2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味語文課外閱讀試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們來玩一場有趣的語文游戲，看看誰是咱們班的小書蟲、小能手！這些題目都是圍繞咱們學(xué)過的知識設(shè)計(jì)的，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)想一想去哪里學(xué)過，怎么回答最合適。別緊張，就像平時上課一樣，咱們慢慢來，相信你們一定能行！1.按要求填空。（1）"書是人類進(jìn)步的階梯。"這句話是誰說的呢？請?jiān)跈M線上寫出這位名人的名字。我知道，這個我學(xué)過的，高爾基說的！對不對？咱們一起回憶一下，他還有哪些名言呢？想想看，書對我們來說意味著什么？（2）給"翩翩起舞"中的"翩翩"選擇正確的解釋，在括號里打"√"。A.形容輕快地跳舞√B.形容文雅高尚C.形容人舉止灑脫D.形容飄揚(yáng)的樣子這個詞我好像在《草》這篇課文里見過，描寫小草隨風(fēng)搖擺的樣子。對，應(yīng)該是A，形容輕快地跳舞。咱們想想，還能用什么詞形容跳舞的樣子？（3）把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。①感人（）（）②（）（）不舍③（）（）勃勃哇，這幾個成語我都認(rèn)識！"感人肺腑"！"依依不舍"！"生機(jī)勃勃"！這三個成語都很有意思，"感人肺腑"是說不出的感動，"依依不舍"是舍不得離開的樣子，"生機(jī)勃勃"是生命力旺盛的樣子。我選"生機(jī)勃勃"，可以寫：春天來了，公園里的花草樹木都充滿了生機(jī)勃勃的活力。2.選詞填空。（1）小明在學(xué)習(xí)上遇到困難了，常常（）放棄。A.隨意B.隨時C.隨便D.勇敢這個空我覺得應(yīng)該填"勇敢"，因?yàn)橛龅嚼щy不應(yīng)該隨便放棄，要勇敢面對。就像老師經(jīng)常說的，學(xué)習(xí)就像爬山，遇到陡坡更要勇敢攀登。（2）老師用（）的目光看著我們，鼓勵我們好好思考。A.嚴(yán)厲B.溫柔C.疑惑D.催促老師的目光總是很溫柔，尤其是在我們思考的時候。對，應(yīng)該是"溫柔"，老師就像明燈一樣照亮我們前進(jìn)的路。（3）奶奶做的飯菜總是那么（），讓我們吃得津津有味。A.傷心B.高興C.可口D.煩惱奶奶做的飯菜當(dāng)然可口啦！每次回家，我最期待的就是奶奶做的紅燒肉。所以選"可口"，這個詞最能表達(dá)奶奶飯菜的味道。3.看句子寫詞語。（1）形容非常著急的樣子。這個詞我知道，是"急匆匆"。就像上次我忘記帶作業(yè)，急匆匆地跑來學(xué)校的樣子，心里別提多著急了。（2）形容非常認(rèn)真、專心地看。這個應(yīng)該是"目不轉(zhuǎn)睛"。記得看《狼來了》的故事時，小牧童就是目不轉(zhuǎn)睛地看著狼的蹤跡。這個詞形容看得非常專注。（3）形容高興得跳起來的樣子。哦，這個是"歡蹦亂跳"。過年的時候，看到煙花綻放，我總是歡蹦亂跳地指著天空。4.辨字組詞。（1）澈（）捷（）擎（）我來試試，澈是清澈的澈，可以組成"清澈"；捷是快捷的捷，可以組成"快捷"；擎是擎住的擎，可以組成"擎住"。對不對呀同學(xué)們？（2）慕（）暮（）慕（）這個要注意了，"慕"和"暮"長得很像。"慕"是向往的意思，比如"羨慕"；"暮"是傍晚的意思，比如"暮色"。第三個還是"慕"，"慕名而來"。大家看清楚了嗎？（3）宛（）蜿（）婉（）宛是宛如的宛，可以組成"宛如"；蜻是蜿蜒的蜻，可以組成"蜿蜒"；婉是婉約的婉，可以組成"婉約"。這三個字都很有詩意呢！二、閱讀理解同學(xué)們，接下來我們來看一篇小故事，是關(guān)于一只小松鼠的。請大家仔細(xì)閱讀，看看小松鼠遇到了什么困難？它是怎么解決的？讀完后，老師有一些問題想考考大家，認(rèn)真思考哦！1.閱讀短文，回答問題。小松鼠的果實(shí)不見了秋天到了，森林里一片金黃。小松鼠歡歡正在樹上收集松果，準(zhǔn)備過冬。它把松果一個一個地放進(jìn)樹洞里，堆成一個大大的"糧倉"。歡歡一邊干活，一邊哼著小曲，心里美滋滋的。突然，一陣風(fēng)吹來，松果"嘩啦啦"地滾落了一地。歡歡嚇了一跳，趕緊跑過去看。原來，它的糧倉被調(diào)皮的小兔子推倒了！松果撒了一地，像給草地鋪上了一層紅黃色的地毯。歡歡氣得直跺腳，眼淚都快掉下來了："我的勞動成果，全沒了！"歡歡坐在樹下，看著散落的松果，心里又難過又著急。這時候，聰明的小狐貍走了過來，問："歡歡，你怎么啦？"歡歡把事情告訴了小狐貍。小狐貍聽完，笑著對歡歡說："別著急，辦法總比困難多嘛！你看，地上這么多松果，咱們可以一起把它們重新堆起來，這樣就不怕被小兔子推倒了。"歡歡聽了小狐貍的話，眼睛一亮，趕緊點(diǎn)頭說："好主意！"于是，它們倆一起動手，把松果一顆一顆地?fù)炱饋?，重新堆成一個大大的糧倉。還用樹枝圍了一圈，防止小兔子再搗亂?？粗匦露押玫募Z倉，歡歡高興極了，它想：以后我還要多幫助小動物，大家互相幫助，冬天就不用擔(dān)心沒吃的啦?。?）短文主要寫了小松鼠歡歡遇到了什么困難？這個問題簡單，就是它的糧倉被小兔子推倒了，松果撒了一地。記得老師上課說過，遇到困難不要害怕，要像小松鼠一樣積極想辦法。（2）當(dāng)小松鼠遇到困難時，它的心情是怎樣的？從短文的哪些句子可以看出？哇，小松鼠的心情肯定很復(fù)雜，先是嚇了一跳，然后是又難過又著急。你看短文里說"歡歡氣得直跺腳，眼淚都快掉下來了"，還有"歡歡坐在樹下，看著散落的松果，心里又難過又著急"，這些句子都能看出它當(dāng)時的心情。咱們要善于從文字中體會人物的情感呀?。?）小狐貍提出了什么好辦法？歡歡是怎么做的？小狐貍說可以一起把松果重新堆起來，還用樹枝圍起來。歡歡聽了很高興，就和小狐貍一起動手撿松果，重新堆糧倉?？?，歡歡真是個愛勞動的好孩子！大家也要向歡歡學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，幫助別人的時候更要認(rèn)真。（4）你認(rèn)為小松鼠后來會怎樣做？我覺得小松鼠會更珍惜自己的勞動成果，還會繼續(xù)幫助其他小動物。就像短文最后說的"以后我還要多幫助小動物，大家互相幫助，冬天就不用擔(dān)心沒吃的啦！"這體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛精神，對不對？咱們生活中也要這樣，互相幫助，共同進(jìn)步。2.閱讀古詩，回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩是誰寫的？他生活在哪個朝代？這首詩我知道，是李白寫的！他生活在唐朝，那是我國歷史上非常輝煌的一個朝代。李白還有好多詩呢，比如《望廬山瀑布》。（2）詩中描寫了哪些景物？詩里描寫了床前的明月光，還有地上的霜（其實(shí)是月光照在地上像霜）。詩人看到了這些景物，就引發(fā)了思鄉(xiāng)之情。咱們要學(xué)習(xí)詩人觀察生活、感受情感的能力。（3）詩人在詩中表達(dá)了怎樣的思想感情？詩人感到很孤獨(dú)，想念自己的家鄉(xiāng)。你看"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"，看到月亮就想到家鄉(xiāng)，這是非常常見的思鄉(xiāng)主題。咱們要理解詩人的心情，就像有時候看到月亮也會想起遠(yuǎn)方的親人。（4）如果你是詩中的詩人，看到這樣的月亮，你會想些什么？哇，如果我是詩人，我可能會想我的爸爸媽媽，想我的好朋友。我們班上有很多同學(xué)都是外地來的，他們肯定也想念自己的家鄉(xiāng)。咱們要珍惜和家人朋友在一起的時光。3.閱讀課外短文，回答問題。小小的種子在陽光明媚的早晨，我種下了一顆小小的種子。種子穿著棕色的外衣，看起來像一顆小小的豆子。我把種子放進(jìn)一個透明的杯子里，杯子里裝滿了濕潤的泥土。我每天給它澆水，看著它一天天變化。剛開始，種子只是靜靜地躺在泥土里，好像睡著了。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，種子發(fā)芽了！一個小小的嫩芽從泥土里鉆了出來，嫩綠的葉子像小星星一樣可愛。我小心地保護(hù)著小苗，給它更多的陽光和水分。小苗一天比一天長得高，終于長成了一棵小樹苗。它隨風(fēng)搖曳，好像在向我問好。看著自己的勞動成果，我心里充滿了喜悅和成就感。這個小小的種子，教會了我很多道理。它讓我明白，只要給生命一點(diǎn)時間和關(guān)愛，就能看到美好的變化。就像我們學(xué)習(xí)一樣，只要堅(jiān)持不懈，就能取得進(jìn)步。（1）短文主要寫了什么？短文寫了"我"種下種子，觀察種子發(fā)芽、長大的過程。這個過程就像咱們學(xué)習(xí)一樣，需要耐心和細(xì)心。（2）種子發(fā)芽后，短文用了哪些比喻句來形容小苗的葉子？短文用了"嫩綠的葉子像小星星一樣可愛"這個比喻句。這個比喻很形象，把小苗的葉子比作小星星，既美麗又生動。咱們寫作文的時候也可以多運(yùn)用比喻，讓文章更生動。（3）你覺得小小的種子教會了"我"哪些道理？我覺得種子教會了"我"要耐心和關(guān)愛。就像老師說的，學(xué)習(xí)就像種樹，不能急于求成，要慢慢澆灌，才能看到成果。還有就是要堅(jiān)持，不能遇到困難就放棄。咱們都要向"我"學(xué)習(xí)，做一個有耐心、愛勞動的好孩子。（4）如果你也是這個種子的主人，你會怎樣照顧它？如果我是種子的主人，我會每天給它澆水，放在陽光充足的地方。還會給它施一些肥料，讓它長得更健康?？吹剿L大，肯定特別開心！咱們也要像愛護(hù)小樹苗一樣，愛護(hù)我們身邊的花草樹木。三、作文同學(xué)們，今天老師要給大家出一個"畫筆"題，讓你們用文字畫出自己的世界。咱們每個人都是小小作家，就像畫家用畫筆描繪色彩一樣，咱們用筆尖寫出故事，表達(dá)情感。這個題目是《一件令我難忘的事》，請記住，這件難忘的事一定在你心里留下了深深的印記，可能是開心的，也可能是感動的，甚至是有點(diǎn)小傷心的，但無論如何，它都是屬于你的寶貴經(jīng)歷?，F(xiàn)在，就讓我們打開記憶的寶盒，取出那件最閃亮、最讓你印象深刻的事情，用你觀察世界的眼睛去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用你感受溫度的心靈去體會情感，然后把它變成一個個動人的文字，告訴老師和同學(xué)們吧！別擔(dān)心寫不好，老師相信你們每個人的筆尖都能流淌出屬于自己的精彩故事。拿出你的稿紙和筆，開始動筆寫吧！1.請以《一件令我難忘的事》為題，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，感情真摯；②書寫工整，不少于400字；③可以寫記敘文，也可以寫以記敘為主的文章。哎呀，這件令我難忘的事，就像昨天發(fā)生的一樣清晰。我想寫的是去年冬天，我第一次學(xué)會騎自行車的經(jīng)歷。那是我六歲生日的時候，爸爸送了我一輛藍(lán)色的小自行車，車把上還系著紅色的氣球，我當(dāng)時興奮得又蹦又跳。那天下午，陽光暖暖的，我和爸爸來到小區(qū)的空地上學(xué)騎車。爸爸扶著車座后面，對我說："別怕，眼睛看前面，身體放松，腳蹬起來。"我小心翼翼地踩著腳踏板，感覺車輪在飛快地轉(zhuǎn)動?？墒?，好景不長，只騎了沒兩步，我就摔倒了，膝蓋磕在水泥地上，火辣辣地疼。我哇地一聲哭了，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。爸爸趕緊跑過來，幫我擦掉眼淚，輕輕地揉著我的膝蓋說："沒關(guān)系，摔倒了就爬起來，再試一次。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我不能就這么放棄，一定要學(xué)會騎車！爸爸教我騎平衡車，先讓我坐在車座上，用腳蹬著小輪子練習(xí)保持平衡。我搖搖晃晃的，就像站在船上的感覺，東倒西歪的。爸爸在后面跟著我，隨時準(zhǔn)備扶住我。我咬著牙堅(jiān)持著，汗水浸濕了我的衣服。終于，我慢慢地找到了平衡的感覺，車子開始穩(wěn)穩(wěn)地向前騎了！我興奮地大叫起來，爸爸也在旁邊為我鼓掌。我越騎越熟練，感覺自己像一只自由的小鳥，在藍(lán)天中飛翔。那天晚上，我做夢都夢見自己在自行車上飛快地騎行，感覺太棒了！這件事讓我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。就像學(xué)習(xí)一樣，遇到難題不要輕易放棄，要多思考，多練習(xí)，一定能找到解決問題的方法。這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我最寶貴的財富。四、綜合運(yùn)用同學(xué)們，咱們接著玩語文游戲！這一部分可是考驗(yàn)大家綜合運(yùn)用知識的能力啦，就像拼圖游戲一樣，要把學(xué)過的知識點(diǎn)一塊一塊拼起來，組成完整的畫面。認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，相信你們一定能闖過這一關(guān)！1.選詞填空。（每個詞語只填一次）（1）媽媽每天早上都（）我起床，提醒我不要遲到。A.催促B.教導(dǎo)C.鼓勵D.督促這個空我覺得應(yīng)該填"催促"，因?yàn)閶寢屧缟辖形移鸫驳臅r候總是很著急，怕我遲到。對，是"催促"，就像老師說的，媽媽的愛有時候就像鬧鐘一樣，提醒我們要準(zhǔn)時。（2）這幅畫的顏色非常（），看起來特別美麗。A.單調(diào)B.色彩斑斕C.黑白分明D.純凈這個空應(yīng)該填"色彩斑斕"，因?yàn)?斑斕"就是形容顏色很多、很漂亮的意思。就像彩虹那樣，五顏六色的，非常好看。咱們美術(shù)課上也學(xué)過這個詞。（3）小明在考試中取得了好成績，老師對他進(jìn)行了（）的表揚(yáng)。A.夸獎B.批評C.教導(dǎo)D.指責(zé)這個空填"夸獎"最合適，因?yàn)樾∶骺嫉煤茫蠋煯?dāng)然要表揚(yáng)他啦！咱們平時也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真誠的夸獎。（4）老爺爺走路很慢，（）他年紀(jì)大了。A.因?yàn)锽.所以C.如果D.當(dāng)這個空應(yīng)該填"因?yàn)?，表示原因。"老爺爺走路很慢，因?yàn)樗昙o(jì)大了"，這是一個解釋關(guān)系的句子。咱們造句的時候也要注意詞語的搭配。2.辨析詞語。（請解釋下面每組詞語的不同意思，并各造一個句子）（1）安靜安寧"安靜"和"安寧"讀音很像，但意思有點(diǎn)不一樣。"安靜"是形容沒有聲音，很平靜；"安寧"是形容非常太平、沒有騷擾。比如圖書館里要保持安靜，不能大聲說話；而戰(zhàn)爭結(jié)束后，家鄉(xiāng)恢復(fù)了安寧。安靜：教室里很安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。安寧：經(jīng)過治理，這條河流終于恢復(fù)了安寧。（2）關(guān)心關(guān)切"關(guān)心"和"關(guān)切"都表示在意、掛念，但"關(guān)切"的程度更深一些，通常用于對長輩、朋友或者重要事情。比如爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而老師關(guān)切地詢問我的身體狀況。關(guān)心：媽媽每天關(guān)心我的飲食，總是讓我吃飽吃好。關(guān)切：得知你生病了，老師關(guān)切地打來電話詢問情況。（3）果然果實(shí)"果然"是副詞，表示事實(shí)和預(yù)料的一樣；"果實(shí)"是名詞，指植物結(jié)出的果實(shí)，也可以比喻成果。比如天氣預(yù)報說今天有雨，結(jié)果果然下起了傾盆大雨；而蘋果樹上結(jié)滿了果實(shí)，那是農(nóng)民們辛勤勞動的果實(shí)。果然：我猜他一定會來，果然他準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口。果實(shí)：經(jīng)過努力，我們終于取得了豐碩的果實(shí)。3.書寫展示。請?jiān)谔镒指癖旧?，把下面這句話寫得工整、美觀。"讀書使人進(jìn)步，思考使人深邃，寫作使人表達(dá)。"好的，這個題目是考察咱們的書寫能力。請大家拿出田字格本，準(zhǔn)備好筆，仔細(xì)看好這句話，注意每個字的筆順和結(jié)構(gòu)，爭取寫得像印刷體一樣漂亮。記得"進(jìn)"字是"辶"旁加"止"，"邃"字是"辶"旁加"遂"，"達(dá)"字是"辶"旁加"各"，"表"字是"衣"字旁加"表演的演"。寫完之后，自己對照一下，看看哪些字需要改進(jìn)，咱們要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，一手好字可是咱們的門面哦！4.趣味修改。修改下面的句子，使其表達(dá)更清楚、更通順。（1）他跑得很快，是因?yàn)樗裉旌芨吲d。這個句子有點(diǎn)啰嗦，可以改成："他跑得很快，因?yàn)樗裉旌芨吲d。"或者更簡潔的："他跑得很快，因?yàn)樗芨吲d。"這樣表達(dá)更直接。（2）老師對我們說，要多看課外書，要多寫日記，要好好學(xué)習(xí)。這個句子可以合并，因?yàn)槎际抢蠋熣f的要求。"老師對我們說，要我們多看課外書、多寫日記、好好學(xué)習(xí)。"這樣更簡潔，意思也更連貫。（3）昨天小明沒有來上學(xué)，今天他又來了，但是他的精神狀態(tài)不太好。這個句子可以加上原因，使表達(dá)更完整。"昨天小明沒有來上學(xué)，今天他又來了，可是他生病了，精神狀態(tài)不太好。"這樣就說明了小明精神不好的原因。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用1.按要求填空。（1）高爾基。解析：這個題目考查的是名人的名言。高爾基的這句名言"書是人類進(jìn)步的階梯"非常經(jīng)典，在小學(xué)階段是必背的內(nèi)容。老師在課堂上講過高爾基的生平和他的文學(xué)成就，提到過這句話，所以應(yīng)該能準(zhǔn)確回憶起。（2）A.形容輕快地跳舞√。解析：這個題目考查的是成語的理解和運(yùn)用。"翩翩起舞"出自《草》這篇課文，描寫小草隨風(fēng)飄動的樣子，"翩翩"本身就帶有輕快、優(yōu)美的意思，所以選A最合適。其他選項(xiàng)的意思分別是B.形容文雅高尚；C.形容人舉止灑脫；D.形容飄揚(yáng)的樣子，都不符合"翩翩起舞"的本意。（3）①感人肺腑②依依不舍③生機(jī)勃勃。解析：這三個成語都是老師要求大家掌握的。"感人肺腑"形容情感非常真摯動人，就像觸動了肺腑一樣；"依依不舍"形容舍不得離開的樣子，常用來描寫離別時的情景；"生機(jī)勃勃"形容生命力旺盛的樣子，常用來描寫春天或者充滿活力的場景。造句時要注意成語的用法和語境，我選擇"生機(jī)勃勃"寫了一句話，符合這個成語的用法。2.選詞填空。（1）D.勇敢。解析：這個題目考查的是詞語的理解和運(yùn)用。"小明在學(xué)習(xí)上遇到困難了，常常（）放棄。"這里需要選一個表示不輕易放棄的詞語，"勇敢"就是不怕困難、勇于面對的意思，符合句意。"隨意"、"隨時"、"隨便"都不表示不放棄的意思，所以選D最合適。（2）B.溫柔。解析：這個題目考查的是近義詞的辨析。"老師用（）的目光看著我們，鼓勵我們好好思考。"這里需要選一個表示慈愛、溫和的詞語，"溫柔"就是形容態(tài)度和藹可親，符合句意。"嚴(yán)厲"表示嚴(yán)格、厲害；"疑惑"表示不明白、懷疑；"催促"表示趕緊做，都不符合句意。（3）C.可口。解析：這個題目考查的是詞語的理解和運(yùn)用。"奶奶做的飯菜總是那么（），讓我們吃得津津有味。"這里需要選一個表示味道好的詞語，"可口"就是適合口味、好吃的意思，符合句意。"傷心"表示難過；"高興"表示開心；"煩惱"表示心煩，都不符合句意。3.看句子寫詞語。（1）急匆匆。解析：這個題目考查的是成語的理解和運(yùn)用。"形容非常著急的樣子。"這個成語我在《狼來了》的故事里見過，小牧童發(fā)現(xiàn)狼來了的時候就是急匆匆地跑過去，符合句意。（2）目不轉(zhuǎn)睛。解析：這個題目考查的是成語的理解和運(yùn)用。"形容非常認(rèn)真、專心地看。"這個成語在《狼來了》的故事里也出現(xiàn)過，小牧童目不轉(zhuǎn)睛地看著狼的蹤跡，符合句意。（3）歡蹦亂跳。解析：這個題目考查的是成語的理解和運(yùn)用。"形容高興得跳起來的樣子。"這個成語我在過年看煙花時用過，看到煙花綻放，我總是歡蹦亂跳地指著天空，符合句意。4.辨字組詞。（1）澈（清澈）捷（快捷）擎（擎住）解析：這三個字都是形近字，需要仔細(xì)區(qū)分。"澈"是"清澈"的"澈"，表示清而透明；"捷"是"快捷"的"捷"，表示快；"擎"是"擎住"的"擎"，表示向上托。這三個字都有"扌"旁，表示和手有關(guān)，但意義不同。（2）慕（羨慕）暮（暮色）慕（慕名而來）解析：這三個字都是同音字，讀音相同但意義不同。"慕"表示向往、敬仰；"暮"表示傍晚、黃昏；"慕名而來"是一個成語，表示因?yàn)槁犝f名聲好而來到這里。"慕"和"暮"長得很像，容易混淆，需要特別注意。（3）宛（宛如）蜿（蜿蜒）婉（婉約）解析：這三個字都是形近字，需要仔細(xì)區(qū)分。"宛"是"宛如"的"宛"，表示好像；"蜻"是"蜿蜒"的"蜻"，表示曲折、彎彎曲曲；"婉"是"婉約"的"婉"，表示溫和、美好。"宛"和"蜻"都有"宀"部首，表示和房屋有關(guān)，但意義不同；"婉"和"蜻"都有"女"部首，表示和女性有關(guān)，但意義不同。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。（1）它的糧倉被調(diào)皮的小兔子推倒了！松果撒了一地。解析：這個題目考查的是對短文主要內(nèi)容的概括。短文第一段就交代了小松鼠歡歡正在收集松果準(zhǔn)備過冬，第二段就寫小兔子推倒了它的糧倉，第三段寫小松鼠難過著急，第四段寫小狐貍幫助它重建糧倉。所以主要寫了小兔子推倒糧倉這件事。（2）①"歡歡氣得直跺腳，眼淚都快掉下來了"；②"歡歡坐在樹下，看著散落的松果，心里又難過又著急"。解析：這個題目考查的是對人物情感的體會。短文中直接描寫了小松鼠歡歡的情緒變化，第一處寫它被推倒糧倉后的憤怒和傷心；第二處寫它坐在樹下看著散落的松果時的難過和著急。這些句子都直接表達(dá)了歡歡當(dāng)時的心情。（3）小狐貍說可以一起把松果重新堆起來，還用樹枝圍起來；歡歡聽了很高興，就和小狐貍一起動手撿松果，重新堆糧倉。解析：這個題目考查的是對短文內(nèi)容的理解。"小狐貍提出了什么好辦法？"短文中明確寫出小狐貍讓歡歡一起撿松果，重新堆糧倉，還用樹枝圍起來防止小兔子再搗亂。"歡歡是怎么做的？"短文接著寫歡歡很高興，就和小狐貍一起動手撿松果，重新堆糧倉。（4）我覺得小松鼠會更珍惜自己的勞動成果，還會繼續(xù)幫助其他小動物。解析：這個題目考查的是對短文內(nèi)容的延伸思考。短文最后寫歡歡想以后多幫助小動物，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的精神。所以可以推測小松鼠以后會更珍惜自己的勞動成果，也會繼續(xù)幫助其他小動物。2.閱讀古詩，回答問題。（1）李白，唐朝。解析：這個題目考查的是對古詩作者和朝代的了解。《靜夜思》是唐代詩人李白所作，這是小學(xué)階段必背的古詩之一，老師在講解古詩時也提到過這些信息。（2）床前明月光，地上霜。解析：這個題目考查的是對古詩內(nèi)容的理解。短文中描寫的景物有"床前明月光"和"地上霜"（實(shí)際上是月光照在地上像霜的樣子）。（3）詩人感到很孤獨(dú)，想念自己的家鄉(xiāng)。解析：這個題目考查的是對古詩思想感情的理解。"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"這兩句直接表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，這是古詩的千古名句，老師也講過這首詩的背景和情感。（4）如果我是詩人，我可能會想我的爸爸媽媽，想我的好朋友。我們班上有很多同學(xué)都是外地來的，他們肯定也想念自己的家鄉(xiāng)。咱們要珍惜和家人朋友在一起的時光。解析：這個題目考查的是對古詩內(nèi)容的情感共鳴和聯(lián)系實(shí)際的能力。詩人看到月亮?xí)氲郊亦l(xiāng)，那么看到月亮的人也會想到自己的親人朋友。聯(lián)系到實(shí)際，可以想到爸爸媽媽、好朋友，想到和自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，體會到思鄉(xiāng)之情。3.閱讀課外短文，回答問題。（1）短文主要寫了"我"種下種子，觀察種子發(fā)芽、長大的過程。解析：這個題目考查的是對短文主要內(nèi)容的概括。短文第一段寫"我"種下種子；第二段寫種子發(fā)芽；第三段寫小苗長大；第四段寫"我"的感悟。所以主要寫了"我"種下種子，觀察它生長的過程。（2）嫩綠的葉子像小星星一樣可愛。解析：這個題目考查的是對短文中比喻句的提取。"短文用了哪些比喻句來形容小苗的葉子？"短文中明確寫出了這個比喻句，把小苗的葉子比作小星星。（3）種子教會了我要耐心和關(guān)愛。解析：這個題目考查的是對短文主旨的提煉。短文最后寫"這個小小的種子，教會了我很多道理"，然后具體寫"只要給生命一點(diǎn)時間和關(guān)愛，就能看到美好的變化"，所以種子教會了"我"要耐心和關(guān)愛。（4）如果我是種子的主人，我會每天給它澆水，放在陽光充足的地方，還會給它施一些肥料，讓它長得更健康。解析：這個題目考查的是聯(lián)系實(shí)際的能力。根據(jù)短文內(nèi)容，種子需要陽光、水分和肥料才能生長，所以如果我是種子的主人，就會像短文中的"我"一樣，每天給它澆水，放在陽光充足的地方，還會給它施一些肥料。三、作文《一件令我難忘的事》這件令我難忘的事，就像昨天發(fā)生的一樣清晰。我想寫的是去年冬天，我第一次學(xué)會騎自行車的經(jīng)歷。那是我六歲生日的時候，爸爸送了我一輛藍(lán)色的小自行車，車把上還系著紅色的氣球，我當(dāng)時興奮得又蹦又跳。那天下午，陽光暖暖的，我和爸爸來到小區(qū)的空地上學(xué)騎車。爸爸扶著車座后面，對我說："別怕，眼睛看前面，身體放松，腳蹬起來。"我小心翼翼地踩著腳踏板，感覺車輪在飛快地轉(zhuǎn)動?？墒?，好景不長，只騎了沒兩步，我就摔倒了，膝蓋磕在水泥地上，火辣辣地疼。我哇地一聲哭了，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。爸爸趕緊跑過來，幫我擦掉眼淚，輕輕地揉著我的膝蓋說："沒關(guān)系，摔倒了就爬起來，再試一次。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我不能就這么放棄，一定要學(xué)會騎車！爸爸教我騎平衡車，先讓我坐在車座上，用腳蹬著小輪子練習(xí)保持平衡。我搖搖晃晃的，就像站在船上的感覺，東倒西歪的。爸爸在后面跟著我，隨時準(zhǔn)備扶住我。我咬著牙堅(jiān)持著，汗水浸濕了我的衣服。終于，我慢慢地找到了平衡的感覺，車子開始穩(wěn)穩(wěn)地向前騎了！我興奮地大叫起來，爸爸也在旁邊為我鼓掌。我越騎越熟練，感覺自己像一只自由的小鳥，在藍(lán)天中飛翔。那天晚上，我做夢都夢見自己在自行車上飛快地騎行，感覺太棒了！這件事讓我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。就像學(xué)習(xí)一樣，遇到難題不要輕易放棄，要多思考，多練習(xí)，一定能找到解決問題的方法。這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我最寶貴的財富。四、綜合運(yùn)用1.選詞填空。（1）A.催促（2）B.色彩斑斕（3）A.夸獎（4）A.因?yàn)榻馕觯旱谝活}考查的是近義詞的辨析。"催促"、"教導(dǎo)"、"鼓勵"、"督促"這四個詞的意思分別是：催促；教導(dǎo)；夸獎、鼓勵；督促。根據(jù)句意選擇最合適的詞語。第二題考查的是成語的理解和運(yùn)用。"色彩斑斕"表示顏色很多、很漂亮；"單調(diào)"表示只有一種顏色；"黑白分明"表示只有黑白色；"純凈"表示顏色單一、純粹。根據(jù)句意選擇"色彩斑斕"。第三題考查的是近義詞的辨析。"夸獎"、"批評"、