2025年7月高等教育法規(guī)概論測試題與參考答案一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.題目：依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和()A、教育學(xué)習(xí)關(guān)系B、教育平等關(guān)系C、教育橫向關(guān)系D、教育民事關(guān)系2.題目：教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是()A、教育法規(guī)的實施B、教育法規(guī)的遵守C、教育法規(guī)的制定D、教育法規(guī)的適用3.題目：哪些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？()A、企業(yè)和公民個人B、任何組織和個人C、事業(yè)單位D、政府機(jī)構(gòu)4.題目：高校學(xué)生管理是高校以()為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生成長成才的組織活動A、學(xué)校教育教學(xué)秩序B、學(xué)生的健康成長、全面成才C、學(xué)生管理計劃D、學(xué)校教育教學(xué)活動的組織實施5.題目：國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達(dá)到()A、3%B、10%C、4%D、12%6.題目：不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是()A、資格制度B、職務(wù)制度C、聘任制度D、監(jiān)督制度7.題目：根據(jù)《高等教育法》，高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由誰制定？()A、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、教育部C、國務(wù)院D、人大常委會8.題目：根據(jù)《普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》，具有學(xué)籍的學(xué)生學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規(guī)定的學(xué)分，德育體育合格，可以獲得()A、結(jié)業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、學(xué)習(xí)證明書D、畢業(yè)證書9.題目：國家規(guī)定，公派出國留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？()A、一個月B、8天C、半個月D、三個月10.題目：高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生這反映高等教育行政行為的特征是()A、從屬法律性B、效力先定性C、強(qiáng)制性D、單方意志性11.題目：高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同A、學(xué)校規(guī)章制度確立B、服從學(xué)校發(fā)展需要C、雙方平等自愿D、由教師自己申請12.題目：哪些高等學(xué)校必須實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制？()A、中國境內(nèi)所有的高等學(xué)校B、中國國家舉辦的普通高等學(xué)校C、中國國家舉辦的高等學(xué)校D、中國境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校13.題目：教育法規(guī)的特征不包括()A、規(guī)范性B、探索性C、強(qiáng)制性D、確定性14.題目：高校學(xué)生權(quán)利是一項()A、應(yīng)有權(quán)利B、法律權(quán)利C、道德權(quán)利D、自然權(quán)利15.題目：普通高校畢業(yè)證書由哪個部門制作()A、高等學(xué)校B、省級教育行政部門C、普通高校隸屬的教育行政部門D、國家教育行政部門16.題目：取消考試資格是教育行政處罰中的()A、能力罰B、財產(chǎn)罰C、人身罰D、申誡罰17.題目：教師如果對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)提出申訴，受理申訴的機(jī)關(guān)為()A、學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)B、主管的教育部門C、信訪部門D、當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門18.題目：不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()A、保證質(zhì)量B、鼓勵回國C、學(xué)用一致D、按需派遣19.題目：國家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在()A、國務(wù)院教育行政部門B、省級人民政府C、國務(wù)院D、省級教育行政部門20.題目：我國普法工作的起始年份是()A、1985B、1987C、2001D、198621.題目：教師所享有的"管理學(xué)生權(quán)"是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利A、領(lǐng)導(dǎo)B、主體C、組織D、主導(dǎo)22.題目：下列論述錯誤的是()A、法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范B、法律依靠國家強(qiáng)制力來得以實施C、法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，只能由國家制定D、法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預(yù)測、教育等方面23.題目：在實踐中，教育經(jīng)費普遍短缺，教師工資長期反復(fù)地被拖欠，學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣，學(xué)校亂收費屢禁不絕，家長教養(yǎng)不當(dāng)，學(xué)生不斷流失，童工、童商等快速增多以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的，但卻沒有得到切實執(zhí)行，說明我們沒有()A、執(zhí)法必嚴(yán)B、有法可依C、違法必究D、有法必依24.題目：大學(xué)必須設(shè)有幾個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科？()A、3個以上B、7個以上C、12個以上D、2個以上25.題目：我國在哪一年將"依法治國"確立為治國基本方略？（）A、2002B、1999C、1997D、200426.題目：確定高校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是()A、人均生活費B、生均教育培養(yǎng)成本C、基建成本D、教師工資27.題目：《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任A、故意毀壞財物罪B、故意傷害致人重傷或者死亡罪C、盜竊罪D、詐騙罪28.題目：我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的()A、12月5日和3月15日B、12月1日和3月13日C、12月3日和3月16日D、12月4日和3月15日29.題目：在我國教育司法實踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是()A、教育刑事責(zé)任B、教育道德責(zé)任C、教育行政責(zé)任D、教育民事責(zé)任30.題目：教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由()審定A、省級教育行政部門B、組織教師資格考試的學(xué)校C、學(xué)校上級教育行政部門D、國務(wù)院教育行政部門二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1.題目：教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于()A、規(guī)范內(nèi)容不同B、實施方式不同C、表現(xiàn)形式不同D、產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同E、調(diào)整范圍不同2.題目：下列哪些事項屬于教師可以對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及教育行政機(jī)關(guān)提出申訴的范圍()A、教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的B、教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的C、教師認(rèn)為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的D、教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的3.題目：教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同，可分為()A、教育行政訴訟B、教育申訴C、教育行政復(fù)議D、教育督導(dǎo)4.題目：我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有()A、遵守國家法律B、獨立自主、平等互利、相互尊重C、維護(hù)社會公共利益D、維護(hù)國家主權(quán)和安全5.題目：義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是()A、“應(yīng)當(dāng)”B、“可以”C、“必須”D、“不得”E、“禁止”6.題目：設(shè)立大學(xué)應(yīng)符合以下規(guī)定()A、主要培養(yǎng)本科及本科以上專門人才B、具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量和較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平C、全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在10000人以上D、以5個以上不同學(xué)科為主要學(xué)科7.題目：下列人員中不屬于教師的有()A、成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員B、后勤服務(wù)人員C、未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員D、各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員8.題目：我國高等教育的社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在()A、我國是社會主義國家B、指導(dǎo)思想C、遵循憲法規(guī)定的基本原則D、由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)9.題目：教師的權(quán)利主要包括的方面()A、參加教學(xué)活動之外的活動的權(quán)利B、要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利C、通過行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益D、教師實施某種行為的權(quán)利10.題目：教育法律救濟(jì)的方式主要有()A、教育行政訴訟B、教育申訴C、教育行政復(fù)議D、仲裁三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.題目：根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A、正確B、錯誤2.題目：高校學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)A、正確B、錯誤3.題目：教育法律規(guī)范是教育法律法規(guī)的基本細(xì)胞，也是構(gòu)成教育法律法規(guī)體系的最基本因素A、正確B、錯誤4.題目：實施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院規(guī)定的原則制定A、正確B、錯誤5.題目：設(shè)立實施專科教育的高等學(xué)校，經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批A、正確B、錯誤6.題目：所有高校都必須實行學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制A、正確B、錯誤7.題目：除收取學(xué)費和住宿費以外，經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)，高校可根據(jù)實際需要向?qū)W生收取其他費用A、正確B、錯誤8.題目：法律后果是指教育法律關(guān)系主體違背教育法律規(guī)范所確定的行為準(zhǔn)則進(jìn)行某種行為時，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的否定性后果A、正確B、錯誤9.題目：高校可自行確定招生規(guī)模A、正確B、錯誤10.題目：教育的法律法規(guī)在追求穩(wěn)定性的同時，還要保證適用性A、正確B、錯誤答案與解析一、單選題答案1.答案：D詳解：依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和教育民事關(guān)系。教育行政關(guān)系是指教育行政主體在行使教育行政權(quán)力過程中與行政相對人所發(fā)生的關(guān)系。教育民事關(guān)系是指在不具有行政隸屬關(guān)系的學(xué)校與行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織、集體經(jīng)濟(jì)組織、社會團(tuán)體、個人之間在教育活動過程中發(fā)生的關(guān)系。2.答案：A詳解：教育法規(guī)的實施是教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。教育法規(guī)的實施是指教育法規(guī)在現(xiàn)實教育活動中的具體運用和實現(xiàn)，它直接關(guān)系到教育法規(guī)所設(shè)定的目標(biāo)能否實現(xiàn)，關(guān)系到教育法制建設(shè)的成效。教育法規(guī)的遵守是實施的一種形式，教育法規(guī)的制定是前提，教育法規(guī)的適用也是在實施過程中的一個環(huán)節(jié)，但中心環(huán)節(jié)是實施。3.答案：B詳解：以營利為目的辦學(xué)違背教育公益性質(zhì)，《中華人民共和國教育法》明確規(guī)定任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。4.答案：B詳解：高校學(xué)生管理工作一切都是圍繞學(xué)生展開，目的是促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面成才，以學(xué)生為中心開展各項組織活動，所以答案是B。5.答案：C詳解：國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例在2012年首次達(dá)到4%，這是我國教育發(fā)展史上的一個重要里程碑，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。6.答案：D詳解：高等學(xué)校教師管理制度主要包括資格制度、聘任制度、職務(wù)制度等。監(jiān)督制度不屬于教師管理制度的核心組成部分，教師管理制度重點在于對教師進(jìn)入、任用、職業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行規(guī)范，而非監(jiān)督。資格制度確保教師具備相應(yīng)資質(zhì)進(jìn)入教師隊伍；聘任制度規(guī)定教師的任用方式；職務(wù)制度明確教師的專業(yè)職務(wù)層級等。7.答案：C詳解：高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院制定。根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國家利益和社會公共利益，不得以營利為目的。國務(wù)院教育行政部門主管全國高等教育工作，管理由國務(wù)院確定的主要為全國培養(yǎng)人才的高等學(xué)校。國務(wù)院其他有關(guān)部門在國務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的高等教育工作。省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)，管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校。高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批；不符合規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的，不得設(shè)立。高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院制定。8.答案：A詳解：學(xué)生學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規(guī)定的學(xué)分，德育體育合格，可獲得結(jié)業(yè)證書。9.答案：A10.答案：B詳解：高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生，這體現(xiàn)的是效力先定性。效力先定是指行政行為一經(jīng)作出后，就事先假定其符合法律規(guī)定，在沒有被國家有權(quán)機(jī)關(guān)宣布為違法無效之前，對行政機(jī)關(guān)本身和相對方以及其他國家機(jī)關(guān)都具有拘束力，任何個人或團(tuán)體都必須遵守和服從。從屬法律性強(qiáng)調(diào)行政行為必須依據(jù)法律作出；單方意志性指行政行為是行政主體單方意思表示；強(qiáng)制性指行政行為以國家強(qiáng)制力保障實施。所以該題選A。11.答案：C詳解：高等學(xué)校教師的聘任遵循雙方平等自愿原則，校長與受聘教師簽訂聘任合同。這樣能保障教師和學(xué)校雙方的權(quán)益，使聘任關(guān)系建立在公平、自愿的基礎(chǔ)上，有利于教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)等工作貢獻(xiàn)力量，也有利于學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需求和教師實際情況進(jìn)行合理的人員配置。12.答案：C詳解：中國國家舉辦的高等學(xué)校必須實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。B選項境內(nèi)所有高等學(xué)校包括民辦等多種形式，并非都實行該制度；C選項不準(zhǔn)確，國家舉辦的高等學(xué)校范圍更廣，不只是普通高等學(xué)校；D選項除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校說法錯誤。中國國家舉辦的高等學(xué)校明確實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，這是符合我國高等教育管理體制和政治要求的重要制度安排，有利于確保黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，保證高校辦學(xué)的社會主義方向，推動高校各項事業(yè)健康發(fā)展。13.答案：B詳解：教育法規(guī)具有強(qiáng)制性、確定性和規(guī)范性等特征。強(qiáng)制性是指教育法規(guī)是由國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)則；確定性是指教育法規(guī)內(nèi)容明確，便于遵守和執(zhí)行；規(guī)范性是指教育法規(guī)具有規(guī)范人們教育行為的作用。而探索性并不是教育法規(guī)的特征。14.答案：B詳解：高校學(xué)生權(quán)利是一項法律權(quán)利，是由國家法律所確認(rèn)和保障的權(quán)利，它具有明確的法律依據(jù)和規(guī)范性，受法律的保護(hù)和約束。15.答案：D詳解：普通高校畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一制作。國家對畢業(yè)證書的制作有嚴(yán)格規(guī)范和統(tǒng)一要求，以確保其權(quán)威性、真實性和規(guī)范性，保障高等教育學(xué)歷證書的質(zhì)量和公信力。16.答案：A詳解：取消考試資格意味著限制了當(dāng)事人參加考試這種特定活動的能力，屬于能力罰。能力罰是指行政主體限制或剝奪違法行為人特定的行為能力的制裁形式。取消考試資格符合能力罰的范疇。17.答案：B詳解：教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)提出申訴，受理申訴的機(jī)關(guān)為主管的教育部門。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，教師申訴制度中，當(dāng)教師對學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的處理不服時，應(yīng)向主管的教育部門提出申訴，由主管教育部門進(jìn)行處理和裁決。18.答案：B詳解：公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針是“按需派遣、保證質(zhì)量、學(xué)用一致”，“鼓勵回國”不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針。19.答案：B20.答案：D詳解：1986年，中共中央明確提出開展法制宣傳教育的任務(wù)，此后普法工作逐步推進(jìn)，所以我國普法工作起始年份是1986年。21.答案：D詳解：教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。教師在教育教學(xué)活動中處于主導(dǎo)地位，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長等方面進(jìn)行組織、引導(dǎo)和管理，“管理學(xué)生權(quán)”賦予教師相應(yīng)的權(quán)力來確保教育教學(xué)活動的順利開展，實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。22.答案：C詳解：法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，它是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，而不只是由國家制定，還包括國家認(rèn)可，所以D選項論述錯誤。A選項，法的規(guī)范作用主要有指引、評價、預(yù)測、教育、強(qiáng)制等方面，該選項正確；B選項，法律依靠國家強(qiáng)制力保證實施，這是法律的重要特征之一，該選項正確；C選項，法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范，該選項正確。23.答案：A詳解：題干中提到教育法規(guī)明令禁止的現(xiàn)象未得到切實執(zhí)行，這體現(xiàn)了執(zhí)法環(huán)節(jié)的問題，即沒有做到執(zhí)法必嚴(yán)。有法可依強(qiáng)調(diào)的是法律的制定，題干表明已有教育法規(guī)，所以C不符合；有法必依側(cè)重于遵守法律，題干重點不是在說沒有遵守法律，而是沒嚴(yán)格執(zhí)行，所以D不符合；違法必究強(qiáng)調(diào)對違法行為的追究，題干未突出這方面，所以B不符合。因此答案是A。24.答案：A25.答案：C詳解：1997年9月召開的黨的十五大提出的黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。26.答案：B詳解：生均教育培養(yǎng)成本是確定高校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。高校學(xué)費需要覆蓋教育教學(xué)過程中所產(chǎn)生的各項費用，包括師資、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等多方面，這些都與培養(yǎng)學(xué)生的成本相關(guān)。人均生活費、教師工資、基建成本等雖然也是高校運營中的一部分支出，但不是確定學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。27.答案：B詳解：《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。詐騙罪、故意毀壞財物罪、盜竊罪不屬于此年齡段應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的犯罪類型。28.答案：D詳解：法制宣傳日是每年的12月4日，這是為了傳播法律知識，弘揚法治精神而設(shè)立的。消費者權(quán)益保護(hù)日是每年的3月15日，旨在維護(hù)消費者合法權(quán)益，提高消費者維權(quán)意識。29.答案：C30.答案：D詳解：教師資格考試作為國家級考試，其科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱對于整個教師資格認(rèn)定體系具有重要的規(guī)范性和指導(dǎo)性作用，需要由國務(wù)院教育行政部門進(jìn)行審定，以確保全國范圍內(nèi)教師資格考試的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。二、多選題答案1.答案：ABCDE詳解：教育法規(guī)與教育道德在規(guī)范內(nèi)容、表現(xiàn)形式、實施方式、調(diào)整范圍以及產(chǎn)生和發(fā)展趨勢等方面均存在不同。規(guī)范內(nèi)容上，教育法規(guī)明確具體，教育道德較為原則；表現(xiàn)形式上，教育法規(guī)以條文形式呈現(xiàn)，教育道德存在于人們觀念等中；實施方式上，教育法規(guī)依靠強(qiáng)制力，教育道德靠輿論等；調(diào)整范圍上，教育法規(guī)有明確規(guī)定范圍，教育道德范圍更廣；產(chǎn)生和發(fā)展趨勢上，教育法規(guī)隨時代發(fā)展不斷完善，教育道德也會變化但有自身規(guī)律。2.答案：ABCD3.答案：ABC詳解：教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同，可分為教育申訴、教育行政復(fù)議、教育行政訴訟。教育申訴是指作為教育法律關(guān)系主體的公民，在其合法權(quán)益受到侵害時，向國家機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的制度。教育行政復(fù)議是指教育管理相對人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向作出該行為的上一級教育行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機(jī)關(guān)提出申訴，受理行政機(jī)關(guān)對該具體行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出裁決的活動和制度。教育行政訴訟是指教育行政管理相對人認(rèn)為教育