四年級語文下冊第五單元教學(xué)課件第一章單元導(dǎo)入與主題概覽學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握單元重點(diǎn)字詞句提高閱讀理解能力培養(yǎng)口語表達(dá)技巧學(xué)習(xí)基礎(chǔ)寫作方法思考問題語言如何表達(dá)我們的思想？如何理解作者表達(dá)的情感？我們?nèi)绾翁岣咦约旱谋磉_(dá)能力？課文一：《神奇的探險(xiǎn)之旅》——探索自然奧秘的精彩故事課文背景本文講述了小明和同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下，探訪一片神秘森林的故事。作者通過生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了大自然的神奇與美麗，激發(fā)讀者對自然世界的好奇心。主要內(nèi)容課文一重點(diǎn)詞語解析詞語精講神秘莫測形容非常神秘，難以猜測。例句：那片古老的森林神秘莫測，吸引著無數(shù)探險(xiǎn)者前來探索。目不暇接形容看到的事物太多，眼睛來不及看。例句：走進(jìn)森林，各種奇花異草讓我們目不暇接。拓展運(yùn)用詞語近義詞反義詞神秘莫測不可思議一目了然目不暇接眼花繚亂一覽無余蓬勃生長茁壯成長萎靡不振課文一句子結(jié)構(gòu)與語法點(diǎn)比喻句陽光像金色的綢緞，灑在林間的小路上。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻修辭，將"陽光"比作"金色的綢緞"，生動(dòng)形象地描繪出陽光的明亮和美麗。排比句我們看見了高大的樹木，看見了美麗的花朵，看見了活潑的小動(dòng)物。這個(gè)句子使用了排比的修辭手法，連續(xù)使用"看見了"，強(qiáng)調(diào)了森林中豐富多樣的生物，增強(qiáng)了表達(dá)效果。擬人句小溪?dú)g快地唱著歌，穿過森林，奔向遠(yuǎn)方。這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予"小溪"以人的特征，使描寫更加生動(dòng)有趣。課文一閱讀理解題選擇題文中的"神秘莫測"用來形容什么？小明在森林中最驚訝的發(fā)現(xiàn)是什么？文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？通過這些問題，我們可以更好地理解文章的內(nèi)容和作者的寫作意圖。注意分析關(guān)鍵詞語，找出文中的相關(guān)描述。課堂討論如果你是小明，在森林探險(xiǎn)中最想看到什么？為什么？你認(rèn)為保護(hù)自然環(huán)境為什么重要？我們應(yīng)該怎么做？課文二：《傳統(tǒng)節(jié)日的故事》內(nèi)容簡介本文介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗，通過生動(dòng)的敘述和豐富的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了中華文化的悠久歷史和深厚內(nèi)涵。主題思想文章旨在幫助學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍，培養(yǎng)文化自信和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們將了解中國傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，體會先人的智慧和情感。課文二重點(diǎn)詞句講解詞語：喜氣洋洋形容非常歡喜愉快的樣子。例句：春節(jié)期間，家家戶戶喜氣洋洋，到處洋溢著歡樂的氣氛。詞語：團(tuán)團(tuán)圓圓形容家人聚在一起，非常和睦美滿。例句：中秋節(jié)那天，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起賞月、吃月餅。句子賞析粽葉飄香，龍舟競渡，人們以這種特殊的方式紀(jì)念屈原的愛國精神。這句話生動(dòng)描述了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，表達(dá)了中華民族的文化傳承。這些詞語和句子不僅幫助我們理解課文內(nèi)容，也是我們?nèi)粘１磉_(dá)的好素材。請同學(xué)們多加練習(xí)，靈活運(yùn)用。課文二朗讀與口語訓(xùn)練朗讀技巧節(jié)奏控制在朗讀描寫節(jié)日氛圍的段落時(shí)，語速可以稍快，表現(xiàn)歡快的氣氛；描寫歷史典故時(shí)，語速可以放慢，表現(xiàn)莊重感。情感表達(dá)朗讀"闔家團(tuán)圓"、"其樂融融"等詞語時(shí)，聲音要溫暖柔和；朗讀"紀(jì)念屈原"等內(nèi)容時(shí)，語氣要莊重肅穆。停頓處理在標(biāo)點(diǎn)符號處適當(dāng)停頓，長句子中根據(jù)意群劃分停頓，使朗讀更有節(jié)奏感和表現(xiàn)力?？谡Z練習(xí)小組討論：分享你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日及原因情景對話：假設(shè)你在向外國朋友介紹中國的春節(jié)故事講述：講一個(gè)與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的家庭故事記住：好的朗讀和口語表達(dá)不僅需要正確的發(fā)音，還需要適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、節(jié)奏和情感。多練習(xí)，多模仿，你會越來越好！單元核心語法點(diǎn)總結(jié)修辭手法比喻：將一事物比作另一事物，使表達(dá)更生動(dòng)形象擬人：賦予非人物以人的特征和行為，增強(qiáng)表現(xiàn)力排比：用結(jié)構(gòu)相同或相似的詞語或句子連續(xù)排列，增強(qiáng)氣勢句式結(jié)構(gòu)聯(lián)合復(fù)句：用"和"、"與"、"而"等連詞連接并列的分句轉(zhuǎn)折復(fù)句：用"但是"、"然而"等連詞表示轉(zhuǎn)折關(guān)系因果復(fù)句：用"因?yàn)?..所以..."表示因果關(guān)系練習(xí)：請?jiān)谙旅娴木渥又姓页鲂揶o手法并說明其作用。春天像一位害羞的姑娘，悄悄地來到我們身邊。小鳥在歌唱，小花在微笑，小草在舞蹈。他不但學(xué)習(xí)好，而且體育也很棒，還熱心幫助同學(xué)。課后練習(xí)講解（一）詞語辨析詞語釋義例句觀察/觀看觀察：仔細(xì)看并思考觀看：看觀察植物生長觀看電影探索/探究探索：尋找未知探究：深入研究探索宇宙奧秘探究問題原因句子練習(xí)將下列句子補(bǔ)充完整：春天來了，_________。（運(yùn)用比喻句）在那片森林里，我們_________、_________、_________。（運(yùn)用排比句）雖然_________，但是_________。（運(yùn)用轉(zhuǎn)折復(fù)句）答案提示：注意運(yùn)用課文中學(xué)過的修辭手法和句式結(jié)構(gòu)，可以參考課文中的例句，但不要照抄。這些練習(xí)旨在幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，提高語言表達(dá)能力。請認(rèn)真思考，積極完成。課后練習(xí)講解（二）1閱讀理解閱讀短文，回答問題：春天悄悄地來了。小河解凍了，清澈的河水歡快地流淌；柳樹發(fā)芽了，嫩綠的枝條在風(fēng)中輕輕搖曳；小草鉆出了地面，為大地鋪上了一層綠毯；各種花兒競相開放，把世界裝扮得五彩繽紛。短文主要描寫了什么季節(jié)的景象？文中有哪些詞語生動(dòng)地描繪了春天的特點(diǎn)？你能從短文中找出比喻句和擬人句嗎？2詞語應(yīng)用用下列詞語造句：神秘莫測目不暇接歡天喜地團(tuán)團(tuán)圓圓注意：造句時(shí)要符合詞語的意思，句子要通順完整，最好能與實(shí)際生活聯(lián)系起來。這些練習(xí)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。請認(rèn)真思考，積極回答。如有不明白的地方，可以隨時(shí)提問。口語交際活動(dòng)設(shè)計(jì)1情景對話：逛博物館角色：導(dǎo)游、游客內(nèi)容：導(dǎo)游介紹展品，游客提問和表達(dá)感受要點(diǎn)：使用禮貌用語，運(yùn)用描述性語言，表達(dá)清晰有條理2故事接龍規(guī)則：第一位同學(xué)開始講故事，每人接著上一位同學(xué)的情節(jié)繼續(xù)講主題：探險(xiǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日或者自然觀察要點(diǎn)：情節(jié)連貫，使用豐富的詞語，注意語音語調(diào)3小組辯論話題：傳統(tǒng)節(jié)日是否應(yīng)該放假？形式：分正反方，每組準(zhǔn)備論點(diǎn)和論據(jù)要點(diǎn)：語言簡潔有力，邏輯清晰，尊重對方意見通過這些口語交際活動(dòng)，同學(xué)們可以在實(shí)踐中提高口語表達(dá)能力，增強(qiáng)語言運(yùn)用的靈活性。寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練寫作要點(diǎn)選擇主題可以寫一次難忘的經(jīng)歷、一個(gè)有趣的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、或者一次自然觀察。選擇你熟悉且有感情的內(nèi)容。內(nèi)容安排開頭：簡要介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件中間：按時(shí)間或空間順序，詳細(xì)描述經(jīng)過，注意使用感官描寫結(jié)尾：表達(dá)感受或收獲，畫龍點(diǎn)睛語言表達(dá)運(yùn)用學(xué)過的詞語和句式，適當(dāng)使用比喻、擬人等修辭手法，使文章生動(dòng)形象。范文欣賞《我的第一次森林探險(xiǎn)》春天的一個(gè)星期六，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去郊外的森林公園探險(xiǎn)。剛進(jìn)入森林，一陣清新的空氣撲面而來。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。我們沿著蜿蜒的小路，走進(jìn)了森林深處。那里的樹木高大茂盛，陽光像金色的綢緞，透過樹葉灑在地上，形成了斑駁的光影。這次探險(xiǎn)讓我明白了大自然的神奇和美麗，也讓我意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。寫作練習(xí)：請以"我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日"為題，寫一篇短文，要求：包含至少5個(gè)本單元學(xué)過的詞語，運(yùn)用至少一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在300字左右。單元復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理詞語積累描寫自然：神秘莫測、目不暇接、蓬勃生長表達(dá)情感：歡天喜地、喜氣洋洋、其樂融融形容團(tuán)聚：團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家團(tuán)圓、共享天倫句型總結(jié)比喻句："..."像"..."，生動(dòng)形象排比句：結(jié)構(gòu)相似，氣勢強(qiáng)擬人句：賦予非人以人的特性閱讀技巧抓住關(guān)鍵詞理解內(nèi)容分析段落結(jié)構(gòu)把握主旨聯(lián)系生活理解深層含義寫作方法清晰的結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾豐富的語言：恰當(dāng)運(yùn)用修辭真實(shí)的情感：表達(dá)真切感受通過本單元的學(xué)習(xí)，我們不僅積累了豐富的詞匯，還掌握了多種表達(dá)方式。這些知識是我們語言能力提升的基石，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能夠活學(xué)活用。單元重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)解析詞語辨析學(xué)會區(qū)分相近詞語的細(xì)微差別，如"觀察/觀看"、"探索/探究"等，準(zhǔn)確使用。修辭運(yùn)用理解各種修辭手法的特點(diǎn)和作用，學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。語言表達(dá)提高口頭和書面表達(dá)的連貫性、邏輯性，使表達(dá)更加清晰、生動(dòng)。學(xué)習(xí)策略分享詞語記憶法創(chuàng)建詞語卡片，正面寫詞語，背面寫釋義和例句。每天復(fù)習(xí)，定期測試。閱讀理解法先整體瀏覽，再細(xì)讀分析，邊讀邊標(biāo)注重點(diǎn)詞句，最后歸納總結(jié)。寫作提升法多讀范文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀表達(dá)；多寫練習(xí)，堅(jiān)持日記或周記；接受反饋，不斷修改提高。突破難點(diǎn)需要持之以恒的努力和科學(xué)的方法。希望同學(xué)們能夠采用適合自己的學(xué)習(xí)策略，克服學(xué)習(xí)中的困難，不斷提高語文素養(yǎng)。課文三：《美麗的山水畫》內(nèi)容介紹本文生動(dòng)描述了中國傳統(tǒng)山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。通過介紹著名的山水畫作品，引導(dǎo)讀者欣賞中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的美。作者從山水畫的構(gòu)圖、用筆、墨色等方面入手，解析了山水畫所表達(dá)的"天人合一"的哲學(xué)思想，以及畫家對自然的獨(dú)特感悟。主題探討本文主要探討了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的審美特點(diǎn)和文化價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生感受中華文化的深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。通過學(xué)習(xí)本課，同學(xué)們將了解中國山水畫"外師造化，中得心源"的創(chuàng)作理念，感受"詩畫同源"的藝術(shù)境界。在課文學(xué)習(xí)過程中，我們將欣賞多幅經(jīng)典山水畫作品，感受中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。課文三詞句精講重點(diǎn)詞語詞語釋義例句氣勢磅礴形容聲勢、規(guī)模宏大那幅山水畫氣勢磅礴，展現(xiàn)了大自然的雄偉。栩栩如生形容藝術(shù)形象非常逼真畫中的小鳥栩栩如生，仿佛下一秒就要飛出畫面。意境深遠(yuǎn)藝術(shù)作品所表現(xiàn)的境界深刻這首詩意境深遠(yuǎn)，讓人回味無窮。句子結(jié)構(gòu)山水畫不僅是對自然景色的描繪，更是畫家內(nèi)心世界的表達(dá)。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，用"不僅...更是..."結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)山水畫的深層意義。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。這是一個(gè)對偶句，上下句結(jié)構(gòu)相似，形成工整的節(jié)奏感，生動(dòng)描繪了山水畫的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)這些詞語和句式，不僅有助于理解課文內(nèi)容，也能幫助我們提高語言表達(dá)能力，豐富我們的寫作素材。課文三課外拓展相關(guān)文化知識中國畫的種類中國畫按題材可分為山水畫、花鳥畫、人物畫三大類。其中山水畫起源于魏晉時(shí)期，盛于唐宋，歷代都有杰出的山水畫家。繪畫工具中國畫的主要工具是"文房四寶"：筆、墨、紙、硯。不同的筆法和墨色可以表現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果。著名畫家李思訓(xùn)、范寬、郭熙、馬遠(yuǎn)、夏圭、黃公望、倪瓚等都是中國歷史上著名的山水畫家，他們的作品至今仍有很高的藝術(shù)價(jià)值。拓展閱讀推薦《中國山水畫欣賞》——適合兒童的中國傳統(tǒng)繪畫入門書《小小藝術(shù)家》系列——介紹中國傳統(tǒng)藝術(shù)的兒童讀物《看懂中國畫》——通俗易懂的中國畫欣賞指南這些書籍可以幫助同學(xué)們更深入地了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。課外拓展旨在擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)大家在課余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，參觀博物館和美術(shù)館，親身感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。綜合練習(xí)題講解綜合練習(xí)題涵蓋了本單元的重點(diǎn)知識，旨在幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高綜合運(yùn)用能力。建議同學(xué)們認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，然后對照答案檢查，找出不足，加以改進(jìn)。選擇題"目不暇接"中"暇"的意思是（）"神秘莫測"中與"測"意思相近的是（）下列句子中使用比喻修辭手法的是（）解題技巧：理解詞義，分析句子結(jié)構(gòu)，辨別修辭手法的特點(diǎn)。填空題補(bǔ)充成語：心曠神________，________如生給加點(diǎn)字注音：山水畫(huà)，磅礴(bó)，意境(jìng)用"不但...而且..."寫一個(gè)句子解題技巧：回憶學(xué)過的成語，注意多音字的讀音，掌握關(guān)聯(lián)詞語的用法。簡答題簡述課文《美麗的山水畫》的主要內(nèi)容。說說你從課文中學(xué)到了哪些描寫自然景色的好詞好句。談?wù)勀銓鹘y(tǒng)文化的理解和感受。解題技巧：抓住文章主旨，結(jié)合自己的理解，用完整的語言表達(dá)。單元口語測試模擬測試題目1朗讀測試?yán)首x課文《美麗的山水畫》中的一段描寫，要求語音清晰，語調(diào)適當(dāng)，有感情。2看圖說話根據(jù)提供的一幅山水畫，用完整的語言描述畫面內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。3情景對話假設(shè)你在向一位外國小朋友介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行3分鐘的介紹和對話。4小故事講述講述一個(gè)與自然探索或傳統(tǒng)文化有關(guān)的小故事，要求內(nèi)容完整，表達(dá)流暢。評分標(biāo)準(zhǔn)評分項(xiàng)目具體要求分值語音語調(diào)發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然25分內(nèi)容表達(dá)內(nèi)容充實(shí)，條理清晰25分語言運(yùn)用詞語準(zhǔn)確，句子通順25分表現(xiàn)力有感情，有自信25分口語測試旨在檢驗(yàn)同學(xué)們的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。建議同學(xué)們平時(shí)多練習(xí)朗讀和口頭表達(dá)，培養(yǎng)良好的語感和表現(xiàn)力。測試前可以進(jìn)行模擬練習(xí)，增強(qiáng)自信心。小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)分配將全班分成4-5人小組，每組選擇一個(gè)主題：制作傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)編寫一本"自然探索小故事"設(shè)計(jì)一幅中國山水畫及說明收集和整理優(yōu)美詞句小卡片小組討論各小組成員共同討論：確定具體內(nèi)容和形式分配每個(gè)人的任務(wù)制定完成計(jì)劃和時(shí)間表準(zhǔn)備所需的材料和工具成果展示各小組將完成的作品在班級展示：選擇代表進(jìn)行口頭介紹展示制作過程和成果回答其他同學(xué)的問題分享合作中的收獲和感受通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。合作過程中要相互尊重，積極參與，共同完成任務(wù)。單元聽力訓(xùn)練聽力材料今天，我要給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，在農(nóng)歷八月十五。這一天，月亮又圓又亮，象征著團(tuán)圓和美滿。傳說很久以前，有個(gè)叫嫦娥的美麗姑娘，她吃了仙藥飛到了月宮。每到中秋之夜，人們就會仰望明月，思念嫦娥，祈求團(tuán)圓?，F(xiàn)在，人們過中秋節(jié)時(shí)，會賞月、吃月餅、賞桂花、和家人團(tuán)聚。月餅圓圓的，寓意著團(tuán)圓和美滿的生活。聽力材料將由老師朗讀三遍，同學(xué)們要認(rèn)真聽，記下重要信息，然后回答問題。聽力題目中秋節(jié)是在農(nóng)歷幾月幾日？中秋節(jié)的月亮有什么特點(diǎn)？它象征著什么？關(guān)于嫦娥的傳說是什么？人們過中秋節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗？月餅的形狀有什么寓意？聽力技巧認(rèn)真聆聽，集中注意力抓住關(guān)鍵詞和重要信息做簡短筆記，記錄要點(diǎn)根據(jù)上下文推斷理解聽力訓(xùn)練是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，能夠提高同學(xué)們的聽力理解能力和信息獲取能力。平時(shí)要多聽多練，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。課文四：《民間故事精選》內(nèi)容簡介本文精選了幾個(gè)流傳廣泛的中國民間故事，包括《牛郎織女》、《孟姜女哭長城》等。這些故事蘊(yùn)含著豐富的想象力和深刻的道理，反映了中國古代勞動(dòng)人民的智慧和情感。重點(diǎn)詞句文中有許多生動(dòng)形象的描寫，如"銀河如同一條閃閃發(fā)光的緞帶"、"眼淚匯成了小河"等，這些表達(dá)使故事更加生動(dòng)感人。故事中也有許多傳統(tǒng)文化元素，如"七夕"、"鵲橋"等，這些都是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)這些民間故事，同學(xué)們不僅能夠了解中華民族的傳統(tǒng)文化，還能感受故事中蘊(yùn)含的情感和道理，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想象力。課文四朗讀與表演朗讀指導(dǎo)01理解內(nèi)容在朗讀前，要充分理解故事情節(jié)和人物情感，明確故事的主題思想。02分析結(jié)構(gòu)將故事分為開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾幾個(gè)部分，針對不同部分調(diào)整朗讀的語速和情感。03把握語調(diào)敘述部分語調(diào)平穩(wěn)，對話部分根據(jù)人物性格和情感變化語調(diào)，描寫部分語速可以放慢，突出意境。04情感表達(dá)投入真情實(shí)感，讓聽眾能夠感受到故事中的喜怒哀樂，仿佛身臨其境。小組表演活動(dòng)每組選擇一個(gè)民間故事，如《牛郎織女》、《孟姜女哭長城》等將故事改編成簡單的劇本，分配角色設(shè)計(jì)簡單的道具和服裝排練并在班級演出表演要求：臺詞清晰，動(dòng)作到位，情感真實(shí)，團(tuán)隊(duì)配合默契。通過朗讀和表演，同學(xué)們可以更深入地理解故事內(nèi)容，感受語言的魅力，培養(yǎng)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。單元綜合測評1基礎(chǔ)知識給下列加點(diǎn)字注音：森(sēn)林、節(jié)(jié)日、磅(bàng)礴寫出下列詞語的近義詞：神秘莫測、目不暇接、氣勢磅礴辨析"觀察"與"觀看"的區(qū)別，并分別造句2閱讀理解閱讀一篇描寫自然景色或傳統(tǒng)文化的短文，回答以下問題：文章主要內(nèi)容是什么？作者使用了哪些修辭手法？效果如何？你從文章中學(xué)到了什么？3寫作表達(dá)以"我的發(fā)現(xiàn)"為題，寫一篇短文，要求：內(nèi)容具體，真實(shí)感人運(yùn)用本單元學(xué)過的詞語和句式使用至少一種修辭手法字?jǐn)?shù)在300字左右答題技巧認(rèn)真審題，明確要求合理安排時(shí)間，先易后難答案要簡明扼要，重點(diǎn)突出書寫工整清晰，標(biāo)點(diǎn)正確綜合測評旨在全面檢驗(yàn)同學(xué)們對本單元知識的掌握情況，希望大家認(rèn)真對待，充分發(fā)揮自己的水平。學(xué)習(xí)成果展示優(yōu)秀作文展示同學(xué)們以"我的發(fā)現(xiàn)"、"最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日"等為主題創(chuàng)作的優(yōu)秀作文，這些作文內(nèi)容生動(dòng)，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，富有創(chuàng)意。手工作品展示同學(xué)們制作的傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)、中國山水畫臨摹作品、民間故事繪本等，這些作品體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和對傳統(tǒng)文化的理解?？谡Z表達(dá)展示同學(xué)們在朗讀、講故事、情景對話等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，這些表演生動(dòng)有趣，語言流暢，富有感染力。作文手工表演繪畫其他通過展示學(xué)習(xí)成果，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。優(yōu)秀作品將獲得表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。家庭作業(yè)布置與指導(dǎo)作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)練習(xí)完成課后習(xí)題第1-5題抄寫本單元重點(diǎn)詞語兩遍選擇一篇課文進(jìn)行朗讀練習(xí)（每天15分鐘）拓展任務(wù)采訪家人關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的記憶和故事觀察一處自然景觀，寫一段100字的描寫收集5個(gè)與本單元主題相關(guān)的成語，并查找釋義創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)作一幅山水畫或傳統(tǒng)節(jié)日的手抄報(bào)編寫一個(gè)民間故事的現(xiàn)代版制作一張?jiān)~語卡片，包含詞語、釋義、例句和插圖注意事項(xiàng)時(shí)間安排合理安排時(shí)間，每天保持固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和趕工?；A(chǔ)作業(yè)約需30分鐘，拓展任務(wù)和創(chuàng)新活動(dòng)可在周末完成。質(zhì)量要