公共教育學試題(六)公共教育學考試題(六)一、填空題(在下列每題的空白處填上正確的字詞,每空1分,共20分)1.教育史上最早專門論述教育問題的專著是我國的《學論》,比外國最早的教育學著作、古代羅馬帝國教育家昆體良所寫的《論演說家的培養(yǎng)》一書還要早三百多年。2．前蘇聯(lián)教育家.凱洛夫主編的《教育學》,是一本試圖以馬克思主義的觀點和方法,闡明社會主義教育規(guī)律的教育學。3.在歐洲奴隸社會中出現(xiàn)了斯巴達和雅典兩種教育體系。4.影響人的身心發(fā)展的各種因素是相互作用、相互影響、共同作用于人的發(fā)展的,因此,它們是一個整體系統(tǒng),人們不能孤立的,片面的來分析每一因素對人的發(fā)展的作用。5.教育的相對獨立性,是指教育具有自身的規(guī)律,對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用。6.普通中小學教育的性質(zhì)是基礎(chǔ)教育,它的任務(wù)是培養(yǎng)全體學生的基本素質(zhì),為他們學習做人和進一步接受專業(yè)(職業(yè))教育打好基礎(chǔ),為提高名族素質(zhì)打好基礎(chǔ)。7.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。8.教學原則是人們對教學實踐經(jīng)驗的總結(jié),反映了教學過程的客觀規(guī)律,它既指導教師的教,同時也指導學生的學,應(yīng)貫徹于教學過程的各個方面。9.為了解決班級上課不易照顧學生個別差異的問題,許多國家在學校教學中運用了一些其它教學組織形式,諸如分組教學制、特朗普制,以彌補和克服班級上課的不足。10.學生在接受社會影響形成自己的品德的活動過程中,不僅是被影響和教育的對象,而且是能動地吸取環(huán)境和教育影響的主體。11.班集體是班群體發(fā)展的高級階段,它不僅是教育的對象,而且具有教育功能。12.班主任了解和研究學生,主要包括學生個人、學生集體兩個方面。二、判斷題（在下列錯題后劃“×”,對題后劃“√”;不判斷不得分,判斷不正確則倒扣1分,每題1分,共15分）13．大鳥帶小鳥飛行,是動物界的教育現(xiàn)象。（×）14.教育學是一門社會科學,具有強烈的階級性。(×)15.奴隸社會出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師。(√)16.同樣的環(huán)境在不同學生身上必然產(chǎn)生相同的反應(yīng)。(×)17．學生只有在活動中,才能將自身發(fā)展的各種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。(√)18.一定社會的教育水平往往反映出社會文化發(fā)展水平。(√)19.高考升學率高的中學就是好學校。(×)20.課程標準是對教科書的濃縮。(×)21.教學就是教師上課。(×)22.因材施教就是為了發(fā)現(xiàn)苗子重點培養(yǎng)。(×)23.教是為了不教。(√)24．教學有法,但無定法。(√)25.復(fù)式教學是我國中小學教學的一種特殊組織形式。(√)26.德育在學生發(fā)展中具有導向作用。(√)27.師范教育是整個教育工作的“母機”。(√)三、單項選擇題(請將正確答案的編號填在題后的括號內(nèi),每題1.5分,共15分)28.遺傳在人的身心發(fā)展中起()①決定作用②生理前提③制約作用④可塑作用29.教育對政治經(jīng)濟制度的變化起()①促進作用②影響作用③決定作用④加速或延緩作用30.最早提出教學具有教育性的教育家是()①赫爾巴特②凱洛夫③夸美紐斯④巴班斯基31.“雙基"教學是指（）①基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)理論②基本知識,基本原理③基礎(chǔ)理論,基本技能④基礎(chǔ)知識,基本技能32．啟發(fā)性教學中"啟發(fā)"一詞來源于"不憤不啟,不悱不發(fā)"這句話里。這一教學要求是由大教育家()提出來的。①孟子②孔子③王夫之④蘇格拉底33.我國中小學的考試制度主要由()兩個部分組成。①考查與測驗②測驗與考試③考查與考試④口試與筆試34.班主任對一個班集體的發(fā)展起著()①領(lǐng)導作用②教導作用③主導作用④引導作用35.班集體的發(fā)展方向和動力是(）①班委會的領(lǐng)導②班集體的奮斗目標③優(yōu)良的班風④嚴格的規(guī)章制度36.最先稱教師是人類靈魂工程師的是（）①高爾基②加里寧③第斯多德④烏申斯基37.為了保障教師的合法權(quán)益,提高教師隊伍的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,1993年10月31日八屆人大四次會議審議通過()①《中華人民共和國教育法》②《中華人民共和國教師法》③《中國教育改革和發(fā)展綱要》④《中華人民共和國義務(wù)教育法》四、簡答題(每題6分,共24分)38.教育的概念如何表述?39.教育是怎樣促進生產(chǎn)力發(fā)展的?答:①教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力,是勞動力再生產(chǎn)的重要手段(2分);②教育是科學知識再生產(chǎn)的手段(2分);③教育是發(fā)展科學的一個重要手段(2分)。40.教學的主要任務(wù)是什么?答:①引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能(2分)；②發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能(2分);③培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)(2分)。41.中小學常用的教學方法有哪些?答:有講授、談話、讀書指導、練習、演示、實驗參觀、實習作業(yè)等。五、論述題(每題13分,共26分)42.為什么說學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用?43.為什么說班級上課制目前仍然是我國學校教學的一種基本組織形式?要求：①論述要有理有據(jù),觀點正確,條理清楚；②論述要理論聯(lián)系實際;③每題字數(shù)不得少于200字。公共教育學評分標準及參考答案(六)一、填空題:[評分說明]1)12道小題共20個空,每空1分,共20分;2)以標準答案為準,答對給分,不答或答錯不計分。[標準答案]1.《學記》;昆體良。2.凱洛夫。3.斯巴達。4.整體系統(tǒng);孤立的、片面的。5.自身的規(guī)律;能動。6.基礎(chǔ)教育;民族素質(zhì)。7.教育目的。8教師的教;學生的學。9.分組教學制;特朗普制(或道爾頓制等）。10.對象;主體。11.班群體;教育。12.學生個人;學生集體。二、判斷題:[評分說明]1)共15道小題,每題1分,共15分。2)判斷正確計1分,不判斷不記分,判斷不正確則倒扣1分。[標準答案]13.×;14.×;15.√;16.×;17.√;18.√;19.×;20.×;21.×;22.×;23.√;24.√;25.√;26.√;27.√。三、選擇題:[評分說明]1)共10道題,每題1.5分,共15分;2)以標準答案為準,答對記1.5分,選擇相近答案、或選錯不記分。[標準答案]28.②;29.④;30.①;31.④;32.②;33.③;34.③;35.②;36.②;37.②。四、簡答題:[評分說明]1）共4道題,每道題6分,共24分;2）每小題按標準答案的要點記分,要點正確記分,要點不正確或未答出要點不記分。[參考答案]38.從廣義的教育和狹義的教育兩個方面回答,各記3分和3分。39．答:①教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力,是勞動力再生產(chǎn)的重要手段(2分);②教育是科學知識再生產(chǎn)的手段(2分);③教育是發(fā)展科學的一個重要手段(2分)。40.答:①引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能（2分)；②發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能（2分)；③培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)(2分）。41．答：回答八種以上給6分,每少回答一種或錯回答一種不給分,有講授、談話、讀書指導、練習、演示、實驗參觀、實習作業(yè)等。五、論述題:[評分說明]1)共2小題,每小題13分,共26分;2)每小題按標準答案的要點評分:要點的觀點正確,展開論述,論據(jù)充分,聯(lián)系實際,條理清楚記分;要點的觀點正確,或未展開論述,或論據(jù)不充分,或未聯(lián)系實際,或條理不清楚,只記該要點得分的1/2;要點的觀點錯誤則不記分。3）每小題字數(shù)少于200字,多于150字,扣1分；150字以下扣2分（從每小題總分中扣除）[參考答案]42.答案要點為①教育是一種有