句是承接關(guān)系就用逗號(hào)，句與句是另起關(guān)系就用句號(hào)或問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)；三、詞語(yǔ)的特征，詞語(yǔ)表示書(shū)名或文章的題目，就用書(shū)名號(hào)，表示特定詞組或諷刺，就用引號(hào)等。3.養(yǎng)成良好的打標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣 中考對(duì)標(biāo)點(diǎn)的考查不僅僅停留在標(biāo)點(diǎn)題上，如上文所述，標(biāo)點(diǎn)考查貫穿整個(gè)語(yǔ)文試卷。因此，只有在正確掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的基礎(chǔ)上，平時(shí)注意打好標(biāo)點(diǎn)，養(yǎng)成良好的打標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，才能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！军c(diǎn)擊經(jīng)典】 從某種意義上說(shuō)，整張?jiān)嚲矶荚诳紭?biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文固然要涉及到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是一般的主觀題的解答也必須借助標(biāo)點(diǎn)，表述才會(huì)更清楚。這類標(biāo)點(diǎn)有時(shí)在評(píng)分參考中雖然沒(méi)有明示，但對(duì)閱卷老師的印象分是客觀存在的，因此我們馬虎不得。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的專項(xiàng)考題主要由選擇題來(lái)承擔(dān)： 例1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（） A.我們信它，因?yàn)樗笆恰保恍潘?，因?yàn)樗胺恰薄?B.清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。 C.“快看！”他說(shuō)：“火車(chē)過(guò)來(lái)了。” D.我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人，“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？” 解析：本題正確答案是B項(xiàng)。A項(xiàng)中的錯(cuò)誤是第二個(gè)逗號(hào)，應(yīng)改為分號(hào)。因?yàn)椤拔覀冃潘迸c“不信它”是一個(gè)復(fù)句內(nèi)部的兩個(gè)并列的分句，在表明兩個(gè)分句之間的停頓時(shí)應(yīng)用分號(hào)。C項(xiàng)中的錯(cuò)誤是“他說(shuō)”后面的冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。因?yàn)榍昂笠?hào)中的話都是“他說(shuō)”的內(nèi)容。D項(xiàng)中的錯(cuò)誤是“我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人”后面的逗號(hào)，應(yīng)改為冒號(hào)。因?yàn)楹竺嬉痪湓捠恰拔摇眴?wèn)的內(nèi)容，所以應(yīng)使用冒號(hào)。 例2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（） A.他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？ B.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！ C.前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。 D.“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)兒們?！?解析：此題考點(diǎn)比較全面。A項(xiàng)重點(diǎn)考查問(wèn)號(hào)的用法，選擇問(wèn)句的分句之間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)，所以A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。B項(xiàng)是一種比較隱蔽的直接引用，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是直接引用的，引號(hào)后面的內(nèi)容相當(dāng)于提示語(yǔ)，所以B項(xiàng)正確。C項(xiàng)破折號(hào)表示提示，“南潯鎮(zhèn)”就是前文所說(shuō)的“古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)”，所以C項(xiàng)正確。D項(xiàng)突出考查“說(shuō)”在直接引用語(yǔ)中間時(shí)點(diǎn)號(hào)的用法，“說(shuō)”在中間，話在兩邊，“說(shuō)”字后用逗號(hào)，據(jù)此，D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)正確。答案為A。 例3.下面材料中畫(huà)橫線的四處，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一處是（） 有兩則新聞引人思考：A在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)文化經(jīng)典教育交流會(huì)上，一個(gè)11歲的男孩表演了正、倒背誦《老子》B81章的絕技。C深圳一名5歲女“神童”D，一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后3020位，其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄。 解析：這道題的綜合性比較強(qiáng)。A處考查冒號(hào)的用法，這里的冒號(hào)有提示下文的作用，根據(jù)下文內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是正確的。B項(xiàng)重點(diǎn)考查書(shū)名號(hào)的用法，《老子》是一部書(shū)，所以這里的書(shū)名號(hào)使用正確。C項(xiàng)用句號(hào)不正確，因?yàn)榇颂幨巧衔拿疤?hào)后面兩個(gè)并列內(nèi)容的分界點(diǎn)，應(yīng)該用分號(hào)。D項(xiàng)用引號(hào)，表示某種特定的稱謂。故答案為C?！疽辉嚿硎帧?.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A.“諾曼底”號(hào)上有25名船員，1名女服務(wù)員；31名乘客，其中12名是婦女。 B.今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。 C.我不知道她為什么沒(méi)有參加這次大會(huì)。 D.但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.人生因有音樂(lè)而變得更美好，更難于被玷污，更值得了，不是嗎？ B.我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。 C.“隨州是神農(nóng)故里，人杰地靈，物產(chǎn)豐富，是創(chuàng)業(yè)的理想之地?！比~總在隨州市2004年十大經(jīng)濟(jì)人物頒獎(jiǎng)大會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)。 D.你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿……3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（） A.我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。 B.在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰(shuí)相信人類能在云海漫步？在電話誕生之前，有誰(shuí)相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談？然而，無(wú)數(shù)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想竟都變成了現(xiàn)實(shí)。 C.“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？問(wèn)題在于，有了“過(guò)”，是任其自由發(fā)展，還是從“過(guò)”中吸取教訓(xùn)，變“過(guò)”為前進(jìn)的動(dòng)力。 D.今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門(mén)獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。4.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（） A.學(xué)校開(kāi)展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng)，包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草……等內(nèi)容。 B.今天下午，同學(xué)們都要去看《天下無(wú)賊》的電影，你去呢？還是不去呢？ C.“我們只要心靈相通，就會(huì)精誠(chéng)合作?！彼纬こ錆M深情地說(shuō)，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)奮斗?！?D.我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”5.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（） A.他們說(shuō)得很快，聽(tīng)不清說(shuō)些什么？ B.像《論語(yǔ)（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能夠背誦。 C.我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？” D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）A.本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。B.美國(guó)家庭每年倒掉的垃圾總共有2億噸，美國(guó)人“生產(chǎn)”的垃圾按人頭算幾乎是德國(guó)和日本的兩倍。C.老師走進(jìn)教室問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？同學(xué)們?！盌.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺(jué)悟。二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路。三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。7.體味下列句子中引號(hào)的作用。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛絕的文字。8.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其表示不同的意思。我贊成他也贊成你怎樣9．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動(dòng)。

B.改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠(yuǎn)，看到的是秋天的收獲。

C．語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，既包括精神的充實(shí)，情感的完善與人格的提升，也包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的養(yǎng)成。

D．天搖地動(dòng)，怎能摧垮萬(wàn)眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍钋?？抗震救?zāi)，是對(duì)民族精神的一次洗禮；是對(duì)民族團(tuán)結(jié)的一次檢驗(yàn)。

10．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人。

B.“快回來(lái)！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”

C.他教我寫(xiě)作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣立意？怎樣開(kāi)頭……

D.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，”是我們?nèi)鐣?huì)義不容辭的責(zé)任。

11.依次填入下面一段文字方框處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

你讀過(guò)篇幅短小卻蘊(yùn)涵豐富的短詩(shī)嗎？這種詩(shī)被稱為□小詩(shī)□，五四運(yùn)動(dòng)后□它曾盛行一時(shí)，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□這兩部作品以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”而著稱。

A.“”、，

B．“”，。

C.《》，。

D.《》、，

12．下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。

B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

C．據(jù)調(diào)查，讀過(guò)《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。

D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰(shuí)也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)不會(huì)讓人變笨？

13．相傳，明代才子徐文長(zhǎng)外出訪友，在友人家居住多日，卻毫無(wú)辭歸之意。友人便在客廳寫(xiě)了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長(zhǎng)明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽(tīng)后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長(zhǎng)的意思表達(dá)出來(lái)。

下雨天留客天留我不留

14.“祖國(guó)甲子華誕，風(fēng)云燦爛歲月”。在祖國(guó)60周年大慶來(lái)臨之際，請(qǐng)表達(dá)你的心聲。（要求：用上分號(hào)、嘆號(hào)。）

15.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

B.還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)——”

C.這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，跟牛馬一樣。

D.警號(hào)為誰(shuí)而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國(guó)人而鳴！

16.下面一段話空格處標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）

□你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)□□媽媽堅(jiān)定地說(shuō)□“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”

A.“！”，B.“”！，

C.“！”。D.“”！。

17.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.紀(jì)念建黨88周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。

B.著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。

C.談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。

D.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

18．下面句子標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A．我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)——“天河一號(hào)”由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成功。

B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?/p>

C．開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

19.冒號(hào)可以用來(lái)提示下文，也可以用來(lái)總結(jié)上文，請(qǐng)給下面一組句子歸類。（填序號(hào)即可）

①中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力：也無(wú)怪他們疑惑。

②事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種：一種是自己親眼看見(jiàn)的，一種是聽(tīng)別人傳說(shuō)的。

③在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意識(shí)，才是世界上最寶貴的財(cái)富。

④但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！

A.提示下文：B.總結(jié)上文：

20.請(qǐng)?jiān)凇跆?，為下面這段文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

這些人□馬克思主義是有的□自由主義也是有的□說(shuō)的是馬克思主義□行的是自由主義□對(duì)人是馬克思主義□對(duì)己是自由主義□

21.某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改缸x了這封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。請(qǐng)根據(jù)其父母的不同理解，分別給信的內(nèi)容加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

笑：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)

哭：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)

22.請(qǐng)改正下列句中錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)。

（1）教室里只有五、六個(gè)人。

（2）我讀了《〈吶喊〉自序》這篇文章，感想頗多，這些感想后來(lái)變成了那篇習(xí)作“夢(mèng)”。

（3）“先生，“怪哉”這蟲(chóng)，是怎么一回事？……”

（4）以《清晨》為題寫(xiě)一篇記敘文，文體不限。

23.下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）七種點(diǎn)號(hào)都占一個(gè)字的位置，一般點(diǎn)在緊靠文字右邊偏下。