教師在編考試題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.心理活動(dòng)D.生產(chǎn)活動(dòng)答案：B2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋答案：A3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)關(guān)注（）A.教材B.生存C.情境D.學(xué)生答案：D5.學(xué)生在課堂上向你提出一個(gè)意想不到又很有價(jià)值的問(wèn)題，你不能馬上做出正確解答，這時(shí)你（）A.先不理會(huì)學(xué)生的問(wèn)題B.讓學(xué)生自己尋找答案C.告訴學(xué)生不要提與本節(jié)課無(wú)關(guān)的問(wèn)題D.承認(rèn)學(xué)生的提問(wèn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，并課后查閱資料解答答案：D6.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B9.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D10.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD3.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是（）A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.教師自身的特點(diǎn)D.學(xué)生的實(shí)際情況答案：ABCD5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：ABCD6.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的是（）A.學(xué)生心理B.教師心理C.學(xué)習(xí)心理D.教學(xué)心理答案：ABCD7.個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性答案：ABCD8.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：ABCD9.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD10.影響課堂氣氛的主要因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的情緒狀態(tài)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）答案：×2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）答案：√3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√4.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。（）答案：×5.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：×6.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）答案：×7.教育心理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：√8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：×9.班級(jí)授課制的特點(diǎn)是“班”“課”“時(shí)”。（）答案：√10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述良好班集體的形成與培養(yǎng)措施。答案：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合。如通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)鍛煉實(shí)踐能力。關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，營(yíng)造良好氛圍。尊重個(gè)體差異，采用分層教學(xué)等滿(mǎn)足不同需求。開(kāi)展多樣活動(dòng)，如文體活動(dòng)，促進(jìn)德智體美勞全面提升。2.論述班主任如何做好班級(jí)管理工作。答案：首先要了解和研究學(xué)生，為管理打基礎(chǔ)。確立班級(jí)目標(biāo)，培養(yǎng)班干部。制定并執(zhí)行班級(jí)規(guī)則，維持秩序。組織豐富活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好個(gè)別教育，營(yíng)造積極向上班級(jí)氛圍。3.討論如何在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松民主氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)思維。提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生打破常