文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.本單元學生通過對信息、信息技術(shù)及計算機的理解，，初步感受在本單元的教學中，通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動本單元是學生學習信息技術(shù)啟蒙階段，因此除了要什么信息和信息技術(shù)以為還要設(shè)計活動和實例,讓學生親單元結(jié)束后，教師要幫助學生梳理重點的知識、技能，要注意引1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.教學目標:2文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.什么是信息，什么是信息技術(shù)？信息就在我們身邊，生活中到處學生自由說生活中得到的信息。認識到信息就是對人們有用的消人類通過眼、鼻、口、耳、手等感覺器官來獲取信息。為了更有3文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.人類早期的信息技術(shù)發(fā)展。為了記錄重要的事情，我們的前人采4文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.人們對獲取的信息進行加工處理，使信息更好地為人類所用。計在信息的獲取、傳遞、存儲和處理過程中，都要使用到信息技術(shù)。我5文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.生了，它有一個名字叫“ENIAC”，它是一個龐然大物，有兩三間房它的形式多種多樣，有臺式計算機、便攜式計算機、平板計算機、掌6文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.鍵盤可以輸入數(shù)據(jù)、命令，鼠標可以操作計算機工作，它們是計主機是計算機的“大腦”，信息的存儲、數(shù)據(jù)的運算和計算機的顯示器將計算機處理的信息展現(xiàn)出來。通過它，可以看到計算機正在進行的工作，看到豐富多彩的圖片、動畫和影片。通過音箱和耳機能聽到計算機中的各種聲音和動聽的音樂。顯示器、音箱、耳機是桌面背景用來美化和裝飾“桌面”，圖標代表各種程序，任務(wù)欄上顯示正在運行的程序。在任務(wù)欄最左邊，有一個“開始”按鈕，通7文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.認識鼠標，掌握鼠標的使用方法8文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.9文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.10文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.我們從這節(jié)課開始，就開始學習——鍵盤，熟練掌握鍵盤操作是11文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.鍵盤是最主要的輸入工具，要使用好鍵盤，需要十個手指分工合通過實例演示，學生操作等過程讓學生掌握“形狀”與填充工具12文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.我國的載人航天事業(yè)取得了令人矚目的進步，一枚枚運載火箭拔13文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.步驟4：同樣的方法，選擇“圓角矩形”“三角形”和“矩形”單擊“保存”按鈕，打開“另存為”窗口，在“文件名”輸入框14文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.通過任務(wù)驅(qū)動的方式讓學生掌握“鉛筆”、“橡皮”工具的使用小金魚真美麗，你喜歡它嗎？今天我們學習使用計算機把它們畫15文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.16文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.教學重點：學會粘貼的兩種方式：透明粘貼、不透明粘貼。教步驟2：選擇顏色2為黑色，畫一個橢圓；然后選17文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.18文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.19文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2、學習使用鍵盤輸入大小寫英文字母，熟練鍵盤的20文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.八個手指就像一排弓箭手，八個基準鍵就是八只弓。這節(jié)課，訓入“The?！?1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.22文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.23文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.漢字輸入法是用英文鍵盤輸入中文的方法。要在計算機上輸入中請同學們互相交流、總結(jié)輸入中文的方法。輸入《回鄉(xiāng)偶書》全24文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2、輸入“少小離家老大回”步驟1：敲擊詩句中每個字的首拼音鍵“sxljldh?！辈襟E2：用另一種方法輸入“和平”。敲擊“h25文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.列如：同學們—在—掌握了—搜狗拼音輸入法—后、要—勤奮—26文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.27文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.各種輸入法、都有它的特點和長處。了解一些其他輸入方法、除28文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.相傳這首《詠鵝》師唐朝代詩人駱冰王七歲時寫的詩、描寫了鵝29文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.第二步：在要輸入文字的地方單機、這時會出現(xiàn)虛線的輸入框和“文本”工具30文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.31文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.古詩《一去二三里》、讀來瑯瑯上口、富有兒童情趣、表達出作32文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.提示光標、然后選擇“楷體”、大小“20”、顏色“黑色”、輸入文33文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.楊萬里的《小池》這首詩、發(fā)了作者熱愛生活之情、描繪出一種34文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.35文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.36文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.