4.2計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)基本原理及應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)（信息科技）選修二多媒體技術(shù)應(yīng)用教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)基本原理及應(yīng)用”為主題，通過(guò)結(jié)合高中信息技術(shù)（信息科技）選修二《多媒體技術(shù)應(yīng)用》教科版內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)技術(shù)的基本原理，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和多媒體技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)在多媒體應(yīng)用中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)動(dòng)畫(huà)原理學(xué)習(xí)，理解算法和數(shù)據(jù)處理過(guò)程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作實(shí)踐，提高動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息倫理意識(shí)，在動(dòng)畫(huà)制作中遵守版權(quán)法規(guī)，尊重他人創(chuàng)意。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本課程之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和信息技術(shù)的初步應(yīng)用，具備一定的操作技能，如計(jì)算機(jī)的基本操作、文字處理和簡(jiǎn)單圖片編輯。同時(shí)，學(xué)生對(duì)多媒體概念有一定的了解，對(duì)圖像、音頻、視頻等媒體元素有基本的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)充滿(mǎn)好奇，對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作尤其感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新工具和方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能遇到以下困難：一是動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中復(fù)雜的編程和算法理解；二是動(dòng)畫(huà)效果的實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)意表達(dá)之間的平衡；三是軟件操作的熟練度和效率問(wèn)題。此外，對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可能會(huì)在理解動(dòng)畫(huà)原理和制作流程上感到吃力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《多媒體技術(shù)應(yīng)用》教科版教材，以便查閱相關(guān)理論知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)畫(huà)技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、動(dòng)畫(huà)制作演示視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)制作軟件和計(jì)算機(jī)，確保軟件安裝齊全，系統(tǒng)穩(wěn)定，以供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段具有代表性的動(dòng)畫(huà)短片，提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這些動(dòng)畫(huà)是如何制作出來(lái)的嗎？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫(huà)制作的基本原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解動(dòng)畫(huà)技術(shù)基本原理：

-動(dòng)畫(huà)幀的概念及作用（2分鐘）

-關(guān)鍵幀與中間幀的制作方法（3分鐘）

-動(dòng)畫(huà)循環(huán)與播放控制（3分鐘）

-動(dòng)畫(huà)軟件的基本操作（5分鐘）

2.動(dòng)畫(huà)制作實(shí)例分析：

-以具體實(shí)例展示動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，講解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)思路和技巧（5分鐘）

-分析實(shí)例中運(yùn)用的動(dòng)畫(huà)技術(shù)及其效果（5分鐘）

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作練習(xí)（5分鐘）

2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作，教師巡視指導(dǎo)（5分鐘）

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法（2分鐘）

2.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)（3分鐘）

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論解決方案（2分鐘）

2.學(xué)生分組討論，提出自己的見(jiàn)解，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)（3分鐘）

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫(huà)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用（2分鐘）

2.分享動(dòng)畫(huà)制作在廣告、教育、娛樂(lè)等領(lǐng)域的成功案例（3分鐘）

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的基本原理和制作方法（2分鐘）

2.布置作業(yè)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流（3分鐘）

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)基本原理：10分鐘

-動(dòng)畫(huà)制作實(shí)例分析：10分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)發(fā)展歷程：介紹動(dòng)畫(huà)技術(shù)從傳統(tǒng)手繪到數(shù)字化制作的演變過(guò)程，包括早期動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的誕生和發(fā)展，以及當(dāng)前動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的最新趨勢(shì)。

-不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)技術(shù)：探討二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、停格動(dòng)畫(huà)、粒子動(dòng)畫(huà)等不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)技術(shù)及其特點(diǎn)，以及它們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)。

-動(dòng)畫(huà)制作軟件介紹：介紹常用的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya、Blender等，包括其功能、操作界面和適用場(chǎng)景。

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用：分析動(dòng)畫(huà)技術(shù)在電影、電視劇、廣告等影視制作中的運(yùn)用，以及動(dòng)畫(huà)與實(shí)景結(jié)合的特效制作技術(shù)。

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)在游戲開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用：探討動(dòng)畫(huà)技術(shù)在游戲角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景制作、動(dòng)畫(huà)效果等方面的應(yīng)用，以及游戲動(dòng)畫(huà)制作的基本流程。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館、書(shū)店或在線(xiàn)資源查閱動(dòng)畫(huà)技術(shù)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，了解動(dòng)畫(huà)制作的歷史和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)電影和短片，分析其動(dòng)畫(huà)制作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-學(xué)生可以嘗試使用免費(fèi)的動(dòng)畫(huà)制作軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，如Blender等，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)動(dòng)畫(huà)制作原理的理解。

-組織學(xué)生參觀動(dòng)畫(huà)制作公司或工作室，了解動(dòng)畫(huà)制作的實(shí)際工作流程和行業(yè)現(xiàn)狀。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，鍛煉自己的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。

-學(xué)生可以關(guān)注動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如行業(yè)會(huì)議、展覽和研討會(huì)，了解動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的最新發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試將動(dòng)畫(huà)技術(shù)應(yīng)用于自己的日常生活中，如制作個(gè)人作品集、設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)短片等，以提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.動(dòng)畫(huà)制作實(shí)踐：學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)畫(huà)制作原理和軟件操作，獨(dú)立完成一個(gè)小型動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目。項(xiàng)目要求包括但不限于：選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，制作動(dòng)畫(huà)角色，實(shí)現(xiàn)基本的動(dòng)畫(huà)效果。

2.動(dòng)畫(huà)技術(shù)分析報(bào)告：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的動(dòng)畫(huà)作品，分析其動(dòng)畫(huà)技術(shù)特點(diǎn)、制作方法和創(chuàng)意表現(xiàn)，撰寫(xiě)一份分析報(bào)告。

3.動(dòng)畫(huà)制作心得體會(huì)：學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)畫(huà)制作的心得體會(huì)，總結(jié)自己在制作過(guò)程中的收獲和體會(huì)，以及對(duì)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的理解。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。

2.反饋內(nèi)容：反饋內(nèi)容包括但不限于：

-動(dòng)畫(huà)制作實(shí)踐：評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制作技巧、動(dòng)畫(huà)效果和完成度。

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)分析報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)作品的分析深度、技術(shù)理解和報(bào)告結(jié)構(gòu)。

-動(dòng)畫(huà)制作心得體會(huì)：評(píng)價(jià)學(xué)生的自我反思能力、對(duì)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的理解程度和表達(dá)清晰度。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-動(dòng)畫(huà)制作實(shí)踐：針對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作技巧和效果等方面的問(wèn)題，提供改進(jìn)方法和思路。

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)分析報(bào)告：針對(duì)分析深度、技術(shù)理解和報(bào)告結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題，提出加強(qiáng)分析的途徑和建議。

-動(dòng)畫(huà)制作心得體會(huì)：針對(duì)自我反思能力、對(duì)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的理解程度和表達(dá)清晰度等方面的問(wèn)題，提供提高寫(xiě)作技巧的建議。

4.反饋方式：可以通過(guò)面對(duì)面交流、書(shū)面反饋或在線(xiàn)平臺(tái)等方式進(jìn)行作業(yè)反饋，確保學(xué)生能夠及時(shí)接收并理解反饋內(nèi)容。

5.反饋頻率：建議每周至少進(jìn)行一次作業(yè)反饋，對(duì)于重要的作業(yè)或?qū)W生表現(xiàn)不佳的作業(yè)，可適當(dāng)增加反饋頻率。

6.反饋記錄：教師應(yīng)記錄學(xué)生的作業(yè)反饋情況，包括作業(yè)內(nèi)容、反饋時(shí)間、改進(jìn)建議等，以便于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題改進(jìn)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)畫(huà)技術(shù)基本原理：

-動(dòng)畫(huà)幀：連續(xù)畫(huà)面組成動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)。

-關(guān)鍵幀：動(dòng)畫(huà)中的關(guān)鍵點(diǎn)，決定動(dòng)畫(huà)動(dòng)作的起始和結(jié)束狀態(tài)。

-中間幀：在關(guān)鍵幀之間插補(bǔ)