2025年成人高考語文《語文》經(jīng)題型強(qiáng)化題庫：現(xiàn)代文閱讀理解題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.閱讀下面的文字，完成第（1）～（4）題?！肮枢l(xiāng)在記憶里總是帶著炊煙的味道，那是一種溫暖而朦朧的景象。每當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村口的老槐樹下，總有一團(tuán)橘紅色的火光在跳躍，那是奶奶在生火做飯?；鸸庥痴罩棠痰哪橗嫞灿痴罩覀冞@些孩子的笑臉。那時候，我們最大的樂趣就是圍著火光講故事，聽奶奶講那些古老的故事，聽爺爺吹奏著笛子，那悠揚(yáng)的笛聲仿佛能穿透時空，帶我們回到那遙遠(yuǎn)的過去?！保?）根據(jù)文中的描述，炊煙的味道最可能指的是哪種味道？（）A.煙草的味道B.食物的香味C.火藥的味道D.草木的味道（2）文中提到的“奶奶在生火做飯”這一細(xì)節(jié)，主要起到了什么作用？（）A.交代了故事發(fā)生的時間B.渲染了故鄉(xiāng)的氣氛C.說明了奶奶的廚藝D.表現(xiàn)了奶奶的辛苦（3）文中提到的“笛聲仿佛能穿透時空”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對故鄉(xiāng)的懷念B.對爺爺?shù)淖鹁碈.對音樂的喜愛D.對過去的向往（4）根據(jù)文中的描述，作者最可能想表達(dá)什么？（）A.故鄉(xiāng)的風(fēng)景很美B.故鄉(xiāng)的生活很快樂C.故鄉(xiāng)的人很善良D.故鄉(xiāng)的時光很珍貴2.閱讀下面的文字，完成第（5）～（8）題?！皶郎系哪潜K臺燈，已經(jīng)陪伴我度過了無數(shù)個夜晚。它是一盞普通的臺燈，沒有華麗的造型，也沒有復(fù)雜的功能，但它卻是我學(xué)習(xí)中最不可或缺的工具。每當(dāng)我熬夜學(xué)習(xí)的時候，它就會默默地為我照亮前方的路。它的光不刺眼，卻足夠溫暖，仿佛在告訴我，無論多晚，都要堅(jiān)持下去。有時候，我會看著它發(fā)呆，想起那些曾經(jīng)幫助過我的老師、朋友，他們就像這盞臺燈一樣，默默地為我照亮前方的路?！保?）根據(jù)文中的描述，臺燈最可能指的是什么？（）A.一盞裝飾用的燈B.一盞用于學(xué)習(xí)的燈C.一盞用于照明的燈D.一盞用于娛樂的燈（6）文中提到的“它的光不刺眼，卻足夠溫暖”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對臺燈的喜愛B.對學(xué)習(xí)的熱愛C.對老師的尊敬D.對朋友的感激（7）文中提到的“他們就像這盞臺燈一樣，默默地為我照亮前方的路”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對老師的感激B.對朋友的感激C.對臺燈的喜愛D.對學(xué)習(xí)的熱愛（8）根據(jù)文中的描述，作者最可能想表達(dá)什么？（）A.臺燈很實(shí)用B.學(xué)習(xí)很辛苦C.朋友很重要D.堅(jiān)持很重要3.閱讀下面的文字，完成第（9）～（12）題。“那是一個春天的下午，陽光明媚，微風(fēng)和煦。我和朋友們?nèi)ス珗@玩，我們沿著小路漫步，欣賞著美麗的風(fēng)景。路邊的小花競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。我們坐在湖邊，看著湖面上波光粼粼的景象，感受著春天的氣息。這時候，一只小鳥從樹上飛過，我們紛紛抬頭仰望，仿佛要抓住那美好的瞬間?！保?）根據(jù)文中的描述，公園最可能在哪個季節(jié)？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（10）文中提到的“路邊的小花競相開放”，這句話描繪了怎樣的景象？（）A.小花在爭搶陽光B.小花在互相競爭C.小花在展示美麗D.小花在生長（11）文中提到的“我們坐在湖邊，看著湖面上波光粼粼的景象”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對公園的喜愛B.對湖水的喜愛C.對春天的喜愛D.對朋友的喜愛（12）根據(jù)文中的描述，作者最可能想表達(dá)什么？（）A.公園很美麗B.春天很美好C.朋友很重要D.生活很快樂4.閱讀下面的文字，完成第（13）～（15）題?！澳鞘且粋€寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛。我和家人一起去看雪，我們穿上厚厚的衣服，戴上帽子，手套，準(zhǔn)備迎接這場雪。雪越下越大，整個世界都變成了白色。我們堆雪人，打雪仗，玩得非常開心。這時候，我看到了一只小松鼠在樹上跳來跳去，它似乎也很喜歡這場雪?！保?3）根據(jù)文中的描述，天氣最可能是什么？（）A.晴天B.雨天C.下雪天D.陰天（14）文中提到的“我們堆雪人，打雪仗，玩得非常開心”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對雪的喜愛B.對家人的喜愛C.對冬天的喜愛D.對生活的喜愛（15）根據(jù)文中的描述，作者最可能想表達(dá)什么？（）A.冬天很美麗B.雪天很快樂C.家人很重要D.生活很美好二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“______，______，______?！边@句話出自《論語》，表達(dá)了孔子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。2.“______，______?！边@句話出自《龜雖壽》，表達(dá)了曹操對生命的看法。3.“______，______，______。”這句話出自《出師表》，表達(dá)了諸葛亮對國家的忠誠。4.“______，______?！边@句話出自《陋室銘》，表達(dá)了劉禹錫對高潔品格的追求。5.“______，______?！边@句話出自《愛蓮說》，表達(dá)了周敦頤對蓮花的喜愛。6.“______，______。”這句話出自《飲酒》，表達(dá)了陶淵明對隱居生活的向往。7.“______，______?！边@句話出自《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了王勃對友情的看法。8.“______，______?！边@句話出自《望岳》，表達(dá)了杜甫對泰山的贊美。9.“______，______?！边@句話出自《靜夜思》，表達(dá)了李白對故鄉(xiāng)的思念。10.“______，______?！边@句話出自《贈汪倫》，表達(dá)了李白對友情的感激。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.閱讀下面的文字，回答問題。“那是一個夏日的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。我和朋友們?nèi)ズ舆呩烎~，我們找了一塊平坦的石頭，坐下來，開始耐心地等待魚兒上鉤。河水清澈見底，可以看到水底光滑的鵝卵石和搖曳的水草。我們一邊釣魚，一邊聊天，享受著夏日的寧靜和美好。時間過得很快，不知不覺中，太陽已經(jīng)西斜，我們收拾好東西，離開了河邊?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者在文中所表達(dá)的情感。（6分）2.閱讀下面的文字，回答問題?！澳鞘且粋€秋天的傍晚，夕陽西下，天空呈現(xiàn)出一片溫暖的橘紅色。我和家人一起散步，走在鄉(xiāng)間的小路上。路邊的樹木已經(jīng)變成了黃色，葉子隨風(fēng)飄落，像一只只飛舞的蝴蝶。我們一邊走，一邊欣賞著美麗的秋景，感受著秋天的氣息。這時候，我看到了一只小鳥在樹枝上歡快地歌唱，它的歌聲仿佛在告訴我們，秋天是一個充滿活力的季節(jié)。”請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者在文中所表達(dá)的情感。（6分）3.閱讀下面的文字，回答問題?！澳鞘且粋€冬天的早晨，外面下著大雪，整個世界都變成了白色。我和朋友們一起去滑雪，我們穿上滑雪板，戴上頭盔，準(zhǔn)備迎接這場雪。雪越下越大，整個世界都變成了白色。我們滑著雪，笑著鬧著，玩得非常開心。這時候，我看到了一只小松鼠在樹上跳來跳去，它似乎也很喜歡這場雪?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者在文中所表達(dá)的情感。（6分）4.閱讀下面的文字，回答問題?！澳鞘且粋€春天的中午，陽光明媚，微風(fēng)和煦。我和朋友們?nèi)ス珗@玩，我們沿著小路漫步，欣賞著美麗的風(fēng)景。路邊的小花競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。我們坐在湖邊，看著湖面上波光粼粼的景象，感受著春天的氣息。這時候，一只小鳥從樹上飛過，我們紛紛抬頭仰望，仿佛要抓住那美好的瞬間?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者在文中所表達(dá)的情感。（6分）5.閱讀下面的文字，回答問題。“書桌上的那盞臺燈，已經(jīng)陪伴我度過了無數(shù)個夜晚。它是一盞普通的臺燈，沒有華麗的造型，也沒有復(fù)雜的功能，但它卻是我學(xué)習(xí)中最不可或缺的工具。每當(dāng)我熬夜學(xué)習(xí)的時候，它就會默默地為我照亮前方的路。它的光不刺眼，卻足夠溫暖，仿佛在告訴我，無論多晚，都要堅(jiān)持下去。有時候，我會看著它發(fā)呆，想起那些曾經(jīng)幫助過我的老師、朋友，他們就像這盞臺燈一樣，默默地為我照亮前方的路?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者在文中所表達(dá)的情感。（6分）四、閱讀理解題（本大題共5小題，每小題7分，共35分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.閱讀下面的文字，回答問題?！肮枢l(xiāng)在記憶里總是帶著炊煙的味道，那是一種溫暖而朦朧的景象。每當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村口的老槐樹下，總有一團(tuán)橘紅色的火光在跳躍，那是奶奶在生火做飯。火光映照著奶奶的臉龐，也映照著我們這些孩子的笑臉。那時候，我們最大的樂趣就是圍著火光講故事，聽奶奶講那些古老的故事，聽爺爺吹奏著笛子，那悠揚(yáng)的笛聲仿佛能穿透時空，帶我們回到那遙遠(yuǎn)的過去?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（7分）（1）文章中描寫了哪些與故鄉(xiāng)相關(guān)的景象和聲音？（3分）（2）文章中表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）2.閱讀下面的文字，回答問題。“書桌上的那盞臺燈，已經(jīng)陪伴我度過了無數(shù)個夜晚。它是一盞普通的臺燈，沒有華麗的造型，也沒有復(fù)雜的功能，但它卻是我學(xué)習(xí)中最不可或缺的工具。每當(dāng)我熬夜學(xué)習(xí)的時候，它就會默默地為我照亮前方的路。它的光不刺眼，卻足夠溫暖，仿佛在告訴我，無論多晚，都要堅(jiān)持下去。有時候，我會看著它發(fā)呆，想起那些曾經(jīng)幫助過我的老師、朋友，他們就像這盞臺燈一樣，默默地為我照亮前方的路?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（7分）（1）文章中描寫了臺燈的哪些特點(diǎn)？（3分）（2）文章中表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）3.閱讀下面的文字，回答問題?！澳鞘且粋€春天的下午，陽光明媚，微風(fēng)和煦。我和朋友們?nèi)ス珗@玩，我們沿著小路漫步，欣賞著美麗的風(fēng)景。路邊的小花競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。我們坐在湖邊，看著湖面上波光粼粼的景象，感受著春天的氣息。這時候，一只小鳥從樹上飛過，我們紛紛抬頭仰望，仿佛要抓住那美好的瞬間。”根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（7分）（1）文章中描寫了哪些與春天相關(guān)的景象？（3分）（2）文章中表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）4.閱讀下面的文字，回答問題?！澳鞘且粋€寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛。我和家人一起去看雪，我們穿上厚厚的衣服，戴上帽子，手套，準(zhǔn)備迎接這場雪。雪越下越大，整個世界都變成了白色。我們堆雪人，打雪仗，玩得非常開心。這時候，我看到了一只小松鼠在樹上跳來跳去，它似乎也很喜歡這場雪?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（7分）（1）文章中描寫了哪些與冬天相關(guān)的景象和活動？（3分）（2）文章中表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）5.閱讀下面的文字，回答問題。“那是一個夏日的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。我和朋友們?nèi)ズ舆呩烎~，我們找了一塊平坦的石頭，坐下來，開始耐心地等待魚兒上鉤。河水清澈見底，可以看到水底光滑的鵝卵石和搖曳的水草。我們一邊釣魚，一邊聊天，享受著夏日的寧靜和美好。時間過得很快，不知不覺中，太陽已經(jīng)西斜，我們收拾好東西，離開了河邊?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（7分）（1）文章中描寫了哪些與夏天相關(guān)的景象和活動？（3分）（2）文章中表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）五、作文（本大題共1小題，共35分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.題目：以“______，______”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，結(jié)構(gòu)完整。本次試卷答案如下一、選擇題1.（1）B解析：文中描述“炊煙的味道”，結(jié)合“奶奶在生火做飯”“橘紅色的火光在跳躍”等細(xì)節(jié)，炊煙通常與做飯的煙火相關(guān)，其味道最貼近的是食物燃燒或烹飪產(chǎn)生的香味，故選B。A煙草味道與此場景不符，C火藥味道與炊煙無關(guān)，D草木味道過于寬泛，無法準(zhǔn)確對應(yīng)炊煙的具體意境。（2）B解析：“奶奶在生火做飯”這一細(xì)節(jié)，直接描繪了鄉(xiāng)村夜晚廚房的溫暖場景，奠定了全文溫馨、樸實(shí)的基調(diào)，渲染了“故鄉(xiāng)在記憶里總是帶著炊煙的味道”的氛圍，使讀者能感受到那種親切、寧靜的鄉(xiāng)土氣息，故選B。A交代時間并非主要作用，C說明廚藝是細(xì)節(jié)內(nèi)容但非主要作用，D表現(xiàn)辛苦與文段營造的溫馨氛圍略有矛盾。（3）A解析：“笛聲仿佛能穿透時空”，結(jié)合前文“聽爺爺吹奏著笛子”，笛聲作為連接過去與現(xiàn)在的媒介，其悠揚(yáng)的特質(zhì)往往讓人聯(lián)想到故鄉(xiāng)的寧靜與美好，作者通過此句表達(dá)了對那段無憂無慮、充滿溫情的故鄉(xiāng)時光的深切懷念，故選A。B尊敬、C喜愛、D向往均不能完整涵蓋笛聲帶來的時空穿越感及其蘊(yùn)含的懷舊情感。（4）D解析：全文圍繞“故鄉(xiāng)”展開，通過炊煙、火光、故事、笛聲等具體意象，反復(fù)描繪和回憶童年及少年時期在故鄉(xiāng)的生活片段，字里行間流露出對故鄉(xiāng)寧靜、淳樸、充滿溫情的氛圍的眷戀，以及對那段無憂無慮、簡單純粹的時光的珍視，故選D。A風(fēng)景、B生活快樂、C人善良雖是故鄉(xiāng)的特點(diǎn)，但并非作者最想強(qiáng)調(diào)的核心主旨。2.（5）B解析：根據(jù)“書桌上的那盞臺燈”“用于學(xué)習(xí)”“照亮前方的路”等描述，臺燈顯然是用于學(xué)習(xí)輔助照明的工具，并非裝飾、娛樂或普通照明，故選B。A裝飾用燈、C照明用燈、D娛樂用燈均與文意不符。（6）A解析：“它的光不刺眼，卻足夠溫暖”，將臺燈的光比作溫暖，強(qiáng)調(diào)其在學(xué)習(xí)中的慰藉作用，表達(dá)了作者對這盞平凡臺燈的喜愛和依賴，故選A。B熱愛學(xué)習(xí)、C尊敬老師、D熱愛朋友與該句直接情感關(guān)聯(lián)不大。（7）B解析：“他們就像這盞臺燈一樣，默默地為我照亮前方的路”，將朋友比作臺燈，強(qiáng)調(diào)朋友在作者人生道路上的支持和鼓勵作用，表達(dá)了作者對朋友的感激之情，故選B。A老師、C臺燈、D學(xué)習(xí)均不能準(zhǔn)確概括此句的核心情感指向。（8）D解析：全文圍繞臺燈展開，從臺燈的實(shí)用功能到其象征意義（如溫暖、陪伴），最終落腳到“無論多晚，都要堅(jiān)持下去”的啟示，以及朋友如同臺燈般的作用，核心在于強(qiáng)調(diào)在困難或疲憊時，需要保持堅(jiān)持的信念，故選D。A實(shí)用、B辛苦、C朋友重要雖有所提及，但并非最終落腳點(diǎn)。3.（9）A解析：文中明確提到“那是一個春天的下午”“陽光明媚，微風(fēng)和煦”“路邊的小花競相開放”，這些細(xì)節(jié)都直接指向春天這一季節(jié)特征，故選A。B夏天、C秋天、D冬天均與文意不符。（10）C解析：“路邊的小花競相開放”，描繪了春天百花爭艷的景象，重點(diǎn)在于展現(xiàn)花朵的美麗姿態(tài)和生機(jī)活力，而非爭奪陽光、競爭或單純生長，故選C。A爭奪陽光、B競爭、D生長均不能完全涵蓋“競相開放”所強(qiáng)調(diào)的美麗與活力。（11）C解析：“我們坐在湖邊，看著湖面上波光粼粼的景象”，作者通過描繪湖面在春日陽光下的美麗景象，表達(dá)了沉浸其中、享受春天美好的感受，故選C。A公園、B湖水、D朋友雖是場景元素，但作者的情感落腳點(diǎn)在于對春天景色的喜愛。（12）B解析：全文以春日公園之行為主線，通過描繪陽光、微風(fēng)、花開、湖光等景物，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與美好，作者沉浸其中，表達(dá)了對此刻春日時光的喜愛和享受，故選B。A公園、C朋友、D生活雖有所涉及，但核心在于表達(dá)對春天的整體感受。4.（13）C解析：文中明確提到“那是一個寒冷的冬天”“北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛”“雪越下越大，整個世界都變成了白色”，這些細(xì)節(jié)都直接指向下雪的天氣狀況，故選C。A晴天、B雨天、D陰天均與文意不符。（14）A解析：“我們堆雪人，打雪仗，玩得非常開心”，作者直接表達(dá)了在雪天中的愉悅心情，將這種快樂歸因于雪景本身帶來的樂趣，故選A。B家人、C冬天、D生活雖是背景或相關(guān)因素，但直接表達(dá)的情感是對雪的喜愛。（15）B解析：全文圍繞冬日的雪景展開，通過描繪下雪的景象、與家人一起堆雪人、打雪仗的歡樂活動，以及看到小松鼠也享受雪景的細(xì)節(jié)，集中表達(dá)了在雪天中感受到的快樂和美好，故選B。A冬天、C家人、D生活雖有所提及，但核心在于表達(dá)雪天本身的快樂感受。二、填空題1.學(xué)而時習(xí)之不亦說乎解析：此句出自《論語·學(xué)而篇》，是孔子論述學(xué)習(xí)態(tài)度的名句，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要不斷實(shí)踐和溫習(xí)，從中獲得樂趣，表達(dá)了積極樂觀的學(xué)習(xí)觀。2.老驥伏櫪志在千里解析：此句出自曹操《龜雖壽》，以老馬自比，表達(dá)了雖年事已高，但雄心壯志依然不減，仍有報(bào)國之志，體現(xiàn)了積極進(jìn)取的人生態(tài)度。3.受任于敗軍之際奉命于危難之間解析：此句出自諸葛亮《出師表》，是諸葛亮自述出山輔佐劉備時的處境和動機(jī)，表達(dá)了忠誠報(bào)國、不避艱險(xiǎn)的決心。4.斯是陋室惟吾德馨解析：此句出自劉禹錫《陋室銘》，開篇點(diǎn)明居所雖簡陋，但因其主人的高尚品德而充滿芬芳，表達(dá)了作者安貧樂道、追求德行的情懷。5.出淤泥而不染濯清漣而不妖解析：此句出自周敦頤《愛蓮說》，以蓮花的生長環(huán)境及其潔凈無瑕的品格，象征君子高尚的品德，不同流合污，表達(dá)了作者對蓮花的喜愛和以蓮花自喻的志向。6.采菊東籬下悠然見南山解析：此句出自陶淵明《飲酒·其五》，描繪了詩人悠閑自得、與自然融為一體的隱居生活狀態(tài)，表達(dá)了詩人對田園生活的向往和超脫世俗的心境。7.海內(nèi)存知己天涯若比鄰解析：此句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，以廣闊的時空背景，強(qiáng)調(diào)真摯的友情可以超越距離的限制，表達(dá)了作者對友情的珍視和勸慰友人放寬心胸的意愿。8.會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小解析：此句出自杜甫《望岳》，表達(dá)了詩人渴望登上泰山頂峰，俯瞰眾山的雄心壯志和開闊視野，也體現(xiàn)了泰山雄偉壯麗的形象。9.床前明月光疑是地上霜解析：此句出自李白《靜夜思》，通過描繪床前地上的月光，直接抒發(fā)了詩人客居他鄉(xiāng)時對故鄉(xiāng)的深切思念之情。10.李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲解析：此句出自李白《贈汪倫》，以送別場景起興，描繪了朋友汪倫踏歌相送的情景，表達(dá)了詩人對朋友深情厚誼的感激之情。三、簡答題1.答：作者在文中表達(dá)了以下幾方面的情感：（1）對故鄉(xiāng)的深切懷念：通過炊煙、火光、奶奶、爺爺?shù)纫庀?，回憶了童年和少年時期在故鄉(xiāng)溫馨、寧靜的生活片段，流露出對故鄉(xiāng)的眷戀。（2）對親情的溫暖感受：奶奶生火做飯、爺爺吹笛等細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了家人之間的關(guān)愛和陪伴，讓作者感受到溫暖。（3）對美好時光的珍視：笛聲“仿佛能穿透時空”，引出對過去無憂無慮、充滿溫情的時光的懷念和珍視。（4）淡淡的懷舊之情：整體氛圍溫馨而略帶朦朧，透露出作者對逝去時光的淡淡懷念。解析思路：本題考查對文章情感的把握。作答時需結(jié)合文中的具體描寫，如炊煙、火光、故事、笛聲等意象，分析作者在回憶故鄉(xiāng)生活時蘊(yùn)含的情感。可以從對故鄉(xiāng)的懷念、對親情的感受、對美好時光的珍視、以及對過去的懷舊等方面進(jìn)行概括。注意分點(diǎn)作答，并結(jié)合文中的關(guān)鍵語句進(jìn)行闡釋。2.答：作者在文中表達(dá)了以下幾方面的情感：（1）對臺燈的喜愛和依賴：將臺燈比作“最不可或缺的工具”，描述其“默默”為自己照亮，體現(xiàn)了對臺燈的深厚感情和依賴。（2）對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力：臺燈“照亮前方的路”，象征著在學(xué)習(xí)中需要的指引和動力，表達(dá)了作者熬夜學(xué)習(xí)、堅(jiān)持努力的決心。（3）對老師和朋友幫助的感激：將老師、朋友比作臺燈，強(qiáng)調(diào)他們“默默地為我照亮前方的路”，表達(dá)了作者對師友支持的感激之情。（4）對溫暖的感受和珍惜：臺燈的光“不刺眼，卻足夠溫暖”，既指物理上的光，也指精神上的慰藉，作者珍惜這份溫暖和陪伴。解析思路：本題考查對文章情感的把握。作答時需結(jié)合文中的具體描寫，如臺燈的描述、熬夜學(xué)習(xí)的場景、以及將朋友比作臺燈的比喻，分析作者在敘述臺燈經(jīng)歷時蘊(yùn)含的情感。可以從對臺燈的喜愛、對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持、對師友的感激、以及對溫暖感受的珍惜等方面進(jìn)行概括。注意分點(diǎn)作答，并結(jié)合文中的關(guān)鍵語句進(jìn)行闡釋。3.答：作者在文中表達(dá)了以下幾方面的情感：（1）對春天的喜愛和贊美：通過描繪陽光明媚、微風(fēng)和煦、小花競相開放、湖面波光粼粼等景象，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與美麗，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。（2）對自然景色的欣賞：作者與朋友們漫步、賞景、靜坐湖邊，享受著春天的寧靜和美好，體現(xiàn)了對自然風(fēng)光的欣賞和享受。（3）對生活樂趣的體驗(yàn)：堆雪人、打雪仗等活動，以及與朋友們的互動，展現(xiàn)了冬日里充滿樂趣的生活場景，表達(dá)了作者對生活的熱愛。（4）對冬日溫暖的感受：盡管是冬天，但通過陽光、微風(fēng)等細(xì)節(jié)，也傳遞出一種溫暖、舒適的感受，體現(xiàn)了作者對冬日美好的體驗(yàn)。解析思路：本題考查對文章情感的把握。作答時需結(jié)合文中的具體描寫，如春天的各種景象、人物的活動、以及作者的感受，分析作者在描繪春日公園之行時蘊(yùn)含的情感?？梢詮膶Υ禾斓南矏?、對自然景色的欣賞、對生活樂趣的體驗(yàn)、以及對冬日溫暖的感受等方面進(jìn)行概括。注意分點(diǎn)作答，并結(jié)合文中的關(guān)鍵語句進(jìn)行闡釋。4.答：作者在文中表達(dá)了以下幾方面的情感：（1）對冬天的喜愛和期待：通過“北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛”等描寫，展現(xiàn)了冬日雪景的美麗，表達(dá)了作者對雪天活動的喜愛和期待。（2）與家人共度的快樂時光：與家人一起去看雪、堆雪人、打雪仗，展現(xiàn)了溫馨的家庭場景，表達(dá)了作者與家人共度雪天時光的快樂。（3）對冬日活力的感受：小松鼠在雪中跳躍，也展現(xiàn)了冬日并非死寂，而是充滿活力的景象，作者對此感到新奇和有趣。（4）對簡單快樂的珍視：雪天帶來的歡樂活動，以及與家人共度的時光，讓作者感受到簡單而純粹的快樂，并對此感到珍惜。解析思路：本題考查對文章情感的把握。作答時需結(jié)合文中的具體描寫，如雪景的描寫、與家人的活動、以及小松鼠的細(xì)節(jié)，分析作者在描繪冬日雪景時蘊(yùn)含的情感?？梢詮膶Χ斓南矏?、與家人共度的快樂時光、對冬日活力的感受、以及對簡單快樂的珍視等方面進(jìn)行概括。注意分點(diǎn)作答，并結(jié)合文中的關(guān)鍵語句進(jìn)行闡釋。5.答：作者在文中表達(dá)了以下幾方面的情感：（1）對夏天的喜愛和感受：通過“陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影”等描寫，展現(xiàn)了夏日午后的寧靜和美麗，表達(dá)了作者對夏天的喜愛之情。（2）對河邊活動的享受：與朋友們?nèi)ズ舆呩烎~，一邊釣魚一邊聊天，展現(xiàn)了夏日河邊活動的樂趣，表達(dá)了作者享受夏日寧靜和美好的心情。（3）對自然景色的欣賞：河水清澈、水底鵝卵石和水草的描寫，展現(xiàn)了夏日河水的美麗，體現(xiàn)了作者對自然風(fēng)光的欣賞。（4）對時光流逝的感慨：不知不覺中太陽西斜，收拾東西離開，也隱含著對時光流逝的淡淡感慨，以及對美好時光的珍惜。解析思路：本題考查對文章情感的把握。作答時需結(jié)合文中的具體描寫，如夏日午后的景象、河邊釣魚的活動、以及時間流逝的細(xì)節(jié)，分析作者在描繪夏日河邊之行時蘊(yùn)含的情感。可以從對夏天的喜愛、對河邊活動的享受、對自然景色的欣賞、以及對時光流逝的感慨等方面進(jìn)行概括。注意分點(diǎn)作答，并結(jié)合文中的關(guān)鍵語句進(jìn)行闡釋。四、閱讀理解題1.（1）文章中描寫了以下與故鄉(xiāng)相關(guān)的景象和聲音：火光：村口老槐樹下的橘紅色火光，映照著奶奶的臉龐和孩子的笑臉。聲音：爺爺吹奏的悠揚(yáng)笛聲。景象：老槐樹下的溫暖氛圍，孩子們圍著火光講故事的場景。解析：文中通過“橘紅色的火光”“奶奶的臉龐”“孩子的笑臉”“爺爺吹奏著笛子”等細(xì)節(jié)，描繪了故鄉(xiāng)夜晚的溫暖景象和聲音，營造出親切、寧靜的氛圍。（2）文章中表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念和對童年時光的珍視。作者通過回憶故鄉(xiāng)的炊煙、火光、家人和笛聲等意象，表達(dá)了對故鄉(xiāng)寧靜、淳樸、充滿溫情的氛圍的眷戀，以及對那段無憂無慮、簡單純粹的童年時光的懷念和珍視。解析思路：本題第一問考查對文中景物和聲音的把握。作答時需仔細(xì)閱讀文章，找出描寫故鄉(xiāng)景象和聲音的關(guān)鍵詞句，進(jìn)行歸納總結(jié)。第二問考查對文章主旨的理解。作答時需結(jié)合文中的情感描寫和意象分析，概括作者在文中所表達(dá)的情感?？梢詮膶枢l(xiāng)的懷念、對親情的感受、對美好時光的珍視等方面進(jìn)行闡述。2.（1）文章中描寫了臺燈的以下特點(diǎn)：普通性：沒有華麗的造型，也沒有復(fù)雜的功能。陪伴性：陪伴作者度過了無數(shù)個夜晚，是學(xué)習(xí)中最不可或缺的工具。溫暖性：它的光不刺眼，卻足夠溫暖，仿佛在告訴作者無論多晚，都要堅(jiān)持下去。象征性：默默地照亮前方的路，象征著朋友的支持和鼓勵。解析：文中通過“沒有華麗的造型，也沒有復(fù)雜的功能”“陪伴我度過了無數(shù)個夜晚”“最不可或缺的工具”“光不刺眼，卻足夠溫暖”“默默地為我照亮前方的路”等語句，描寫了臺燈的普通性、陪伴性、溫暖性和象征性等特點(diǎn)。（2）文章中表達(dá)了作者對臺燈的喜愛和依賴，對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力，對老師和朋友幫助的感激。作者通過描寫臺燈的經(jīng)歷，表達(dá)了自己在學(xué)習(xí)和人生道路上需要指引和動力，同時也表達(dá)了對幫助過自己的老師和朋友的感激之情。解析思路：本題第一問考查對文中細(xì)節(jié)的理解和分析。作答時需仔細(xì)閱讀文章，找出描寫臺燈特點(diǎn)的關(guān)鍵詞句，進(jìn)行歸納總結(jié)。第二問考查對文章主旨的理解。作答時需結(jié)合文中的情感描寫和意象分析，概括作者在文中所表達(dá)的情感。可以從對臺燈的喜愛、對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持、對師友的感激等方面進(jìn)行闡述。3.（1）文章中描寫了以下與春天相關(guān)的景象：陽光：陽光明媚，微風(fēng)和煦?；ǘ洌郝愤叺男』ǜ傁嚅_放。生物：蜜蜂和蝴蝶被小花吸引。景象：湖面波光粼粼，小鳥在樹枝上歡快歌唱。解析：文中通過“陽光明媚，微風(fēng)和煦”“路邊的小花競相開放”“蜜蜂和蝴蝶”“湖面上波光粼粼”“小鳥從樹上飛過”等語句，描繪了春天陽光明媚、萬物復(fù)蘇的景象。（2）文章中表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美，對自然景色的欣賞，以及享受生活樂趣的心情。作者通過描繪春天的各種景象，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與美麗，表達(dá)了自己對春天的喜愛之情，同時也表達(dá)了對自然風(fēng)光的欣賞和享受生活樂趣的心情。解析思路：本題第一問考查對文中景物描寫的把握。作答時需仔細(xì)閱讀文章，找出描寫春天景象的關(guān)鍵詞句，進(jìn)行歸納總結(jié)。第二問考查對文章主旨的理解。作答時需結(jié)合文中的情感描寫和意象分析，概括