2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與趣味拓展檢測(cè)題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用1.看拼音寫詞語(yǔ)，每一題1分，共10分。diànfēngzhēnyàoshānghǎicǎoyuánbùxiètiānqímùtoushuǐgēngzhàngfēngxiāngyǔ2.選詞填空，每一題2分，共10分。（1）這些美麗的花朵在陽(yáng)光下（綻放/綻開(kāi)），像一張張燦爛的笑臉。（2）小明在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師和同學(xué)們都為他（鼓掌/鼓掌）。（3）這片（森林/樹(shù)林）里有許多小鳥(niǎo)在唱歌，空氣清新極了。（4）媽媽做的飯菜總是那么（美味/味美），讓我每次都吃得津津有味。（5）小華的畫畫得真好，色彩（鮮艷/艷麗），讓人一看就喜歡。3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每一題1分，共5分。（1）長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的城墻。（2）太陽(yáng)從東方升起，從西方落下。（3）地球是平的。（4）恐龍?jiān)诎讏准o(jì)時(shí)期已經(jīng)滅絕了。（5）水是透明的，沒(méi)有顏色。4.給下列多音字注音并組詞，每一題2分，共10分。（1）行xíng（）háng（）（2）著zhuó（）zháo（）zhāo（）（3）處chǔ（）chù（）（4）背bèi（）bēi（）（5）分fēn（）fèn（）5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，受到了老師的表?yè)P(yáng)。B.今天天氣很好，我們一起去公園玩吧。C.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。D.這本書雖然很厚，但是內(nèi)容非常有趣。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問(wèn)題。短文如下：小明是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子，他最喜歡的地方就是家附近的小樹(shù)林。每天放學(xué)后，他都會(huì)去那里觀察小鳥(niǎo)、昆蟲和花草樹(shù)木。有一次，他在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，它的翅膀被一根樹(shù)枝劃傷了。小明小心翼翼地把小鳥(niǎo)帶回家，給它包扎了傷口。經(jīng)過(guò)幾天的照顧，小鳥(niǎo)的傷好了，小明把它放飛了。小明說(shuō)：“保護(hù)小動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任?！保?）短文中，小明最喜歡去哪里？（1分）（2）小明在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了什么？（1分）（3）小明是怎么照顧小鳥(niǎo)的？（2分）（4）小明為什么說(shuō)保護(hù)小動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任？（2分）2.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。古詩(shī)如下：春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（1分）（2）詩(shī)中描寫了哪些景物？（2分）（3）詩(shī)人的心情是怎樣的？（2分）（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）3.閱讀故事，回答問(wèn)題。故事如下：一次，小華在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小華趕緊跑過(guò)去，扶起老奶奶，詢問(wèn)她是否受傷。老奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你?！毙∪A還幫老奶奶提起了她的包，送她安全到家。老奶奶非常感激，夸獎(jiǎng)小華是個(gè)好孩子。小華聽(tīng)后，心里暖洋洋的，覺(jué)得幫助別人是一件非?？鞓?lè)的事情。（1）小華在什么時(shí)候、什么地方發(fā)現(xiàn)了老奶奶？（2分）（2）小華是怎么幫助老奶奶的？（2分）（3）老奶奶對(duì)小華說(shuō)了什么？（1分）（4）小華幫助老奶奶后，心里有什么感覺(jué)？（2分）三、表達(dá)與寫作1.看圖寫話，要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一段通順、完整的話，不少于50字。（4分）圖片內(nèi)容：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飄得高高的，小男孩笑得開(kāi)心極了，旁邊還有一只小狗在陪著他。2.寫一篇短文，題目自擬，要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于200字。（6分）可以選擇你感興趣的話題，比如：我的愛(ài)好、一次難忘的經(jīng)歷、我身邊的小美好等等。3.想象作文，要求：發(fā)揮你的想象力，寫一篇關(guān)于“假如我會(huì)飛”的短文，不少于150字。（5分）可以想象你會(huì)飛到哪里去？做什么事情？看到什么景象？4.應(yīng)用文寫作，要求：假如你是學(xué)校的小記者，要采訪一位老師，關(guān)于老師的教育故事，寫一篇采訪稿。（5分）需要包括采訪時(shí)間、地點(diǎn)、人物、采訪內(nèi)容等要素，語(yǔ)言要得體、禮貌。四、綜合實(shí)踐與拓展1.你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？請(qǐng)列舉四個(gè)，并簡(jiǎn)單介紹其中一個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。（4分）比如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。2.如果你要組織一次班級(jí)活動(dòng)，主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)內(nèi)容？（4分）可以從宣傳、實(shí)踐、行動(dòng)等方面來(lái)考慮，比如：制作環(huán)保手抄報(bào)、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)、種植小樹(shù)苗等等。3.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（6分）材料一：小明每天早上都會(huì)幫媽媽做早餐，然后自己背起書包去上學(xué)。放學(xué)后，他會(huì)先寫作業(yè)，然后幫爸爸捶背。材料二：小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，她經(jīng)常幫助同學(xué)解答問(wèn)題，還積極參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人。（1）從材料一和材料二中，你分別發(fā)現(xiàn)了小明和小紅的哪些優(yōu)點(diǎn)？（2分）（2）你認(rèn)為怎樣做才能成為一個(gè)像小明和小紅一樣優(yōu)秀的人？（4分）4.你最喜歡的一本書是什么？請(qǐng)寫一寫你喜歡這本書的原因，以及這本書給你帶來(lái)的收獲。（6分）可以從書的內(nèi)容、人物、情節(jié)等方面來(lái)談，也可以談?wù)勥@本書對(duì)你的影響和啟發(fā)。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.看拼音寫詞語(yǔ)冬風(fēng)貞良上海草原不謝天氣木頭水缸障風(fēng)相遇解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)漢字的掌握情況，需要學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)別拼音并書寫對(duì)應(yīng)的漢字。注意一些易錯(cuò)字，如“貞”不要寫成“真”，“良”不要寫成“量”，“草”不要寫成“艸”，“障”不要寫成“瘴”。2.選詞填空（1）綻開(kāi)（2）鼓掌（3）森林（4）美味（5）鮮艷解析：本題考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。需要根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)?！熬`放”和“綻開(kāi)”都表示花開(kāi)的意思，但“綻放”更強(qiáng)調(diào)花開(kāi)的狀態(tài)，所以選“綻開(kāi)”。“鼓掌”是動(dòng)詞，表示鼓掌的動(dòng)作，所以選“鼓掌”?！吧帧焙汀皹?shù)林”都指樹(shù)木，但“森林”更強(qiáng)調(diào)樹(shù)木的密集和廣闊，所以選“森林”?！懊牢丁焙汀拔睹馈倍急硎疚兜篮茫懊牢丁备Ｓ?，所以選“美味”?！磅r艷”和“艷麗”都表示顏色鮮明，但“鮮艷”更常用，所以選“鮮艷”。3.判斷下列句子是否正確（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×解析：本題考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況?！伴L(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的城墻”是正確的?！疤?yáng)從東方升起，從西方落下”是正確的?！暗厍蚴瞧降摹笔清e(cuò)誤的，地球是圓的?！翱铸?jiān)诎讏准o(jì)時(shí)期已經(jīng)滅絕了”是正確的?！八峭该鞯?，沒(méi)有顏色”是錯(cuò)誤的，水是無(wú)色透明的。4.給下列多音字注音并組詞（1）行xíng（行動(dòng)）háng（行列）（2）著zhuó（著急）zháo（著火）zhāo（著涼）（3）處chǔ（處理）chù（到處）（4）背bèi（背包）bēi（后背）（5）分fēn（分?jǐn)?shù)）fèn（十分）解析：本題考察學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。需要學(xué)生準(zhǔn)確注音并組詞。注意多音字在不同語(yǔ)境下的讀音和意義。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，受到了老師的表?yè)P(yáng)。B.今天天氣很好，我們一起去公園玩吧。C.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。D.這本書雖然很厚，但是內(nèi)容非常有趣。解析：本題考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)病的辨析能力。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該改為“他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，他受到了老師的表?yè)P(yáng)?！盉項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“這本書雖然很厚，但是內(nèi)容非常有趣。”二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問(wèn)題（1）小樹(shù)林（2）一只受傷的小鳥(niǎo)（3）小明小心翼翼地把小鳥(niǎo)帶回家，給它包扎了傷口。經(jīng)過(guò)幾天的照顧，小鳥(niǎo)的傷好了，小明把它放飛了。（4）因?yàn)樾?dòng)物是人類的朋友，保護(hù)它們是我們每個(gè)人的責(zé)任。解析：本題考察學(xué)生對(duì)短文的理解和概括能力。（1）題需要從短文中找出小明最喜歡去的地方。（2）題需要從短文中找出小明在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了什么。（3）題需要從短文中找出小明是怎么照顧小鳥(niǎo)的。（4）題需要從短文中找出小明為什么說(shuō)保護(hù)小動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。2.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題（1）孟浩然（2）詩(shī)中描寫了春眠、啼鳥(niǎo)、風(fēng)雨、花落等景物。（3）詩(shī)人的心情是輕松愉快的。（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)美好事物的珍惜。解析：本題考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解和鑒賞能力。（1）題需要知道這首詩(shī)的作者。（2）題需要從詩(shī)中找出描寫的景物。（3）題需要從詩(shī)中體會(huì)詩(shī)人的心情。（4）題需要從詩(shī)中體會(huì)詩(shī)人的情感。3.閱讀故事，回答問(wèn)題（1）小華在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。（2）小華扶起老奶奶，詢問(wèn)她是否受傷，還幫老奶奶提起了她的包，送她安全到家。（3）老奶奶夸獎(jiǎng)小華是個(gè)好孩子。（4）小華幫助老奶奶后，心里暖洋洋的，覺(jué)得幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情。解析：本題考察學(xué)生對(duì)故事的理解和概括能力。（1）題需要從故事中找出小華發(fā)現(xiàn)老奶奶的時(shí)間和地點(diǎn)。（2）題需要從故事中找出小華是怎么幫助老奶奶的。（3）題需要從故事中找出老奶奶對(duì)小華說(shuō)的話。（4）題需要從故事中體會(huì)小華幫助老奶奶后的心情。三、表達(dá)與寫作1.看圖寫話小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飄得高高的，小男孩笑得開(kāi)心極了，旁邊還有一只小狗在陪著他。解析：本題考察學(xué)生的觀察能力和寫作能力。需要學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，寫出圖片中的內(nèi)容。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整。2.寫一篇短文，題目自擬（略）解析：本題考察學(xué)生的寫作能力。需要學(xué)生選擇自己感興趣的話題，寫出內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、表達(dá)真情實(shí)感的短文。3.想象作文，題目：假如我會(huì)飛（略）解析：本題考察學(xué)生的想象力和寫作能力。需要學(xué)生發(fā)揮想象力，寫出關(guān)于“假如我會(huì)飛”的短文，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。4.應(yīng)用文寫作，題目：采訪一位老師的教育故事（略）解析：本題考察學(xué)生的寫作能力和實(shí)踐能力。需要學(xué)生設(shè)計(jì)一次采訪，寫出采訪稿，包括采訪時(shí)間、地點(diǎn)、人物、采訪內(nèi)容等要素，語(yǔ)言要得體、禮貌。四、綜合實(shí)踐與拓展1.你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？請(qǐng)列舉四個(gè)，并簡(jiǎn)單介紹其中一個(gè)節(jié)日的習(xí)俗春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)春節(jié)習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等。解析：本題考察學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。需要學(xué)生列舉四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)單介紹其中一個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。2.如果你要組織一次班級(jí)活動(dòng)，主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)內(nèi)容？制作環(huán)保手抄報(bào)、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)、種植小樹(shù)苗等。解析：本題考察學(xué)生的實(shí)踐能力和組織能力。需要學(xué)生設(shè)計(jì)一些與“保護(hù)環(huán)境”相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。3.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題（