PAGE1銜接點16語法填空考向探究（初高銜接點及差異）初中階段高中階段初中階段，語篇篇幅較短（通常100-150詞），聚焦基礎(chǔ)語法點，如：時態(tài)（一般現(xiàn)在時、過去時、將來時）、簡單句結(jié)構(gòu)（主謂賓、主系表）、常見介詞搭配（in/on/at）、連詞（and/but/or）、代詞（人稱代詞、物主代詞）等。高中階段，語篇篇幅較長（150-250詞），題材更廣泛（科技、文化、社會現(xiàn)象），邏輯關(guān)系復雜。要求學生理解語法點在語境中的靈活運用，而非單純記憶規(guī)則。重點考查時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句、詞性轉(zhuǎn)換（形容詞變副詞、動詞變名詞等）。銜接指引初中階段考查形式：側(cè)重于語法知識的簡單運用，多以單句選擇題、簡短語篇等基礎(chǔ)形式考查語法知識。高中階段考查形式：注重語法知識的靈活運用和理解，更多地在語篇語法填空中綜合運用語法知識?！境踔锌键c聚焦】初中：以基礎(chǔ)為主，考點多為“顯性語法規(guī)則”（如基礎(chǔ)時態(tài)語態(tài)、固定搭配、簡單詞形轉(zhuǎn)化）。閱讀下面材料,在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。UsingAItohelpothers“Atfirst,Ijustwantedatooltohelpwithmystudies.Thenit1(draw)attentionfrommorepeople,”QiuYumo,aged13,toldTeens.QiuisfromHuitongSchoolinShenzhen,Guangdong.ShemadeAIButton.It’s2onlineAIlearningtoolformiddleschoolstudents.“MyclassmatesandIwanttohavealearningfriend3(help)usrememberthekeyinformation.Whenwedon’tknowsomething,wecanalsoaskforhelpatanytime,”Qiusaidaboutheridea.Studentsonlyneedtoputwhatthey4(study)intoAIButton.TheAIwill5(quick)findkeypoints,askquestions,6answerstudents’questionsaswell.“ThisAIislikeateacherandmeetseach7(student)needs,”Qiusaid.QiuYumostartedlearningprogramming8theageofsix.ShestartedtoprogramwithAItomaketoolsin2023.Asapetlover,shealsomadeatooltocountpets’steps,whichcanhelppeopletokeeptheirpetshealthy.ManystudentslovedQiu’sideaofAIButton.Theywantedtojoinhertomakeit9(good),sothattheycouldgetmoretimelyhelp.“NowIhaveasmallteamofstudentsfromdifferentschools.WeareimprovingAIButtonandtryingtoletmorepeopleknow10,”shesaid.【答案】1．drew2．a(chǎn)n3．tohelp4．a(chǎn)restudying5．quickly6．a(chǎn)nd7．student’s8．a(chǎn)t9．better10．it【導語】本文主要講述了13歲的學生制作了一個人工智能按鈕，它是一個針對中學生的在線人工智能學習工具。1．句意：然后它引起了更多人的關(guān)注。drawattentionfromsb“引起某人的注意”，是固定搭配，根據(jù)“Atfirst,Ijustwantedatooltohelpwithmystudies”可知，該句時態(tài)為一般過去時，謂語動詞用過去式。故填drew。2．句意：這是一款面向中學生的在線人工智能學習工具。根據(jù)“onlineAIlearningtool”可知，設(shè)空處后是可數(shù)名詞單數(shù)，泛指一種工具，且“online”是元音音素開頭的單詞，故填an。3．句意：我的同學和我想有一個學習的朋友來幫助我們記住關(guān)鍵信息。根據(jù)“usrememberthekeyinformation.”可知，設(shè)空處作目的狀語，填不定式。故填tohelp。4．句意：學生只需要把他們正在學習的東西放入AI按鈕。根據(jù)“toputwhatthey…intoAIButton.”可知，此處指學生需要把他們正在學的東西，放入AI按鈕，因此填現(xiàn)在進行時，主語是“they”，故填arestudying。5．句意：人工智能將快速找到關(guān)鍵點，提出問題，并回答學生的問題。quick“快速的”，形容詞，空處修飾動詞“find”，用副詞形式quickly。故填quickly。6．句意：人工智能將快速找到關(guān)鍵點，提出問題，并回答學生的問題。根據(jù)“findkeypoints,askquestions”以及“answerstudents’questions”可知，設(shè)空處前后為一系列發(fā)生的動作，and符合題意。故填and。7．句意：他說：“這個人工智能就像一個老師，能滿足每個學生的需求?！备鶕?jù)“each…needs”可知，此處指的每個學生的需求，填單數(shù)名詞所有格student’s“學生的”，故填student’s。8．句意：邱玉墨六歲開始學習編程。attheageof+基數(shù)詞，表示“在幾歲的時候”，為固定搭配。故填at。9．句意：他們想和她一起把事情做得更好，這樣他們就能得到更及時的幫助。根據(jù)“Theywantedtojoinhertomakeit”并結(jié)合語境，此處指做得更好，應(yīng)該填比較級better“更好”，故填better。10．句意：我們正在改進AI按鈕，并試圖讓更多的人知道它。根據(jù)“WeareimprovingAIButtonandtryingtoletmorepeopleknow”可知，設(shè)空處指的是前文的AI按鈕，用it代替。故填it?！靖咧锌键c聚焦】課標解讀高中語法填空主要考查有：時態(tài)、語態(tài)、謂語與非謂語動詞、倒裝、連詞、三大從句、特殊句式、詞組及固定搭配等。題型分兩種情形：一種為已給單詞提示；一種為不給單詞提示。有提示詞(4~5個)和無提示詞(5~6個)兩種。有提示詞的考向主要有:謂語動詞的時態(tài)，語態(tài)和主謂一致以及非謂語動詞、形容詞/副詞的級別、詞形詞性轉(zhuǎn)化等；無提示詞的考向主要有;介詞、冠詞、連接詞、代詞等;且每空只能填一個單詞?？键c清單考點一、語法填空之有提示詞要點1：動詞時態(tài)語態(tài)若句中沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并列關(guān)系時，所給動詞就是謂語動詞；此時前看看,后看看確定時態(tài)和語態(tài)。(注意定語從句可省略賓語及賓語從句省略that情況)現(xiàn)在時過去時將來時過去將來時一般ask/asksaskedshall/willaskshould/wouldask進行am/is/areaskingwas/wereaskingshall/willbeaskingshould/wouldbeasking完成have/hasaskedhadaskedshall/willhaveaskedshould/wouldhaveasked完成進行have/hasbeenaskinghadbeenaskingshall/willhavebeenaskingshould/wouldhavebeenasking形式時間一般式進行式完成式現(xiàn)在am/is/aredoneam/is/arebeingdonehave/hasbeendone過去was/weredonewas/werebeingdonehadbeendone將來shall/willbedoneshall/willhavebeendone【練習】1．Sofar,ourcountry(make)greatachievementsinmanyfields.(所給詞的適當形式填空)【答案】hasmade【詳解】考查時態(tài)。句意：到目前為止，我國在許多領(lǐng)域都取得了巨大的成就。根據(jù)時間狀語sofar，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時態(tài)，主語為ourcountry，為第三人稱單數(shù)，助動詞應(yīng)用has。故填：hasmade。2．Forexample,I(order)adigitalcameraonlinetheotherdayandsavedabout$50.(所給詞的適當形式填空)【答案】ordered【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：例如，前幾天我在網(wǎng)上訂購了一臺數(shù)碼相機，節(jié)省了大約50美元。分析句子可知，order是謂語動詞，由theotherday可知，描述過去發(fā)生的事情用一般過去時，故填ordered。3．Family-friendlyfacilities(develop)inthefollowingyears.(所給詞的適當形式填空)【答案】willbedeveloped【詳解】考查一般將來時和被動語態(tài)。句意：在接下來幾年，適合家用的設(shè)施將會被研發(fā)。根據(jù)句意可知這里缺少謂語動詞，時間狀語“inthefollowingyears”說明是一般將來時，主語“facilities”和謂語動詞“develop”之間是被動關(guān)系，故用一般將來時的被動語態(tài)willbedone。故填willbedeveloped。4．ItwassaidthattheflighttoNewYork(cancel)duetothefoggyweather.(所給詞的適當形式填空)【答案】hadbeencanceled/hadbeencancelled【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：據(jù)說飛往紐約的航班因大霧天氣而取消了。空處應(yīng)填從句謂語動詞的形式，從句動作發(fā)生在主句動作之前且flight與cancel之間為被動關(guān)系，應(yīng)用過去完成時的被動語態(tài)。故填hadbeencanceled/cancelled。5．Moreexpressways(build)inSichuansoontopromotethelocaleconomy.(所給詞的適當形式填空)【答案】willbebuilt【詳解】考查動詞。句意：四川不久將修建更多的高速公路，以促進當?shù)亟?jīng)濟。分析句子，設(shè)空處使用動詞作謂語，句中soon意為“不久”，表示將來發(fā)生的動作，故使用一般將來時。同時moreexpressways與build之間是被動關(guān)系，故使用一般將來時的被動語態(tài)。故填willbebuilt。6．Hewenthomeinahurry,neveroncelookingbacktoseeifhe(follow).（所給詞的適當形式填空）【答案】wasbeingfollowed【詳解】考查動詞時態(tài)及語態(tài)。句意：他匆匆回家，一次也沒有回頭看看是否正被跟蹤。此處主語與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，且表示過去某個時刻動作正在進行，應(yīng)使用過去進行時的被動語態(tài)，主語為he，謂語動詞用單數(shù)。故填wasbeingfollowed。要點2：非謂語動詞若句中已有謂語動詞，又不是并列謂語時，所給動詞就是非謂語動詞。若是非謂語動詞就要確定用不定式、動名詞還是分詞。不定式todo表將來，?？甲髻e語、目的狀語；動名詞doing表習慣性動作，?？甲髦髡Z、賓語；現(xiàn)在分詞doing表主動、進行，常考作表語、定語、狀語；過去分詞done表被動、完成，?？甲鞅碚Z、定語、狀語。不定式用法一般式todo/被動tobedone進行式tobedoing完成式tohavedone/被動tohavebeendone完成進行式tohavebeendoing動名詞用法主動語態(tài)被動語態(tài)一般式writingbeingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten分詞用法現(xiàn)在分詞主動語態(tài)現(xiàn)在分詞被動語態(tài)一般式writingbeingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten【練習】1．TheGrandBazaarinIstanbul,Turkey,hasalonghistory(date)backto1455.(所給詞的適當形式填空)【答案】dating【詳解】考查非謂語動詞。句意：土耳其伊斯坦布爾的大巴扎有著悠久的歷史，可以追溯到1455年。datebackto表示“追溯到”，本句謂語為has，此處為非謂語動詞，且history與datebackto為主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，作后置定語。故填dating。2．Theyhurriedtothewater,only(find)ababysealthere.(所給詞的適當形式填空)【答案】tofind【詳解】考查動詞不定式。句意：他們匆忙趕到水邊，卻發(fā)現(xiàn)那里有一只小海豹。句子已有謂語動詞hurried，本空需要用非謂語動詞。onlytodo結(jié)構(gòu)是不定式作結(jié)果狀語，用來表示一種意料之外的結(jié)果，本空用find“發(fā)現(xiàn)”的不定式。故填tofind。3．Theyallappreciated(give)theopportunitytogoabroadforfurtherstudy.(所給詞的適當形式填空)【答案】beinggiven【詳解】考查非謂語動詞。句意：他們都很感激有機會出國深造。appreciatedoingsth.“感激做某事”，動名詞作賓語。此處表示“他們感激被給了機會”，所以需要動名詞的被動形式，即beingdone的結(jié)構(gòu)。故填beinggiven。4．Dad’saimis(raise)metobecomeapersonwithakindheart.(所給詞的適當形式填空)【答案】toraise【詳解】考查不定式。句意：爸爸的目標是把我培養(yǎng)成一個有愛心的人。說明主語的內(nèi)容，用動詞不定式。故填toraise。5．(use)yourbrains,youwillfindawaytosolvetheproblem.(所給詞的適當形式填空)【答案】Using【詳解】考查非謂語動詞。句意：動動腦子，你會找到解決問題的方法。句子主干成分完整，空處為非謂語，use“使用”和you邏輯上是主動關(guān)系，因此用use的現(xiàn)在分詞形式，作條件狀語，句首單詞的首字母需大寫。故填Using。6．(face)withdifficulties,wemusttrytoovercomethem.(所給詞的適當形式填空)【答案】Faced【詳解】考查分詞作狀語。句意：面臨困難，我們必須設(shè)法克服它們。空處作狀語，動詞“face”和主語“we”構(gòu)成被動關(guān)系，用過去分詞faced。句首單詞首字母大寫，故填Faced。要點3：考查其原級比較級最高級。括號中給出形容詞或副詞，注意比較級有+er的，加more的，還有加less的，加theleast的?！揪毩暋?．Machinelearningisnowcapableoffar,far(complex)tasks.(所給詞的適當形式填空)【答案】morecomplex【詳解】考查形容詞比較級。句意：機器學習現(xiàn)在能夠完成極其復雜的任務(wù)。根據(jù)“tasks”可知需要用形容詞來修飾名詞，根據(jù)上文的far以及句意可知，此處應(yīng)用形容詞的比較級。故填morecomplex。2．Franklyspeaking,MrWhite’slectureis(wonderful)oneIhaveeverattended.(所給詞的適當形式填空)【答案】themostwonderful【詳解】考查形容詞最高級。句意：坦率地說，懷特先生的講座是我所聽過的最精彩的講座。根據(jù)所給句子中“Ihaveeverattended”可知，此句表示“我聽過的最精彩的講座”即一定范圍內(nèi)的最高級形式?！皐onderful”是多音詞形容詞，因此最高級形式需在前加“themost”，即“themostwonderful”，故填themostwonderful。3．Thecontestrequiresthechosenlaugherstofaceoffagainsteachotherastheaudiencedetermineswhohas(attractive)laugh.(所給詞的適當形式填空)【答案】themostattractive【詳解】考查形容詞最高級。句意：比賽要求被選中的笑者面對面，觀眾決定誰笑得最吸引人。分析句子含義可知，本句表示“在此比賽中誰的笑容最迷人”，所以需要形容詞最高級形式。故填themostattractive。4．Thewholefamilycouldnotbe(happy)tobetogether.(所給詞的適當形式填空)【答案】happier【詳解】考查形容詞比較級。句意:全家人聚在一起是再幸福不過的事了。句中使用固定搭配“否定詞not+形容詞比較級”表示最高級的含義，因此填比較級形式happier。故填happier。5．Themoreexposedyoungpeoplearetofinancialissues,the(likely)theyaretobecomeresponsible.【答案】morelikely【詳解】考查固定句型。句意：年輕人越多地面臨經(jīng)濟問題，就越可能變得負責任。此處考查固定句型，the+比較級…，the+比較級…“越……越……”，故填morelikely。要點4：名詞、動詞、形容詞與副詞詞形轉(zhuǎn)化1．Heisagoodteacherwhoneverexpressestheleast(patience)withslowlearners.（所給詞的適當形式填空）【答案】impatience【詳解】考查構(gòu)詞法。句意：他是一位好老師，對學得慢的學生從不表現(xiàn)出絲毫不耐煩的。根據(jù)句意，應(yīng)是“不耐煩，沒耐心”；patience是名詞“耐心”，前面加上否定前綴im-，構(gòu)成其反義詞impatience“不耐煩”。故填impatience。2．Liketheirchildren,parentsareoften（defend）abouttheirprivatelives.（所給詞的適當形式填空）【答案】defensive【詳解】考查形容詞。句意：就像子女一樣，父母也常常很注重保護他們的私生活。分析句子成分可知，空格處在系動詞are后作表語，用形容詞形式，故填defensive。【點睛】3．Myfatherboughtmean（electricity）guitarasmybirthdaypresent.(所給詞的適當形式填空）【答案】electric【詳解】考查形容詞。句意：我爸爸給我買了一把電吉他作為我的生日禮物。分析句子可知，設(shè)空處應(yīng)填形容詞作定語，修飾guitar，再結(jié)合句意應(yīng)填“電動的”electric作定語。故填electric。4．Hisillnesscausedhimtolosehis(memorize).【答案】memory【詳解】考查名詞。句意：他的病使他失去了記憶。his是形容詞性物主代詞，后接名詞；“記憶”memorize是動詞，名詞為memory(記憶)。故填memory。5．Ayoungboyclimbedintotheappletreeandshookits(branch)sothatthefruitfelldown.(所給詞的適當形式填空)【答案】branches【詳解】考查名詞復數(shù)。句意：一個小男孩爬上蘋果樹，搖晃著它的樹枝，讓蘋果掉了下來。branch，意為“樹枝”，為可數(shù)名詞。根據(jù)語境，男孩搖晃的是蘋果樹的多個樹枝，所以這里應(yīng)用復數(shù)形式作賓語。故填branches?？键c二、語法填空之無提示詞1）冠詞表示泛指的“一(個,本,座……)”時用不定冠詞a/an，表示特指時用the。【練習】1．WhenIseeachildsubjecttothiskindofpressure,IthinkofDonnie.Hewasshy,nervousperfectionist.2．Thereoncewereagoatandadonkey….Sothefarmerkilledgoatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.3．TheTangDynastyproducedhostofgreatpoets,suchasLiBai,DuFuandBaiJuyi.4．ThomasEdisonwasatforefrontofthesearchforalternativewaystopowervehicles.5．expert,togetherwithsomeassistants,wassenttohelpwiththeworktheotherday.參考答案：1．a(chǎn)【詳解】考查冠詞。句意：當我看到一個孩子受到這種壓力時，我就想到了唐尼。他是個害羞、緊張的完美主義者。設(shè)空處修飾名詞，表泛指，應(yīng)用不定冠詞，設(shè)空后單詞shy以輔音音素開頭，故填a。2．the【詳解】考查冠詞。句意：從前有一只山羊和一頭驢……農(nóng)夫就把山羊殺了，用它的心臟做的藥給驢吃。分析句子可知，設(shè)空處位于名詞goat前，根據(jù)后面andgavethedonkey及句意可知，此處特指那只山羊，應(yīng)用定冠詞the。故填the。3．a(chǎn)【詳解】考查冠詞。句意：唐朝產(chǎn)生了許多偉大的詩人，如李白、杜甫和白居易。ahostof“許多，很多”，固定短語，故填a。4．the【詳解】考查冠詞。句意：ThomasEdison站在尋找替代汽車動力方式的最前沿。attheforefront“在最前沿”是固定搭配，故填the。5．An【詳解】考查冠詞。句意：前幾天，一位專家和一些助手被派去幫忙做這項工作。expert是可數(shù)名詞，此處泛指“一位專家”，用不定冠詞限定，expert以元音音素開頭，應(yīng)用an，位于句首，首字母大寫。故填An。2）介詞句子不缺主語、表語、動詞后不缺賓語的情況下，名詞或代詞前面，一定是填介詞。常用介詞：in,on,at,to,from,of,off,under,above,below,over,across,through,beyond,behind,beside,between,among,near,up,down,along,around,before,after,since,for,against,besides,except,by,with,without,about,as,like,during,into,throughout,until,within,toward,past,despite,regardlessof,inspiteof,becauseof,dueto,owingto,thanksto,exceptfor,apartfrom,otherthan,suchas,accordingto,insteadof,ratherthan,aswellas,inadditionto,…【練習】1．Hewonthebadmintonmatchthefactthathewasplayingwiththewronghand.2．Live,high-detailsatellitemappingcouldprobablybeusedtokeeptagsonanybodyatanytime,theperson’sknowledge.3．Itstartedwiththingsassessingcreditriskfromloanapplications,sortingthemailbyreadinghandwrittencharactersfromzipcodes.4．76participantsdifferentcountrieswalkedshouldertoshoulderthroughtheperformancezoneinaprogramthatgreetedallthepeoplearoundtheworld.5．Everybodywastouchedwordsaftertheyheardhermovingstory.(6．Justashefinishedthefirstfewbars,oneofthestringsonhisviolinbroke.Wethoughtthathewouldhavetostoptheconcert.everyone’sexpectation,hewaitedamoment,closedhiseyesandthensignaledtheconductortobeginagain.7．Teenagershavebeenwarnedusingtheextrememethodstoloseweight.【答案】1．despite【詳解】考查介詞。句意：盡管他用錯了手，但他還是贏得了羽毛球賽。根據(jù)句意可知，此處意為“盡管”，且空后為名詞thefact，故應(yīng)用介詞despite“盡管”，故填despite。2．without【詳解】考查介詞。句意：實時的、高細節(jié)的衛(wèi)星地圖可能會被用來在任何人不知情的情況下，隨時對任何人保持標記。根據(jù)句意可知，句中指“在人們不知情的情況下”，隨時對任何人保持標記，故空格處應(yīng)用介詞“without”，意為“沒有”，“withoutone’sknowledge”表示“在某人不知情的情況下”。故填without。3．like【詳解】考查介詞。句意：它開始于評估貸款申請的信用風險，通過閱讀郵政編碼中的手寫字符來分類郵件?！癮ssessingcreditriskfromloanapplications,sortingthemailbyreadinghandwrittencharactersfromzipcodes”是對前面things舉的例子，空格處意為“像，比如”，需填介詞like。故填like。4．from【詳解】考查介詞。句意：來自不同國家的76名選手肩并肩走過表演區(qū)，向全世界人民致意。分析句子結(jié)構(gòu)，主語為“76participants____differentcountries”，其中，“76participants”與“differentcountries”之間的邏輯關(guān)系是：76名選手來自于不同國家。介詞from表示“來自于”。故填from。5．beyond【詳解】考查介詞。句意:在他們聽說她的感人的故事之后，每個人都被感動得難以言表?？崭裉幵诰渲谐洚敵潭葼钫Z，beyondwords為固定短語，意為“難以言表”。故填beyond。6．Beyond【詳解】考查介詞。句意：當他剛演奏完前幾個小節(jié)時，小提琴上的一根弦斷了。我們認為他將不得不停止音樂會。出乎所有人意料的是，他等了一會兒，閉上眼睛，然后示意指揮重新開始。beyondone’sexpectation出乎某人的意料。根據(jù)句意，故填Beyond。7．a(chǎn)gainst【詳解】考查介詞。句意：青少年被警告不要使用極端的減肥方法。分析句子可知，這里考查warnagainst表“警告”，為固定搭配。故填against。3）代詞當句子缺主語、賓語或定語時，填代詞。前后看,是指人、事物；指男、指女,單數(shù)、復數(shù)；還是填形式主語或形式賓語的it。(注意定語從句可省略作賓語的關(guān)系代詞,賓語從句可省略that情況，反身代詞不能做主語，可做賓語和同位語情況等)主要考察：人稱代詞we,you,her,it,they等；物主代詞my,their,yours,hers等；反身代詞himself,themselves等；指示代詞this,these,that,those;不定代詞everything,something,anything,nothing,everyone,someone,everybody,somebody,anybody,nobody,both,either,neither,all,none,each,others,theother,another,theothers,one,theone(s).【練習】Peoplesharedtheirfood,ice,andgasoline.Peoplewhostillhadpoweropenedtheirhomestowhohadnone.“mademefeelthatthereweremanythingsworthsharinginmylife,anditalsogavemeasenseofmission,”sheexplains.ButJohanStenevad,myhostatLaplandGuesthouse,showedmeelse.Oneday,onasnowmobilepathlinedwithtalltreesonbothsides,heturnedoffhisengineandaskedmewhatIsaw.“Trees,”Ianswered.“Aforest.”ThedoctoradvisedVerastronglythatsheshouldtakeaholiday,butdidn’thelp.5．Equippedwithmodernfacilities,today’slibrariesdiffergreatlyfromofthepast.參考答案：1．those【詳解】考查代詞。句意：那些還有電的人會向那些沒有電的人敞開家門。根據(jù)下文的“whohadnone”可知，指的是沒有電的那些人，用代詞those。故填those。2．It/This【詳解】考查代詞。句意：她解釋說：“這讓我覺得在我的生命中有很多值得分享的東西，也讓我有了使命感。”根據(jù)句意以及and連接的it可知，此處為代指上文一件事，用代詞it或者this。出現(xiàn)在句首，注意首字母大寫。故填I(lǐng)t/This。3．something【詳解】考查代詞。句意：但我在拉普蘭賓館的主人JohanStenevad向我展示了其他東西。一天，在一個路兩旁大樹成排的摩托雪橇路上，他突然關(guān)掉引擎，問我看到了什么?！皹?，”我回答道?！耙黄帧?。結(jié)合句意表示“其他東西”短語為somethingelse。故填something。4．it【詳解】考查代詞。句意：醫(yī)生強烈建議薇拉去度假，但沒有用。此處指上文去度假這件事沒有用，應(yīng)用代詞it。故填it。5．those【詳解】考查代詞。句意：因為裝備了現(xiàn)代化的設(shè)施，現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)和過去的圖書館完全不同了。結(jié)合句意，空處需要填一個代詞指代上文提到的libraries，為復數(shù)名詞；空后有ofthepast可知，為特指。代指特指復數(shù)名詞用代詞those。故填those。4）情態(tài)動詞和助動詞若結(jié)構(gòu)較完整，空格在主語和謂語動詞之間且動詞是原形，一般是填情態(tài)動詞或表示強調(diào)或倒裝的助動詞(do,does,did等)?！揪毩暋?．Handshakinghavestartedasanancientcustomtodemonstratetoastrangerthatyouhadnoweaponinyourhand.2．Butgrocerystorebreadstayfreshduringlongshippingandstoragetimes.Socompaniesoftenputachemicalpreservativeinit.3．WhisperCamel-Means,thetribesdivisionmanagerforthewildliferefuge,saidundertheFishandWildlifeServicesupervision,theexhibitstherepreviouslyusedadifferenttribes’wordforbison,whichtheynotaccept.4．Howwerespondtothem,however,isuptous.Wereacttothemlikeevilsofselfishnessorlikeheroesoflove.5．ForalltheattentionIwasgettingI

aswellnothavebeenthere.Ifeltastranger.參考答案：1．may/might【詳解】考查情態(tài)動詞。句意：握手最初可能是一種古老的習俗，用來向陌生人展示你手中沒有武器。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句中主語為動名詞Handshaking，為單數(shù)，而謂語動詞是havestarted，且have是用的原形；結(jié)合句意，此處表達一種猜測，所以應(yīng)該用情態(tài)動詞may/mighthavedone表示“有可能”。故填may或might。2．must【詳解】考查情態(tài)動詞。句意：但是食品雜貨店的面包必須在漫長的運輸和貯存期間保持新鮮度。分析句子結(jié)構(gòu)可知，bread是句子的主語且是單數(shù)形式，而空格后動詞stay用了動詞原形。換言之，空格要填上一個詞使得stay保持形式不變，考慮情態(tài)動詞。再分析句意，長時間的運輸和貯存肯定會使面包失去新鮮度，因此就得想辦法讓它保持新鮮。must語氣最強烈。故填must。3．would/could【詳解】考查情態(tài)動詞和時態(tài)。句意：野生動物保護區(qū)的部落部門經(jīng)理WhisperCamel-Means說，在魚類和野生動物管理局的監(jiān)督下，那里的展品之前使用了不同部落對野牛的說法，他們不會接受這一點?？蘸笫莿釉~原形，空格處用情態(tài)動詞，此處表示“他們不會接受這一點”，空格處表示“不會”或“不能”，由said可知，時態(tài)是一般過去時，空格處情態(tài)動詞用過去式would/could，故填would/could。4．can【詳解】考查情態(tài)動詞。句意：我們可以像自私的惡魔或有愛的英雄那樣對待他們。根據(jù)上文的“Howwerespondtothem,however,isuptous.”可知，這里指的是我們可以采取的方式，表示“可以、能夠”用情態(tài)動詞can。故填can。5．might【詳解】考查情態(tài)動詞。句意：盡管我受到了如此多的關(guān)注，我還是不去那里為好。我覺得自己是個陌生人。mightaswell意思是：還是……的好,不妨；不如；何妨(含輕微勸告的意思)。故填might。5）三大從句引導詞及其它從屬連詞三大從句是指名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句。名詞性從句包括：主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。從近幾年高考語法填空題來看，幾種從句都有涉及，尤以主語從句和同位語從句居多。形容詞性從句就是定語從句，它包括限制性和非限制性定語從句兩種。狀語從句總計有九種。主要考查時間狀語從句、讓步狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句。強調(diào)句：Itis...that...定語從句:關(guān)代：that,which,who,whom,whose,as;關(guān)副：when,where,why名詞性從句:從屬連詞：that,if/whether,because,asif;關(guān)代：what,who,whom,whose,which,whatever,whoever,whomever,whichever;關(guān)副：when,where,how,why,whenever,wherever,however狀語從句:時間when,while,as,before,after,every/eachtime,assoonas,themoment/minute,hardly…when,nosooner…than,since,once,until；地點where,wherever；原因because,as,since,nowthat；目的inorderthat,sothat,incase,forfearthat；結(jié)果sothat,so/such…that；比較than,as…as,themore…themore…；讓步although,though,evenif/though,while,as,nomatterwhat/who/when…,whatever….,whether…or；方式as,asif/though；條件if,unless,aslongas…【練習】1．Aloafofhomemadebreadhassimpleingredientssuchasflour,water,saltandsugar.youmakeityourself,youhavecontroloveryouringredients.2．Mostanimalshavelittleconnectionwithanimalsofadifferentkind,theyhuntthemforfood.3．Located

theBeltmeetstheRoad,JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction.4．Involvingthekidsinplanningthevacationmakessurethattheyhaveagreatvacationtoo.Iprefertovisithistoricalsitesandmuseumswhiletheylovetofishandswim.SoIbuildinsomerelaxationtimeforusall

thevacationcanworkforeveryone.5．Hehadhiscameraready

hesawsomethingthatwouldmakeagoodpicture.參考答案：1．Since/As/Because【詳解】考查連詞。句意：一條自制面包的配料很簡單，如面粉、水、鹽和糖。既然你自己做這個面包，你可以控制配料的使用。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后為主句，逗號前為連詞引導的從句。由句意可知，從句表示原因，主句表示結(jié)果，所以空處需填寫引導原因狀語從句的連接詞。從屬連詞because，as，since均符合題意。故答案填Since/As/Because。2．unless【詳解】考查狀語從句。句意：大多數(shù)動物與不同種類的動物幾乎毫無關(guān)系，除非他們要去獵食對方。根據(jù)主從句邏輯關(guān)系，應(yīng)用表達“除非”的連詞引導條件狀語從句。故填unless。3．where【詳解】考查連詞。句意：坐落于一帶一路的交匯點，江蘇將為一帶一路建設(shè)作出更大的貢獻。located“坐落于；位于”，后接地點狀語；句中theBeltmeetstheRoad結(jié)構(gòu)完整，要用where來連接地點狀語從句，故填where。4．sothat【詳解】考查連詞。句意：讓孩子們參與計劃假期可以確保他們也有一個很棒的假期。我喜歡參觀歷史古跡和博物館，而他們喜歡釣魚和游泳。所以我為大家安排了一些放松時間，這樣每個人都能享受假期。sothat以便，引導目的狀語從句。根據(jù)句意，故填sothat。5．incase【詳解】考查連詞短語。句意：他把照相機準備好了，以防他看到能拍出好照片的東西。短語incase表示“以防，萬一”，引導目的狀語從句，用在此處符合句意。故填incase。6）并列連詞若兩個或三個單詞、短語或句子之間設(shè)空，可能是填并列連詞。并列連詞：and,but,or,so,for,yet,then,however,therefore,while,either…or,neither…nor,notonly…butalso,not…but【練習】1．Drugabusehasseriouseffectsonindividualsphysicallyandmentally,theeconomiclossescausedbydrugabusearegreat.2．Notonlyaremorepeopletakingtorunning,theyareusingwearabledevicesandusingsoftwareontheircellphonestorecordthedistancetheycoverandtheamountofcaloriestheyburn.3．CharlesCheadleofCesarChavezSchoolsays,“Boysarenotsoafraidthattheymightdosomethingthatwillharmthecomputer,

girlsareafraidtheymightbreakitsomehow.”4．Asaresultofshowingup,Jasontookopportunitiesgothimclosertohisgoal.HesentworktoastudentshowandwasacceptedbyRobinRule,theownerofRuleGallery.5．IhadneverseenwhatasandstormlookedlikeItoldhimIwantedtogooutjusttoseeitformyself.參考答案：1．a(chǎn)nd【詳解】考查連詞。句意：毒品濫用對個人的身心影響嚴重，造成的經(jīng)濟損失巨大。根據(jù)句意可知，前后句子是并列關(guān)系，空格處用and表并列，故填and。2．but【詳解】考查固定句型。句意：不僅越來越多的人開始跑步，他們還使用可穿戴設(shè)備，并使用手機上的軟件記錄跑步距離和燃燒的卡路里量。notonly...but(also)“不但……而且”為固定句型。故填but。3．while【詳解】考查連詞。句意：CesarChavez學校的CharlesCheadle說：“男孩不太害怕他們可能會做一些會傷害電腦的事情，而女孩則擔心她們可能會以某種方式破壞它。”表示兩者之間的對比或相反的情況，用連詞while。根據(jù)句意，故填while。4．a(chǎn)nd【詳解】考查連詞。句意：由于經(jīng)常露面，他抓住所有機會，朝著自己的目標不斷前進。他把作品寄給了一個學生展覽，并被Rule畫廊的老板RobinRule接受了。分析句子可知，tookopportunities和gothimcloser都是句子謂語，為并列關(guān)系，故用并列連詞and。5．so/and【詳解】考查連詞。句意：我從來沒有看過沙塵暴是什么樣子，所以我告訴他我要出去親自看看。空格處考查句間關(guān)系，根據(jù)句意可知，空處前后句間為并列關(guān)系或因果關(guān)系。故填so/and。1．Hehasonlybeenplayingfootballasa(profession)fortwoyears.（所給詞的適當形式填空）【答案】professional【詳解】考查名詞。句意：他作為職業(yè)球員只踢了兩年足球。根據(jù)句意和asa可知，此處應(yīng)用其派生名詞professional“專業(yè)人員”的單數(shù)形式作as的賓語。故填professional。2．Thefirstbubblestoescapefromtheliquidarea

(mix)ofairandhydrogen.(所給詞的適當形式填空）【答案】mixture【詳解】考查名詞。句意：首先從液體中逸出的氣泡是空氣和氫氣的混合物。根據(jù)上文a可知應(yīng)填單數(shù)名詞mixture，表示“混合物”。故填mixture。3．Itis(legal)toemploysomeoneundertheageofsixteen.（所給單詞適當形式填空）【答案】illegal【詳解】考查形容詞。句意：雇用16歲以下的人是違法的。根據(jù)背景知識，“employsomeoneundertheageofsixteen（雇傭16歲以下的人）”應(yīng)該是違法的；legal是“合法的”，應(yīng)加否定前綴il-，構(gòu)成形容詞illegal，意思為“非法的”。故填illegal。4．Manystars,whichareoutofthesolarsystem,are(visible)withoutatelescope.(所給詞的適當形式填空)【答案】invisible【詳解】考查形容詞。句意：太陽系外的許多恒星不用望遠鏡是看不見的。由句意可知，此處應(yīng)用visible的反義詞invisible(看不見的)，形容詞作表語。故填invisible。5．Everyyearourschool(award)scholarshipstotheexcellentstudents.(所給詞的適當形式填空)【答案】awards【詳解】考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：每年我們學校都會給優(yōu)秀學生頒發(fā)獎學金。此處為動詞作謂語，根據(jù)時間狀語“Everyyear”可知，句子描述習慣性動作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時；主語“ourschool”為單數(shù)，謂語動詞award應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故填awards。6．Theypromisedthatthey(send)methereportassoonaspossible.(所給詞的適當形式填空)【答案】wouldsend【詳解】考查時態(tài)。句意：他們答應(yīng)會盡快把報告寄給我。that引導賓語從句，主句謂語動詞promised為一般過去時，結(jié)合從句中的assoonaspossible“盡快”可知，從句描述的是從過去某一時間看將要發(fā)生的動作，應(yīng)用過去將來時，其結(jié)構(gòu)為“would+動詞原形”。故填wouldsend。7．Itisthesecondtimethatwe(observe)thisfestivaltogether.(所給詞的適當形式填空)【答案】haveobserved【詳解】考查時態(tài)。句意：這是我們第二次共同慶祝這個節(jié)日。此處為句型Itisthesecondtimethat+現(xiàn)在完成時，從句主語為we，助動詞用have。故填haveobserved。8．Lastmonth,theshopassistant(charge)withcheatingcustomersmanytimes.(所給詞的適當形式填空)【答案】wascharged【詳解】考查時態(tài)語態(tài)。句意：上個月，這個店員被指控多次欺騙顧客。此處為謂語動詞，根據(jù)bechargedwith意為“被指控”可知，charge與主語theshopassistant之間為被動關(guān)系，根據(jù)Lastmonth可知，為一般過去時，所以此處為一般過去時的被動語態(tài)，且主語為第三人稱單數(shù)。故填wascharged。9．Severalnewlines(build)andwillbecompletedinthenearfuture.(所給詞的適當形式填空)【答案】arebeingbuilt【解析】略10．Hebecamethethirdstudent(win)thenationalprizeinourschool.(所給詞的適當形式填空)【答案】towin【詳解】考查不定式。句意：他成為我校第三位獲得國家級獎項的學生。the+序數(shù)詞+名詞+動詞不定式作后置定語。故填towin。11．(equip)withstrongcommunicationskillsisessentialforasuccessfulcareerinsales.(所給詞的適當形式填空)【答案】Beingequipped【詳解】考查非謂語動詞。句意：具備強大的溝通技巧對成功的銷售職業(yè)至關(guān)重要。equip與邏輯主語（隱含的“人”）之間是被動關(guān)系，且強調(diào)狀態(tài)，應(yīng)用beequippedwith表示“具備”，句中缺少主語，空處需用動名詞形式作主語，故用其動名詞形式beingequipped作主語，句首單詞首字母大寫。故填Beingequipped。12．Mycolleagueadmitted(complain)agreatdealaboutincome.(所給詞的適當形式填空)【答案】complaining/havingcomplained【詳解】考查非謂語動詞。句意：我的同事承認經(jīng)常抱怨收入問題。“admitdoing/havingdonesth.”為固定搭配，意為“承認做過某事”，所以此處應(yīng)該用動名詞形式作賓語，且根據(jù)句意可知，此處表示動作已經(jīng)發(fā)生，所以用動名詞的一般式或完成式均符合語境。故填complaining/havingcomplained。13．Hegotseriously(injure)andhadtoquitthefootballmatch.(所給詞的適當形式填空)【答案】injured【詳解】考查非謂語動詞。句意：他受了重傷，不得不退出足球比賽。此處為“get+過去分詞”結(jié)構(gòu)，表示被動和結(jié)果，getinjured意為“受傷”，injured在此為形容詞化的過去分詞，作表語。故填injured。14．Thelittleboyvisitedthesciencemuseumwithgreatexcitement,(accompany)byhisparents.(所給詞的適當形式填空)【答案】accompanied【詳解】考查過去分詞。句意：這個小男孩在父母的陪同下，懷著極大的興奮之情參觀了科學博物館。主語Thelittleboy與accompany為邏輯被動關(guān)系，用過去分詞作狀語。故填accompanied。15．Dogshaveawiderhearingrangethanhumans,(enable)themtonoticesoundsthathumanscannothear.(所給詞的適當形式填空)【答案】enabling【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：狗的聽覺范圍比人類更寬，這使它們能夠注意到人類聽不到的聲音。空處為非謂語動詞，Dogs與enable為主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語。故填enabling。16．makesitstrikingistheexpressionoffear.(用適當?shù)脑~填空)【答案】What【詳解】考查主語從句。句意：讓它引人注目的是恐懼的表達。空處引導名詞性從句作主語，主語從句缺少主語，結(jié)合“theexpressionoffear”可知，主語指物，應(yīng)用連接代詞what作引導詞，句首單詞的首字母需大寫。故填What。17．Itdoesn’tmatteryoupaybycashorcreditcardinthisstore.(用適當?shù)脑~填空)【答案】whether【詳解】考查主語從句。句意：在這家商店你用現(xiàn)金還是用信用卡付款都沒關(guān)系。句中it是形式主語，空格處引導的是主語從句，由or可知，空格處是whether，whether...or...是固定搭配，意為“是……還是……”，因此空格處用whether引導主語從句，故填whether。18．Ihavenoideawillbeinchargeofthecompany.(用適當?shù)脑~填空)【答案】who【詳解】考查連接代詞。句意：我不知道誰將負責這家公司。空處為同位語從句，缺少主語，表示“誰”，用連接代詞who。故填who。19．Youshouldknowyou’regoingbeforeyouplanthebestwayofgettingthere.【答案】where【詳解】考查賓語從句。句意：你應(yīng)該先知道要去哪里，你再計劃到那里的最佳路線。此處引導賓語從句并在從句中作地點狀語，表示“哪里”，應(yīng)用連接副詞where引導。故用where。20．Didyouknowthemanisstandingattheschoolgate?(用適當?shù)脑~填空)【答案】who/that【詳解】考查定語從句。句意：你認識那個正站在學校門口的男人嗎？“_______isstandingattheschoolgate”是一個限制性定語從句，修飾先行詞theman，指人，關(guān)系詞將其代入定語從句中作主語，用關(guān)系代詞who或that引導從句。故填who/that。21．Itisveryimportantforstudentstoconcentrateschoolwork.(用適當?shù)脑~填空)【答案】on【詳解】考查介詞。句意：對學生來說，集中精力于學業(yè)非常重要。分析句子可知，這里考查concentrateonsth.，為固定搭配，表示“集中注意力于……”。故填on。22．“Watchout!”Leighseizedmebyarmanddraggedmeoutofthewayoftherushingcar.（用適當?shù)脑~填空）【答案】the【詳解】考查固定短語。句意：“小心！”利抓住我的胳膊，把我從疾馳而來的汽車面前拖了出來?！皊eizesb.bythe+身體部位”是固定搭配，表示“抓住某人的某個身體部位”。類似的表達還有“hitsb.onthehead”（打某人的頭）、“pullsb.bythehand”（拉某人的手）等。所以這里用“the”。故填the。23．BattleofChosinReservoirmadedeepimpressiononme.(用適當?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：長津湖戰(zhàn)役給我留下了深刻的印象。短語makeadeepimpressionon表示“留下深刻印象”。故填a。24．Iwillkeep(they)companywhiletheyareintrouble.(所給詞的適當形式填空)【答案】them【詳解】考查代詞。句意：他們有困難時，我會陪伴他們。keep后接賓格them作賓語，keepsbcompany“陪伴某人”。故填them。25．Inordertobetteradapt(we)tonewcircumstances,wemustbereadyandwillingtoacquirenewskills.(所給詞的適當形式填空)【答案】ourselves【詳解】考查反身代詞。句意：為了更好地使自己適應(yīng)新環(huán)境，我們必須準備好并愿意學習新技能。adaptoneselfto...是固定短語，意為“使自己適應(yīng)……”?？仗帒?yīng)用反身代詞ourselves作動詞adapt的賓語，表示動作的執(zhí)行者和承受者是同一人。故填ourselves。26．Iamwritingtoapplythejobasalawyerinyourcompany.(用適當?shù)脑~填空)【答案】for【詳解】考查介詞。句意：我寫信是為了申請貴公司律師一職。根據(jù)語境，這里表達申請公司的律師工作，“applyfor”是固定短語，意為“申請”，符合句意。故填for。27．Inbrief,Iamscaredlettingofffireworks.(用適當?shù)脑~填空)【答案】of【詳解】考查介詞。句意：簡而言之，我害怕放煙花?！癰escaredof”是固定短語，意為“害怕……”。故填of。28．Thepicturequalityaswellasthespecialeffects（be）farbetter.(所給詞的適當形式填空）【答案】is【詳解】考查主謂一致和時態(tài)。句意：畫質(zhì)和特效都要好得多。主語后跟aswellas…，謂語動詞仍然要與主語Thepicture保持一致，be動詞用單數(shù)，且句子表達的是一般的狀況，所以用一般現(xiàn)在時。故填is。一、語法填空閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或所給單詞的正確形式。DoyouhaveanyideaofNewYearpaintings?1(know)as“paperpaintings”and“paintedpictures”,NewYearpaintingsareaspecialartforminChinesefolkculture.2NewYearpaintings,ourtraditionalChinesefolkculturewouldbemuchlesscolorful.Thepaintingsgetsuchanamebecausetheyare3(most)postedduringtheChineseNewYearholidayfor4(decorate)andtheyarealsoacceptedasasymbolofNewYear’sgreetings.NewYearpaintingsappearedaroundtheTangdynasty,replacingthepreviousdoorpicturesbelievedtobeabletoprotecttheresidentsanddiveawayghosts.IntheSongdynastytheNewYearpaintings5(create)onalargescale(規(guī)模).6theprintingtechniquesimproving,thecontentandformsofNewYearpaintingsbecamevarious.ThedevelopmentofthepaintingsmaturedintheMingandQingdynasties,whenthearthit7(it)heyday(全盛期).Therearemany8(tradition)printingmethodsofNewYearpaintings,9(include)woodblockprinting,stone-blockprinting,offsetprinting,watercolorpainting,etc.10isreported,woodblock-printedNewYearpaintingsarethemostpopularandinterestingones,accordingtoarecentsurvey.【答案】1．Known2．Without3．mostly4．decoration5．werecreated6．With7．its8．tradit