2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試題（趣味知識拓展版）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要來一場別開生面的語文知識大比拼！這些題目涵蓋了咱們小學(xué)階段學(xué)過的很多知識點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，看看誰是真正的語文小能手！準(zhǔn)備好了嗎？咱們開始吧！1.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）B.駭人聽聞（hài）C.掙扎（zhēng）D.醞釀（niàng）（2）在“__________，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩中，填入最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A.千里江陵一日還B.亂花漸欲迷人眼C.野芳發(fā)而幽香D.沉舟側(cè)畔千帆過（3）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育。B.他的演講精彩極了，贏得了大家的陣陣掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全措施。D.只要你努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。（4）“________________，鐵馬冰河入夢來”這句詩的作者是（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.陸游（5）成語“畫蛇添足”的故事告訴我們（）A.做事要勤快B.做事要細(xì)心C.做事要適可而止D.做事要敢于創(chuàng)新（6）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.花園里開滿了五顏六色的小花，有紅的，綠的，黃的。C.你是聰明的孩子，還是愚蠢的孩子，這取決于你自己。D.老師問：“你為什么遲到了？”（7）古詩詞是我國文化瑰寶，下列詩句與作者搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心——杜甫B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰——毛澤東C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥——孟浩然D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親——李白（8）小明的作文總是寫不好，你應(yīng)該對他說（）A.你太笨了，寫不好作文。B.別急，多讀多寫，你一定行。C.我早就說過你不行，干脆別寫了。D.寫不好就別寫了，反正我也不會(huì)。（9）下列句子中，修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.花朵像星星一樣點(diǎn)綴在夜空中。B.他的臉紅得像煮熟的蝦子。C.雪花像鵝毛一樣從天上飄落下來。D.小明像一只快樂的小鳥一樣在操場上奔跑。（10）閱讀下面的句子，判斷其中沒有運(yùn)用排比手法的句子是（）A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.風(fēng)吹過，樹搖曳著，花搖曳著，草搖曳著。C.他跑步像離弦的箭，游泳像飛馳的豹，爬山像攀巖的猿。D.他是我們的老師，是我們的朋友，是我們的榜樣。2.填空題（每空1分，共30分）（1）________________是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通常會(huì)吃__________、貼__________、放_(tái)_________。（2）《__________》是法國作家__________寫的一部長篇小說，講述了__________的故事。（3）在“__________、__________、__________、__________”這四個(gè)成語中，形容學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的成語是__________，形容做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的成語是__________。（4）詩句“__________，不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自__________的《__________》。（5）我國第一部紀(jì)傳體通史是__________寫的《__________》，它記錄了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。（6）在“人、家、大、天、地”這五個(gè)漢字中，屬于象形字的是__________，屬于指事字的是__________。（7）小明的作文中有一句話：“他的眼睛像星星一樣明亮?！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法，請你再寫一句話，也要運(yùn)用這種修辭手法：________________________。（8）成語“__________”出自《__________》，它原意是指__________，現(xiàn)在常用來比喻__________。（9）閱讀下面的句子，用“____”畫出其中的比喻句：________________________。（10）小明在課堂上積極發(fā)言，老師夸獎(jiǎng)他說：“你真是一個(gè)__________的孩子！”請你再寫出兩個(gè)這樣的詞語：__________、__________。3.判斷題（每題2分，共20分）（1）魯迅先生的故鄉(xiāng)位于浙江省紹興市。（）（2）《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了孔子及其弟子的言行。（）（3）成語“守株待兔”的故事告訴我們，要善于抓住機(jī)會(huì)，不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)。（）（4）李白的詩被稱為“詩仙”，杜甫的詩被稱為“詩圣”。（）（5）《格林童話》是德國作家格林兄弟寫的一本童話故事集。（）（6）標(biāo)點(diǎn)符號不屬于漢字的基本筆畫。（）（7）在“春、夏、秋、冬”這四個(gè)季節(jié)中，屬于四季節(jié)氣之首的是春季。（）（8）成語“畫龍點(diǎn)睛”的故事告訴我們，做事情要抓住關(guān)鍵，才能取得好的效果。（）（9）閱讀下面的句子，用“____”畫出其中的擬人句：________________________。（）（10）小明在考試中得了滿分，他高興地跳了起來。這句話沒有運(yùn)用修辭手法。（）4.簡答題（每題5分，共20分）（1）請寫出三個(gè)與“春天”有關(guān)的成語，并分別解釋它們的含義。1.__________：__________2.__________：__________3.__________：__________（2）小明在寫作文時(shí)，總是寫不好人物的外貌描寫，請你給他一些建議。（3）請寫出四個(gè)與“誠信”有關(guān)的成語，并分別解釋它們的含義。1.__________：__________2.__________：__________3.__________：__________4.__________：__________（4）閱讀下面的句子，請分別指出其中運(yùn)用的修辭手法：A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。（）B.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（）C.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（）D.他跑步的速度像一陣風(fēng)一樣快。（）二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要部分，它能幫助我們增長知識，提高理解能力。下面這幾篇短文，有的來自我們學(xué)過的課文，有的則是新的故事，請大家認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，完成后面的題目。記住，閱讀不僅要讀懂，還要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)！1.閱讀下面的短文，然后回答問題（每題3分，共30分）小狗和小貓是一對好朋友。有一天，它們一起去森林里玩。走著走著，它們看見一只小鳥落在地上，小鳥的翅膀受傷了，不能飛翔。小狗和小貓看到了，都想去幫助小鳥，但是它們不知道該怎么做。小狗跑回家，找來了繩子，想把小鳥綁在自己的背上，帶它回家治療。小貓跑回家，找來了草藥，想把草藥敷在小鳥的傷口上。它們各自做了自己認(rèn)為對的事情，但是都沒有成功。最后，它們一起商量，決定把小鳥帶回人類居住的地方，請人類來幫助小鳥治療。小鳥終于康復(fù)了，它非常感謝小狗和小貓的幫助，也感謝人類。從此以后，小狗和小貓更加團(tuán)結(jié)友愛了，它們明白了，只有互相幫助，才能克服困難。（1）短文主要講述了__________和__________的故事。（2）短文中，小鳥的翅膀怎么了？（）（3）小狗想怎樣幫助小鳥？（）（4）小貓想怎樣幫助小鳥？（）（5）為什么小狗和小貓一開始都沒有成功幫助小鳥？（）（6）最后，小狗和小貓是怎么幫助小鳥的？（）（7）小鳥為什么感謝小狗和小貓？（）（8）短文告訴我們什么道理？（）（9）如果你是小狗或小貓，你會(huì)怎么幫助小鳥？（）（10）你認(rèn)為小狗和小貓后來變得更加團(tuán)結(jié)友愛了嗎？為什么？（）2.閱讀下面的短文，然后回答問題（每題3分，共30分）有一天，小明在公園里玩。他看見一位老奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一個(gè)小朋友。小朋友的腿受傷了，不能走路。老奶奶推著輪椅，一步一步地走著，很吃力。小明看到了，跑過去問老奶奶：“老奶奶，您需要幫忙嗎？”老奶奶說：“小朋友的腿受傷了，我年紀(jì)大了，推著輪椅很吃力，你能不能幫我推一會(huì)兒輪椅？”小明說：“當(dāng)然可以！”于是，小明幫老奶奶推起了輪椅。他們一起慢慢地走著，公園里的花草樹木都向他們點(diǎn)頭微笑。走了很遠(yuǎn)，終于到了小朋友家，老奶奶非常感謝小明，小朋友也感謝小明。小明說：“幫助別人是應(yīng)該的，我們應(yīng)該互相幫助?！睆哪且院?，小明變得更加樂于助人了。（1）短文主要講述了__________的故事。（2）短文中，誰不能走路？（）（3）老奶奶為什么很吃力？（）（4）小明是怎么做的？（）（5）為什么公園里的花草樹木都向他們點(diǎn)頭微笑？（）（6）老奶奶為什么感謝小明？（）（7）小朋友為什么感謝小明？（）（8）小明說了一句什么話？（）（9）從那以后，小明變成了一個(gè)怎樣的人？（）（10）你認(rèn)為小明做得對嗎？為什么？（）3.閱讀下面的短文，然后回答問題（每題4分，共40分）小華是一個(gè)熱愛科學(xué)的孩子。他喜歡觀察自然，喜歡思考問題。有一次，他發(fā)現(xiàn)院子里的花盆里長出了一株奇怪的植物。這株植物長得非?？?，幾天之內(nèi)就長到了一米高。小華非常好奇，他決定研究這株植物。他每天觀察這株植物，記錄它的生長情況。他發(fā)現(xiàn)，這株植物的葉子在白天會(huì)張開，晚上會(huì)合攏。他還發(fā)現(xiàn)，這株植物在陽光充足的時(shí)候生長得更快。小華把他的發(fā)現(xiàn)寫在了科學(xué)日記里，并向老師請教。老師告訴他，這株植物是一種含羞草，它的葉子在受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)合攏，這是它的自我保護(hù)機(jī)制。小華非常高興，他通過自己的觀察和思考，學(xué)到了新的知識。（1）短文主要講述了__________的故事。（2）小華發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的現(xiàn)象？（）（3）這株植物有什么特點(diǎn)？（）（4）小華是怎么研究這株植物的？（）（5）小華通過觀察和思考，學(xué)到了什么知識？（）（6）含羞草的葉子為什么會(huì)合攏？（）（7）小華是一個(gè)怎樣的人？（）（8）如果你是小華，你會(huì)怎么研究這株植物？（）（9）通過這個(gè)故事，你學(xué)到了什么道理？（）（10）你認(rèn)為觀察和思考對學(xué)習(xí)有什么幫助？（）三、作文要求：同學(xué)們，作文是咱們語文學(xué)習(xí)的重要部分，它不僅能鍛煉咱們的表達(dá)能力，還能讓咱們表達(dá)自己的想法和感情。今天，老師給大家出一個(gè)作文題目，請大家認(rèn)真思考，寫一篇不少于400字的作文。記住，作文要內(nèi)容具體，語句通順，要有真情實(shí)感，讓老師看到你的進(jìn)步和成長！1.作文題目：一件令我難忘的事請你回憶一件讓你印象深刻的事情，可以是一件讓你開心的事情，也可以是一件讓你難過的事情，或者是一件讓你感到溫暖的事情。把這件事情寫下來，要寫出事情的經(jīng)過，寫出你的感受，寫出你從這件事中學(xué)到了什么。2.寫作提示：（1）在寫作文之前，請你先想一想，這件事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？都有誰在場？事情是怎么開始的？后來是怎么發(fā)展的？最后是怎么結(jié)束的？（2）在寫作文的時(shí)候，請你注意運(yùn)用學(xué)過的修辭手法，比如比喻、擬人、排比等，讓你的作文更加生動(dòng)形象。（3）在寫作文的時(shí)候，請你注意語句通順，用詞準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。（4）在寫作文的時(shí)候，請你注意書寫工整，卷面整潔。四、口語交際要求：同學(xué)們，口語交際是咱們語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，它能夠提高咱們的表達(dá)能力和溝通能力。今天，老師給大家出一個(gè)口語交際題目，請大家認(rèn)真思考，然后和同學(xué)們進(jìn)行討論。老師會(huì)根據(jù)大家的討論情況進(jìn)行評價(jià)。1.口語交際題目：如何保護(hù)環(huán)境請你和同學(xué)們討論一下，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境?？梢杂懻撊绾喂?jié)約用水、節(jié)約用電、不亂扔垃圾、保護(hù)花草樹木等等。在討論的時(shí)候，請你注意認(rèn)真傾聽別人的意見，也要大膽地表達(dá)自己的看法。2.討論提示：（1）在討論之前，請你先想一想，我們周圍的環(huán)境現(xiàn)在怎么樣了？有哪些問題需要解決？（2）在討論的時(shí)候，請你注意說話清晰，語速適中，不要打斷別人的話。（3）在討論的時(shí)候，請你注意尊重別人的意見，即使你不同意別人的意見，也要先聽完別人的話，再表達(dá)自己的看法。（4）在討論的時(shí)候，請你注意積極發(fā)言，不要害怕說錯(cuò)話。（5）在討論之后，請你總結(jié)一下，我們有哪些好的建議可以保護(hù)環(huán)境。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.選擇題（1）D解析：A項(xiàng)“憔悴”讀qiáocuì正確；B項(xiàng)“駭人聽聞”應(yīng)讀hàiréntīngwén，錯(cuò)誤；“駭”讀hài；“聞”讀wén；C項(xiàng)“掙扎”應(yīng)讀zhēngzhá，錯(cuò)誤；“掙”讀zhēng；“扎”讀zhá；D項(xiàng)“醞釀”讀niàng正確。（2）D解析：這句詩出自唐代詩人杜牧的《江南春》，全詩是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！彼詰?yīng)填“沉舟側(cè)畔千帆過”。（3）B解析：A項(xiàng)“通過這次活動(dòng)，使我深受教育?！比鄙僦髡Z，刪去“通過”或“使”即可；C項(xiàng)“為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全措施?！狈穸ú划?dāng)，刪去“不”；D項(xiàng)“只要你努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績?！标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“就”改為“才”。只有B項(xiàng)沒有語病。（4）D解析：這句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》，全詩是“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。鐵馬冰河入夢來?！保?）C解析：畫蛇添足的故事講的是一個(gè)人畫好了蛇，又給蛇添上腳，結(jié)果反而不如沒畫腳的蛇了。這個(gè)故事告訴我們做事要適可而止，不要多此一舉，做了多余的事反而不好。（6）A解析：A項(xiàng)“他興奮地說：“我這次考試得了第一名！””句末使用句號正確；B項(xiàng)“花園里開滿了五顏六色的小花，有紅的，綠的，黃的。”中間使用逗號不當(dāng)，應(yīng)改為冒號；C項(xiàng)“你是聰明的孩子，還是愚蠢的孩子，這取決于你自己?！边x擇問句中間使用逗號不當(dāng)，應(yīng)改為問號；D項(xiàng)“老師問：“你為什么遲到了？””直接引語前使用冒號不當(dāng)，應(yīng)使用逗號。（7）D解析：A項(xiàng)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”出自杜甫的《春望》；B項(xiàng)“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”出自毛澤東的《沁園春·雪》；C項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自孟浩然的《春曉》；D項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》。（8）B解析：A、C、D項(xiàng)的說法都不利于小明的成長，只有B項(xiàng)能夠鼓勵(lì)小明，幫助他進(jìn)步。（9）A解析：A項(xiàng)“花朵像星星一樣點(diǎn)綴在夜空中?！卑鸦ǘ浔茸餍切牵潜扔?，但比喻詞“像”沒有去掉，不是比喻句；B項(xiàng)“他的臉紅得像煮熟的蝦子?！卑涯槺茸髦笫斓奈r子，是比喻，且比喻詞“像”沒有去掉；C項(xiàng)“雪花像鵝毛一樣從天上飄落下來。”把雪花比作鵝毛，是比喻，且比喻詞“像”沒有去掉；D項(xiàng)“小明像一只快樂的小鳥一樣在操場上奔跑?！卑研∶鞅茸骺鞓返男▲B，是比喻，且比喻詞“像”沒有去掉。（10）A解析：A項(xiàng)“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓?！边\(yùn)用了排比手法；B項(xiàng)“風(fēng)吹過，樹搖曳著，花搖曳著，草搖曳著?！边\(yùn)用了排比手法；C項(xiàng)“他跑步像離弦的箭，游泳像飛馳的豹，爬山像攀巖的猿?！边\(yùn)用了排比手法；D項(xiàng)“他是我們的老師，是我們的朋友，是我們的榜樣。”雖然有三句話，但結(jié)構(gòu)不相似，不是排比手法。2.填空題（1）春節(jié)；餃子；春聯(lián)；鞭炮解析：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通常會(huì)吃餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮。（2）《小王子》；安托萬·德·圣?？颂K佩里；小王子在星際間旅行，遇到了各種奇特的人和事，最后來到地球，講述了他的成長和感悟。（3）聞雞起舞；廢寢忘食；手不釋卷；孜孜不倦；手不釋卷；孜孜不倦解析：聞雞起舞形容學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；廢寢忘食形容做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。（4）不識廬山真面目；蘇軾；題西林壁解析：這句詩出自蘇軾的《題西林壁》。（5）《史記》；司馬遷解析：我國第一部紀(jì)傳體通史是司馬遷寫的《史記》，它記錄了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。（6）人；天地解析：人、天、地都是象形字；家、大、天是會(huì)意字；指事字是指用抽象的符號來表示意義的字，只有天地符合。（7）比喻；示例：天空像一塊藍(lán)寶石。解析：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“他的眼睛”比作“星星”。（8）畫龍點(diǎn)睛；《晉書·張華傳》；畫龍點(diǎn)睛原意是指畫龍最后點(diǎn)上眼睛，龍便活了；比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更好。（9）示例：他的臉紅得像煮熟的蝦子。解析：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“他的臉”比作“煮熟的蝦子”。（10）樂于助人；勇敢；誠實(shí)解析：這些都是表揚(yáng)人的詞語。3.判斷題（1）√解析：魯迅先生的故鄉(xiāng)位于浙江省紹興市。（2）√解析：《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了孔子及其弟子的言行。（3）×解析：成語“守株待兔”的故事告訴我們，要主動(dòng)努力，不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不能抓住偶然的運(yùn)氣。（4）√解析：李白的詩被稱為“詩仙”，杜甫的詩被稱為“詩圣”。（5）√解析：《格林童話》是德國作家格林兄弟寫的一本童話故事集。（6）×解析：標(biāo)點(diǎn)符號也屬于漢字的基本筆畫。（7）×解析：在“春、夏、秋、冬”這四個(gè)季節(jié)中，屬于四季節(jié)氣之首的是冬季。（8）√解析：畫龍點(diǎn)睛的故事告訴我們，做事情要抓住關(guān)鍵，才能取得好的效果。（9）示例：小草在風(fēng)中跳舞。解析：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把“小草”當(dāng)作人來寫。（10）×解析：這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，把“高興地跳了起來”夸張了。4.簡答題（1）1.爭分奪秒：形容充分利用時(shí)間，抓緊每一分每一秒。2.春暖花開：形容春天天氣溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。3.鶯歌燕舞：形容春天到處都是生機(jī)勃勃的景象。（2）示例：描寫人物外貌，要抓住人物的主要特征，可以從頭到腳進(jìn)行描寫，還可以通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來描寫，這樣人物形象才能更加生動(dòng)形象。（3）1.一諾千金：形容說話算數(shù)，非常有信用。2.言而有信：形容說話有信用，做事誠實(shí)。3.誠實(shí)守信：形容說話誠實(shí)，做事守信。4.言必信，行必果：形容說話一定算數(shù)，做事一定有結(jié)果。（4）A.比喻B.擬人、形容詞性短語作謂語C.擬人D.比喻二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題（1）小狗；小貓解析：短文主要講述了小狗和小貓的故事。（2）受傷了解析：短文中，小鳥的翅膀受傷了，不能飛翔。（3）想把小鳥綁在自己的背上，帶它回家治療解析：小狗想用繩子把小鳥綁在自己的背上，帶它回家治療。（4）想把草藥敷在小鳥的傷口上解析：小貓想用草藥敷在小鳥的傷口上。（5）因?yàn)樗鼈儧]有考慮到小鳥的具體情況，只是按照自己的想法去幫助小鳥，所以沒有成功。解析：小狗和小貓一開始都沒有成功幫助小鳥，是因?yàn)樗鼈儧]有互相配合，也沒有考慮小鳥的具體情況。（6）它們一起商量，決定把小鳥帶回人類居住的地方，請人類來幫助小鳥治療解析：最后，小狗和小貓一起商量，決定把小鳥帶回人類居住的地方，請人類來幫助小鳥治療。（7）因?yàn)樾」泛托∝垘椭诵▲B，使小鳥康復(fù)了解析：小鳥感謝小狗和小貓，是因?yàn)樗鼈儙椭诵▲B，使小鳥康復(fù)了。（8）只有互相幫助，才能克服困難解析：短文告訴我們，只有互相幫助，才能克服困難。（9）示例：我會(huì)把小鳥抱起來，然后去找人類來幫助小鳥。解析：如果我是小狗或小貓，我會(huì)先保護(hù)好小鳥，然后去找人類來幫助小鳥。（10）是的，它們后來變得更加團(tuán)結(jié)友愛了，因?yàn)樗鼈兺ㄟ^幫助小鳥，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)友愛的好處。解析：我認(rèn)為小狗和小貓后來變得更加團(tuán)結(jié)友愛了，因?yàn)樗鼈兺ㄟ^幫助小鳥，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)友愛的好處。2.閱讀下面的短文，然后回答問題（1）小明解析：短文主要講述了小明的故事。（2）小朋友解析：短文中，小朋友的腿受傷了，不能走路。（3）因?yàn)樾∨笥训耐仁軅?，老奶奶推著輪椅很吃力解析：老奶奶推著輪椅很吃力，是因?yàn)樾∨笥训耐仁軅?，她需要用力推輪椅。?）小明幫老奶奶推起了輪椅解析：小明是怎么做的？小明幫老奶奶推起了輪椅。（5）因?yàn)樗鼈兿笳髦篮煤拖Ｍ馕觯汗珗@里的花草樹木都向他們點(diǎn)頭微笑，是因?yàn)樗鼈兿笳髦篮煤拖Ｍ?，在歡迎他們。（6）因?yàn)樾∶鲙椭怂齻兘馕觯豪夏棠谈兄x小明，是因?yàn)樾∶鲙椭怂齻?。?）因?yà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