第14課 資源整合加工 課件 2025-2026學(xué)年 三年級下冊信息技術(shù)浙教版_第1頁
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文檔簡介

第14課資源整合加工年級：三年級學(xué)科：小學(xué)信息科技（浙教版）制作“市花數(shù)字名片”的一般步驟：◎探索規(guī)劃設(shè)計收集素材制作名片分享交流哪些數(shù)字化工具可以制作數(shù)字名片？收集到的素材可以用圖像、音頻、視頻編輯工具進(jìn)行處理，還可以利用“畫圖”軟件、文字處理工具、H5頁面制作工具等進(jìn)行資源的整合和加工?！蚪?gòu)◎建構(gòu)一、素材的整合小組合作，根據(jù)“市花數(shù)字名片”的規(guī)劃設(shè)計，初步完成市花名片首頁的制作。一、素材的整合任務(wù)一二、頁面的排版二、頁面的排版二、頁面的排版小組合作，為“市花數(shù)字名片”增加內(nèi)容頁面，添加合適資源，根據(jù)設(shè)計排版。二、頁面的排版任務(wù)二三、作品的美化與預(yù)覽小組合作，為“市花數(shù)字名片”添加新頁面，在新增的頁面中添加合適的視頻并進(jìn)行美化，預(yù)覽其效果。任務(wù)三三、作品的美化與預(yù)覽三、作品的美化與預(yù)覽◎小結(jié)課后作業(yè)圍繞小組確定的學(xué)習(xí)主題，完成“市花數(shù)字名片”的制作。數(shù)字化工具├──素材處理│├──圖像處理工具│├──音頻剪輯工具│└──視頻編輯工具└──資源整合加工├──“畫圖”軟件├──

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