七下23《“蛟龍”探?！饭_(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)七下23《“蛟龍"探?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.瀏覽課文，圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，了解核心事件。

2.擬小標(biāo)題，復(fù)述課文內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)。

3.查閱資料，了解來(lái)龍去脈，知曉深潛發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)

1.瀏覽課文，圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，復(fù)述課文內(nèi)容。

2.擬小標(biāo)題，梳理事情經(jīng)過(guò)，概括內(nèi)容要點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

查閱資料，了解來(lái)龍去脈，知曉深潛發(fā)展。

教學(xué)流程

一、導(dǎo)入

偉人毛澤東在《水調(diào)歌頭·重上井岡山》中寫(xiě)道：“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。”在一代又一代中國(guó)科研人員的努力下，我們不僅翱翔太空，實(shí)現(xiàn)了九天攬?jiān)?，同時(shí)也深潛大海，完成了五洋捉鱉的壯舉。今天就讓我們一起走進(jìn)《“蛟龍"探海》，了解我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域所取得的巨大成就。

二、瀏覽，知“深潛”

1.瀏覽課文，圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？

預(yù)設(shè)——

課文以2012年6月24日“蛟龍?zhí)?深潛7000米海試為核心，詳細(xì)描述了海試團(tuán)隊(duì)從準(zhǔn)備到下潛的全過(guò)程（包括出征儀式、3小時(shí)下潛監(jiān)控、成功坐底7020米等細(xì)節(jié)），并結(jié)合同日“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)"手控對(duì)接的航天奇跡，展現(xiàn)了我國(guó)在深海探測(cè)和航天領(lǐng)域的重大科技突破，體現(xiàn)了中華民族勇于探索、自主創(chuàng)新的科學(xué)精神和民族自豪感。

追問(wèn)：你圈畫(huà)了哪些語(yǔ)句，為什么要圈畫(huà)這些語(yǔ)句？

預(yù)設(shè)——

“2012年6月24日，中國(guó)載人深潛器‘蛟龍?zhí)枴晒M(jìn)行7000米深潛海試，創(chuàng)造中國(guó)載人深潛的最新紀(jì)錄?！保ㄖ苯狱c(diǎn)明核心事件）

“北京時(shí)間4時(shí)20分，海試團(tuán)隊(duì)舉行了簡(jiǎn)短的出征儀式，三名潛航員葉聰、劉開(kāi)周、楊波身著藍(lán)色的潛航工作服，與大家相互擊掌，微笑著進(jìn)入潛水器。"（記錄海試準(zhǔn)備的關(guān)鍵細(xì)節(jié)）

“經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的下潛，坐底7020米，刷新了中國(guó)載人深潛創(chuàng)造的最新紀(jì)錄，也創(chuàng)造了世界同類型載人潛水器的最大下潛深度?！保鞔_下潛結(jié)果與意義）

“這一天（6月24日），是我國(guó)航天工程——‘神舟九號(hào)’飛船與‘天宮一號(hào)’手控對(duì)接的日子，正好這一天‘蛟龍?zhí)枴瘺_擊深潛7000米。"（關(guān)聯(lián)同日航天成就，凸顯科技突破的綜合性）

2.討論：閱讀敘事類文章的時(shí)候如何圈畫(huà)關(guān)鍵句？（哪些句子是關(guān)鍵句？）

預(yù)設(shè)——

圈畫(huà)核心事件句、圈畫(huà)過(guò)程細(xì)節(jié)句、圈畫(huà)意義揭示句（情節(jié)推進(jìn)句、人物刻畫(huà)句、環(huán)境描寫(xiě)句、主題揭示句、過(guò)渡句/段……）

三、概括，述“深潛”

1.《太空一日》中，作者采用小標(biāo)題，不僅讓讀者一目了然文本內(nèi)容，還使文章的結(jié)構(gòu)更加明晰，如果《“蛟龍"探?！芬灿眯?biāo)題，你會(huì)如何劃分結(jié)構(gòu)，并分別擬什么小標(biāo)題呢？

預(yù)設(shè)——

1-4段深海的召喚

5-10段“蛟龍”來(lái)了

11-15段潛入深藍(lán)

16-20段海天對(duì)話

21段永不停歇

2.閱讀文章11-20段，復(fù)述相關(guān)內(nèi)容。

預(yù)設(shè)——

2012年6月24日清晨，“向陽(yáng)紅09號(hào)"中國(guó)科學(xué)考察船帶著“蛟龍”號(hào)到達(dá)馬里亞納海溝。北京時(shí)間4時(shí)20分，三位試航員進(jìn)入潛水器開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的下潛。北京時(shí)間9時(shí)07分，“蛟龍"號(hào)成功坐底7020米。同一天，“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)"成功對(duì)接，與“蛟龍”號(hào)一起創(chuàng)造了中國(guó)的“海天"奇跡!

3.再讀課文，說(shuō)說(shuō)在探海的過(guò)程中，我們遇到了哪些困難？科研人員是怎么戰(zhàn)勝這些困難的？

預(yù)設(shè)——

天氣環(huán)境的挑戰(zhàn)：探海當(dāng)天遭遇“風(fēng)雨突襲”，大海如同“情緒善變的孩子，時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴”，惡劣的天氣條件對(duì)海試的順利進(jìn)行造成了直接阻礙。

多次深潛試驗(yàn)的艱辛：海試團(tuán)隊(duì)需要“劈波斬浪，按計(jì)劃在這片海域開(kāi)始了一次又一次地深潛試驗(yàn)”，從2009年的1000米到2010年的3000米、2011年的5000米，每一次突破都需克服技術(shù)和環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)，過(guò)程充滿堅(jiān)持與艱辛。

4.想一想，在這個(gè)過(guò)程中，科研人員還可能遇到哪些困難？

（開(kāi)放性問(wèn)題，言之成理既可。）

補(bǔ)充資料——

中國(guó)人在海洋深潛中還需要面對(duì)以下困難：

極端高壓環(huán)境挑戰(zhàn)。深海每下潛10米增加1個(gè)大氣壓，萬(wàn)米深潛需承受約1100個(gè)大氣壓（相當(dāng)于50架波音747飛機(jī)疊壓），遠(yuǎn)超人體承受極限。潛水器需具備極強(qiáng)抗壓能力，技術(shù)突破難度極。

黑暗與復(fù)雜環(huán)境限制。200米以下深海完全無(wú)自然光，依賴聲吶等設(shè)備但視野有限；深海生物形態(tài)特殊（如透明、自帶冷光），地形復(fù)雜（如海溝、盆地），增加探索難度。

設(shè)備技術(shù)與維護(hù)難題。潛水器需耐高壓、抗海水腐蝕（鹽分、礦物質(zhì)等加速金屬銹蝕），需使用昂貴防腐合金或復(fù)合材料；實(shí)際下潛中曾出現(xiàn)電氣絕緣故障、機(jī)械臂油管斷裂等險(xiǎn)情，維護(hù)成本高。

外國(guó)技術(shù)封鎖。出海作業(yè)常遇臺(tái)風(fēng)、巨浪、風(fēng)雨突襲（如“蛟龍"號(hào)海試日曾風(fēng)雨交加），船員需應(yīng)對(duì)暈船、體力不支等問(wèn)題，下潛計(jì)劃易受干擾[3][4]。

20世紀(jì)80年代至21世紀(jì)初，美國(guó)、日本等國(guó)對(duì)中國(guó)實(shí)施海洋深潛技術(shù)封鎖，如日本對(duì)耐壓玻璃窗技術(shù)全面封鎖，美國(guó)“阿爾文號(hào)”等深潛器形成技術(shù)代差，致中國(guó)初期深潛技術(shù)落后，核心設(shè)備依賴解析國(guó)外模糊資料攻關(guān)。

四、研讀，評(píng)“深潛"

1.深入文本研讀細(xì)節(jié)，探究中國(guó)“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ?，“舉國(guó)關(guān)注"世界矚目”的深層次原因。

預(yù)設(shè)——

特殊的命名：“蛟龍"入海，走向深藍(lán)。

特殊的時(shí)間：2012年6月24日，海天連心。

特殊的地點(diǎn)：馬里亞納海溝，中國(guó)人來(lái)了。

特殊的深度：下潛至7000米，具備到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力，潛水器技0術(shù)先進(jìn)。

特殊的意義：深潛奇跡，中國(guó)壯舉。

2.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，“蛟龍”探海的“蛟龍”，是怎樣的“蛟龍”？參考句式：這是一條

的“蛟龍”，因?yàn)開(kāi)________________。

（開(kāi)放性問(wèn)題，言之成理既可。）

五、小結(jié)

見(jiàn)天這節(jié)課，我們隨“蛟龍”潛入深藍(lán)，共賞“海天同輝"的壯美。從圈畫(huà)關(guān)鍵句理清探海脈絡(luò)，到擬小標(biāo)題梳理結(jié)構(gòu)；從探究困難感悟科研艱辛，到評(píng)“蛟龍”意義讀懂中國(guó)力量。上可九天攬?jiān)?，下可五洋探淵；今日共品“蛟龍"故事，明日續(xù)寫(xiě)探索新篇！

六、布置作業(yè)

1.課后閱讀《第四極——中國(guó)“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深?！贰?/p>

2.查閱資料，嘗試用300字左右的文字介紹我們海洋深潛從2016年至今所取得的進(jìn)步。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.結(jié)合語(yǔ)句，理解句子的深刻含義，體會(huì)作者的思想感情。

2.鏈接背景，了解我國(guó)的科技成就，理解事件的重要意義。

3.拓展資料，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立勤學(xué)報(bào)國(guó)的理想。

教學(xué)重點(diǎn)

1.結(jié)合語(yǔ)句，理解句子的深刻含義，體會(huì)作者的思想感情。

2.鏈接背景，了解我國(guó)的科技成就，理解事件的重要意義。

教學(xué)難點(diǎn)

拓展資料，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立勤學(xué)報(bào)國(guó)的理想。

教學(xué)流程

一、導(dǎo)入

如果“蛟龍?zhí)?深潛馬里亞納海溝那天，你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有怎樣的心情？

二、細(xì)讀課文，感受情感

1.同桌合作交流，圈畫(huà)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，理解句子的含義。

示例——

當(dāng)歷史老人腳步蹣跚地走到了20世紀(jì)，深達(dá)1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相繼出現(xiàn)了美國(guó)人、俄羅斯人、法國(guó)人、日本人的身影。

品析：作者將歷史進(jìn)程比喻成老人的腳步，“蹣跚”一詞更將歷史發(fā)展的曲折特點(diǎn)人格化，委婉地表達(dá)出“20世紀(jì)初，世界上只有美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)和日本擁有深海載人潛水器"這一事實(shí)，流露出中國(guó)人心中深深的遺憾之情，為下文中國(guó)探海后來(lái)居上蓄勢(shì)。

預(yù)設(shè)——

（1）她那寬闊而堅(jiān)實(shí)的甲板上，高高矗立著一臺(tái)類似龍門吊的設(shè)備，伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚(yú)一樣的機(jī)囂。

（2）馬里亞納海溝，中國(guó)的“蛟龍”來(lái)了！

（3）憑著這種志向與精神，我們英雄的海試團(tuán)隊(duì)劈波斬浪，按計(jì)劃在這片海域開(kāi)始了一次又一次的深潛試驗(yàn)。

（4）自從2009年開(kāi)始的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米深潛海試一步步成功之后，我國(guó)自主研發(fā)、集成創(chuàng)新的7000米載人潛水器工程項(xiàng)目，迎來(lái)了沖擊設(shè)計(jì)極限的海底試驗(yàn)。

……

（學(xué)生反饋時(shí)，教者引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀這些語(yǔ)句，感受作者寄寓其中的情感，從標(biāo)點(diǎn)、修辭、用詞句式等方面品味詞句含義及表達(dá)效果。）

2.圈出課文當(dāng)中諸如“中國(guó)"我國(guó)”“民族"等或與中國(guó)、中華文化相關(guān)的字眼。思考作者為什么會(huì)反復(fù)使用這些詞語(yǔ)？

預(yù)設(shè)——

（1）強(qiáng)化民族身份認(rèn)同：通過(guò)“華夏子孫”“炎黃子孫"等詞匯，將深海探測(cè)成就與民族歷史文化根系相連，呼應(yīng)開(kāi)篇“哪吒鬧?！钡葌鹘y(tǒng)文化符號(hào)，構(gòu)建“科技探索—文化傳承"的敘事邏輯41218。

（2）凸顯自主創(chuàng)新意義：“我國(guó)自主研發(fā)”“中國(guó)載人潛水器"等表述，強(qiáng)調(diào)技術(shù)突破的獨(dú)立性，打破“20世紀(jì)深海探測(cè)被美俄法日壟斷”的歷史語(yǔ)境，彰顯科技自立自強(qiáng)4617。

（3）激發(fā)民族自豪感：將“蛟龍?zhí)?深潛與“神舟九號(hào)”航天任務(wù)并置，以“一天之內(nèi)誕生兩項(xiàng)奇跡，整個(gè)世界都在看著中國(guó)"的感慨，強(qiáng)化國(guó)家實(shí)力崛起的集體共鳴

追問(wèn)：在課文中再找出一處富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，揣摩作者對(duì)“蛟龍?zhí)枴钡那楦小?/p>

預(yù)設(shè)——

語(yǔ)句：“機(jī)身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個(gè)醒目的藍(lán)色大字——‘蛟龍’！

視覺(jué)符號(hào)的象征意義：“鮮紅的五星紅旗"與“藍(lán)色‘蛟龍’”形成色彩對(duì)比，既突出國(guó)家標(biāo)識(shí)，又暗合“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉"的民族夢(mèng)想。

擬人化的情感投射：前文將科考船甲板設(shè)備描寫(xiě)為“伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚(yú)一樣的機(jī)器”，用“懷抱"小鯨魚(yú)”等親昵意象，賦予“蛟龍?zhí)?生命感，體現(xiàn)作者對(duì)國(guó)之重器的珍視與自豪。

三、展讀課文，感受精神

1.鏈接資料，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？

2002年,“蛟龍”7000米級(jí)載人潛水器正式立項(xiàng)，成為通信聲學(xué)系統(tǒng)國(guó)家“863"重大專項(xiàng)。

2007年8月底，7000米載人潛水器總裝完成。

2009年，蛟龍”出海,在中國(guó)南海完成1000米級(jí)海上試驗(yàn)。

2010年，在中國(guó)南海完成3000米級(jí)的海上試驗(yàn)，中國(guó)成為繼美、法、俄、日之后第五個(gè)掌握3500米以上大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。

2011年7月，在東太平洋國(guó)際海域開(kāi)展下潛試驗(yàn)，成功突破5000米水深大關(guān)，標(biāo)志著中國(guó)深海載人技術(shù)已跨入國(guó)際第一梯隊(duì)，步入國(guó)際先進(jìn)行列。

2012年6月24日，“蛟龍?zhí)?沖擊深潛7000米的深海。

預(yù)設(shè)——

從資料中，我深刻感受到中國(guó)深海探測(cè)技術(shù)從追趕者到領(lǐng)跑者的奮進(jìn)歷程。2002年“蛟龍?zhí)枴绷㈨?xiàng)時(shí)，我國(guó)深潛能力尚屬空白；僅用10年就實(shí)現(xiàn)從1000米到7000米的突破，成為第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。這背后是科研團(tuán)隊(duì)“十年磨一劍"的堅(jiān)守——從總裝完成到7000米海試，每個(gè)技術(shù)節(jié)點(diǎn)都凝聚著自主創(chuàng)新的智慧。

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)和助讀資料，嘗試用“‘蛟龍’探海，探出了”的句式，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“蛟龍"探海這一壯舉的深刻理解。

預(yù)設(shè)——

蛟龍?zhí)胶?，探出了深淵的寂靜里，鋼鐵脊梁撐起的中國(guó)刻度；探出了波濤的勛章上，鐫刻的七千米深藍(lán)的尊嚴(yán)；探出了海淵無(wú)垠處，中華民族開(kāi)拓深藍(lán)的征途！

四、關(guān)注發(fā)展，奔赴海天

1.交流課下搜索的2012年至今我們海洋深潛所取得的進(jìn)步的資料。

預(yù)設(shè)——

2012年至今，中國(guó)海洋深潛技術(shù)實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“領(lǐng)跑"的跨越式發(fā)展。

2012年，“蛟龍”號(hào)成功下潛7062米，使我國(guó)成為第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家，覆蓋全球99.8%海域。

2017年，“深海勇士"號(hào)突破4500米級(jí)，國(guó)產(chǎn)化率超95%，鋰電池系統(tǒng)使作業(yè)效率提升3倍，累計(jì)下潛超500次發(fā)現(xiàn)“深?；▓@”生態(tài)系統(tǒng)。

2020年，“奮斗者"號(hào)坐底馬里亞納海溝10909米，創(chuàng)中國(guó)載人深潛紀(jì)錄，采用新型鈦合金耐壓艙可承受1100個(gè)大氣壓，實(shí)現(xiàn)全海深探測(cè)。

2025年“蛟龍”號(hào)完成關(guān)鍵部件升級(jí)，速度提升并配備超高清攝像設(shè)備。我國(guó)已建成全球最完整深潛裝備矩陣，“三龍"協(xié)同形成從無(wú)人到載人全海深探測(cè)能力，2024年下潛116次創(chuàng)歷史新高，推動(dòng)深?？蒲谐B(tài)化、國(guó)際化，為人類深海探索貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

2.從“神舟一號(hào)”再到“嫦娥"祝融”，從“蛟龍"到“奮斗者”，從太空到深海，我們的科技工作者一直在路上，作為新時(shí)代的青少年，我們能做些什么？

（開(kāi)放性問(wèn)題，言之成理既可，重在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。）

五、小結(jié)

“神舟"上天，“蛟龍”