自考專業(yè)(學(xué)前教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）對應(yīng)于教育目標(biāo)的活動指導(dǎo)模式的類型包括()。

A.嘗試錯誤、頓悟式、說服與誘導(dǎo)

B.信息加工、社會交往、個人發(fā)展與行為訓(xùn)練

C.群體模仿、小教師制、講授與啟發(fā)式

D.認(rèn)知訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、講授法與發(fā)現(xiàn)法

正確答案：B

2、（單選題）蔡元培的"實(shí)利主義教育"即______。()

A.實(shí)用主義教育

B.智育

C.實(shí)業(yè)教育

D.商業(yè)教育

正確答案：B

3、（單選題）教師在創(chuàng)設(shè)科學(xué)桌環(huán)境時，正確的做法是()。

A.科學(xué)桌的材料要種類齊全、數(shù)量多

B.避免放置與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的材料

C.不要憑兒童興趣放置材料

D.及時更換材料

正確答案：D

4、（單選題）20世紀(jì)50年代末60年代初，蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的重點(diǎn)是（）

A.確定學(xué)前教育的性質(zhì)和任務(wù)

B.促使幼兒園的教學(xué)和管理走向正規(guī)化

C.托兒所和幼兒園的一體化

D..強(qiáng)調(diào)兒童個性的全面發(fā)展

正確答案：C

5、（單選題）下列那種游戲的游戲動因在于感覺或運(yùn)動器官在使用過程中所獲得的快感，主要由簡單的重復(fù)動作或運(yùn)動所組成。

A.象征性游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.規(guī)則游戲

D.感覺運(yùn)動游戲

正確答案：D

6、（單選題）以下哪個不屬于教育活動()

A.集體教學(xué)

B.節(jié)日慶祝

C.參觀、郊游

D.角色游戲

正確答案：D

7、（單選題）大班幼兒的繪畫發(fā)展大致處于()。

A.涂鴉期

B.象征期

C.圖式期

D.寫實(shí)期

正確答案：C

8、（單選題）依法治教的重點(diǎn)是（）

A.教育法學(xué)教育和研究

B.教育法律的遵守

C.教育立法

D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動

正確答案：D

9、（單選題）學(xué)前教育目標(biāo)主要為工作的母親照管兒童是（）

A.工業(yè)社會初期

B.工業(yè)社會

C.現(xiàn)代社會初期

D.現(xiàn)代社會

正確答案：A

10、（單選題）“觀察和感受自然萬物的生命形象，體驗(yàn)大自然的無限變化和運(yùn)動”體現(xiàn)了美術(shù)教育的（）

A.審美感知目標(biāo)

B.審美情感目標(biāo)

C.審美創(chuàng)造目標(biāo)

D.審美表現(xiàn)目標(biāo)

正確答案：A

11、（單選題）活動區(qū)的活動多為()的活動。

A.幼兒自選

B.教師指定

C.家長參與

D.師生商定

正確答案：A

12、（單選題）《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》于（）頒布。A.2001年B.2002年C.2003年D.2004年正確答案：C13、（單選題）環(huán)境刨設(shè)既要與幼兒的身心發(fā)展水平相適應(yīng)，又要促進(jìn)幼兒身心進(jìn)一步發(fā)展。體現(xiàn)的是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）

A.目標(biāo)導(dǎo)向性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.豐富性原則

D.開放性原則

正確答案：B

14、（單選題）“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明（）對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。

A.顏色

B.環(huán)境

C.遺傳

D.物質(zhì)

正確答案：B

15、（單選題）理論著作《教育兒童的文學(xué)》的作者是()。

A.魯兵

B.圣野

C.張繼樓

D.任溶溶

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）下面屬于幼兒園走步活動方法的有()。

A.配樂走步

B.擊響走步

C.兒歌走步

D.散步或游覽

正確答案：ABCD

2、（多選題）根據(jù)行為的發(fā)生，華生將人的行為分為哪兩類?A.習(xí)慣行為B.非習(xí)得行為C.習(xí)得行為D.非習(xí)慣行為E.去習(xí)慣行為正確答案：BC3、（多選題）下列有關(guān)依法治教的說法正確的是()。A.依法治教要求各級國家機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生以及其他社會組織和公民等各種教育主體依法參與包括實(shí)施教育教學(xué)、管理教育事業(yè)和其他有關(guān)教育的活動。B.從總體上看，實(shí)行依法治教是社會主義法制建設(shè)的必然要求，是依法治國方略在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。C.實(shí)行依法治教是教育的地位和自身發(fā)展的客觀要求。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展。教育在社會生活中的地位越來越重要，它是綜合國力的重要標(biāo)志，關(guān)系到一個國家、民族的前途和命運(yùn)，已成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。D.實(shí)行依法治教，是教育適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的必然要求。正確答案：ABCD4、（多選題）教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?

A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生

B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等

C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上

D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

E.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。

正確答案：ABCDE

5、（多選題）園所管理的基本任務(wù)()。

A.建立園所管理系統(tǒng)

B.加強(qiáng)園所的人力資源管理

C.增加園所收入

D.完善園所教育環(huán)境的管理

正確答案：ABD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動過程包括()()()三個環(huán)節(jié)。

正確答案：活動開始、活動進(jìn)行、活動結(jié)束三個環(huán)節(jié)。

2、（填空題）幼兒對空間方位的認(rèn)識，是從以____到____逐漸過渡的。

正確答案：自我為中心、以客體為中心

3、（填空題）建構(gòu)主義心理學(xué)家第納斯的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主張是（），讓兒童通過游戲或?qū)嶒?yàn)得到經(jīng)驗(yàn)。

正確答案：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)

4、（填空題）20世紀(jì)60年代以來，學(xué)前教育發(fā)展的主要趨勢是學(xué)前教育事業(yè)成為（）

正確答案：社會公共事業(yè)

5、（填空題）中國封建社會最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科書是_____。

正確答案：《顏氏家訓(xùn)》

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）使用人工呼吸時，不僅救護(hù)者呼出的氧氣具有救助效果，而且二氧化碳也有興奮呼吸中樞的作用。

正確答案：

正確

2、（判斷題）學(xué)前兒童心理的發(fā)展總是向前推進(jìn)的。（）

正確答案：

正確

3、（判斷題）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。正確答案：錯誤4、（判斷題）教師是否能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的一個起碼尺度。

正確答案：

正確

5、（判斷題）為了讓幼兒更好容易理解語言，與幼兒交流時教師要模仿幼兒常用的詞語，如把“小狗”說成“小狗狗”、把“一根線”說成“線線”等。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）王守仁的兒童教育思想包括哪些內(nèi)容?

正確答案：“知行合一”、順導(dǎo)性情，鼓舞興趣;循序漸進(jìn)，量力而施;因材施教、各成其材;全面誘導(dǎo)，不執(zhí)一偏。

2、（問答題）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愦蛩闳绾纬蔀橐幻麑I(yè)化的幼兒教師。

正確答案：答：幼兒教師成為專業(yè)化的老師的基本途徑主要有如下幾條：

(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教育教學(xué)活動

課堂教學(xué)觀摩可分為組織化觀摩和非組織化觀摩。非組織化觀摩要求觀摩者有相當(dāng)完備的理論知識和洞察力，否則難以達(dá)到觀摩學(xué)習(xí)的目的。

(2)微型教學(xué)

是指以較少數(shù)幼兒為教育教學(xué)對象，在一定時間范圍內(nèi)(5-20分鐘)讓教師嘗試做小型的教育教學(xué)，并把這種活動攝制成錄像進(jìn)行分析。微型教學(xué)使新教師分析自己的教育教學(xué)行為更加直接和深入，增強(qiáng)了改進(jìn)活動組織的針對性。

在此過程中，指導(dǎo)者一面呈現(xiàn)出更恰當(dāng)?shù)男袨椋幻婕右哉f明。這種方法不僅可以改善教師的教學(xué)行為，而且可使他們對決策的有效線索更加敏感，這正是專業(yè)化教師的重要特征。

(3)通過反思來提高組織教育教學(xué)活動的能力

反思是教師著眼于自己的活動過程來分析自己出某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高參與者自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。對于幼兒教師培訓(xùn)而言，經(jīng)驗(yàn)是培訓(xùn)活動無法超越的，而教師的反思能力可以通過各種干預(yù)性研究得以加強(qiáng)。

3、（問答題）學(xué)前兒童在唱歌時的衛(wèi)生學(xué)要求。

正確答案：1、選擇適合年齡特點(diǎn)的唱歌材料，音域過高過低都會造成幼兒歌唱困難

2、時間不能過長，若干分鐘休息一會

3、呼吸空氣新鮮，氣溫不要過低，不要冷天在戶外唱歌

4、（問答題）幼兒圖畫書的創(chuàng)作和改編的要求有哪些?

正確答案：一、對圖畫的要求：(一)富于幼兒情趣，(二)適合幼兒的理解水平，(三)有動感，(四)有細(xì)節(jié)，(五)充分利用圖畫書翻頁的閱讀方式，(六)有節(jié)奏感。

二、圖畫書對文字的要求：(一)要有可視感和動感，(二)要有節(jié)奏感，(三)精練、準(zhǔn)確、生動、有色彩，(四)講究文字的排列。

5、（問答題）1~3歲兒童心理發(fā)展的主要特征是什么?

正確答案：1~3歲稱為先學(xué)前期，這時期真正形成人類心理特點(diǎn)的時期，表現(xiàn)在兒童在這個事情學(xué)會走路，開始說話，出現(xiàn)思維;有了最初的獨(dú)立性，這些都是人類所特有的心理活動。

(1)學(xué)會直立行走。1~2歲時獨(dú)立行走還不自如，1歲半以后，孩子不但會走路，而且學(xué)習(xí)上下樓梯，2歲左右孩子能夠原地跳、學(xué)會跑和到處鉆，還能學(xué)會扔球和踢球等動作。

(2)使用工具。1歲以后，孩子逐漸能夠準(zhǔn)確地拿各種東西。2歲半以后，孩子能夠自己用小毛巾洗臉，拿起筆來畫畫。2~3歲的兒童能夠?qū)W會各種動作，不僅能使雙手協(xié)調(diào)，而且能使全身和四肢動作協(xié)調(diào)起來。

(3)語言和思維的真正發(fā)生。人類所特有的語言和思維活動是在2歲左右開始真正形成的。1歲前只是言語發(fā)生的準(zhǔn)備階段。1歲到1歲半是理解語言階段。2歲后的孩子開始講道理，也會開始和別人爭辯。但這時期孩子的思維是非常具體的，而且總是和活動聯(lián)系在一起的。想象也開始發(fā)生。2歲左右孩子已經(jīng)能夠拿到物體進(jìn)行想象性活動，出現(xiàn)游戲的萌芽。至此，兒童的認(rèn)識過程，從感覺到思維都已形成。

(4)出現(xiàn)最初的獨(dú)立性。孩子進(jìn)入第二個年頭，就不像1歲前那么順從了。特別是2~3歲時，他有了自己的主意，往往“不聽話”了。獨(dú)立性的出現(xiàn)是開始產(chǎn)生自我意識的明顯表現(xiàn)，是兒童心理發(fā)展上非常重要的一步，也是人生頭2~3年心理發(fā)展的集中表現(xiàn)。

6、（問答題）簡述蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用。

正確答案：蛋白質(zhì)能被人體利用的越多，它的營養(yǎng)價值越高，幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)混合食用，可以互相取長補(bǔ)短，提高營養(yǎng)價值稱為蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用。比如大米和紅小豆煮在一起可互補(bǔ)，臘八粥、素什錦更是發(fā)揮了蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，還有葷素搭配也可以起到動植物蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，能發(fā)揮出更好的營養(yǎng)效用。

7、（問答題）兒童平衡練習(xí)應(yīng)以____________平衡練習(xí)為主。

正確答案：動力性

8、（問答題）簡述蒙臺梭利方案的局限性。

正確答案：答：蒙臺梭利的教育體系決定了蒙臺梭利教學(xué)法帶有局限性：

(1)孤立的感官訓(xùn)練;

(2)對創(chuàng)造力的忽視;

(3)過于強(qiáng)調(diào)讀寫算，忽視幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn);

(4)缺乏促進(jìn)幼兒社會互動和語言發(fā)展的機(jī)會。

(5)相當(dāng)程度的機(jī)械的和形式化的色彩，教師的作用是比較被動的和消極的，這不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

9、（問答題）名詞解釋：個案追蹤研究

正確答案：所謂個案追蹤研究，就是研究者從選定的時間開始，在往后一段相對較長的時間里，對研究對象有計劃地進(jìn)行跟蹤考察，運(yùn)用各種手段收集相關(guān)資料，分析和揭示其發(fā)展變化的過程與趨勢的個案研究。

10、（問答題）試述蒙臺梭利教育