1、我愛花城

我剛到花城，便沉醉在花的海洋里……

記得，春節(jié)季節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為〃英雄花〃的木棉花。它色調(diào)艷麗，蓬

勃向上，給人以堅決、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花

城已成為白蘭花的天地了。我閑逛在白蘭花盛開的樹下，沉醉在白蘭濃郁的芳香里

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開

滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁紛繁蕪

雜，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色調(diào)各異,

五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是

千姿百態(tài)?。?/p>

一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗

臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)

出芳香，更加惹人寵愛。

?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按的依次來寫的。

本文的中心句是O

2、把〃在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？〃這句話改為陳述句。

3、依據(jù)下列供應(yīng)的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。

（1）眼睛看著困難紛繁的景象而感到迷亂。

（）

（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）

（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺立。（）

4、第五自然段，作者寫了菊花的和o

5、用〃—〃畫出描寫菊花色調(diào)各異，五彩繽紛的句子。用〃二二二〃畫出描寫菊花千

姿百態(tài)的句子。

6、用〃—〃畫出第三自然段的中心句。

2、小院花圃

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北

面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休

息。一只只蝴蝶上下飄舞，顯得特別喧鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄

架上，時常發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣保衛(wèi)

著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油

的青菜

一眼看去，個個漂美麗亮，惹人寵愛。

1、填空：這段話是按依次寫的。先寫小院西面是________，北面

有個，院子?xùn)|面種著，南面是O其U」寫

得最多、最具體的是，這段話中的第句到第句，都是

寫這里的景色的。

2、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打〃J〃。

“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，時常發(fā)出醉人的香味J這句話寫了:

①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。……（）

②葡萄不但長得多，而且香味使人沉醉。.................（）

③葡萄成熟了，很可愛。...............................（）

3、寫出下面詞語的反義詞

高大（）喧鬧

（）

4、照樣子寫詞語

綠油油漂美麗亮

（B）鄧奶奶把艱苦樸實的生活作風(fēng)帶到了北京。

4.作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用〃〃在原文中劃

出來。

7、___________

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又起先新

的生活；它貪欲地吮吸著春天那清爽、甜潤的露珠兒，漸漸地長出逗人寵愛的嫩枝綠

葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su。）的綠葉襯托著朵朵雪

白的梨花，在明媚的陽光照射下，像一片銀色的海洋！

中秋季節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，及蘋果

的形態(tài)相像。它總愛〃三只一群〃、〃五只一伙〃地生長著。起先，果子的顏色呈淡綠色,

后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活確定比蜜甜。

走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股芳香，當(dāng)好客的主子把又大又甜

的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨的

確可及北京鴨梨媲（pi）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還

為家鄉(xiāng)人民開拓了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

）的細雨(）的露珠(）的綠葉

(）的梨花）的陽光(）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。

（1）形態(tài)：

（2）顏色：起先呈（）,后來（）。

（3）氣味：

3、從短文中找出一個比方句用〃〃畫出來，再找出一個擬人句用〃===〃

畫出來。

4、短文是按時間依次來描寫銀梨的，表示時間的詞語有：（）、

（）、（）。

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的〃〃上。

6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把緣由寫在下面。

8、好玩的小刺猬

刺猬是一種好玩的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭

尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒特別鋒利，門牙特殊長。刺猬的四（肢枝）很短，

跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么鋒利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿

了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(qudnjuan)成一

團，成為一個可怕的刺球，連猛烈的野豬也拿它沒有方法。刺猬不僅用硬刺(愛護保

衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正值人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它靜靜地從洞中爬

出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，

把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(beib6i)著瓜溜了。

1、選擇()里正確的讀音或字詞。用〃J〃表示。

2、文章是圍繞哪句話來寫的？用〃??〃劃出來。

3、依據(jù)短文填空。

刺猬的頭(),眼睛和耳朵

),牙齒(),門

牙()o

它們四肢(),跑起來很快。爪子

)、

()O渾身長滿了

()

4、畫出文中的比方句

10、

一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩望見了，驚喜地歡呼：〃哈!小螞蟻

登上了珠穆朗瑪峰！〃〃喲！小螞蟻越過太平洋啦！〃小螞蟻聽了很(滿足得意)，

心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我(折服戰(zhàn)勝)了，我多宏大！得

(dedei)趕快回去，向伙伴們(榮耀炫耀)一番！”于是，他調(diào)(tiaodiao)

頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么攔住了去路，好不簡單爬到一

半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piaolud()在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩望見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuGxian

(),一面嘆息道：〃唉，真底lian(),連這么個

小土堆和小水洼都過不去！小螞蟻一面喘氣，一面懷疑不解：“什么？連小土堆和小

水洼都過不去？我不是戰(zhàn)賽過最高的山和最大的洋么？

面對贊頌，須要的不是沉醉，而是深思：自己是否名副其實。

1給帶點的多音字選擇正確的讀音，打〃J〃。

2讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打〃J〃。

3讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。

4用“”畫出文章的中心句。

5聯(lián)系上下文說明詞語意思。

懷疑不解：______________________________________________________

深思：__________________________________________________________

6給文章加個題目。

11、烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠(gou)唱出那么好聽的歌來。人們一談起百

靈鳥，都會贊揚它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓(sang)子，那該有多好?。?/p>

烏鴉實在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

百靈鳥告知烏鴉：〃要想有一副好嗓子，唱出奇妙(miao)好聽的歌聲，得每天

清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持(chi)練習(xí)，這樣長期不斷(duan)地練

下去，確定會獲得勝利。

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。

膽怯困難的人，什么也不會得到。

1、短文一共有()個自然段。

2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“”在短文中畫下來。

3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

4、這篇短文告知我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

13、熊（xiong）媽媽收菜

菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（lu。）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的

葉子。熊媽媽說：〃別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。〃

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：〃

你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！〃

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：〃你記住，西紅柿的

葉子不能吃，要吃它的果實。〃

小熊對媽媽說：〃媽媽，今日我學(xué)到這么多學(xué)問，真興奮！〃

1、短文共有（）個自然段。

2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是

4、小熊學(xué)到了什么學(xué)問？

16、小草

公路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充溢朝氣。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一

邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草

身上一坐，小草像一位慈祥的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消退酷熱帶來的

疲憊。

她從不計較人們給及什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下

子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等其次年春天來

了，她又從土里鉆出來，真是“:

我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1、在文中橫線上正確地填上一句詩。哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“”

線。

2、文章依據(jù)（）的依次寫小草。

3、從文中找出〃寒冷〃的反義詞。（）（）

4畫出文中的總結(jié)句。

17、家鄉(xiāng)的湖

我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說很多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里

棲息生活。因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目

的是垂（chuichui）柳，在微風(fēng)的吹（cuichul）動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水襯托

出柳姑娘的身影特別秀美。樹下是一片嫩（nonnun）綠的草地，草地上開著紅的、

黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖裝扮得更加美麗。

哦，天鵝湖，家鄉(xiāng)的湖，我愛你！

1、概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。______________________________________

2、哪個詞語能說明湖水很清？

3、其次自然段先寫了湖水、,再寫湖的四周有,接著寫

樹下有和，

最終寫湖上有O

4、填上合適的詞。

（）的湖水（）的樹木（）的草地（）的小橋

5、劃去短文中畫線字不正確讀音。

6、選擇正確答案，打上〃J〃

A、短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）

B、短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）

C、短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）

D、短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達了我對它的寵愛、贊美之情。

（）

短文21：

風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞

情報。后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為消遣。近代，風(fēng)箏作為體育項目和健身活

動起先普及。不僅如此，風(fēng)箏還是人們寵愛的工藝品。

1.短文圍繞哪句話來寫的，請用〃〃畫出來。

2.短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請簡要地寫下來。

23、______________________

在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座（干凈、雪白）的小樓門前:

有兩（棵、顆）翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tingbd而修長,

只在頂上長著一簇長長的②jidnying的闊葉，整齊地排成一片，像一把綻開的羽毛

折扇，又像孔雀正在開屏。

在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也（裁、栽）著這種樹。有了

這種樹，那些③jidmzhCi仿佛增加了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光

@mingmei.土壤肥沃、雨水足夠的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，（發(fā)覺、

發(fā)覺）這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它更加顯得翠綠，充溢

了朝氣。

我問非洲摯友：“這叫什么樹？”非洲摯友仰視著那翠綠欲滴的闊葉，回答

說：“它的名字很新穎，叫旅行家樹?！薄盀槭裁唇新眯屑覙?？”非洲摯友說明

說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhi)烤(kdo)而干渴

難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出芳香可

口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的摯友，所以叫旅行家樹。”

我在臺頭仰視這旅行家樹，不盡束然起禁。它誕生于貧瘠荒蕪的不毛之地，

給跋(bd)涉(sh6)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(y

i),給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而變更

性格。

離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是

我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。

1、給短文加一個適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。

2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“°

3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(2分)

①②③④

4、圈出短文第()自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上°

5、在文中找一個比方句用“”畫下來并填空。

這個比方句把比作0

6、旅行家樹的外形特點是：

7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在:

8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！?/p>

這句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來。

24、漓江

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉

兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了快樂，很多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色

各異的游泳圈和五彩繽紛的游泳圈，真是色調(diào)斑斕，為夏日的漓江增加了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了

香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生氣勃勃，夏天那么喧鬧非凡，秋天那么

豐碩迷人，但它是那么純凈，那么寧靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)圍著

象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水恒久那么清秀、雋美。

1、寫出下列詞語的反義詞。

沉睡一（）寧靜一（）豐收一

（）

2、讀短文，補充詞語。

色調(diào)（)(）顏色（)

(）喧鬧（)()

朝氣（)(）美不（)

(）豐碩（)()

3、在短文中選自己寵愛比方句、擬人句子抄下來。

比方句：_______________________________________________________

擬人句：_______________________________________________________

4、短文的第1自然段及下文的關(guān)系是：

5、短文是按（）依次描寫漓江的景色的。

6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。

春天：夏天：

秋天：冬天：

25、老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把全部的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”

“雖不愁吃喝，可要安然無恙總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買

完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

這時一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱

們買這么多魚干啥呀

老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們（）不愁

吃（）有老貓就過不了平穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們

送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。

小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭

兒干準(zhǔn)沒錯。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓

只好自認晦（）氣，運氣不好。不過，從今每天都有老鼠給貓送魚，貓?zhí)貏e興奮,

果真及鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道:“我

(）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)?！?/p>

1.選擇帶點字的意思（在括號里填序號）

詡m

(1)費：a：費用b:花費c：困難d：不簡單

費事（)破費（)費

工夫()

(2)頭：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：頭目d：

第一e：量詞

一頭羊（)頭領(lǐng)（)梳頭（)鉛

筆頭（)

2.找出短文中一對近義詞和一對反義詞。

近義詞（)反義詞（)—

()

3.在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點符號。

4.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進短文的括號里。

A、因為所以B、雖然卻C、雖然但是

5.閱讀短文填空:

（1）魚行老板起先聽了老鼠的話，于是就“敲竹杠”文中

指（）；后來也行老板猛然醒悟,

明白了（)o

（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指（);

“友”指（）O

“貓?zhí)貏e興奮，果真及鼠'化敵為友’了"。這句話中的“敵”指（）；

“友”指（）O

（3）貓和鼠“化敵為友”的緣由是（）。

（4）因

為（），所

以該市老鼠成災(zāi)。

6.這則寓言故事告知我們的道理是（）

（1）老鼠買魚送給貓。

（2）老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。

（3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。

（4）反映南行老板起先不明白，后來猛然醒悟。

26、云

天上的云真是姿態(tài)萬千，變更無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空

中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉

被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬它們有時把

天空點綴得很美麗，有時把天空覆蓋得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光絢麗，一霎

時卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么

樣的天氣。

1、哪些句子是寫云的“姿態(tài)萬千”的？請用“”畫出。

2、哪些句子是寫云的“變更無常”的？請用波浪線畫出來。

27、“翱翔”的蜘蛛

有一天黃昏，我發(fā)覺一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

莫非蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是

怎么拉過去的？

帶著這個疑問，我把院子里全部的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。

后來，經(jīng)過我細細地視察，才發(fā)覺它走了很多彎路一從一個檐頭起，打結(jié)，

順墻而下，一步一步向前爬行，當(dāng)心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的

物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿足了，再把絲收

緊。

收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。

以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很困難，但蜘蛛對此特

別嫻熟，操作起來，仿佛是一種開心的表演似的。

于是，我記住了：蜘蛛是不會翱翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。

奇跡是執(zhí)著創(chuàng)建的。

1、題目中的“翱翔”為什么帶引號？

2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？

3、結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)建的”？你能再舉幾個例子說明這句話

嗎？

28、含羞草

韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。

哥哥的算術(shù)成果很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九特別。試卷發(fā)下來，他回到家,

進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九特別！”那樣子像一個打勝仗回來的

將軍。

麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說：“和哥哥差不

多J

媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵,

得了一百分還不好意思拿出來哩！”一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含

羞草。

麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。留意

力集中！”麗麗從臉到頸項根都羞紅了，立刻用心聽講，再不走神了。

有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老

師，你的書本忘了

班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用您J

麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟荨?/p>

從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你二

漸漸地，同學(xué)們都寵愛地管麗麗叫“含羞草:李老師說：“含羞草好，她不傲慢。

一個懂得羞澀的孩子，將來會成為一個有用的人J

1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。

申（）（）（）（）（）（）

分（）（)()()()()

2、連線，把下面的字搭配成詞。

（1）羞別（2）辮別（3）梢悄(4)

驕氣

差火辯論稍兒

嬌車

著恥辨子悄微

轎傲

3畫出文章中的總結(jié)句

4文章的寫作依次是

29、你以為只有你有爺爺嗎？

從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得

特別疲憊，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，做在樹下打起盹來。等他醒來

的時候，發(fā)覺身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上,

都有一頂草帽。他想到，猴子寵愛仿照人的動作，于是他抓緊把頭上的草帽拿下來,

丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高興奮興地撿起草帽，

回家去了?；丶液螅麑⑦@件奇妙的事，告知了他的兒子和孫子。

很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣,

因為疲憊在大樹下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告知他的方

法，于是他脫下草帽，丟在地上，可驚奇的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他

笑個不停。后來猴子撿起地上的草帽說開什么玩笑你以為只有你有

爺爺嗎

1、給下面加點的字選擇正確的讀音。

2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。

努力抓緊奇妙仿照趕快仿照驚

奇勤奮

()——()()——()

()——()()——()

3、你能給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點嗎?

4、這篇短文共有（）個自然段，第1自然段寫了（

5、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經(jīng)用

過的方法為什么就不管用了呢？（）

A、那時的猴子已經(jīng)不情愿仿照人了。

B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告知了孫子。

C、聰慧的猴子知道這個人在騙它們。

6、這則小幽默告知我們（）

A前輩的閱歷只能聽，不能用。

B前輩的閱歷可以用，但在用前應(yīng)當(dāng)動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。

C無論是誰做事都要動動腦筋。

30、兩個好摯友

兩個好摯友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑，

爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子

嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。

等熊走了，那個摯友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什

么呀？”“它告知我，在緊急的時候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好摯友。”

1、在文中找出下列詞語的近義詞。

連忙（）緊急（）摯友（）

2、依據(jù)短文內(nèi)容用自己的話填空。

兩個好摯友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個（），另

一個（）。

3、這篇短文告知我們什么道理？請你用“”在文章中畫出來。

31、母親的縫紉ren機

為了省錢供我們讀書，母親把我們一家人的全部衣服都包攬lan下來，從襯衣

到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手制作?？p紉機的“嗒嗒”聲，從春到夏，從夏

到春，永不停息地伴隨著我們的生活。母親恒久是躬著身軀在踩著縫紉機，一天又

一天，一年又一年，一件件（）經(jīng)濟（）實惠，（）樸實（）

美觀的新衣在母親的手下誕dan生。

1、為下列加點的字選擇正確的說明。

晚：A、太陽落了的時候；B、一個時期的后段

（1）母親從早到晚，真辛苦。（）

（2）他來晚了，沒有趕上火車。（）

休：A、休息：B、停止、C、副詞，不要

（1）媽為了我們，從不休息。

（2）人休想侵占我國的領(lǐng)土。

2、文中空白的地方應(yīng)填入一組關(guān)聯(lián)詞語是（）

(1)盡管……還……不但……而且

(2)因為……所以……不僅……還……

(3)既……又……既……又

32、花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我望見牽牛花已經(jīng)開花了。每天都這樣。

當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我望見蒲公英也綻開了它金黃的

花冠。遠遠望去，似乎滿山坡都是點點陽光在閃耀。每天都這樣。

我提示自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學(xué)。

我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我去熬煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回

家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許很多多的花都按時開放著。在花的學(xué)校里,

花是遵守時間的孩子。

1、短文共有()個自然段。

2、劃去錯誤的讀音。

播(bobe)放花冠(guanguan)遵(zunzhun)守

遲(chici)到早操(caochao)閃(shansan)爍

4、用“”畫出第五段中的擬人句。

33、_______________________

我的家鄉(xiāng)在廣西，我愛家鄉(xiāng)的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江裝扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，

催開了兩岸艷麗的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友

情的帶子把祖國和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球,

漓江洗去了人們的疲憊，使人感到輕松開心。

秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江

上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著劃槳。

冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹

已掛滿了累累果實，人們起先驚慌地收獲。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，確定要把漓江建設(shè)得更加奇妙。

1、給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。

2、用“”畫出文中的比方句。

3文章的寫作依次是

4、文章中的其次自然段到第五自然段是按（）依次寫的。

5、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。

34、小草寶寶的綠衣

在我們的校內(nèi)里，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。

春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校內(nèi)添加了綠色,

校內(nèi)顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，裝扮著校內(nèi)，給老師和同學(xué)們帶來

了不知多少歡樂。

夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校內(nèi)里似乎鋪上了綠色的地毯;

近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，似乎在跳舞呢！

秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風(fēng)吹來,

吹落了這件黃衣服，校內(nèi)里就像鋪上了一地的金子。

冬天，