綜合解析人教版8年級數(shù)學(xué)上冊《分式》綜合練習(xí)試卷(含答案詳解)_第1頁
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人教版8年級數(shù)學(xué)上冊《分式》綜合練習(xí)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(5小題,每小題4分,共計20分)1、化簡的結(jié)果為(

)A. B. C. D.2、若關(guān)于x的方程=3的解為正數(shù),則m的取值范圍是()A.m< B.m<且m≠C.m>﹣ D.m>﹣且m≠﹣3、若分式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實數(shù)x的取值范圍是()A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x=﹣2 D.x≠﹣24、(為正整數(shù))的值是(

)A. B. C. D.5、若關(guān)于x的分式方程有增根,則m的值是(

)A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(5小題,每小題6分,共計30分)1、化簡;÷(﹣1)=______.2、函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是___________.3、已知=+,則實數(shù)A=_____.4、計算:______.5、若方程的根為負(fù)數(shù),則k的取值范圍是______。三、解答題(5小題,每小題10分,共計50分)1、先化簡,再求值:÷(1+),請從﹣4,﹣3,0,1中選一個合適的數(shù)作為a的值代入求值.2、計算:(1)(-3)2+(π+3)0(2)(-2a)3b3÷(6a3b2)3、某中學(xué)開學(xué)初在商場購進A、B兩種品牌的足球,購買A品牌足球花費了2500元,購買B品牌足球花費了2000元,且購買A品牌的足球數(shù)量是購買B品牌足球數(shù)量的2倍,已知購買一個B品牌足球比購買一個A品牌足球多花30元(1)求購買一個A品牌、一個B品牌的足球各需多少元?(2)該中學(xué)響應(yīng)習(xí)總書記足球進校園號召,決定兩次購進A、B兩種品牌足球共50個,恰逢商場對兩種品牌足球的售價進行調(diào)整,A品牌足球售價比第一次購買時提高了8%,B品牌足球按第一次購買時售價的9折出售,如果這所中學(xué)此次購買A、B兩種品牌足球的總費用不超過3240元,那么該中學(xué)此次最多可購買多少個B品牌足球?4、已知關(guān)于x的方程有增根,求m的值.5、計算:(要求(4)利用乘法公式計算)(1)(2)(3)(4)-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】根據(jù)同分母的分式減法法則進行化簡即可得到結(jié)果.【詳解】解:,故選:.【考點】此題主要考查同分母分式的減法,熟練掌握運算法則是解答此題的關(guān)鍵.2、B【解析】【分析】先去分母解方程,根據(jù)方程的解為正數(shù)列不等式即可【詳解】解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣9,整理得:2x=﹣2m+9,解得:x=,已知關(guān)于x的方程=3的解為正數(shù),所以﹣2m+9>0,解得m<,當(dāng)x=3時,x==3,解得:m=,所以m的取值范圍是:m<且m≠.故選:B.【考點】本題考查含參數(shù)的分式方程解法,不等式,分式有意義條件,解題的關(guān)鍵是掌握含參數(shù)的分式方程解法,不等式,分式有意義條件.3、D【解析】【分析】直接利用分式有意義的條件分析得出答案.【詳解】∵代數(shù)式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,∴x+2≠0,解得:x≠﹣2,故選D.【考點】本題主要考查了分式有意義的條件,熟練掌握分母不為0時分式有意義是解題的關(guān)鍵.4、B【解析】【分析】根據(jù)分式的乘方計算法則解答.【詳解】.故選:B.【考點】此題考查分式的乘方計算法則:等于分子、分母分別乘方,熟記法則是解題的關(guān)鍵.5、C【解析】【分析】先把分式方程化為整式方程,再把增根x=2代入整式方程,即可求解.【詳解】解:,去分母得:,∵關(guān)于x的分式方程有增根,增根為:x=2,∴,即:m=2,故選C.【考點】本題主要考查解分式方程以及分式方程的增根,把分式方程化為整式方程是解題的關(guān)鍵.二、填空題1、-【解析】【分析】直接利用分式的混合運算法則即可得出.【詳解】原式,,,.故答案為.【考點】此題主要考查了分式的化簡,正確掌握運算法則是解題關(guān)鍵.2、x≠1【解析】【分析】根據(jù)分式中分母不等于0列式求解即可.【詳解】解:根據(jù)題意得,x-1≠0,解得x≠1.故答案為:x≠1.【考點】本題考查了函數(shù)自變量的范圍,一般從三個方面考慮:(1)當(dāng)函數(shù)表達式是整式時,自變量可取全體實數(shù);(2)當(dāng)函數(shù)表達式是分式時,考慮分式的分母不能為0;(3)當(dāng)函數(shù)表達式是二次根式時,被開方數(shù)非負(fù).3、1【解析】【詳解】【分析】先計算出,再根據(jù)已知等式得出A、B的方程組,解之可得.【詳解】,∵=+,∴,解得:,故答案為1.【考點】本題考查了分式的加減法運算,熟練掌握分式加減運算的法則、得出關(guān)于A、B的方程組是解本題的關(guān)鍵.4、【解析】【分析】根據(jù)實數(shù)的性質(zhì)即可化簡求解.【詳解】解:故答案為:.【考點】本題主要考查了實數(shù)的運算,解題的關(guān)鍵是掌握負(fù)指數(shù)冪的運算.5、k>2且k≠3【解析】【分析】方程兩邊都乘以(x+3)(x+k),化成整式方程,然后解關(guān)于x的一元一次方程,再根據(jù)解是負(fù)數(shù)得到關(guān)于k的一元一次不等式,解不等式即可,再根據(jù)分式方程的分母不等于0求出x≠-3,列式求出k的值,然后聯(lián)立即可得出答案.【詳解】解:方程兩邊都乘以(x+3)(x+k)得,3(x+k)=2(x+3),解得x=-3k+6,∵方程的解是負(fù)數(shù),∴-3k+6<0,解得k>2,又∵x+3≠0,x+k≠0,∴x≠-3,x≠-k∴-3k+6≠-3,-3k+6≠-k∴k≠3,∴k>2且k≠3.故答案為:k>2且k≠3.【考點】本題考查了分式方程的解的應(yīng)用,以及一元一次不等式的解法,需要注意方程的分母不等于0的情況得到k的另一范圍,是一道比較容易出錯的題目.三、解答題1、,5【解析】【分析】先對分式進行化簡,然后根據(jù)分式有意義的條件選擇一個合適的值代入求解即可.【詳解】解:原式=÷==,∵a(a+3)≠0,a+4≠0,∴a≠﹣4,﹣3,0,∴a=1,當(dāng)a=1時,原式=.【考點】本題主要考查分式的化簡求值,熟練掌握分式的運算是解題的關(guān)鍵.2、(1)10;(2)b【解析】【分析】(1)直接利用零指數(shù)冪的性質(zhì)化簡得出答案;(2)直接利用積的乘方運算法則化簡,再利用單項式除單項式運算法則計算得出答案.【詳解】解:(1)(-3)2+(π+3)0=9+1=10;(2)(-2a)3?b3÷(6a3b2)=-8a3?b3÷6a3b2=b.【考點】此題主要考查了零指數(shù)冪的性質(zhì)以及積的乘方運算、單項式除單項式運算,正確掌握相關(guān)運算法則是解題關(guān)鍵.3、(1)一個A品牌的足球需50元,一個B品牌的足球需80元;(2)該中學(xué)此次最多可購買30個B品牌足球【解析】【分析】(1)設(shè)一個A品牌的足球需x元,則一個B品牌的足球需(x+30)元,根據(jù)購買A品牌足球數(shù)量是購買B品牌足球數(shù)量的2倍列出方程解答即可;(2)設(shè)此次可購買a個B品牌足球,則購買A品牌足球(50﹣a)個,根據(jù)購買A、B兩種品牌足球的總費用不超過3240元,可列出關(guān)于a的不等式,解不等式即可解決問題.【詳解】解:(1)設(shè)一個A品牌的足球需x元,則一個B品牌的足球需(x+30)元,由題意得:,解得:x=50,經(jīng)檢驗:x=50是原方程的解,x+30=80.答:一個A品牌的足球需50元,一個B品牌的足球需80元.(2)設(shè)此次可購買a個B品牌足球,則購買A品牌足球(50﹣a)個,由題意得:50×(1+8%)(50﹣a)+80×0.9a≤3240,解得a≤30.∵a是整數(shù),∴a最大等于30,答:該中學(xué)此次最多可購買30個B品牌足球.【考點】本題考查的是分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式的應(yīng)用,屬于常考題型,正確理解題意、列出相應(yīng)的方程和不等式是解答的關(guān)鍵.4、m=-3或5時.【解析】【分析】根是分式方程化為整式方程后產(chǎn)生的使分式方程的分母為0的根.有增根,那么最簡公分母x(x-1)=0,所以增根是x=0或1,把增根代入化為整式方程的方程即可求出m的值.【詳解】解:方程兩邊都乘x(x-1),得3(x-1)+6x=x+m,∵原方程有增根,∴最簡公分母x(x-1)=0,解得x=0或1,當(dāng)x=0時,m=-3;當(dāng)x=1時,m=5.故當(dāng)m=-3或5時,原方程有增根.【考點】本題考查的是分式方程,熟練掌握分式方程是解題的關(guān)鍵.5、(1);(2);(3);(4)【解析】【分析】(1)先運用冪的乘方運

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