第15課近代科學(xué)技術(shù)革命教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中歷史必修3文化發(fā)展歷程岳麓版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第15課近代科學(xué)技術(shù)革命教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中歷史必修3文化發(fā)展歷程岳麓版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：第15課近代科學(xué)技術(shù)革命

內(nèi)容：本節(jié)課主要講述近代科學(xué)技術(shù)革命的歷史背景、主要成就及其對世界的影響。具體內(nèi)容包括第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明、技術(shù)進步及其對經(jīng)濟、政治、社會生活的影響，以及近代科學(xué)技術(shù)革命對人類文明的推動作用。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀，理解科學(xué)技術(shù)革命對社會發(fā)展的重要推動作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生全球視野，認識科學(xué)技術(shù)革命對世界各國的不同影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生實證分析能力，通過史料解讀，分析科學(xué)技術(shù)革命的歷史進程和特點。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對科學(xué)技術(shù)革命的影響進行多角度思考和分析。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確近代科學(xué)技術(shù)革命的主要成就及其對社會發(fā)展的推動作用。

-理解第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的技術(shù)特點和社會影響。

-分析科技進步與工業(yè)革命之間的相互作用關(guān)系。

2.教學(xué)難點：

-第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，特別是蒸汽機和電力技術(shù)的應(yīng)用。

-工業(yè)革命對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和社會生活的影響，包括城市化和勞動關(guān)系的變革。

-技術(shù)進步與倫理道德、環(huán)境問題之間的沖突與平衡。

-如何從全球視角理解工業(yè)革命對世界各地區(qū)的影響差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、電子白板）、錄音設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺：歷史學(xué)科教學(xué)平臺、歷史資料庫

-信息化資源：工業(yè)革命時期的歷史圖片、視頻資料、在線互動地圖

-教學(xué)手段：歷史教材、課堂討論卡片、小組合作學(xué)習(xí)指南教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對近代科學(xué)技術(shù)革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道科技是如何改變我們生活的嗎？”

展示一些關(guān)于工業(yè)革命時期的重要發(fā)明和變革的圖片或視頻片段，如蒸汽機、電燈等，讓學(xué)生初步感受科技的魅力和影響力。

簡短介紹近代科學(xué)技術(shù)革命的基本概念，強調(diào)其對人類社會發(fā)展的深遠影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.近代科學(xué)技術(shù)革命基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解近代科學(xué)技術(shù)革命的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解近代科學(xué)技術(shù)革命的定義，強調(diào)其作為歷史進程中的一次重大變革。

詳細介紹近代科學(xué)技術(shù)革命的主要組成部分，如蒸汽時代、電氣時代等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同時期的技術(shù)特征。

3.近代科學(xué)技術(shù)革命案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解近代科學(xué)技術(shù)革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的近代科學(xué)技術(shù)革命案例進行分析，如牛頓力學(xué)、達爾文的進化論、愛因斯坦的相對論等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解近代科學(xué)技術(shù)革命如何推動科學(xué)理論的發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對現(xiàn)代社會的影響，例如牛頓力學(xué)如何改變了我們對物理世界的認識，達爾文的進化論如何挑戰(zhàn)了宗教觀念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與近代科學(xué)技術(shù)革命相關(guān)的主題進行深入討論，如“科技發(fā)展對環(huán)境的影響”、“科技進步與社會變革的關(guān)系”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，鼓勵學(xué)生在討論中提出創(chuàng)新性的想法或建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對近代科學(xué)技術(shù)革命的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)近代科學(xué)技術(shù)革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括近代科學(xué)技術(shù)革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)近代科學(xué)技術(shù)革命在推動人類文明進步中的關(guān)鍵作用，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注科技發(fā)展，積極參與到科技創(chuàng)新中去。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于近代科學(xué)技術(shù)革命對現(xiàn)代社會影響的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在生活中尋找科技的應(yīng)用實例。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準確理解近代科學(xué)技術(shù)革命的基本概念、發(fā)展歷程和主要成就。

-學(xué)生能夠識別并描述工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的關(guān)鍵技術(shù)，如蒸汽機、內(nèi)燃機、電力的應(yīng)用等。

-學(xué)生能夠分析近代科學(xué)技術(shù)革命對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、社會生活的影響。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點，從社會發(fā)展的角度分析科學(xué)技術(shù)革命的作用。

-學(xué)生能夠通過史料解讀，培養(yǎng)批判性思維，對科學(xué)技術(shù)革命的影響進行多角度思考。

-學(xué)生能夠運用比較分析的方法，理解不同國家和地區(qū)在科學(xué)技術(shù)革命中的差異和共同點。

3.能力提升：

-學(xué)生能夠運用圖表、示意圖等工具，提高信息處理和可視化能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論和課堂展示，提升合作溝通和表達能力。

-學(xué)生能夠通過撰寫短文或報告，鍛煉研究能力和寫作技巧。

4.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生能夠認識到科學(xué)技術(shù)革命對人類文明的推動作用，增強對科技發(fā)展的關(guān)注和興趣。

-學(xué)生能夠理解科技進步與倫理道德、環(huán)境問題之間的關(guān)系，形成正確的科技價值觀。

-學(xué)生能夠從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和責(zé)任感。

5.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒔茖W(xué)技術(shù)革命的知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活，如理解現(xiàn)代科技產(chǎn)品的原理和發(fā)展歷程。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)前科技發(fā)展趨勢，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供參考。

-學(xué)生能夠通過實踐活動，如科技展覽、科學(xué)實驗等，親身體驗科技的魅力，激發(fā)探索精神。板書設(shè)計①近代科學(xué)技術(shù)革命概述

-時間：18世紀末至20世紀初

-背景：工業(yè)革命、科學(xué)理論的突破

-特點：技術(shù)革新、科學(xué)理論創(chuàng)新、全球化

②第一次工業(yè)革命

-主要成就：蒸汽機、紡織機械、交通運輸工具的革新

-社會影響：生產(chǎn)方式變革、城市化、社會階層變化

③第二次工業(yè)革命

-主要成就：電力、化學(xué)、內(nèi)燃機、通信技術(shù)

-社會影響：生產(chǎn)效率提升、國際競爭加劇、社會結(jié)構(gòu)變化

④科學(xué)技術(shù)革命的影響

-經(jīng)濟：工業(yè)化、全球化、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變革

-政治：國家實力競爭、國際關(guān)系變化

-社會：生活方式、價值觀念、社會結(jié)構(gòu)

⑤近代科學(xué)技術(shù)革命的評價

-推動社會發(fā)展：科技進步、經(jīng)濟增長、文明進步

-挑戰(zhàn)與問題：環(huán)境破壞、資源消耗、社會不平等

⑥近代科學(xué)技術(shù)革命的意義

-推動人類文明進程：科學(xué)精神、理性思維、創(chuàng)新意識

-形成現(xiàn)代世界體系：經(jīng)濟全球化、文化多元化、國際關(guān)系復(fù)雜化課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括近代科學(xué)技術(shù)革命的定義、發(fā)展歷程、主要成就和對社會的影響。

2.強調(diào)近代科學(xué)技術(shù)革命是工業(yè)革命和科學(xué)理論突破共同作用的結(jié)果，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。

3.突出近代科學(xué)技術(shù)革命在經(jīng)濟、政治、社會生活等方面的具體影響，如工業(yè)化、城市化、國際關(guān)系的變化等。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)革命對現(xiàn)代社會的作用，以及科技進步與倫理道德、環(huán)境問題之間的關(guān)系。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述近代科學(xué)技術(shù)革命的主要特征。

2.描述第一次工業(yè)革命的主要成就及其對社會的深遠影響。

3.分析第二次工業(yè)革命的技術(shù)進步對社會發(fā)展的影響。

4.討論近代科學(xué)技術(shù)革命對經(jīng)濟全球化的影響。

5.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓萍歼M步與環(huán)境保護之間關(guān)系的理解。

檢測方式：

-學(xué)生口頭回答，教師進行點評和總結(jié)。

-小組討論，各小組派代表進行總結(jié)發(fā)言。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一段簡短的歷史小故事或評論。

檢測目的：

1.鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和團隊合作精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的分析和思考。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片和動畫，來輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠更直觀地理解抽象的歷史概念。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然比較被動，課堂互動不夠活躍。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解某些復(fù)雜的歷史事件時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些深層次的問題理解不夠，這可能是因為我沒有提供足夠的背景知識和深入的分析。

3.評價方式單一：目前主要依靠期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多的問題和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)