張桂梅老師的故事：點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩的希望目錄1張桂梅簡介了解這位偉大教育者的生平與貢獻(xiàn)2教育初心與使命探索張桂梅老師堅守教育的信念3建立免費(fèi)女子高中華坪女子高中的創(chuàng)辦歷程4教育扶貧的挑戰(zhàn)與堅持面對困難的不懈努力5學(xué)生故事與成長生命因教育而改變的真實(shí)案例6課堂活動設(shè)計張桂梅簡介生平1957年出生于云南麗江華坪，堅守山區(qū)教育事業(yè)40余年，用生命詮釋了"教育改變命運(yùn)"的真諦。職務(wù)與奉獻(xiàn)中共黨員，華坪女子高級中學(xué)創(chuàng)辦人與校長，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁。榮譽(yù)成就堅守教育初心扎根山區(qū)四十載張桂梅老師自1977年起扎根云南貧困山區(qū)，在極其艱苦的條件下堅持教育，從未放棄每一位學(xué)生。即使身患多種疾病，她依然堅持站在講臺上，用自己微薄的工資資助貧困學(xué)生。教育扶貧的信念她深知教育是阻斷貧困代際傳遞的最有效途徑，尤其關(guān)注山區(qū)女孩的教育問題。張桂梅常說："只要我還有一口氣，就要站在講臺上，幫助這些孩子走出大山，改變命運(yùn)。"她用自己的行動詮釋了教育的真諦：不放棄任何一個孩子，用愛心和堅持點(diǎn)亮每個生命的希望。建立全國首個免費(fèi)女子高中夢想萌芽2001年，張桂梅老師在家訪中發(fā)現(xiàn)許多女孩因貧困輟學(xué)，決心為山區(qū)女孩創(chuàng)辦一所免費(fèi)高中。艱難籌建2008年，歷經(jīng)無數(shù)困難和質(zhì)疑，張桂梅克服資金短缺、場地受限等問題，華坪女子高級中學(xué)正式成立。開創(chuàng)先河這是全國第一所全免費(fèi)的女子高中，專為貧困山區(qū)女孩提供免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和部分生活費(fèi)的教育機(jī)會。碩果累累截至目前，已有1600余名貧困女孩通過華坪女高考入大學(xué)，徹底改變了她們的人生軌跡。華坪女子高中的創(chuàng)辦，打破了當(dāng)?shù)?女孩不值得讀書"的傳統(tǒng)觀念，為貧困地區(qū)女性教育樹立了典范。春風(fēng)化雨桃李芬芳張桂梅老師與她的學(xué)生們在華坪女子高中每一張笑臉背后，都是一個被改變的命運(yùn)教育扶貧的巨大挑戰(zhàn)艱苦的教學(xué)環(huán)境早期的華坪女高教學(xué)設(shè)施簡陋，教室漏雨，宿舍擁擠，冬天無暖氣，師生們在極其艱苦的條件下堅持學(xué)習(xí)。資金嚴(yán)重短缺學(xué)校初創(chuàng)時僅有一棟破舊教學(xué)樓，張桂梅自掏腰包，四處奔波籌款，常常省吃儉用以維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)。社會偏見與阻力當(dāng)?shù)?重男輕女"觀念嚴(yán)重，許多家長不愿送女兒上學(xué)，認(rèn)為"女孩讀書無用"，張桂梅需要挨家挨戶做思想工作。師資力量不足偏遠(yuǎn)山區(qū)教師資源匱乏，張桂梅親自上陣教學(xué)，同時承擔(dān)校長、教師、宿管、保安等多重角色。張桂梅的堅持與奮斗2000+家訪次數(shù)張桂梅老師走遍了華坪縣各個村莊，爬山涉水，挨家挨戶地做思想工作，勸說家長讓女孩們接受教育。16小時日均工作時間盡管患有十多種疾病，張桂梅老師每天仍堅持工作至深夜，經(jīng)常凌晨三四點(diǎn)仍在批改作業(yè)、處理學(xué)校事務(wù)。200+資助學(xué)生張桂梅老師將自己微薄的工資用于資助特別貧困的學(xué)生，為她們購買學(xué)習(xí)用品、衣物和生活必需品。"只要還有一口氣，我就要站在講臺上！我要讓大山里的每一個女孩都有人生出彩的機(jī)會。"—張桂梅學(xué)生故事：小芳的蛻變1貧困的起點(diǎn)小芳出生于華坪縣一個極度貧困的家庭，父親常年酗酒，母親早逝，家中還有兩個年幼的弟弟。初中畢業(yè)后，家人決定讓她輟學(xué)打工。2遇見轉(zhuǎn)機(jī)張桂梅老師在家訪中發(fā)現(xiàn)了小芳的情況，三次上門說服其父親，承諾全免費(fèi)教育，最終讓小芳重返校園。3努力與成長在華坪女高，小芳如饑似渴地學(xué)習(xí)，從班級倒數(shù)變成了年級前十，參加各種社會實(shí)踐活動，逐漸找回自信。4夢想成真2018年，小芳考入北京師范大學(xué)，成為村里第一個大學(xué)生?，F(xiàn)在她已畢業(yè)，立志回到家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)，延續(xù)張桂梅老師的精神。學(xué)生故事：小紅的夢想"張媽媽給了我第二次生命。如果沒有她，我現(xiàn)在可能已經(jīng)輟學(xué)多年，過著與母親一樣的生活。"—小紅小紅12歲時因家庭貧困輟學(xué)，被迫在家務(wù)農(nóng)。15歲時，張桂梅老師發(fā)現(xiàn)了她，冒著大雨徒步兩小時到小紅家中，說服其父母讓她重返校園。初到華坪女高時，小紅基礎(chǔ)薄弱，跟不上課程。張桂梅老師為她補(bǔ)課，鼓勵她堅持，小紅每天凌晨4點(diǎn)起床學(xué)習(xí)，深夜11點(diǎn)才休息。三年后，小紅以優(yōu)異成績考入云南大學(xué)，成為全村第一位大學(xué)生。畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一家小型女裝企業(yè)，解決了十多名當(dāng)?shù)貗D女的就業(yè)問題。現(xiàn)在，小紅定期回到華坪女高，向?qū)W妹們分享自己的經(jīng)歷，激勵她們勇敢追夢。張桂梅精神的核心價值大愛無疆張桂梅老師視學(xué)生如己出，以母愛之心關(guān)懷每一位學(xué)生，甚至將自己的姓名牌改為"張媽媽"，成為千余名女孩的精神母親。責(zé)任擔(dān)當(dāng)面對貧困山區(qū)女孩的教育困境，她毅然挑起重?fù)?dān)，以一己之力改變社會不公，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。堅韌不拔克服疾病折磨和各種艱難險阻，四十余年如一日堅守教育崗位，用實(shí)際行動詮釋了"咬定青山不放松"的精神。無私奉獻(xiàn)將畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計回報，無怨無悔，展現(xiàn)了崇高的奉獻(xiàn)精神和人格魅力。小學(xué)教學(xué)中的張桂梅精神啟示培養(yǎng)同理心與責(zé)任感通過張桂梅老師的故事，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感和集體意識，樹立正確的價值觀。激發(fā)學(xué)習(xí)動力與自信讓學(xué)生了解山區(qū)女孩如何通過努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，激勵他們珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)條件，樹立學(xué)習(xí)自信，勇于追求夢想。引導(dǎo)感恩與回報通過對比，讓學(xué)生意識到自己所享有的教育資源和生活條件的來之不易，學(xué)會感恩父母、老師和社會，培養(yǎng)回報社會的意識。小學(xué)階段是價值觀形成的關(guān)鍵期，張桂梅精神為學(xué)生樹立了鮮活的榜樣，有助于塑造積極向上的人生態(tài)度。結(jié)合張桂梅故事的語文課設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放張桂梅老師的短片，引發(fā)學(xué)生興趣。教師簡要介紹張桂梅老師的事跡，讓學(xué)生初步了解這位教育楷模。閱讀欣賞師生共同朗讀《張桂梅：用生命點(diǎn)亮希望》文章，指導(dǎo)學(xué)生理解文章中的關(guān)鍵詞句，感受張桂梅老師的無私奉獻(xiàn)精神。分組討論以"什么是真正的奉獻(xiàn)精神"為主題，分組討論并分享。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容，理解奉獻(xiàn)的真諦。創(chuàng)作表達(dá)指導(dǎo)學(xué)生寫一篇"我心中的英雄"小作文，鼓勵學(xué)生表達(dá)對張桂梅老師的敬佩之情，并思考如何學(xué)習(xí)她的精神。結(jié)合張桂梅故事的品德課設(shè)計教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解張桂梅老師的事跡，理解奉獻(xiàn)精神的意義情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的同理心，激發(fā)助人為樂的情感行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人教學(xué)重點(diǎn)通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生深入理解張桂梅老師的奉獻(xiàn)精神，并思考如何在自己的生活中踐行。教學(xué)活動角色扮演：學(xué)生分組表演張桂梅老師家訪、教學(xué)、資助學(xué)生等感人場景，身臨其境感受她的愛心小組討論："如果我是張桂梅"，討論自己會如何幫助貧困山區(qū)的孩子制作手抄報：以"愛心傳遞"為主題，創(chuàng)作手抄報，展示張桂梅老師的事跡和自己的感悟?qū)嵺`計劃：每位學(xué)生制定一個"愛心行動計劃"，承諾在生活中幫助至少一個需要幫助的人結(jié)合張桂梅故事的美術(shù)課設(shè)計"夢想的翅膀"主題畫指導(dǎo)學(xué)生用水彩或蠟筆創(chuàng)作表達(dá)"夢想"主題的繪畫，想象自己是華坪女高的學(xué)生，畫出自己的夢想與未來。通過繪畫表達(dá)對教育改變命運(yùn)的理解。感恩卡片制作利用彩紙、卡紙等材料，制作獻(xiàn)給張桂梅老師的感恩卡片，表達(dá)對教育工作者的敬意?？ㄆ蠈懴聦蠋煹母兄x和祝福語。公益海報設(shè)計以"教育公平"為主題，設(shè)計宣傳海報。引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過簡潔有力的視覺元素和文字，宣傳教育對改變貧困女孩命運(yùn)的重要性。結(jié)合張桂梅故事的音樂課設(shè)計音樂是情感教育的重要載體，通過歌唱活動可以有效喚起學(xué)生的情感共鳴，深化對張桂梅精神的理解。教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《感恩的心》教師示范演唱，講解歌曲背景，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞含義，結(jié)合張桂梅老師的事跡，感受感恩之情。創(chuàng)作主題歌曲分組創(chuàng)作簡單的"夢想與希望"主題歌詞，配以簡單旋律，表達(dá)對張桂梅老師的敬意和對未來的憧憬。組織主題合唱排練"感恩與夢想"主題合唱，可在校園活動或家長會上演出，傳遞積極向上的價值觀。延伸活動邀請學(xué)生收集關(guān)于教育、夢想、感恩主題的歌曲，組織"心聲"音樂分享會，用音樂表達(dá)對教育工作者的感謝。課堂互動活動建議"我為張桂梅老師寫一句話"每位學(xué)生寫下一句對張桂梅老師的感言或祝福，教師收集后制作成"心語墻"，張貼在教室內(nèi)，營造積極向上的班級氛圍。"夢想樹"墻報制作集體制作一棵"夢想樹"，每位學(xué)生在樹葉形狀的卡片上寫下自己的夢想和為實(shí)現(xiàn)夢想將要采取的行動，貼在樹上，表達(dá)對未來的憧憬。"愛心接力"公益計劃全班制定一個小型公益計劃，如為山區(qū)學(xué)校捐贈圖書、文具等，讓學(xué)生參與策劃和實(shí)施，在行動中體驗(yàn)奉獻(xiàn)與責(zé)任。"感恩信箱"活動設(shè)置班級"感恩信箱"，鼓勵學(xué)生給父母、老師或幫助過自己的人寫一封感謝信，表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)感恩意識。家校合作倡議家長會主題分享在家長會上分享張桂梅老師的事跡，邀請家長討論如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和感恩之心，形成家校合力?？刹シ畔嚓P(guān)短片，或邀請學(xué)生現(xiàn)場分享自己的感悟。親子閱讀活動推薦關(guān)于張桂梅老師的讀物給家長，鼓勵家長與孩子共同閱讀，并進(jìn)行交流討論。學(xué)?？蓽?zhǔn)備推薦書目和閱讀指導(dǎo)，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子。社區(qū)公益實(shí)踐組織家長和學(xué)生共同參與的社區(qū)公益活動，如探訪敬老院、協(xié)助社區(qū)清潔等，讓孩子在家長的陪伴下體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂，踐行張桂梅精神。家校合作能夠有效延伸課堂教育的影響，使張桂梅精神在家庭中得到傳承和發(fā)揚(yáng)，形成良好的教育合力。張桂梅精神與新時代小學(xué)生責(zé)任關(guān)愛同學(xué)，樂于助人學(xué)習(xí)張桂梅老師無私關(guān)愛學(xué)生的精神，在日常生活中主動幫助有困難的同學(xué)，如輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、分享文具、關(guān)心生病的伙伴等。每周開展一次"愛心小天使"活動，輪流擔(dān)任班級服務(wù)者建立"學(xué)習(xí)互助小組"，促進(jìn)同學(xué)間的互助與成長勤奮學(xué)習(xí)，立志成才珍惜當(dāng)前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)華坪女高學(xué)生刻苦鉆研的精神，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力學(xué)習(xí)。制定個人學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自律學(xué)習(xí)習(xí)慣樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動力關(guān)注社會，積極參與培養(yǎng)社會責(zé)任感，關(guān)注身邊事，參與力所能及的公益活動，用實(shí)際行動傳遞愛心，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的力量。參與校園環(huán)保行動，維護(hù)公共環(huán)境參加適合年齡的志愿服務(wù)活動課件視覺設(shè)計建議色彩與風(fēng)格主色調(diào)：采用溫暖橙色為主色調(diào)，象征希望與溫暖輔助色：搭配柔和的米黃色和淡藍(lán)色，營造溫馨感整體風(fēng)格：簡潔大方，避免過多裝飾元素干擾內(nèi)容圖片選用使用張桂梅老師的真實(shí)照片，特別是與學(xué)生互動的場景展示華坪女高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活照片對比展示貧困山區(qū)教育現(xiàn)狀與改變后的效果使用高質(zhì)量圖片，避免模糊不清的圖像排版建議標(biāo)題醒目，正文清晰易讀圖文結(jié)合，增強(qiáng)故事感染力重點(diǎn)內(nèi)容可使用高亮顯示或特殊顏色強(qiáng)調(diào)適當(dāng)使用圖表、時間線等直觀展示數(shù)據(jù)和發(fā)展歷程課件中可用的關(guān)鍵數(shù)據(jù)展示11957年張桂梅出生于云南麗江華坪縣21977年開始在貧困山區(qū)從事教育工作32001年萌生創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中的想法42008年華坪女子高級中學(xué)正式成立52020年榮獲"時代楷模"稱號課件中可用的感人視頻素材建議張桂梅老師訪談片段推薦使用央視《面對面》欄目對張桂梅老師的專訪片段，真實(shí)記錄了她的心路歷程和教育理念。這些第一人稱的敘述更具說服力和感染力。視頻鏈接：中央廣播電視總臺官方網(wǎng)站或教育頻道資源庫學(xué)生感言視頻華坪女高畢業(yè)生的真實(shí)感言，講述她們在張桂梅老師幫助下改變命運(yùn)的故事。這些來自受益者的真實(shí)證言，能引發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。視頻鏈接：云南省教育廳官方網(wǎng)站或華坪女高官方資料校園生活紀(jì)錄片記錄華坪女高學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的紀(jì)錄片片段，展示她們在艱苦條件下奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，對比自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生思考。視頻鏈接：《我們的師媽》《人間正道是滄?！返燃o(jì)錄片片段課件中可用的名言警句"教育是改變命運(yùn)的鑰匙。只要有了知識，大山里的孩子也能走向更廣闊的世界。"—張桂梅"我用生命做了我想做的事情，無怨無悔，值得！"—張桂梅"只要還有一口氣，我就要站在講臺上。每一個生命都有綻放光彩的權(quán)利。"—張桂梅"用愛心點(diǎn)亮每一個孩子的未來，用教育阻斷貧困的代際傳遞。"—張桂梅這些名言可以作為卡片中的點(diǎn)睛之筆，也可用于教室墻面裝飾，時刻激勵學(xué)生。課件總結(jié)部分設(shè)計精神永恒張桂梅老師的教育情懷和奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)激勵著我們。她用實(shí)際行動詮釋了什么是真正的教育者，什么是真正的大愛無疆。教育改變命運(yùn)華坪女高的故事證明，教育是阻斷貧困代際傳遞的最有效途徑。每一個孩子都有追求夢想的權(quán)利，每一個生命都值得被尊重和關(guān)愛。愛心傳遞希望張桂梅的故事告訴我們，一個人的力量是有限的，但愛的力量是無窮的。只要我們每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。學(xué)習(xí)榜樣精神，做新時代好少年讓我們從身邊小事做起，學(xué)習(xí)張桂梅老師的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力成為對社會有用的人，用實(shí)際行動回報父母、老師和社會的關(guān)愛。課后思考題01從張桂梅老師的故事中，你學(xué)到了什么？思考張桂梅老師身上的哪些品質(zhì)最令你感動？為什么？你希望自己能學(xué)習(xí)她的哪些精神品質(zhì)？這些品質(zhì)對你的成長有什么幫助？02你愿意為身邊的人做些什么？想一想，在你的家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，有哪些人需要幫助？你能為他們做些什么？制定一個具體的"愛心行動計劃"，并付諸實(shí)踐。03你有什么夢想，如何實(shí)現(xiàn)？每個人都有自己的夢想。華坪女高的學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。你的夢想是什么？為實(shí)現(xiàn)這個夢想，你需要做哪些準(zhǔn)備和努力？04如果你是張桂梅老師，面對困難時你會怎么做？張桂梅老師在創(chuàng)辦女子高中的過程中遇到了很多困難。如果你面臨同樣的困境，你會如何解決？這需要什么樣的勇氣和智慧？05教育對一個人的命運(yùn)有什么影響？思考教育對改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)的重要意義。在你看來，教育為什么如此重要？它能給一個人帶來哪些改變？你如何珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)會？課后延伸閱讀推薦傳記類《張桂梅：用生命點(diǎn)亮希望》全面記錄張桂梅老師的生平事跡和教育理念，適合高年級小學(xué)生閱讀《大山里的燈塔：張桂梅傳》通過生動的故事講述張桂梅老師的成長歷程，語言通俗易懂《華坪女子高中的故事》記錄華坪女高創(chuàng)辦過程和感人故事，展現(xiàn)教育的力量兒童讀物《張媽媽和她的女兒們》繪本以繪本形式講述張桂梅老師的故事，適合低年級小學(xué)生《大山里的追夢人》兒童版簡化版的張桂梅故事，語言生動，插圖豐富相關(guān)報道與文章人民日報《用愛托起希望》系列報道《感動中國》張桂梅老師專題報道文字稿《中國教育報》關(guān)于教育扶貧的深度報道建議教師根據(jù)學(xué)生年齡和閱讀能力，選擇適合的讀物推薦給學(xué)生，并設(shè)計相應(yīng)的閱讀任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。教師教學(xué)建議內(nèi)容調(diào)整建議根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。低年級可側(cè)重講述簡單故事，高年級可深入探討張桂梅精神的內(nèi)涵。一二年級：側(cè)重講述張桂梅關(guān)愛學(xué)生的感人故事三四年級：介紹華坪女高的創(chuàng)辦過程，培養(yǎng)感恩意識五六年級：深入探討教育公平與社會責(zé)任等議題教學(xué)方法建議采用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生參與度和課堂效果。注重情感體驗(yàn)，避免說教，讓學(xué)生在活動中自然感悟。講故事與觀看視頻相結(jié)合，增強(qiáng)感染力開展角色扮演、小組討論等互動活動組織實(shí)地參觀或線上交流活動，拓展視野實(shí)踐活動建議理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)付諸行動，在實(shí)踐中深化對張桂梅精神的理解。開展"愛心小天使"活動，輪流擔(dān)任班級服務(wù)者組織"手拉手"活動，與貧困地區(qū)學(xué)校建立聯(lián)系參與社區(qū)志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感課件制作技術(shù)提示軟件選擇PowerPoint：最常用的演示文稿軟件，功能全面Canva：在線設(shè)計工具，模板豐富，適合制作精美課件