云巖區(qū)教師招聘試題答案

單項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括(）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響答案:C2.提出"泛智教育"思想的教育家是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案:A3.我國義務教育的年限是()A.6年B.9年C.12年D.15年答案:B4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是()A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案:B5.最早提出"班級授課制"的是()A.昆體良B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威答案:B6.教師職業(yè)道德的核心是()A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案:B7.教育心理學的創(chuàng)始人是()A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案:A8.學生學習的主要形式是()A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.合作學習D.自主學習答案:B9.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案:D10.學校教育在人的身心發(fā)展中起()A.主導作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎作用答案:A多項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會功能包括(）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能答案:ABCD2.教師勞動的特點有()A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案:ABCD3.課程標準的構成要素有()A.前言B.課程目標C.內(nèi)容標準D.實施建議答案:ABCD4.教學方法的選擇依據(jù)有()A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師的自身素質(zhì)答案:ABCD5.我國教育目的的基本精神包括()A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.要求學生全面發(fā)展C.強調(diào)學生的個性發(fā)展D.注重提高全民族素質(zhì)答案:ABCD6.德育的途徑有()A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動答案:ABCD7.影響個體身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案:ABCD8.學習動機的功能有()A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.維持功能答案:ABCD9.以下屬于心智技能的有()A.閱讀技能B.運算技能C.記憶技能D.寫作技能答案:ABCD10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有()A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案:ABCD判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。()答案:對2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。()答案:錯3.教學過程是一種特殊的認識過程。()答案:對4.教師的根本任務是傳授知識。()答案:錯5.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,應以"知"為開端。()答案:錯6.課程計劃是編寫教材的直接依據(jù)。()答案:錯7.教育目的就是培養(yǎng)目標。()答案:錯8.學生是學習的主體,教師在教學中應完全順應學生。()答案:錯9.學習動機越強,學習效果越好。()答案:錯10.心理健康就是沒有心理疾病。()答案:錯簡答題(每題5分,共4題)1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案:素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;面向全體學生;促進學生全面發(fā)展;促進學生個性發(fā)展;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一;掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導與學生主體相統(tǒng)一;傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案:確定班集體發(fā)展目標;建立得力的班集體核心;建立班集體的正常秩序;組織形式多樣的教育活動;培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。4.簡述激發(fā)學生學習動機的方法。答案:創(chuàng)設問題情境,實施啟發(fā)式教學;根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平;充分利用反饋信息,妥善進行獎懲;正確指導結果歸因,促使學生繼續(xù)努力。討論題(每題5分,共4題)1.討論如何在課堂教學中促進學生的深度學習。答案:教師要設計有深度的問題引導思考,組織小組合作探究激發(fā)交流,利用多樣化教學手段助理解,鼓勵學生聯(lián)系實際遷移知識,引導反思總結深化認知。2.談談如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自律能力。答案:制定明確合理規(guī)則讓學生參與討論;樹立榜樣示范自律行為;及時給予自律行為表揚強化;引導學生自我監(jiān)督與評價,逐步提高自律意識。3.探討在學科教學中如何滲透德育。答案:深入挖掘教材德育元素,結合教學內(nèi)容適時引導;在教學活