PAGE1銜接點(diǎn)20應(yīng)用文寫作之初步入門（初高銜接點(diǎn)及差異）初中階段高中階段初中要求能夠初步運(yùn)用所學(xué)的英語知識和表達(dá)方式傳遞信息和表達(dá)思想的能力。書面表達(dá)的話題包括個(gè)人情況、家人朋友、生活學(xué)習(xí)、興趣愛好、人際交往、節(jié)假日活動、計(jì)劃愿望、文化習(xí)俗、旅游交通、文娛體育、科技發(fā)明、飲食健康、自然環(huán)境等。設(shè)題通常有寫人敘事類、介紹說明類、做法建議類、觀點(diǎn)表達(dá)類、郵件回復(fù)類等。詞數(shù)80—100。高中階段應(yīng)用文寫作任務(wù)貼近學(xué)生真實(shí)生活,試題具有開放性和靈活性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。需要根據(jù)情境任務(wù),分析寫作目的、寫作對象,將審題時(shí)的思考與寫作內(nèi)容相關(guān)聯(lián),并結(jié)合自己的背景知識或經(jīng)驗(yàn),展開豐富的想象,構(gòu)思寫作內(nèi)容,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、得體的語氣完成交際任務(wù),撰寫出各具特點(diǎn)的文章。銜接指引初中階段考查形式：根據(jù)題目要求合理組織文章結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖，注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以及文體的得體性。高中階段考查形式：注重考查學(xué)生運(yùn)用語言、表達(dá)思想、傳遞信息的能力，重點(diǎn)是表達(dá)的有效性和準(zhǔn)確性。【初中書面表達(dá)考點(diǎn)聚焦】書面表達(dá)主要考查考生綜合運(yùn)用英語的能力，同時(shí)考查考生是否掌握所學(xué)過的語法知識、時(shí)態(tài)、句型和結(jié)構(gòu)等。書面表達(dá)的話題一般都與學(xué)生熟悉的校園生活相關(guān)，并且緊貼單元話題，也會結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，因此要求不僅要打好基礎(chǔ)，注重課內(nèi)話題的訓(xùn)練，也要培養(yǎng)思維的發(fā)散性和解決問題的能力。在寫作過程中，需要根據(jù)題目要求合理組織信件結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖，注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以及文體的得體性?！臼纠磕阈Ｓ⒄Z文化節(jié)舉辦了主題為“SharingMyHometown”的短視頻征集活動,你所在組的作品成功入選。請根據(jù)下表信息寫一篇發(fā)言稿,在英語課上分享你們的創(chuàng)作歷程及收獲。ProcessGains?makeaplan?collectinformation?createavideo?understandlocalculturebetter?...注意:(1)發(fā)言稿必須包括上表所有信息,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);(2)你們的收獲至少兩條;(3)詞數(shù):80—100;(4)發(fā)言稿開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯:收獲gainHi,everyone!IamhappyheretoshareourexperienceinmakingavideoofSharingMyHometown.Tostartwith,Thanksforyourlistening!參考范文Hi,everyone!IamhappyheretoshareourexperienceinmakingavideoofSharingMyHometown.Tostartwith,wehadaheateddiscussionandmadeaplancarefully.Afterthat,wemadeeveryefforttocollectinformationindifferentways.Forexample,wetalkedtoourelders,whotoldusstoriesabouttraditionalfoodandfamouspeople.Usingtheinformationwehadcollected,wecreatedanEnglishvideo,whichwaslaterchosenasoneofthebestworkstointroduceourhometown.

Fromthisexperience,wehavegainedalot.Aboveall,wenowunderstandourlocalculturebetter.Inaddition,ourEnglishhasimprovedgreatly.Lastbutnotleast,we'verealizedhowimportantgoodteamworkis!Thanksforyourlistening!

【高中應(yīng)用文寫作考點(diǎn)聚焦】課標(biāo)解讀應(yīng)用文類英語作文是經(jīng)?？疾榈膶懽餍问?，其類型涉及到演講稿、征文、自薦信、邀請信、郵件等。結(jié)構(gòu)與語氣因題材而異。在寫作過程中，可以通過多閱讀、多練習(xí)來熟悉各種題材的應(yīng)用文寫作，并注意掌握不同場景下的寫作技巧和常用表達(dá)。同時(shí)，也要關(guān)注實(shí)際生活中常見的應(yīng)用文寫作情景，以便更好地掌握各類應(yīng)用文命題作文。一、考查范圍高考英語應(yīng)用文寫作是高考英語書面表達(dá)部分的重要題型之一，主要考查運(yùn)用英語進(jìn)行書面交流的能力。應(yīng)用文寫作通常包括各類書信、通知、征文稿、發(fā)言稿、倡議書、報(bào)道、留言、日志等常見文體。近年來，書信類應(yīng)用文（如建議信、邀請信、申請信、感謝信、咨詢信）征文、演講稿等是最常見的考查形式。二、寫作要求內(nèi)容完整：根據(jù)題目要求，涵蓋所有要點(diǎn)，不得遺漏重要信息。語言規(guī)范：語法正確，詞匯豐富，句式多樣，避免低級錯(cuò)誤。格式正確：不同的應(yīng)用文體有不同的格式要求。例如，書信需包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名等部分；通知需有標(biāo)題、正文、落款和日期等。邏輯連貫：文章結(jié)構(gòu)清晰，段落合理，邏輯連貫，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞。字?jǐn)?shù)要求：一般要求80詞左右，具體要求以題目為準(zhǔn)。三、寫作步驟審題：明確寫作目的、對象、文體和要點(diǎn)。列提綱：按照邏輯順序列出要點(diǎn)，確定文章結(jié)構(gòu)。寫作：根據(jù)提綱展開寫作，注意語言表達(dá)和格式規(guī)范。檢查：檢查語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、格式等問題，確保文章無誤。四、常見寫作技巧使用模板：掌握常見應(yīng)用文的模板，但需靈活運(yùn)用，避免生搬硬套。高級表達(dá)：適當(dāng)使用高級詞匯、復(fù)合句、非謂語動詞等提升文章檔次。禮貌用語：在書信或郵件中，注意使用禮貌用語，體現(xiàn)得體的語氣。連接詞：使用連接詞（如Firstly,Secondly,Finally;However,Inaddition等）使文章過渡自然。五、評分標(biāo)準(zhǔn)高考英語應(yīng)用文寫作的評分主要從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)和格式四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。文章內(nèi)容完整、語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、格式規(guī)范且字?jǐn)?shù)符合要求，通常能獲得較高的分?jǐn)?shù)。六、備考建議積累素材：背誦一些常用的應(yīng)用文模板和高級表達(dá)。多練多改：定期進(jìn)行寫作練習(xí)，并找老師或同學(xué)批改，總結(jié)錯(cuò)誤。關(guān)注格式：熟悉不同應(yīng)用文的格式要求，避免因格式錯(cuò)誤失分。模擬練習(xí)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作，提高寫作速度和應(yīng)試能力。考點(diǎn)清單一、申請信申請信有很多種，比如求職申請、加入某組織或活動的申請、報(bào)考申請、學(xué)位或留學(xué)申請等等。個(gè)人情況的介紹應(yīng)該是求職信的核心內(nèi)容，應(yīng)盡可能向?qū)Ψ秸f明本人的長處，以便留下好印象，獲得面談的機(jī)會。(一)一定要背下來的詞匯1．a(chǎn)dvertisementn．廣告2．post/positionn．職位3．a(chǎn)pplicationn．申請4．a(chǎn)ppreciative/thankful/gratefuladj.感激的5．communicatev．溝通6．interviewn．&v．面試7．opportunityn．機(jī)會8．a(chǎn)pplyfor申請9．majorin...主修……10．graduatefrom畢業(yè)于11．lookforwardto期待12．inone’ssparetime在某人業(yè)余時(shí)間13．haveagoodcommandof精通/擅長……(二)一定要背下來的套用句型1．Iamwritingtoexpressmyinterestinyourrecentlyadvertisedpositionfor...我特地寫信給貴方，對于您最近在廣告上登出的招聘……的信息，我很感興趣。2．IworkhardandIcangetalongwellwithothers.我工作努力，與人相處融洽。3．Ishallbemuchthankfulifyouoffermeapreciousopportunitytoaninterview.如果您能給我提供一個(gè)寶貴的面試機(jī)會，我將不勝感激。4．ThankyouforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtohearingfromyou.感謝您考慮我的申請，期待得到您的回復(fù)。reply.如果您能夠考慮一下我的請求，我將不勝感激，盼望您的早日回復(fù)。假定你是李華，你校英語協(xié)會招聘志愿者，接待來訪的國外中學(xué)生。請你寫信應(yīng)聘，內(nèi)容包括：1．口語能力；2．相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；3．應(yīng)聘目的。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．IamwritingtoapplytobeavolunteerwhoworksfortheEnglishAssociationofourschool.(用現(xiàn)在分詞短語作定語改寫)IamwritingtoapplytobeavolunteerworkingfortheEnglishAssociationofourschool.2．Iamkindandreadytogivehelpwheneveritisneeded.(用形容詞短語作狀語改寫)Iamkind，readytogivehelpwheneveritisneeded.3．Iwouldbegratefulforyourconsiderationofmyrequest.(用含有appreciate的句型改寫)Iwouldappreciateitifyoucouldconsidermyrequest.用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句式完成寫作DearSirorMadam，MynameisLiHua.I’mwritingtoapplytobeavolunteerworkingfortheEnglishAssociationofourschool.IhaveagoodcommandofEnglishandhavebeentotheUSAtwice.SoIcancommunicatewellwithnativeEnglishspeakers.What’smore，I’mkind，readytogivehelpwheneveritisneeded.I’mparticularlyinterestedinthisjobbecauseIwanttofurtherimprovemyoralEnglishcapabilitiesandinterpersonalcommunicationskills.Iwouldappreciateitifyoucouldconsidermyrequest.Yoursfaithfully，LiHua二、邀請信邀請信一般是邀請某人出席某儀式、參加某活動的信件或電子郵件。一般邀請信由三部分構(gòu)成：第一部分進(jìn)行自我介紹、問候寒暄；在第二部分清楚地表達(dá)邀請的意圖以及具體時(shí)間、地點(diǎn)、場合，以及被邀請人需要做什么準(zhǔn)備、會進(jìn)行哪些活動等；在第三部分表達(dá)期待之意，以及聯(lián)系方式等。需要注意，邀請信中時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。要求敘事一定要清楚、明白，要寫清楚三個(gè)方面的內(nèi)容：1．邀請對方參加活動的具體內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)；2．邀請對方的原因；3．期待對方接受邀請。(一)一定要背下來的詞匯1．invitationn．邀請2．a(chǎn)ppreciatev．感激3．debatev．討論4．participatev．參與5．participantn．參與者6．declinev．謝絕7．beinterestedin對……感興趣8．haveagoodtime/enjoyoneself玩得高興(二)一定要背下來的套用句型1．Iamwritingtoinviteyouto...我寫信是想邀請你……2．Itismypleasure/agreathonorformetoinviteyouto...非常榮幸邀請你參加……3．Itismyhonortoinformyouthatthereisanacademicmeetingin(place)on(date)at(time)．很榮幸地通知你，在……(時(shí)間、地點(diǎn))將有一個(gè)學(xué)術(shù)會議。4．Ifyouhavenootherplansforthisweekendnight，willyoudousafavorofgoingtoourparty？如果你周末晚上沒有其他安排，能否賞臉來我們的派對？5．Wouldyoupleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucouldacceptmyinvitation?請盡快告訴我你能否接受我的邀請好嗎？6．Wearelookingforwardtoyourcomingwithgreatpleasure.我們高興地期待著你的到來。7．Iamlongingtoseeyousoon.我盼望早點(diǎn)見到你。假定你是李華，計(jì)劃組織一次郊游，請給你的英國朋友Chris寫封郵件邀請他參加。內(nèi)容包括：1．參加者；2．時(shí)間、地點(diǎn)；3．活動：登山、野餐等。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．IamwritingtotellyouthatourschoolwillholdanoutgoingtoWestHillthisSaturdaymorning.(用被動語態(tài)改寫)IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning.2．Allthestudentsinourclasswilltakepartintheoutgoing.(將該句和上一句用定語從句合并)IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning，whichallthestudentsinourclasswilltakepartin.3．Wouldyouliketojoinus？Ifyouwouldliketojoinus，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.(用省略結(jié)構(gòu)改寫)Wouldyouliketojoinus？Ifso，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句式完成寫作DearChris，IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning，whichallthestudentsinourclasswilltakepartin.Additionally，therewillbeafewactivitiesduringtheoutgoing，suchasclimbingthehill，havingapicnictogetherandsoon.Wouldyouliketojoinus？Ifso，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yours，LiHua三、詢問信詢問信是寫信人對某方面的信息感興趣，希望了解詳細(xì)信息的信件。詢問信通常包括三部分內(nèi)容：1．說明自己的計(jì)劃或目的，也就是詢問信息的原因；2．征詢具體信息；3．期待回復(fù)并表示感謝。(一)開頭：提出詢問對象1．Iamwritingtoseeifitispossibleforyoutoprovidemewithinformationregarding...我寫信是想知道您能否給我提供有關(guān)……的信息。2．Wouldyoubesokindastotellme...?您能告訴我……嗎？3．I’mwritingtoaskformoreinformationaboutit.我寫信來詢問更多關(guān)于它的信息。(二)主體：詢問信中的內(nèi)容1．ThereisnodoubtthatIwillgetgoodgrades.毫無疑問我可以取得好成績。2．Themostsignificantthingyoushouldkeepinmindisthat...你應(yīng)該牢記的重要的事情是……3．Bytheway，doyouneedanyotherhelp？Pleasedon’thesitatetoletmeknow.順便問一下，您需要其他的幫助嗎？請不要猶豫，隨時(shí)告知我。(三)結(jié)尾：詢問信的結(jié)尾1．Iwouldbemostgratefulifyoucouldsendmeinformationregarding/concerning...如果你能給我提供……方面的信息我將不勝感激。2．Besides，isthereanythingthatIshouldpayspecialattentionto？此外，有沒有我要特別注意的事情？3．Iamlookingforwardtoyourimmediateresponse.期待您的及時(shí)答復(fù)。假定你是李華。下學(xué)期你將作為交換生(exchangestudent)去加拿大一所高中學(xué)習(xí)，住在Lynn家里。請給Lynn寫一封郵件，內(nèi)容包括：1．介紹自己；2．告知到達(dá)時(shí)間；3．詢問應(yīng)做何準(zhǔn)備。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．I’mLiHuaandIamanexchangestudentfromChina.(用同位語改寫)I’mLiHua，anexchangestudentfromChina.2.Iwonderifyoucouldgivemesomeadvice.IcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.(將這兩個(gè)句子合并成結(jié)果狀語從句)IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句式完成寫作DearLynn，I’mLiHua，anexchangestudentfromChina.I’mhappytoknowthatI’llbestayingwithyourfamilyinthenextfewmonthswhileI’mstudyingatthelocalhighschool.Thankyouforhavingme!IwillarriveinTorontoonAugust20thandgettoyourplacelatethatafternoon.IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.Lookingforwardtoseeingyou!Bestwishes!Yours，LiHua四、建議信建議信是生活中常見的一種文體，是寫信人向收信人對某事提出的建議和忠告。建議信可能是寫給個(gè)人，也可能是寫給某個(gè)組織或機(jī)構(gòu)，信的內(nèi)容要包括寫信的原因，建議的內(nèi)容，提出建議的理由。建議信要寫得簡明扼要、目的明確、具有合理性和說服力。具體寫作步驟一般是“三段式”，通常以firstly，secondly，thirdly或tobegin/startwith，then，later，lastbutnotleast等依次陳述建議，具體為：第一段：表明寫作意圖。陳述事由，簡單介紹自己，注意語氣。第二段：應(yīng)該首先肯定對方的優(yōu)點(diǎn)，然后再寫需要改進(jìn)的地方或針對具體情況提出具體的建議或忠告。注意千萬不要讓別人以為你是在投訴，而不是提建議。第三段：對提出的建議進(jìn)行總結(jié)。要注意有禮貌，使讀者容易接受。注意事項(xiàng)：1．注意時(shí)態(tài)和人稱的正確使用。2．注意論點(diǎn)和論據(jù)之間的銜接過渡。3．注意英文標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用和流利的書寫。(一)一定要背下來的詞匯1．mentionv．提到2．situationn．情況；形勢3．furthermoreadv.此外4．meanwhileadv.同時(shí)5．discussionn．討論6．proposaln．建議7．a(chǎn)dvisev．建議8．suggestv．建議9．wiseadj.明智的10．inmyopinion在我看來(二)一定要背下來的套用句型1．Youhaveaskedmeformyadvicewithregardto...andIwilltrytomakesomeusefulsuggestions.你來信詢問我關(guān)于……的意見，我會盡量提出一些有用的建議。2．I’vebeenthinkingaboutthequestionyouwroteintheletter.Inmyopinion，youshould...我一直在思考你來信中提到的問題。在我看來，你應(yīng)該……3．Youhaveaskedmeformyadvicewithregardto...，andIwilltrytomakesomeconstructivesuggestionsforyou.就……一事你曾征詢過我的意見，我會盡量給你提出一些有建設(shè)性的建議。4．Tosolvethisproblem，inmyopinion...為了解決這一問題，我的看法是……5．Astotheproblemyoumentionedinthelastletter，herearemysuggestions.至于你上次信中提到的問題，以下是我提供的建議。6．Ifeelthatitwouldbebeneficialif...我認(rèn)為如果……，那將是有益的。7．Ihopeyouwillfindthesesuggestionsuseful.我希望你會覺得這些建議有用。假如你是張凱，你收到了你的朋友李華寄給你的一封信。他在英語學(xué)習(xí)中遇到了一些諸如如何寫英語作文等方面的困難，由此他感覺喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。同時(shí)，他有強(qiáng)烈的學(xué)好英語的愿望。請你給他寫一封回信。內(nèi)容應(yīng)包括：1．鼓勵(lì)他不要灰心；2．給他提出一些英語學(xué)習(xí)特別是英語寫作方面的建議。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．Manystudentsfindthatwritingwellisdifficult.(用it作形式賓語改寫)Manystudentsfinditdifficulttowritewell.2．StudyhardandyoucanimproveyourEnglishwriting.(用aslongas改為含有條件狀語從句的復(fù)合句)YoucanimproveyourEnglishwritingaslongasyoustudyhard.用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句式完成寫作DearLiHua，I’vereceivedyourletterandI’mgladtogiveyousomesuggestions.Firstofall，don’tbedisappointed.Manystudentsfinditdifficulttowritewell.Inmyopinion，ifyouwanttoimproveyourwriting，youshoulddothefollowingthings.First，dosomestudyingwithsettingphrasesandstructures.Second，readEnglishasmuchaspossible.Therearemanythingsthatcan’tbelearntimmediately.Finally，you’dbetterrecitesomegoodpassages.I’msureyoucanimproveyourEnglishwritingaslongasyoustudyhard.Goodluckforyou!Yourstruly，ZhangKai五、感謝信感謝信是重要的禮儀文書，是向幫助、關(guān)心和支持過自己的集體或個(gè)人表示感謝的專業(yè)書信，有感謝和表揚(yáng)雙重意思。1．開頭部分要明確對對方提供的幫助或贈送的禮物表示謝意。2．主體部分則需列舉對方提供的幫助，說明該幫助所起的作用，或表達(dá)對所收禮物的喜愛以及以后如何使用及收藏等。3．結(jié)尾部分需再次表達(dá)誠摯的謝意并問候?qū)Ψ健?一)一定要背下來的詞匯1．expressv．表達(dá)2．a(chǎn)ppreciationn．欣賞；感謝3．kindnessn．好意4．hospitalityn．好客5．gratituden．感激6．obligedadj.感激的7．taketheopportunity利用這個(gè)機(jī)會(二)一定要背下來的套用句型1．Iamwritingtoexpressmythanksfor...我寫這封信是為了表達(dá)我對……的謝意。2．I’dliketotakethisopportunitytoexpressmygreatappreciationforyourtimelyhelpandassistance.我謹(jǐn)借此機(jī)會感謝您給予我們的及時(shí)幫助和支持。3．Thankyoufromthebottomofmyheartfor...我從心底感謝你，因?yàn)椤?．Ideeplyappreciateyoursincerehelp.我深深地感謝你真誠的幫助。5．Again，Iwouldliketoexpressourwarmthankstoyou.再次向你表示謝意。6．I’llkeepwhatyouhavehelpedmeforeverinmind.我會將你對我的幫助永遠(yuǎn)記在心里。7．ThankyouagainforyourwonderfulhospitalityandIamlookingforwardtoseeingyousoon.再次感謝您的盛情款待，并期待不久會見到您。假定你是高三學(xué)生李華，請給英語老師Jack寫一封信，表達(dá)對他的感謝。內(nèi)容包括：1．感謝的理由。(可結(jié)合具體事例，如學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的困難或取得的成績)2．表達(dá)真摯的感謝和祝福。注意：1．詞數(shù)80左右；2．開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；3．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．Iamwritingtosaythankyoutoyou.(用convey改寫)Iamwritingtoconveymythankstoyou.2．Yougavemetimelyencouragementandtutoredmeafterclass.Yourencouragementgotmebackontrack.(用定語從句合并句子)Youofferedtimelyencouragementandtutoredmeafterclass，whichgotmebackontrack.用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句式完成寫作DearJack，I’mLiHua，oneofyourstudents.Iamwritingtoconveymyheartfeltthankstoyou.Lookingback，Iwasabsent-mindedinclassandneverreallygotinvolvedinlearning.Iwasupsetanddiscouragedbecauseofpoorperformancesinexams.Fortunately，youofferedtimelyencouragementandtutoredmeafterclass，whichgotmebackontrack.Thankstoyourhelp，myeffortspaidoffandnowIfeelcrazyaboutEnglish.Ireallyappreciateallthehelpyouhaveofferedtome.Wishyouallthebest!Yourssincerely，LiHua六、通知通知一般分為書面通知和口頭通知兩種。其要素常常包括：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與者、活動內(nèi)容及注意事項(xiàng)等。要求：言簡意賅、措辭得當(dāng)。通知常用語：1．通知常用開頭語：(1)MayIhaveyourattention，please?(2)Attentionplease，everyone.Ihaveanannouncementtomake.(3)Bequite.ThereissomethingimportantIhavetotellyou.(4)Ihavesomethingimportanttotellyou.(5)I’mgladtotellyousomethingimportant.2．其他常用語句：(1)Everyoneshouldbethereontime.(2)Besurenottobelate.(3)Pleasebepresentontime.(4)Everyoneisrequiredtobepresentontime.(5)Besuretoattenditontime.(6)Everybodyisexpectedtoattenditontime.(7)Allteachersandstudentsarerequiredto...(8)Ourschool/TheStudentUnionwill/isgoingtohold...(9)Alecturewillbegivenat7∶00thiseveningin...(10)Pleasetakeyournotebookswithyouandbesureontime.(11)Thosewhoareinterestedinitarewarmlywelcome.Notice①willorganize.②Thisactivityaimsto.③Thisactivityisarrangedtoorso.Itisplannedtobeginon.④Theteammemberswillbearrangedto.Yourmaintaskisto.⑤Anyonewhoiswelcomewarmly.⑥Thosewhoareinterestedcancontactforfurtherinformation.⑦Lookingforwardtoyouractiveparticipation.假如你是李華，你們學(xué)校邀請到甬劇演員陳明先生來你校舉辦講座，請你用英語向你校國際班的留學(xué)生用英語進(jìn)行口頭通知。內(nèi)容要點(diǎn)如下：1．講座時(shí)間地點(diǎn)：本周三下午4點(diǎn)，學(xué)校報(bào)告廳；2．講座內(nèi)容：甬劇發(fā)展史；3．邀請學(xué)生參加。注意：1．詞數(shù)80左右，開頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。參考詞匯：甬劇NingboOperaMayIhaveyourattentionplease？句式升級1．OurschoolhasinvitedMrChenMingtogivealecture.HeisafamousNingboOperaactor.(用同位語改寫成一個(gè)句子)OurschoolhasinvitedafamousNingboOperaactor，MrChenMing，togivealecture.2．Wewillholdthelectureat4p．m.thisWednesdayafternoonintheschoollecturehall.(用被動語態(tài)改寫)Thelecturewillbeheldat4p．m.thisWednesdayafternoonintheschoollecturehall.用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和句式完成寫作MayIhaveyourattentionplease？OurschoolhasinvitedafamousNingboOperaactor，MrChenMing，togivealecture.Thelecturewillbeheldat4p．m.thisWednesdayafternoonintheschoollecturehall.MrChenwilltalkaboutthehistoryanddevelopmentofNingboOperainhislecture.IfyouwanttolearnaboutNingbolocalculture，don’tmissthischance.Youwilldefinitelyfinditfun.Besuretocomeontime!Thanksforlistening!寫作類型一郵件/書信——申請/求職．假設(shè)你是校學(xué)生會主席李華，通過交換生項(xiàng)目目前在英國某中學(xué)就讀，校方為加強(qiáng)中英文化交流，將舉辦“中國工坊”活動。該活動主題涉及中華美食、中國傳統(tǒng)手工藝、中國書法和繪畫，擬招募學(xué)生現(xiàn)場教授相關(guān)技能。請按照以下提示，寫一封申請信，內(nèi)容包括：1.寫信目的；2.你對本次活動意義的理解；3.說明自己可以教授何種技能。參考詞匯：中國工坊ChineseWorkshop手工藝handicraft中華美食Chinesecuisine

書法calligraphy注意：(1)詞數(shù)不少于100；(2)可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。DearSir/Madam,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua【答案】DearSir/Madam,I’mwritingtoapplytobeavolunteerteacherintheupcoming“ChineseWorkshop”.Ifirmlybelievethisactivityisofgreatsignificance.ItservesasawonderfulbridgeconnectingChineseandBritishcultures.Throughit,BritishstudentscangainafirsthandexperienceoftherichnessanduniquenessofChineseculture,whichwillundoubtedlyenhancecross-culturalunderstandingandfriendshipbetweenthetwocountries.AsfortheskillsIcanteach,I’mproficientinmakingsometypicalChinesecuisinelikedumplings.Dumplingsarenotonlyadeliciousfoodbutalsocarryprofoundculturalconnotations.IcanalsoteachChinesecalligraphy.ItisanartformthatreflectsthebeautyofChinesecharactersandthewisdomoftheChinesenation.I’mconfidentthatwithmyenthusiasmandknowledge,IcanhelpBritishstudentsbetterunderstandandappreciatetheseaspectsofChineseculture.Isincerelyhopetobegiventhisopportunity.Thankyouforyourconsideration.Yourssincerely,LiHua寫作類型二倡議書．近年來，AI盛行。尤其是隨著Kimi，Quark，DeepSeek等App的出現(xiàn)，有學(xué)生利用AI完成作業(yè)。假如你是李華，請你給《二十一世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》CampusLife欄目寫一份題為SmartUseofAITools的倡議書。內(nèi)容包括：(1)描述現(xiàn)象及危害；(2)提出使用建議；(3)發(fā)出倡議。注意：(1)詞數(shù)80左右；(2)開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。SmartUseofAIToolsDearfellowstudents,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】SmartUseofAIToolsDearfellowstudents,WiththerapiddevelopmentofAItechnologies,manyofusareusingsuchtoolsasChatGPTorDeepSeektosearchforanswerstoourschoolwork,whichnotonlyharmsourlearningbutalsoaffectsourthinking.Therefore,IadvocateusingAIwiselyinourstudy.Forexample,wecanuseittoexplaincomplexconcepts,improveourdrafts,orgeneratestudyquestionswhennecessary.Inaword,itshouldbeusedtopromotelearningratherthanreplacingit.Let’strytobesmartusersofAIanduseittoenhanceourlearning,nottoshortcutoureducation.寫作類型三郵件/書信——邀請．假定你是紅星中學(xué)學(xué)生會主席李華，學(xué)校將于2025年9月30日（周五）舉辦首屆“藝術(shù)節(jié)”（ArtFestival）。請你給學(xué)校外籍教師Mr.Smith寫一封邀請信，內(nèi)容包括：1．活動的時(shí)間、地點(diǎn)；2．活動主要內(nèi)容（如藝術(shù)展覽、藝術(shù)表演、書法比賽等）；3．邀請他參加的原因（如希望他體驗(yàn)中國文化等）；4．期待他的回復(fù)。要求：1.詞數(shù)80左右；2.格式正確，語言禮貌，符合英文邀請信規(guī)范；3.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫。書法比賽：calligraphycompetition____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearMr.Smith,I’mLiHua,ChairpersonoftheStudents’Union.I’mwritingtoinviteyoutoourschool’sfirstArtFestival,whichwillbeheldintheschoolhallonSep30th,2025,Friday.Thefestivalcontainsvariousactivities.Therewillbeanartexhibitionshowingstudents’paintingsandhandicrafts,traditionalChineseartperformanceslikePekingOpera,andacalligraphycompetition.WebelievetheseactivitieswillofferyouawonderfulchancetoexperienceChineseculture.We’dbehonoredifyoucouldattendandshareyourthoughts.I’mlookingforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.Yours,LiHua寫作類型四郵件/書信——感謝．假定你是李華，Chris是你的英語外教，來自美國，作為志愿者到你校擔(dān)任英語外教。為期一年的志愿活動即將結(jié)束，請你用英語給即將回國的Chris寫一封電子郵件，內(nèi)容包括：1.表達(dá)感謝；2.談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)過程中的收獲。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫。DearChris,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearChris,I’mLiHua,oneofyourstudents.Asyourone-yearvolunteerteachingiscomingtoanend,I’dliketoexpressmysinceregratitudetoyou.Theknowledgeyou’veshared,whichcoversvariousaspectsofEnglish,hasbroadenedmyhorizon.WhatI’vegainedthemostistheconfidencetospeakEnglish,askillthatIbelievewillbenefitmegreatlyinthefuture.ThemomentswhenwehadlivelydiscussionsinclassarewhatI’llalwayscherish.Thankyouagainforeverythingyou’vedone.Iwishyouasafejourneyhomeandallthebestinyourfutureendeavors.Yours,LiHua寫作類型五郵件/書信——建議．假定你叫李華，你的美國朋友John來信，說他正在學(xué)習(xí)中文，他希望暑假來中國旅游能用中文和中國朋友交流，但是仍然擔(dān)心用中文交流時(shí)會遇到困難。請你用英語給John寫封回信，提幾點(diǎn)建議。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。DearJohn,Howiseverythinggoing?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearJohn,Howiseverythinggoing?IamverygladtolearnthatyouarecomingtoChinathissummerholiday.NowletmetellyousomethingabouthowtolearnChinesewell.YoushouldnotbeshyandspeakChinesewheneveryoucan.Thisisveryimportant.ThemoreyouuseChinese,thebetteryouwilllearnit.You’dbetterspeakslowly,andrepeatthewordsifnecessary.Ifotherscan’tunderstandyou,youcanusepicturesorbodylanguagetohelpyou.Ihopetheseadvicecanhelpyou.Yours,LiHua寫作類型六報(bào)道．假定你是李華，你校上周舉辦了以“活力青春(EnergyandYouth)”為主題的音樂節(jié)活動。請寫一篇短文，報(bào)道此次活動。內(nèi)容包括：1.活動目的；2.活動過程；3.活動反響及意義。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Lastweek,ourschoolwitnessedamusicfestivalactivitythemed“EnergyandYouth”,whichaimedtostimulatestudents’youngbloodaswellasshowourschool’suniquecharm.Theactivitytakingplaceintheschoolhalllastedfourhoursfrom2p.m..Itbeganwithstudents’variousperformances,suchassinginganddancingindifferentforms,playingdifferentelegantinstrumentsandplayingmusicoperas.Thenfollowedthepianosologivenbyaschoolfellowwhooncewonprizesininternationalcompetitions.ThehighlightoftheactivitywasthechorusofSongofYouthperformedbyseniorhighstudentsandthesongwascreatedbythemselves.Itresonatedwiththeaudi