認知能力訓練良好情緒培養(yǎng)與社會性第1頁，共38頁。（優(yōu)選）認知能力訓練良好情緒培養(yǎng)與社會性第2頁，共38頁。嬰兒的認知能力感知、注意、學習、記憶、思維、想象等各種能力嬰兒生下來就具有驚人的學習能力。第3頁，共38頁。嬰兒認知能力發(fā)展的作用認知能力：在嬰兒稱適應(yīng)性行為，是對外界物質(zhì)刺激的綜合反應(yīng)。提高認知能力的方法：感覺和知覺；依靠感覺器官去收集信息，再通過中樞神經(jīng)的作用，變?yōu)楦鞣N知覺，再整合成為感知。第4頁，共38頁。嬰兒的認知能力發(fā)展與手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)有關(guān)。第5頁，共38頁。認知能力發(fā)展的特點1、6~12月嬰兒：感覺動作期，不會使用語言，用感覺、知覺、和動作來適應(yīng)、指揮和控制環(huán)境。認知方式是動作，思維方式是形象、聲音、色彩和感覺。2、2~3歲嬰兒：感知覺能力有了明顯提高，學會觀察和思考，有了語言能力，觀察和綜合能力有了明顯提高。第6頁，共38頁。認知能力訓練的內(nèi)容和規(guī)律空間概念：大小、方位、幾何圖形的辨別、時間、自我身體的概念等。早期空間概念及空間知覺的發(fā)展：觸覺、視感覺、聽感覺、方位覺。大小概念：6月開始，3歲可區(qū)分最大、最小、中等。幾何圖形和顏色概念：3個月分辨簡單圖形，2歲認識紅色，3歲認識2種顏色，區(qū)分基本形狀自我身體的概念認知：身體各個位置的認知、了解和控制。時間概念的認知：嬰兒從一日生活中逐漸感受到時間的概念，如白天、黑夜、時間長短等。記憶力的發(fā)展：2~3月有長時憶，6月認人，1歲回憶，2歲后形象記憶。第7頁，共38頁。一、認知能力訓練的方法1、視覺訓練2、聽覺訓練3、觸覺訓練4、前庭平衡訓練第8頁，共38頁。視覺訓練的方法1、注視活動適合年齡：0~3月訓練時間：1分鐘左右方法：注意事項：放在距離嬰兒20~30公分的地方，經(jīng)常變換方式和內(nèi)容。第9頁，共38頁。3、配對游戲適合年齡：1~3歲訓練時間：1~2分鐘方法：把兩個形狀相同的圖片或動物放在不同種類的玩具中，讓嬰兒找出相同的東西，培養(yǎng)嬰兒的視覺分辨能力。第10頁，共38頁。聽覺訓練的方法1、和寶寶說話適合年齡：0~6月訓練時間：10~20秒每天次數(shù)：不限方法：在各種場合，當寶寶清醒時，用柔和、親切的語調(diào)和寶寶說話、念兒歌等。第11頁，共38頁。2、追聲尋源適合年齡：3~12個月練習時間：10秒左右練習用具：可以發(fā)聲的東西方法：在嬰兒清醒時，用各種發(fā)聲的玩具來訓練嬰兒的聽覺辨別力和方位感。首先將發(fā)聲玩具放在寶寶看得見的地方演示，待其注意后再慢慢移開，讓其追尋聲源。可以不斷地變換距離和方位，還可以變換不同的聲音。第12頁，共38頁。3、音樂訓練適合年齡：1個月~3歲練習時間：3~5分鐘方法：結(jié)合嬰兒的日?；顒尤缱霾?、游戲、起床、入睡前放一些相應(yīng)的音樂，增強嬰兒的音樂記憶力，又能幫助建立良好的行為習慣。還可以把動物的聲音和某些音樂配上相應(yīng)的實物和圖片，使嬰兒的視、聽、觸覺都得到訓練。第13頁，共38頁。親子閱讀適合年齡：10個月~3歲練習用具：圖書、圖片練習時間：5~15分鐘方法：：大人把寶寶抱在懷里，共同翻開圖書，對內(nèi)容進行講解，并讓他學著翻書。大人要用手勢、肢體語言、面部表情表現(xiàn)出來，用通俗、易懂的語言，做到聲情并茂。第14頁，共38頁。觸覺訓練的方法1、皮膚按摩（0~6月）2、觸摸自然（6個月~3歲）第15頁，共38頁。前庭平衡訓練嬰兒的各種動作及讀書、寫字、語言表達及日常生活中的喜怒哀樂都與前庭平衡系統(tǒng)密切相關(guān)。1、正豎托抱（3~6月）2、浴巾游戲（6個月~2歲）第16頁，共38頁。1、認識自己、家人及其相互關(guān)系適合年齡：3~12個月方法：通過照鏡子、指認五官、認人、說出自己的姓名、性別、家庭地址、親人姓名、稱呼、人稱代詞、按名稱找物等注意事項：循序漸進，多次反復，使用規(guī)范化的語言。第17頁，共38頁。學習分類和概括的游戲1、匹配游戲2、“四挑一”3、找圖缺第18頁，共38頁。訓練認知能力的其它游戲1、認識數(shù)字：（1）會背數(shù)（2）數(shù)的分解和組合（3）學數(shù)數(shù)2、認識圖形3、認識顏色4、學畫畫5、認識自然現(xiàn)象第19頁，共38頁。語言能力的訓練一、相關(guān)知識1、語言活動包括兩個方面：理解和表達2、言語：口語表達，發(fā)生的器官包括發(fā)音器官和聽覺器官。3、語言：人們用語音按照一定的規(guī)則表達思想、交流思想的工具，包括口頭語、書面語和體態(tài)語。4、嬰兒語言：包括面部表情、發(fā)音、懂話和說話。第20頁，共38頁。嬰兒語言發(fā)展的特點：1、語言的發(fā)展經(jīng)過兩個階段：單詞句和雙詞句2、理解語言的順序：名詞、動詞、其它詞類3、語言是在不斷學習中獲得第21頁，共38頁。嬰兒語言發(fā)展的兩個階段：0~1歲：前語言階段1~3歲：語言發(fā)生階段第22頁，共38頁。嬰兒語言發(fā)展的過程（1）單字句階段（2）電報句階段（3）簡單句解段（4）復合句階段第23頁，共38頁。選擇、設(shè)計嬰兒語言訓練游戲的方法第24頁，共38頁。

0~1歲1、加強嬰兒聽力與發(fā)音能力的訓練

選擇優(yōu)美、歡快的樂曲和歌曲定時播放。

選擇能發(fā)出悅耳聲音的音響玩具，吸引嬰兒。

多逗引嬰兒，讓嬰兒愉快地發(fā)出各種聲調(diào)。

訓練發(fā)音器官，為模仿成人語言打下基礎(chǔ)。2、與進行認知活動結(jié)合起來

結(jié)合日常活動，多與嬰兒說話。

嬰兒日常接觸到的實物，要用清晰、響亮的語言說出來，反復刺激。舉例：游戲名稱：親子交流3、用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話

因勢利導，與嬰兒做發(fā)音游戲，讓嬰兒模仿。

從生活中取材，邊做動作邊練習發(fā)音。

第25頁，共38頁。1~2歲（1）幫助嬰兒增加詞匯（2）指導時注意示范發(fā)音（3）運用游戲進行語言訓練（4）選擇與嬰兒年齡相匹配的故事和兒歌進行訓練2~3歲（1）豐富嬰兒的說話舉例：看圖說話、練習表達、練習說完整的句子（2）滿足嬰兒的求知欲舉例：兒歌練習、復述故事、閱讀練習嬰兒語言訓練的注意事項

多與嬰兒交談

用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

注意嬰兒語言發(fā)展的差異性

注意發(fā)展嬰兒的語言理解能力第26頁，共38頁。社會行為及人格培養(yǎng)一、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力二、培養(yǎng)嬰兒的社會交往能力三、培養(yǎng)嬰兒的良好情緒第27頁，共38頁。一、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力1、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習慣2、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣3、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習慣4、培養(yǎng)嬰兒良好的大小便習慣第28頁，共38頁。1、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習慣獨立睡眠自己入睡按時睡覺按時起床做好入睡前準備糾正睡眠姿勢按時起床第29頁，共38頁。2、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣飲食習慣包括：培養(yǎng)嬰兒對食物的興趣和好感；養(yǎng)成飲食定時定量，養(yǎng)成專心吃飯、自己進餐、細嚼慢咽的習慣。

做好進餐前的準備

營造良好的進餐氛圍第30頁，共38頁。3、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習慣習慣勤洗手、勤洗臉經(jīng)常洗澡、洗頭飯后漱口、睡前刷牙勤換衣服，保持清潔衛(wèi)生勤剪指甲第31頁，共38頁。4、培養(yǎng)嬰兒良好的大小便習慣確定訓練的時間第32頁，共38頁。確定訓練標準社會行為和人格培養(yǎng)的具體訓練內(nèi)容和方法1、鼓勵嬰兒學會自己穿脫衣服方法：訓練嬰兒配合穿衣時要發(fā)出“伸手”、“舉手”、“抬腿”等口令，讓嬰兒逐漸熟悉并用這些動作配合穿衣、穿褲。1歲開始進行脫衣訓練，2歲學習穿脫鞋襪，3歲扣鈕扣。2、鼓勵嬰兒學會獨立進餐方法：3~4個月訓練抱奶瓶喝奶，5~6個月自己拿餅干吃，9~10個月學會捧杯喝水，18月自己拿勺吃飯，2歲后學習用筷子吃飯。3、鼓勵嬰兒學會自己洗漱方法：1歲開始學習自己漱口，牙齒出齊后開始訓練自己刷牙。刷牙要注意正確的方法，時間不少于3分鐘。第33頁，共38頁。4、在個人衛(wèi)生中培養(yǎng)獨立性方法：1歲半學會自己擦鼻涕和擦嘴，2歲半學會自己洗手、洗臉、洗腳。5、在大小便訓練中培養(yǎng)獨立性方法：1個月把大小便，養(yǎng)成排便的條件反射，1歲左右坐盆大小便，2歲后可以培養(yǎng)獨立坐盆大小便，自己擦屁股等。6、在參與家庭勞動中培養(yǎng)獨立性方法：從訓練嬰兒自我服務(wù)開始逐步過渡到為他人服務(wù)，如模仿檫桌子、掃地、整理玩具等。第34頁，共38頁。二、培養(yǎng)嬰兒的交往能力（一）、了解嬰兒不同年齡交往地特點（1）認識自己

0~4月：媽媽階段

5~6月：同伴階段

7~12月：伴隨階段

12~15月：區(qū)分自我（2）認識“我的”（3）從別人評價到自我評價（4）自我表現(xiàn)到克服害羞第35頁，共38頁。（二）、培