自考專業(yè)(漢語言文學(xué))考前沖刺練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）溫庭筠詞的基本風(fēng)格是()

A.濃艷香軟

B.清麗疏淡

C.自然樸素

D.雅麗深婉

正確答案：A

2、（單選題）小說《寒夜》中的汪文宣是()

A.恪守道德、忠于職守、膽小怕事的小學(xué)教員

B.性格憂郁、處事猶豫、心胸狹窄的小地主

C.善于算計(jì)、慣于經(jīng)營(yíng)、貪婪吝嗇的小商人

D.善良孝順、誠(chéng)懇內(nèi)向、工作努力的小職員

正確答案：D

3、（單選題）“公入而賦：‘大隧之中，其樂也融融?！龆x：‘大隧之外，其樂也洩洩?！笔褂昧耸裁葱揶o手法。

A.對(duì)文

B.異文

C.衍文

D.互文

正確答案：D

4、（單選題）古代神話中的射日英雄是()。古代神話中的射日英雄是()。

A.禹

B.弈

C.盤古

D.女媧

正確答案：B

5、（單選題）馬斯洛的需要層次理論中不包含下面的哪一項(xiàng)

A.生理需要

B.尊重的需要

C.愛與歸屬的需要

D.自我和諧的需要

正確答案：D

6、（單選題）舊石器時(shí)代的特征是打制石器的使用，當(dāng)時(shí)還沒有（）

A.原始采集業(yè)

B.原始捕撈業(yè)

C.原始狩獵業(yè)

D.農(nóng)業(yè)

正確答案：D

7、（單選題）“必然p”與“不可能p”之間的關(guān)系應(yīng)該是（）

A.等值關(guān)系

B.矛盾關(guān)系

C.差等關(guān)系

D.反對(duì)關(guān)系

正確答案：D

8、（單選題）“白雪公主”中的人物形象屬于（）

A.扁平人物

B.圓形人物

C.表意型人物

D.典型人物

正確答案：C

9、（單選題）《行行重行行》中的“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”所用的表現(xiàn)手法是()。

A.對(duì)比

B.夸張

C.比興

D.映襯

正確答案：C

10、（單選題）徐志摩《毒藥》的文體是()

A.十四行詩

B.散文詩

C.格律詩

D.敘事詩

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）同時(shí)具有對(duì)稱性和傳遞性的關(guān)系包括（）

A.概念間的全同關(guān)系

B.命題間的等值關(guān)系

C.概念間的矛盾關(guān)系

D.概念間的真包含關(guān)系

E.命題間的蘊(yùn)涵關(guān)系

正確答案：AB

2、（多選題）戲劇《雷雨》的結(jié)構(gòu)特色有()。

A.淡化戲劇沖突營(yíng)造詩意氛圍

B.全劇四幕戲都發(fā)生在周公館

C.明暗兩條線索交織

D.矛盾沖突在一天集中展開

E.以周魯兩家的人物關(guān)系展開戲劇沖突

正確答案：CDE

3、（多選題）下面的形符，表示的意義與行走有關(guān)的有（）

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正確答案：ABCDE

4、（多選題）博馬舍的《費(fèi)加羅的婚姻》描寫的主要內(nèi)容有（）A.阿勒瑪維華伯爵和伯爵夫人的婚姻B.伯爵仆人費(fèi)加羅和伯爵夫人使女蘇珊娜的婚姻C.伯爵施展手段追求蘇珊娜，企圖恢復(fù)對(duì)農(nóng)奴新娘的“初夜權(quán)”D.費(fèi)加羅對(duì)伯爵百依百順，委屈求全E.費(fèi)加羅憑智慧和機(jī)巧挫敗了伯爵的罪惡企圖正確答案：BCE5、（多選題）對(duì)概念的概括和限制，正確的有（）

A.“戰(zhàn)爭(zhēng)”限制為“革命戰(zhàn)爭(zhēng)”

B.“單獨(dú)概念”概括為“概念”

C.“大熊貓”限制為“可愛的大熊貓”

D.“汽車”限制為“汽車輪子”

E.“出租汽車公司”限制為“出租汽車司機(jī)”

正確答案：AB

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）《影的告別》出自散文詩集()。

正確答案：《野草》

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而提出的，因此，比班級(jí)授課制優(yōu)越。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問答題）指出句子中的錯(cuò)別字，并加以改正。

因?yàn)橛^念陳舊，思路不對(duì)，方法失當(dāng)，結(jié)果事與愿違，南轅北輒，根本沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

正確答案：錯(cuò)別字是“輒”，改為“轍”。

2、（問答題）分析漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)：

正確答案：

3、（問答題）聯(lián)系實(shí)際闡述講授法的運(yùn)用要求。

正確答案：(1)保證講授內(nèi)容的科學(xué)性和思想性;

(2)講授要做到條理清楚、重點(diǎn)分明;

(3)講究語言藝術(shù);

(4)注意與其他教學(xué)方法配合使用。

4、（問答題）商隱《無題》詩云：

“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?/p>

請(qǐng)以此詩為例，說明審美理解的多義性特點(diǎn)。

正確答案：(1)審美理解具有多義性的特點(diǎn)，從而使審美對(duì)象的含義顯得豐富多彩和不可窮盡。由于審美對(duì)象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表現(xiàn)出來，而是通過感性形象暗示出來的，因而對(duì)其的理解也不可能以抽象思維的方式來進(jìn)行，而必須通過滲透著理性因素的直觀活動(dòng)來進(jìn)行。與抽象的邏輯推理相比較，這種直觀活動(dòng)看似更加具體，實(shí)際上卻更加模糊和含蓄，所把握到的意義也顯得不夠確定，卻意蘊(yùn)豐富，回味悠長(zhǎng)。這種現(xiàn)象在藝術(shù)欣賞中經(jīng)常出現(xiàn)，以致引起人們的許多爭(zhēng)議。

(2)商隱無題詩的藝術(shù)魅力是毋庸置疑的，讀來也顯得意味深長(zhǎng)。但它究竟要表現(xiàn)什么樣的主題?對(duì)此人們卻眾說紛紜，莫衷一是。兩情相悅、至死不渝的愛情?還是聚少離多、變幻莫測(cè)的人生況味?似乎都有其根據(jù)，但又都缺乏明確的證據(jù)。

5、（問答題）修改病句并說明錯(cuò)誤的原因。

十年前，他畢業(yè)于本省的一所戲劇學(xué)校，他