2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文素養(yǎng)拓展訓(xùn)練及試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來(lái)檢驗(yàn)一下大家平時(shí)的積累情況。這些題目都是咱們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)想一想，相信你們一定能做得很好！每一道小題都要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樗鼈兌寄軒椭愀玫乩斫庹Z(yǔ)文的魅力。來(lái)吧，讓我們開(kāi)始這場(chǎng)知識(shí)的冒險(xiǎn)！1.選擇正確的讀音。（每題1分，共10分）(1)澄澈的河水倒映著藍(lán)天白云，那聲音聽(tīng)起來(lái)多像天籟之音??！請(qǐng)問(wèn)“澄澈”的“澈”字讀作什么？A.chèB.chièC.chē(2)小明在課堂上積極發(fā)言，他的聲音洪亮而清晰，老師都表?yè)P(yáng)了他呢！請(qǐng)問(wèn)“洪亮”的“洪”字讀作什么？A.hóngB.hōngC.hòng(3)外婆做的糖葫蘆酸甜可口，我最喜歡吃了！請(qǐng)問(wèn)“酸甜”的“酸”字讀作什么？A.suānB.sǎnC.sū(4)故事的情節(jié)跌宕起伏，讓我看得入了迷！請(qǐng)問(wèn)“跌宕”的“宕”字讀作什么？A.dàngB.dǎngC.dāng(5)小麗在畫(huà)畫(huà)時(shí)總是全神貫注，她的畫(huà)技越來(lái)越好了！請(qǐng)問(wèn)“全神貫注”的“貫”字讀作什么？A.guànB.guānC.guǎn(6)爺爺寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，真是好看極了！請(qǐng)問(wèn)“龍飛鳳舞”的“舞”字讀作什么？A.wǔB.wùC.wú(7)小明在操場(chǎng)上奔跑，他的身影矯健有力！請(qǐng)問(wèn)“矯健”的“矯”字讀作什么？A.jiǎoB.jiàoC.jiào(8)媽媽做的紅燒肉香氣撲鼻，讓我垂涎三尺！請(qǐng)問(wèn)“垂涎”的“涎”字讀作什么？A.xiánB.xiǎnC.xiàn(9)小紅在圖書(shū)館里安靜地看書(shū)，她的態(tài)度非常認(rèn)真！請(qǐng)問(wèn)“認(rèn)真”的“真”字讀作什么？A.zhēnB.zhènC.zèn(10)外婆家的果園里，蘋果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的果實(shí)，真誘人?。≌?qǐng)問(wèn)“紅彤彤”的“彤”字讀作什么？A.tóngB.tōngC.tòng2.填空題。（每題2分，共20分）(1)“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人______的《靜夜思》。(2)“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。(3)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》。(4)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。(5)“慈母手中線，游子身上衣?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》。(6)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。(7)“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人駱賓王的《詠鵝》。(8)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》。(9)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》。(10)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》。3.判斷下列說(shuō)法是否正確。（每題2分，共10分）(1)《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，孔子是它的作者。（×）(2)《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（√）(3)《西游記》是一部神話小說(shuō)，主要講述了唐僧取經(jīng)的故事。（√）(4)《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是施耐庵。（√）(5)《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是羅貫中。（√）4.簡(jiǎn)答題。（每題5分，共10分）(1)請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的兩句古詩(shī)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明你喜歡的原因。(2)請(qǐng)列舉三個(gè)你熟悉的成語(yǔ)，并分別解釋它們的含義。二、閱讀理解要求：同學(xué)們，閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。通過(guò)閱讀，我們可以了解更多的知識(shí)，提高我們的理解能力和思維能力。這些閱讀材料都是我們平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的，希望大家能夠認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，相信你們一定能夠找到正確的答案！1.閱讀短文，回答問(wèn)題。（每題3分，共15分）小明是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)去公園里觀察小動(dòng)物。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹(shù)枝間跳躍，看起來(lái)非?；顫姟Ｐ∶鞫紫聛?lái)，仔細(xì)觀察小松鼠。他看到小松鼠的毛色是灰褐色的，眼睛明亮有神，尾巴又大又蓬松。小松鼠似乎注意到了小明，它停止了跳躍，抬頭看著小明。小明覺(jué)得小松鼠好可愛(ài)，他真想和它做朋友。(1)小明在什么地方發(fā)現(xiàn)了小松鼠？(2)小松鼠的毛色是什么顏色的？(3)小松鼠的尾巴是什么樣的？(4)小松鼠注意到了小明，它是怎么表現(xiàn)的？(5)小明覺(jué)得小松鼠怎么樣？2.閱讀短文，回答問(wèn)題。（每題4分，共20分）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)搖曳，像是在跳舞。桃花、杏花、梨花也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的、雪白的、淡黃的，把整個(gè)世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真是一個(gè)美麗又充滿生機(jī)的季節(jié)！(1)春天來(lái)了，小草有什么變化？(2)柳樹(shù)的枝條是什么樣的？(3)桃花、杏花、梨花有哪些顏色？(4)小鳥(niǎo)在做什么？(5)蝴蝶在做什么？三、作文要求：同學(xué)們，到了我們展示自己才華的時(shí)候了！作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的重要體現(xiàn)，它不僅能鍛煉我們的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)我們的想象力。今天，老師給大家提供了一個(gè)作文題目，請(qǐng)大家認(rèn)真思考，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。記住，要用心去寫(xiě)，寫(xiě)出你自己的真情實(shí)感，相信你們一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品！1.題目：我的成長(zhǎng)故事請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題目，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)一件讓你印象深刻的事情，也可以寫(xiě)你在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的變化。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。四、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，綜合實(shí)踐題是我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力的考察。這些題目融合了我們?cè)谏钪锌赡苡龅降母鞣N情景，希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考，解決這些問(wèn)題。每一道題都要仔細(xì)閱讀，相信你們一定能夠做到最好！1.情景模擬題。（每題5分，共10分）(1)假設(shè)你是小明，你的好朋友小紅今天生日，你想送給她一份禮物，但你的零花錢不多，你打算怎么做？請(qǐng)寫(xiě)一段話描述你的想法和行動(dòng)。(2)假設(shè)你是小華，你所在的班級(jí)要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，說(shuō)明你會(huì)在班會(huì)上發(fā)表什么意見(jiàn)，以及你會(huì)在日常生活中怎樣做來(lái)保護(hù)環(huán)境。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇正確的讀音。(1)A.chè解析：澈，讀作chè，第四聲。這個(gè)字常見(jiàn)于詞語(yǔ)“清澈”，形容水或其他液體透明見(jiàn)底。在“澄澈的河水”中，澄澈形容河水非常干凈透明，讀音為chè。(2)A.hóng解析：洪亮，讀作hóngliàng，第二聲和第四聲。洪指大，盛大；亮指聲音清晰響亮。形容聲音宏亮有力，讀音為hóng。(3)A.suān解析：酸甜，讀作suāntáng，第一聲和第二聲。酸指像醋的味道；甜指像糖的味道。形容食物味道既酸又甜，讀音為suān。(4)A.dàng解析：跌宕，讀作diēdàng，第一聲和第四聲。跌指跌倒；宕指安放，引申為起伏。形容情節(jié)或音樂(lè)聲等高低起伏，變化很大，讀音為dàng。(5)A.guàn解析：全神貫注，讀作quánshénguànzhù，第二聲、第一聲、第四聲、第四聲。全神指全部精神；貫注指集中。形容注意力高度集中，讀音為guàn。(6)A.wǔ解析：龍飛鳳舞，讀作lóngfēifèngwǔ，第二聲、第一聲、第一聲、第三聲。龍和鳳都是神鳥(niǎo)。形容書(shū)法筆勢(shì)有力，靈活舒展，也形容文章氣勢(shì)奔放。讀音為wǔ。(7)A.jiǎo解析：矯健，讀作jiǎojiàn，第三聲和第四聲。矯指使身體彎曲；健指強(qiáng)健有力。形容身體強(qiáng)健，動(dòng)作敏捷，讀音為jiǎo。(8)A.xián解析：垂涎，讀作chuíxián，第二聲和第二聲。垂指向下；涎指口水。形容嘴饞，非常想吃，也比喻羨慕別人的財(cái)物、才能等，讀音為xián。(9)A.zhēn解析：認(rèn)真，讀作rènzhēn，第四聲和第一聲。認(rèn)指認(rèn)識(shí)；真指真實(shí)。形容態(tài)度嚴(yán)肅，做事細(xì)心，不馬虎，讀音為zhēn。(10)A.tóng解析：紅彤彤，讀作hóngtóngtóng，第二聲、第二聲、第二聲。形容紅色非常鮮艷。疊詞“彤彤”加強(qiáng)程度，讀音為tóng。2.填空題。(1)李白解析：這句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《靜夜思》。李白是唐代最著名的詩(shī)人之一，他的詩(shī)歌風(fēng)格豪放飄逸，這首《靜夜思》是他的代表作之一，表達(dá)了詩(shī)人在夜晚思念家鄉(xiāng)的心情。(2)張九齡解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。張九齡是唐代著名的政治家和詩(shī)人，這首《望月懷遠(yuǎn)》表達(dá)了詩(shī)人在月夜思念遠(yuǎn)方朋友的情感。(3)孟浩然解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》。孟浩然是唐代著名的山水詩(shī)人，這首《春曉》描繪了春天早晨的景色和詩(shī)人的感受，語(yǔ)言清新自然。(4)杜牧解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。杜牧是唐代著名的詩(shī)人，這首《山行》描繪了秋日山行的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)。(5)孟郊解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》。孟郊是唐代著名的詩(shī)人，這首《游子吟》通過(guò)描寫(xiě)母親為兒子縫制衣服的場(chǎng)景，表達(dá)了母愛(ài)的偉大。(6)王維解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。王維是唐代著名的山水詩(shī)人和畫(huà)家，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)親人的情感。(7)駱賓王解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人駱賓王的《詠鵝》。駱賓王是唐代著名的詩(shī)人，這首詩(shī)以鵝為題材，描繪了鵝在水中嬉戲的情景，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。(8)杜甫解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》。杜甫是唐代最著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，這首《絕句》描繪了春天江邊的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。(9)柳宗元解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》。柳宗元是唐代著名的文學(xué)家和政治家，這首《江雪》描繪了冬季江上的景色，意境孤高冷峻。(10)蘇軾解析：這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》。蘇軾是宋代著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，這首詩(shī)描繪了春江晚景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美。3.判斷下列說(shuō)法是否正確。(1)×解析：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，但它是孔子及其弟子的言行錄，由孔子的弟子及再傳弟子記錄編纂而成，并非孔子本人所著。(2)√解析：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹，這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品。(3)√解析：《西游記》是一部神魔小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，充滿了奇幻色彩和深刻的寓意。(4)√解析：《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是施耐庵，這部小說(shuō)描繪了108位好漢的故事，反映了北宋末年的社會(huì)矛盾。(5)√解析：《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是羅貫中，這部小說(shuō)以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，描繪了魏、蜀、吳之間的斗爭(zhēng)。4.簡(jiǎn)答題。(1)我的答案可能如下：我最喜歡的兩句古詩(shī)是“床前明月光，疑是地上霜?！焙汀芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽蚁矚g這兩句詩(shī)是因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單明了，卻表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。這種情感非常真摯，讓我能夠感受到詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和渴望。解析：在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，首先要選擇自己真正喜歡的古詩(shī)，然后簡(jiǎn)要說(shuō)明喜歡的原因?？梢允菑脑?shī)歌的內(nèi)容、情感、語(yǔ)言等方面來(lái)談。這樣的回答既能展示自己的文學(xué)素養(yǎng)，也能體現(xiàn)自己的思考能力。(2)我的答案可能如下：我熟悉的三個(gè)成語(yǔ)是“一心一意”、“十全十美”和“百發(fā)百中”。一心一意指專心致志，一點(diǎn)心思都沒(méi)有；十全十美指各方面都非常完美；百發(fā)百中指每次射擊都能命中目標(biāo)，比喻做事有把握。這些成語(yǔ)在日常生活中經(jīng)常用到，能夠生動(dòng)地表達(dá)我們的意思。解析：在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，要列舉自己熟悉的成語(yǔ)，并分別解釋它們的含義。解釋時(shí)要簡(jiǎn)潔明了，能夠讓人明白成語(yǔ)的意思。這樣的回答既能展示自己的詞匯量，也能體現(xiàn)自己的理解能力。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問(wèn)題。(1)小明在公園里發(fā)現(xiàn)了小松鼠。解析：在閱讀短文時(shí)，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。短文中提到“小明蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察小松鼠。他看到小松鼠的毛色是灰褐色的，眼睛明亮有神，尾巴又大又蓬松。小松鼠似乎注意到了小明，它停止了跳躍，抬頭看著小明。”由此可見(jiàn)，小明在公園里發(fā)現(xiàn)了小松鼠。(2)小松鼠的毛色是灰褐色的。解析：短文中明確提到“小松鼠的毛色是灰褐色的”，因此答案是灰褐色。(3)小松鼠的尾巴又大又蓬松。解析：短文中提到“小松鼠的尾巴又大又蓬松”，因此答案是又大又蓬松。(4)小松鼠停止了跳躍，抬頭看著小明。解析：短文中提到“小松鼠似乎注意到了小明，它停止了跳躍，抬頭看著小明”，因此答案是停止了跳躍，抬頭看著小明。(5)小明覺(jué)得小松鼠好可愛(ài)。解析：短文中提到“小明覺(jué)得小松鼠好可愛(ài)，他真想和它做朋友”，因此答案是覺(jué)得小松鼠好可愛(ài)。2.閱讀短文，回答問(wèn)題。(1)春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。解析：短文中提到“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界”，因此答案是從小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。(2)柳樹(shù)的枝條抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)搖曳，像是在跳舞。解析：短文中提到“柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)搖曳，像是在跳舞”，因此答案是抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)搖曳，像是在跳舞。(3)桃花、杏花、梨花有粉紅的、雪白的、淡黃的。解析：短文中提到“桃花、杏花、梨花也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的、雪白的、淡黃的”，因此答案是粉紅的、雪白的、淡黃的。(4)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。解析：短文中提到“小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱”，因此答案是歡快地歌唱。(5)蝴蝶在花叢中翩翩起舞。解析：短文中提到“蝴蝶在花叢中翩翩起舞”，因此答案是翩翩起舞。三、作文1.題目：我的成長(zhǎng)故事我的成長(zhǎng)故事在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多令我難忘的事情，但最讓我印象深刻的還是那一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。記得那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我看到了鄰居哥哥騎著自行車在小區(qū)里自由自在地穿梭，那樣子真是太酷了！我也想學(xué)騎自行車，于是向媽媽提出了這個(gè)請(qǐng)求。媽媽同意了，她幫我找到了一輛適合我年齡和身高的自行車，還給我買了一頂安全頭盔。第二天，我們來(lái)到了小區(qū)的空地上，開(kāi)始了學(xué)騎自行車的旅程。一開(kāi)始，我總是掌握不好平衡，自行車歪歪扭扭的，好幾次都差點(diǎn)摔倒。我有點(diǎn)灰心，想要放棄。但是，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)幾次就好了。你看，你已經(jīng)比以前進(jìn)步多了！”聽(tīng)了媽媽的話，我重新鼓起了勇氣。我不斷練習(xí)，一次次地摔倒，又一次次地爬起來(lái)。每次摔倒后，我都會(huì)忍著疼痛，拍拍身上的土，繼續(xù)嘗試。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我成功地騎上了自行車，而且還能保持平衡，慢慢地向前騎去。那一刻，我感到無(wú)比的興奮和自豪！從那以后，我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還學(xué)會(huì)了滑板、游泳等多種運(yùn)動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只要我們堅(jiān)持不懈，勇于嘗試，就一定能夠克服困難，取得成功。我的成長(zhǎng)故事雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。它教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)持和自信，這些品質(zhì)將伴隨我一生，幫助我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。解析：這篇作文以“我的成長(zhǎng)故事”為題目，講述了我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)明了主題，然后詳細(xì)描述了學(xué)騎自行車的過(guò)程，包括遇到的