2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，其核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的（）A.識(shí)字量和寫作技巧B.閱讀理解能力和口語表達(dá)能力C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.古詩文背誦和文學(xué)鑒賞能力2.在設(shè)計(jì)小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該首先考慮的因素是（）A.學(xué)生的興趣愛好B.教材內(nèi)容的深度和廣度C.學(xué)校的硬件設(shè)施和資源D.家長(zhǎng)的期望和壓力3.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.邏輯思維能力和批判性思維B.合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人際交往能力和溝通能力4.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過實(shí)地考察、采訪、實(shí)驗(yàn)等方式獲取信息，這主要體現(xiàn)了（）A.語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性B.語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性C.語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性D.語文學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性5.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.閱讀理解能力和寫作能力B.口語表達(dá)能力和聽力理解能力C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)6.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這主要體現(xiàn)了（）A.語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性B.語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性C.語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性D.語文學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性7.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.邏輯思維能力和批判性思維B.合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人際交往能力和溝通能力8.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過自主探究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這主要體現(xiàn)了（）A.語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性B.語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性C.語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性D.語文學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性9.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.閱讀理解能力和寫作能力B.口語表達(dá)能力和聽力理解能力C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)10.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了（）A.語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性B.語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性C.語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性D.語文學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性11.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.邏輯思維能力和批判性思維B.合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人際交往能力和溝通能力12.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過查閱資料、整理信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了（）A.語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性B.語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性C.語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性D.語文學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性13.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.閱讀理解能力和寫作能力B.口語表達(dá)能力和聽力理解能力C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)14.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過參觀、訪問等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了（）A.語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性B.語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性C.語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性D.語文學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性15.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.邏輯思維能力和批判性思維B.合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)C.實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力D.人際交往能力和溝通能力二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的__________能力和__________能力。2.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過實(shí)地考察、采訪、實(shí)驗(yàn)等方式獲取信息，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的__________性和__________性。3.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的__________精神和__________意識(shí)。4.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的__________性和__________性。5.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的__________能力和__________能力。6.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過自主探究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的__________性和__________性。7.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的__________素養(yǎng)和__________素養(yǎng)。8.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的__________性和__________性。9.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的__________能力和__________能力。10.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過查閱資料、整理信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的__________性和__________性。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真作答。）16.在設(shè)計(jì)小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。17.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該如何與語文課程內(nèi)容相結(jié)合？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。18.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。19.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。20.在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如何處理學(xué)生之間的差異和矛盾？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。四、論述題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真作答。）21.小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有哪些重要意義？請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。雖然識(shí)字量、寫作技巧、閱讀理解能力、口語表達(dá)能力、古詩文背誦和文學(xué)鑒賞能力都是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，但綜合實(shí)踐活動(dòng)更側(cè)重于讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語文知識(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。2.答案：B解析：在設(shè)計(jì)小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該首先考慮的因素是教材內(nèi)容的深度和廣度。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的主要依據(jù)，教師需要根據(jù)教材內(nèi)容來設(shè)計(jì)活動(dòng)，確?；顒?dòng)與教學(xué)內(nèi)容相一致，從而幫助學(xué)生更好地理解和掌握語文知識(shí)。3.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。4.答案：A解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過實(shí)地考察、采訪、實(shí)驗(yàn)等方式獲取信息，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。這些活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語文知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。5.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。6.答案：B解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性。小組合作可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的溝通能力和協(xié)作能力，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。7.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。8.答案：A解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過自主探究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。自主探究可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。9.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。10.答案：B解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性。角色扮演和情景模擬可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言表達(dá)能力和溝通能力。11.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。12.答案：A解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過查閱資料、整理信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。查閱資料和整理信息可以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和研究能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。13.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。14.答案：A解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過參觀、訪問等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。參觀和訪問可以讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語文知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。15.答案：C解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。二、填空題答案及解析1.答案：實(shí)踐操作；創(chuàng)新思維解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。2.答案：實(shí)踐；應(yīng)用解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過實(shí)地考察、采訪、實(shí)驗(yàn)等方式獲取信息，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。這些活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語文知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。3.答案：合作；團(tuán)隊(duì)解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地學(xué)會(huì)與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。4.答案：實(shí)踐；應(yīng)用解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。小組合作可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的溝通能力和協(xié)作能力，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。5.答案：實(shí)踐操作；創(chuàng)新思維解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。6.答案：實(shí)踐；應(yīng)用解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過自主探究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。自主探究可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。7.答案：人文；科學(xué)解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解人文科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和科學(xué)精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。8.答案：實(shí)踐；應(yīng)用解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。角色扮演和情景模擬可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言表達(dá)能力和溝通能力。9.答案：實(shí)踐操作；創(chuàng)新思維解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。10.答案：實(shí)踐；應(yīng)用解析：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過查閱資料、整理信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這主要體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。查閱資料和整理信息可以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和研究能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。三、簡(jiǎn)答題答案及解析16.答案：在設(shè)計(jì)小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性可以通過讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施過程來實(shí)現(xiàn)。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，分配任務(wù)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。通過這種方式，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。解析：學(xué)生的主體性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和獨(dú)立性。在設(shè)計(jì)小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施過程，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。17.答案：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該與語文課程內(nèi)容相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的語文知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)地考察、采訪等方式獲取信息，并進(jìn)行寫作和表達(dá)。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握語文知識(shí)，提高他們的語文素養(yǎng)。解析：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該與語文課程內(nèi)容相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的語文知識(shí)。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。18.答案：在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)可以通過小組合作的方式來實(shí)現(xiàn)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作完成的任務(wù)，讓學(xué)生在小組中分工合作，共同完成任務(wù)。通過這種方式，學(xué)生可以更好地學(xué)會(huì)與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。解析：合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的重要素質(zhì)。在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，通過小組合作的方式，學(xué)生可以更好地學(xué)會(huì)與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，這對(duì)他們的全面發(fā)