自考專業(yè)(漢語言文學(xué))高頻難、易錯點(diǎn)題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）下面各句，用有表示工具的名詞狀語的句子是（）

A.天下支集而響應(yīng)，贏糧而景從。

B.秦軍降諸侯，諸侯吏卒乘勝，多奴虜使之。

C.秦惠王車裂商君以徇。

D.橫歷天下，廷說諸侯之王。

正確答案：C

2、（單選題）下列審美形態(tài)屬于中國的是()。

A.崇高

B.荒誕

C.喜劇

D.氣韻

正確答案：D

3、（單選題）下列與張衡同是東漢作家的是()

A.賈誼

B.班固

C.司馬遷

D.晁錯

正確答案：B

4、（單選題）下面哪一項(xiàng)是“術(shù)”的本義：

A.學(xué)術(shù)、學(xué)問

B.邑中的道路

C.技能、技藝

D.方法

正確答案：B

5、（單選題）下面各句，有名詞用如使動的句子是（）

A.孔子之作《春秋》也，諸侯用夷禮，則夷之。

B.范增數(shù)目項(xiàng)王。

C.今欲并天下……制海內(nèi)，子元元，臣諸侯，非兵不可。

D.黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。

正確答案：C

6、（單選題）《創(chuàng)世紀(jì)》中希伯來神話最突出的特征是其強(qiáng)烈的（）

A.道德性

B.哲理性

C.藝術(shù)性

D.宗教性

正確答案：D

7、（單選題）《登樓賦》的作者是()

A.江淹

B.曹植

C.庾信

D.王粲

正確答案：D

8、（單選題）代表清代講唱文學(xué)最高成就的是（）

A.鼓詞

B.彈詞

C.大鼓

D.子弟書

正確答案：B

9、（單選題）下面幾個字中的省形字是（）

A.項(xiàng)

B.狄

C.娶

D.考

正確答案：D

10、（單選題）認(rèn)為文化的發(fā)展須一方面接納外來之學(xué)說，一方面不忘本民族之地位的學(xué)者是（）

A.陳獨(dú)秀

B.胡適

C.陳寅恪

D.錢穆

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典作品，其描寫的主要內(nèi)容有（）

A.對拉美民族歷史文化的再現(xiàn)

B.布恩蒂亞家族7代人充滿神奇色彩的生活和經(jīng)歷

C.哥倫比亞反動獨(dú)裁政權(quán)的殘暴

D.美國侵略者對拉美民族的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)掠奪

E.拉美人民應(yīng)該告別愚昧、孤獨(dú)，走向覺醒與文明

正確答案：ABCDE

2、（多選題）下列關(guān)于歧義的表述，正確的有（）

A.歧義指語言片段的多個意義難以劃分清楚

B.歧義以語言符號序列的同形為前提條件

C.語義的模糊性是歧義產(chǎn)生的根本原因

D.詞語的一詞多義也可能造成歧義

E.歧義可經(jīng)過上下文和情景語境消除

正確答案：BDE

3、（多選題）一聯(lián)詩句對句的平仄為“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄可以是（）

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正確答案：ABCDE

4、（多選題）戲劇《風(fēng)雪夜歸人》的思想容主要有()。A.升華出人性覺醒的主題B.呼喚自我意識的蘇醒C.表達(dá)強(qiáng)烈的愛國激情D.批判麻木和奴性的生命狀態(tài)E.控訴惡勢力對人的尊嚴(yán)的踐踏正確答案：ABDE5、（多選題）由直言推理規(guī)則“在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中不得周延”，可以推出（）

A.只有在前提中不周延的項(xiàng)，才在結(jié)論中不周延

B.在結(jié)論中周延的項(xiàng)，在前提中必須周延

C.有效直言推理中一個詞項(xiàng)，或者在前提中周延，或者在結(jié)論中不周延

D..有效直言推理中一個詞項(xiàng)，或者在前提中不周延，或者在結(jié)論中周延

E.在前提中周延的項(xiàng)，在結(jié)論中也要周延

正確答案：BC

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）語言符號的_______和_______，是語言符號的基本性質(zhì)。

正確答案：

任意性，線條性

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此，比班級授課制優(yōu)越。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問答題）舉例分析《蘇武傳》中蘇武的形象。

正確答案：蘇武處處維護(hù)民族的尊嚴(yán)和國家的利益，不忘使臣之命，既表現(xiàn)了對匈奴的修好之愿，而又不為所屈，奮力抗?fàn)?。他對于衛(wèi)律的始而威脅，繼而利誘，終以斷水?dāng)嗉Z相逼等手段一一從容處之。在受審訊時他以自刎對之，義不受辱;衛(wèi)律以劍相脅，他不為所動;衛(wèi)律誘以富貴，他直言怒斥，更以兩國之安危責(zé)之。最后匈奴欲以凍餓置之死地，他千主百計(jì)自救，奇跡地活了下來。針對衛(wèi)律的軟硬兼施，蘇武予以駁斥和責(zé)罵，而對故人李陵的勸降，蘇武不作正面交鋒，只是以君臣和國家大義自剖心跡，使李陵受到感動而無言答對。蘇武臨危不懼，視死如歸，處事得體，不失漢朝使節(jié)的身份，正氣凜然，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，感人至深。

2、（問答題）結(jié)合任一文學(xué)作品，談?wù)勀銓Φ湫铜h(huán)境和典型人物的關(guān)系的理解。

正確答案：恩格斯的“真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”的命題，科學(xué)地揭示了典型人物與典型環(huán)境的辯證關(guān)系。

一、首先，典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系表現(xiàn)為相互依存的關(guān)系。

1、一方面，沒有典型環(huán)境，典型人物就不能形成。這是因?yàn)榈湫腿宋锏目坍嬍请x不開典型環(huán)境的。

2、另一方面，典型環(huán)境也以典型人物的存在而存在，典型環(huán)境實(shí)際上主要是以典型人物為中心的社會關(guān)系系統(tǒng)。

二、其次，典型環(huán)境與典型人物是互動性關(guān)系。

1、一方面典型環(huán)境是形成典型人物性格的基礎(chǔ)。所謂環(huán)境，就是那種形成人物性格、“并促使她們行動”的客觀條件。

2、另一方面，典型人物也并非永遠(yuǎn)在環(huán)境面前無能為力，在一定條件下，又能夠?qū)Νh(huán)境發(fā)生反作用。

總之，文學(xué)典型是顯示幽特征、富有藝術(shù)魅力的人物性格。作為文學(xué)形象的高級形態(tài)，它包含豐厚的歷史內(nèi)容，成為人類經(jīng)過文學(xué)直觀自身、認(rèn)識生活的主要形式。它是寫實(shí)型作品的最高美學(xué)追求和理想范型模式，是人類創(chuàng)造的藝術(shù)至境形態(tài)之一。

3、（問答題）簡述學(xué)校咨詢工作的基本原則。

正確答案：(1)積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生;

(2)充分支持和鼓勵來訪學(xué)生;

(3)注重來訪學(xué)生的主動參與;

(4)嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密。

4、（問答題）韓愈《進(jìn)學(xué)解》的構(gòu)思新奇，體現(xiàn)在哪里

正確答案：文章意在提示當(dāng)局選賢任能的不明不公，借進(jìn)學(xué)問題生發(fā)議論。表面上教誨學(xué)生“業(yè)患不能精，無患有司之不明;行患不能成，無患有司之不公”，實(shí)際上正借學(xué)生之口揭露有司的不明不公。末段自我解嘲，看似自咎自責(zé)，實(shí)則巧妙發(fā)揮，盡情抒瀉牢騷。文章構(gòu)思新奇，不