Day01：解鎖記敘文閱讀的賞析題型20232024學年寒假五年級語文雙周自學課第一篇：知識導航第二篇：知識小酌?？碱}型:1、注意加點的部分，說說這樣寫的好處。2、說說畫線句中某字的好處。3、說說劃線句子中某個詞語的意思。答題方法：1、從修辭的角度分析，常用“修辭手法+詞語表現(xiàn)的特點+表達效果（人物情感）”這樣的方法。2、從詞性的角度分析，常用“動詞/形容詞等+詞語表現(xiàn)特點+表達效果（人物情感）”這樣的方法。3、從詞語含義角度分析，常用“詞義+描寫對象的特點+作品中人物或者作者的思想感情”這樣的方法。4、從人物描寫的角度分析，常用“人物描寫的方法（外貌、動作、語言、神態(tài)、心理）+寫出了……的特點，表達了……感情”這樣的方法。5、從感情色彩角度分析，常用“感情色彩判斷（褒貶）+詞語表現(xiàn)特點+表達效果（人物情感）”這種方法。答題的格式：1、×××一詞運用了×××的修辭手法，生動形象地寫出了……的……(特點)，表達了……(情感)。2、×××一詞是×××(詞性)，在句中的意思是×××，生動形象地寫出了……的……(特點)，表達了……(情感)。需要注意的地方：1，注意詞性；2，聯(lián)系本義；3，聯(lián)系語境。第三篇：小題速刷(一)孩子無罪

這是一個真實的故事，講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。一個納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，更沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她

把孩子送到孤兒院去，

把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭?？墒?，艾娜始終把那個孩子緊緊地抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個小天使?！?/p>

漸漸地，孩子長大了，

鄰居們的行動已經(jīng)不偏激了，

還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產(chǎn)為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

半個月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當他們再一次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪。”

孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補償就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關(guān)懷他人。到他中學畢業(yè)時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業(yè)典禮。

那個孩子就是我雅克里說他的眼里飽含著淚水

1、在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2、給最后一段加上標點。

3、想想下面加點的兩個字的關(guān)系，照樣子寫詞語。

危在旦夕

4、“危在旦夕”形容。表示這個意思的成語還有。

5、理解短文，回答問題。

①“悲劇”這個詞的意思是。

②文中寫的“一場悲劇”指的是。

③“另一場悲劇”指的是。

④“艾娜始終把那個孩子緊緊地抱在懷里，她說的最多的話就是：‘你是多么漂亮啊，你是個小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個詞表現(xiàn)了艾娜。

6、用簡潔的語言歸納文章的主要內(nèi)容。(注意不超過40字)(二)一片樹葉

我注視著院子里的樹木，更準確地說，是在凝望枝頭上的一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日陽光里閃耀著光輝。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你這幼小的堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草都在催芽，春天已經(jīng)臨近了。

春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。

你迅速長成了一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。

我預測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風襲過，那吱吱蟬鳴變成了凄切的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。

你的綠意，不知不覺黯然失色了？終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來秋風敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。只看到你所在的那個枝丫上又冒出了一個嫩芽。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

這就是自然，不光是一片樹葉。生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。

一葉墜地，絕不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化。

同樣，一個人的死關(guān)系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當你生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應(yīng)當感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述生死輪回的要諦。

1、給加點字選擇正確的字義。

①微雨乍晴：A.起初；B.忽然

②要諦：A.仔細；B.道理

2、在文中找出下面詞語的近義詞。

凝望—

盎然生機—

3、聯(lián)系上下文，寫出句中的“你”各指什么。

①你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。

②幸好，你平安地迎來了暑天。

③第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。

4、根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上表示季節(jié)時間的詞語。

初夏，我凝望著庭院里的一片樹葉，想起了它在、的情景，又預測著它在、的變化，仿佛在娓娓講述這片樹葉在四季里生死輪回的故事。

5、“散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了?！边@句話讓我們想起了龔自珍寫落花的那句詩：，。

6、作者從那片樹葉所得到的“生死輪回的要諦”是什么？

7、用最簡短的一句話(不超過25字)，概括本文的主要內(nèi)容。答案與解析：(一)1、要么……要么

雖然……但是

解析：做題時，要先理解前后句子間的關(guān)系，然后再去選擇表示這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。如第一題前后句子間是選擇關(guān)系，所以應(yīng)填“要么……要么”。第二題前后兩個句子間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“雖然……但是”。

2、“。”，。

解析：提示語在后面，前面人物所說的話要用引號引起來，“說”的后面加引號或句號。

3、顛倒黑白

搬弄是非舉足輕重

解析：做題時，先找出要仿寫詞語的特點，再根據(jù)特點寫出符合要求的詞語。本題要求寫出后面的兩個字是反義詞的成語。

4、危險就在眼前朝不保夕

危如累卵

危如朝露

5、①不幸的結(jié)局或遭遇

2一個納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面

③孩子即將落下窗臺摔死

4保護孩子的堅定態(tài)度，體現(xiàn)她的正義、寬容和善良

6、艾娜收養(yǎng)了一個納粹戰(zhàn)犯的遺孤，并把他教育成一個懂事的孩子。解析：文章14自然段主要講了艾娜收養(yǎng)這個納粹戰(zhàn)犯的遺孤的艱難歷程。第5自然段主要寫了在孩子得知他的身世之后，在艾娜的寬容和善良的影響下，這個孩子變得很懂事。所以可以據(jù)此進行簡要概括。(二)1、①B②B

2、注視生機勃勃

解析：做題時，要先根據(jù)上下文理解詞語的意思，然后再在文中找出與其意思相近的詞語。

3、①嫩芽

②嫩葉

③黃葉

4、去年初冬

春天

仲夏秋天

解析：文章第1自然段4、7句點明了凝望那片樹葉想起了它在初冬、春天的情景。文章第4、5自然段點明了仲夏、秋天的變化。

5、落紅不是無情物，化作春泥更護花

6、人的生命與樹葉的生命一樣，生命的逝去要有益于生命的再生。

解析：可根據(jù)文章最后兩個自然段概括作答。

7、作者從一片樹葉的整個生命過程感悟了深刻的人生哲理。

解析：本文是一篇寫景狀物的文章，概括內(nèi)容時，要把文章揭示的道理闡釋出來。第四篇：名家閱讀（徐建英）大地的聲音——徐建英馬南五歲，如風一樣奔跑在結(jié)著鹽殼的沙土上，任張開鈺在后面攆著他喊，馬南，馬南你慢點跑??！地硬，摔著了，痛。馬南呢，不應(yīng)，也不理，把一路無拘無束的笑丟進夾著咸燥味的風沙中。出生不久，張開鈺就發(fā)現(xiàn)馬南聽力上有阻礙，順上風，什么都能聽得到，可有時明明就在他的旁邊說話，他卻啥也聽不清。張開鈺是基地上的氣象探測員，與馬南的爸爸馬川婚后沒多久來了羅布泊。生下馬南后，夫妻倆在這片戈壁灘上一待就是六年。六年來，張開鈺僅有的兩次外出，都是為馬南尋醫(yī)。各種檢查都做過，但醫(yī)院并不能準確地說出個所以然來，各種藥也吃過，可聲音還是若隱若現(xiàn)地鉆進馬南的耳朵?？赡苁桥芾哿?，馬南又一陣風似的跑回自家，一屁股坐在地窩子①前的沙路上。遠處響起了高昂的打夯歌，他側(cè)著耳朵聽了一會，伴著調(diào)兒哼起來：“喝咸水那么，嗬咳！早穿襖來午穿紗那么，嗬咳！蚊咬屁股沙打臉那么，嗦羅羅羅嘿……”跟在后面氣喘吁吁的張開鈺笑罵，貓耳朵哩，跟著你旁邊炮打雷樣地喊，你聽不到，隔了這么遠的夯歌，你倒是學得有模有樣的了?？粗謿獾膹堥_鈺，馬南停了聲，轉(zhuǎn)頭問，媽媽，什么是象耳朵?馬南的聽覺又跑偏了。你這孩子……張開鈺嘆了口氣，溫柔地抹了抹馬南臉頰流下來的汗，貼在他的耳邊說：“象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉著的?！眿寢專裁词谴笙竽?大象啊，它是一種生活在熱帶叢林中的動物，很高，很大，還可以騎的哦。張開鈺再次貼近馬南的耳邊說。聽清了的馬南歪著頭問，大象的耳朵有多大呢？張開鈺比劃起扇子的形狀，馬南搖搖頭。張開鈺比劃起翅膀的樣子，馬南還是搖頭。搖頭過后，他拉起張開鈺的手跑進自家的地窩子里，手指著墻上掛的那張耳廓形的羅布泊地圖問張開鈺：“是不是跟這只耳朵一樣呢?是地圖上的這只大耳朵大，還是大象耳朵大呢？”跟它相比，象的耳朵可小多了。張開鈺再次努力地在馬南的面前比劃大象耳朵的樣子，馬南圓睜著眼，一臉的迷茫。夏季也有寒風，馬南如風一樣鉆進了戈壁灘，他想去找大象，當張開鈺從監(jiān)測站返回，發(fā)現(xiàn)那個小小的身影已籠罩在一片黑黃色的沙塵暴中了，她連爬帶滾撲了進去。風沙終于吹累了，地上的塵土也累了，顫著身子趴在地上的母子倆也成了一對土人兒。媽媽，我們?yōu)槭裁匆≡谶@個喜歡刮大風的地方呢？馬南邊抹著臉上的灰土，邊哭著問張開鈺。因為爸爸在這里??！張開鈺指指遠處的基地。那爸爸為什么不去有大象的地方呢?因為這里更需要爸爸，爸爸和同事們在這里工作，可以讓我們的祖國變得更強大！張開鈺邊說邊比劃。馬南似懂非懂地點點頭?；氐郊?，幾聲“哼哼”的豬叫傳來。張開鈺略一沉思，抱著馬南，指著說，看，我們這里有“小象”呢！馬南說，媽媽，小象能騎嗎?我想騎小象。張開鈺看著馬南被風沙刮得通紅的小臉，摸著他臉頰上一層層被風沙吹得皸裂的皺口，鉆進地窩子，給豬打來半桶食，待豬吃飽后，把馬南帶進豬圈，小心翼翼地把他放在豬背上。豬“嗷嗷”地叫，馱著馬南繞著豬圈跑，張開鈺扶著馬南半跑著繞