天津科技大學(xué)《創(chuàng)意寫作專題》2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種文學(xué)體裁更強(qiáng)調(diào)情節(jié)的跌宕起伏和沖突性？A.詩歌B.散文C.小說D.戲劇答案：C。小說通常依靠豐富曲折的情節(jié)來吸引讀者，情節(jié)的跌宕起伏和沖突性是其重要特征。詩歌更注重情感的抒發(fā)和意象的營造；散文側(cè)重于表達(dá)作者的情感、感悟等；戲劇雖也有沖突，但在情節(jié)豐富度和講述方式上與小說有所不同。2.以下哪一項(xiàng)不屬于創(chuàng)意寫作中塑造人物的方法？A.外貌描寫B(tài).環(huán)境描寫C.語言描寫D.心理描寫答案：B。環(huán)境描寫主要是對(duì)人物所處的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行描繪，以烘托氣氛、渲染情感等，并非直接塑造人物的方法。外貌、語言、心理描寫都是塑造人物形象的重要手段。3.創(chuàng)意寫作中，“懸念”的作用不包括以下哪一項(xiàng)？A.吸引讀者注意力B.增加故事的趣味性C.使故事更真實(shí)D.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展答案：C。懸念能吸引讀者注意力，讓讀者想要探究后續(xù)發(fā)展，增加故事趣味性，同時(shí)推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展，但它與故事的真實(shí)性并無直接關(guān)聯(lián)。4.下列關(guān)于“第一人稱敘述”的說法，正確的是？A.敘述者可以知曉所有人物的內(nèi)心想法B.能讓讀者更全面地了解故事全貌C.給讀者一種真實(shí)、親切的感覺D.敘述視角較為客觀答案：C。第一人稱敘述以“我”的視角展開，讀者能感受到敘述者的親身經(jīng)歷和情感，會(huì)有真實(shí)、親切之感。第一人稱敘述者只能知曉自己的內(nèi)心想法，無法全面了解其他人物內(nèi)心；它的視角有局限性，不能讓讀者全面了解故事全貌；第一人稱敘述視角是主觀的，而非客觀的。5.詩歌創(chuàng)作中，“意象”是指？A.詩歌中的人物形象B.詩人用來寄托情感和思想的具體形象C.詩歌的語言風(fēng)格D.詩歌的韻律節(jié)奏答案：B。意象是詩人在創(chuàng)作中用來寄托情感和思想的具體形象，如“月”常寄托思鄉(xiāng)之情等。它并非單純指詩歌中的人物形象，與語言風(fēng)格和韻律節(jié)奏也不同。6.在創(chuàng)意寫作里，“倒敘”的敘述方式是指？A.按照事件發(fā)生的時(shí)間先后順序進(jìn)行敘述B.先敘述事件的結(jié)果或某個(gè)突出的片段，再回過頭來敘述事件的起因和經(jīng)過C.打亂時(shí)間順序，隨意敘述事件D.敘述多個(gè)不同時(shí)空的故事答案：B。這是倒敘的定義。A選項(xiàng)是順敘；C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，創(chuàng)意寫作的敘述方式雖可靈活，但并非隨意；D選項(xiàng)是多線敘述或時(shí)空交錯(cuò)敘述等情況。7.一篇優(yōu)秀的散文，其“形散神不散”中的“神”是指？A.散文的結(jié)構(gòu)B.散文所表達(dá)的主題、情感或思想C.散文的語言特色D.散文中的人物形象答案：B?！靶紊⑸癫簧ⅰ敝小靶紊ⅰ敝割}材廣泛、結(jié)構(gòu)靈活等，“神”則是散文所表達(dá)的主題、情感或思想，它貫穿全文。8.創(chuàng)意寫作中，“對(duì)話”的作用不包括？A.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展B.塑造人物性格C.增加文章篇幅D.揭示人物關(guān)系答案：C。對(duì)話可以通過人物之間的交流推動(dòng)情節(jié)前進(jìn)，不同的語言風(fēng)格能展現(xiàn)人物性格，對(duì)話內(nèi)容也可揭示人物關(guān)系。增加文章篇幅并非對(duì)話的主要作用。9.以下哪種寫作手法常用于諷刺和批判現(xiàn)實(shí)？A.夸張B.象征C.反語D.比喻答案：C。反語是正話反說，常用來諷刺和批判現(xiàn)實(shí)?？鋸堉饕菫榱送怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)；象征是用具體事物表現(xiàn)某種抽象意義；比喻是將甲事物比作乙事物，使表達(dá)更生動(dòng)形象。10.小說創(chuàng)作中，“情節(jié)鏈”是指？A.一系列相互關(guān)聯(lián)、逐步推進(jìn)的情節(jié)組成的鏈條B.小說中的人物關(guān)系網(wǎng)C.小說的主題線索D.小說的結(jié)構(gòu)框架答案：A。情節(jié)鏈?zhǔn)怯梢幌盗邢嗷リP(guān)聯(lián)、逐步推進(jìn)的情節(jié)組成，使故事不斷發(fā)展。人物關(guān)系網(wǎng)側(cè)重于人物之間的聯(lián)系；主題線索圍繞主題展開；結(jié)構(gòu)框架是小說整體的組織形式。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.創(chuàng)意寫作的素材來源可以有以下哪些方面？A.個(gè)人生活經(jīng)歷B.社會(huì)熱點(diǎn)事件C.歷史故事D.夢(mèng)境與幻想答案：ABCD。個(gè)人生活經(jīng)歷是最直接的素材；社會(huì)熱點(diǎn)事件能反映當(dāng)下社會(huì)情況；歷史故事有豐富的情節(jié)和人物；夢(mèng)境與幻想可提供獨(dú)特新奇的素材。2.詩歌的表現(xiàn)手法包括？A.賦B.比C.興D.夸張答案：ABCD。賦是鋪陳直敘；比是比喻；興是先言他物以引起所詠之詞；夸張也是詩歌常用的表現(xiàn)手法，能增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力。3.在創(chuàng)意寫作中，塑造一個(gè)立體的人物形象可以從以下哪些角度入手？A.人物的優(yōu)點(diǎn)B.人物的缺點(diǎn)C.人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷D.人物的興趣愛好答案：ABCD。展現(xiàn)人物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)能使人物形象更真實(shí)；人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷可體現(xiàn)其性格的形成和轉(zhuǎn)變；興趣愛好能豐富人物的個(gè)性，從這些角度入手可塑造立體的人物形象。4.以下屬于創(chuàng)意寫作中常見結(jié)構(gòu)形式的有？A.總分總結(jié)構(gòu)B.層層遞進(jìn)結(jié)構(gòu)C.并列結(jié)構(gòu)D.對(duì)比結(jié)構(gòu)答案：ABCD。總分總結(jié)構(gòu)先總述，再分述，最后總結(jié)；層層遞進(jìn)結(jié)構(gòu)使內(nèi)容逐步深入；并列結(jié)構(gòu)將相關(guān)內(nèi)容并列呈現(xiàn)；對(duì)比結(jié)構(gòu)通過對(duì)比突出事物特點(diǎn)，這些都是常見的結(jié)構(gòu)形式。5.散文寫作中，情感的表達(dá)可以通過以下哪些方式？A.借景抒情B.托物言志C.直接抒情D.敘事抒情答案：ABCD。借景抒情是通過描寫景物來抒發(fā)情感；托物言志是借具體事物表達(dá)志向和情感；直接抒情是直接抒發(fā)內(nèi)心感受；敘事抒情是在敘述事件過程中融入情感。三、判斷題（每題2分，共10分）1.創(chuàng)意寫作只需要天馬行空的想象，不需要考慮現(xiàn)實(shí)邏輯。（×）創(chuàng)意寫作雖需要想象，但也不能完全脫離現(xiàn)實(shí)邏輯，合理的邏輯能讓作品更可信、更易被讀者接受。2.所有小說都必須有一個(gè)明確的結(jié)局。（×）有些小說為了營造獨(dú)特的藝術(shù)效果或引發(fā)讀者思考，會(huì)采用開放式結(jié)局，并非都要有明確結(jié)局。3.詩歌創(chuàng)作不需要考慮韻律和節(jié)奏。（×）韻律和節(jié)奏是詩歌的重要特征，能增強(qiáng)詩歌的音樂美和表現(xiàn)力，大多數(shù)詩歌創(chuàng)作都需要考慮。4.寫作中運(yùn)用修辭手法只是為了讓文章更華麗，沒有實(shí)際意義。（×）修辭手法不僅能讓文章更華麗，還能增強(qiáng)表達(dá)效果，使內(nèi)容更生動(dòng)形象、情感更真摯等，有重要的實(shí)際意義。5.散文只能寫真實(shí)的事情，不能進(jìn)行虛構(gòu)。（×）散文雖強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，但也可以在一定程度上進(jìn)行藝術(shù)加工和虛構(gòu)，以更好地表達(dá)主題和情感。四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述創(chuàng)意寫作中如何設(shè)置懸念。設(shè)置懸念可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，在故事開頭拋出一個(gè)引人深思的問題或事件，引發(fā)讀者的好奇心，如在偵探小說開頭描寫一起神秘的謀殺案。其次，利用信息差，讓讀者知道部分信息，而人物卻不知情，或者人物知道的信息與讀者不同，產(chǎn)生懸念，例如讀者知道兇手是誰，而故事中的偵探卻在一步步調(diào)查。還可以在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置阻礙和意外，使故事發(fā)展充滿不確定性，比如主角在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突然出現(xiàn)新的敵人。另外，對(duì)關(guān)鍵人物或事件進(jìn)行部分隱藏和暗示，如神秘人物的只言片語，吸引讀者去探究背后的真相。2.分析詩歌中意象運(yùn)用的重要性。意象運(yùn)用在詩歌中非常重要。一是能使情感表達(dá)更具體可感，詩人通過具體的意象將抽象的情感具象化，讓讀者更容易理解和感受，如用“雁”表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。二是增強(qiáng)詩歌的藝術(shù)感染力，獨(dú)特的意象組合能營造出優(yōu)美、奇幻等不同的意境，提升詩歌的審美價(jià)值。三是有助于表達(dá)主題，意象可以圍繞主題進(jìn)行選擇和運(yùn)用，深化詩歌的內(nèi)涵，使主題更含蓄、深刻地傳達(dá)出來。四是豐富詩歌的文化內(nèi)涵，許多意象具有深厚的文化底蘊(yùn)，運(yùn)用這些意象能讓詩歌具有文化韻味。3.談?wù)勑≌f創(chuàng)作中如何塑造生動(dòng)的人物形象。塑造生動(dòng)的人物形象可從多方面著手。外貌描寫上，細(xì)致描繪人物的外貌特征，如穿著、長(zhǎng)相、神態(tài)等，能讓讀者對(duì)人物有直觀的印象。語言描寫方面，賦予人物獨(dú)特的語言風(fēng)格和口頭禪，通過對(duì)話展現(xiàn)人物的性格、身份和心理。行為描寫，描寫人物的動(dòng)作和行為習(xí)慣，能體現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如急性子的人可能走路風(fēng)風(fēng)火火。心理描寫可深入人物內(nèi)心，展現(xiàn)其情感、想法和矛盾，使讀者更了解人物。還可以通過人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷和背景故事，揭示其性格形成的原因，讓人物形象更立體。同時(shí)，設(shè)置人物之間的矛盾沖突，在沖突中展現(xiàn)人物的性格變化和成長(zhǎng)。五、改寫題（每題9分，共18分）1.將下面這段直白的敘述改寫成富有詩意的表達(dá)：“太陽落山了，天變黑了，我很孤獨(dú)。”當(dāng)那輪熾熱的太陽緩緩沉下地平線，似是一場(chǎng)盛大演出的落幕。余暉漸漸消散，黑暗如墨汁般在天空中暈染開來，吞噬了最后一絲光亮。我，宛如這夜幕中被遺忘的星辰，煢煢孑立，孤獨(dú)的氣息如影隨形，彌漫在這寂靜的世界里。2.把下面這段平淡的對(duì)話改寫成更具個(gè)性和沖突性的對(duì)話：A：你別吃了。B：我就要吃。A：（提高音量）你再吃就胖了。B：胖就胖唄。A：你看看你現(xiàn)在都這么胖了。A（眉頭緊皺，雙手叉腰，憤怒地瞪著B）：我說你能不能別像個(gè)無底洞似的一直吃??！再這么吃下去，你這嘴都快把整個(gè)世界給吞了！B（滿不在乎地繼續(xù)往嘴里塞東西，含糊不清地回應(yīng)）：我樂意！你管得著嗎？我就愛這一口，誰也別想攔著我！A（提高音量，聲音尖銳）：你瞅瞅你自己，都胖成球了！再吃，連門都擠不出去了，你不嫌丟人我還嫌呢！B（翻了個(gè)白眼，把食物袋子一甩）：胖怎么了？胖也是一種美，是福氣的象征！我可不像你，瘦得跟個(gè)麻桿似的，一陣風(fēng)都能吹跑！六、寫作題（12分）請(qǐng)以“那一抹微光”為題，創(chuàng)作一篇500字左右的散文?！赌且荒ㄎ⒐狻吩跁r(shí)光的長(zhǎng)河中，總有一些瞬間，如那一抹微光，雖微弱，卻足以照亮我們前行的道路。冬日的夜晚，寒冷而漫長(zhǎng)。我獨(dú)自走在回家的路上，心情如這黑夜般沉重。考試的失利像一塊巨石，壓得我喘不過氣來。街邊的路燈散發(fā)著昏黃的光，卻無法驅(qū)散我心中的陰霾。突然，一抹微光映入我的眼簾。那是街角一家小店的燈光。溫暖的橘黃色光芒從窗戶透出來，照亮了一小片街道。我不由自主地走近，透過窗戶，我看到店里溫馨的景象。店主是一位和藹的老人，正笑著和顧客交談。他們的臉上洋溢著幸福的笑容，那笑容仿佛有一種魔力，讓我心中的堅(jiān)冰開始融化。我走進(jìn)店里，一股暖流撲面而來。老人熱情地招呼我，我點(diǎn)了一杯熱咖啡，坐