2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷-語文素養(yǎng)拓展練習題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：同學們，今天咱們來一場有趣的語文知識小競賽，看看誰的眼睛最亮，腦子最快！下面這些題目，有的需要你細心辨析，有的需要你靈活運用，還有的則需要你發(fā)揮想象力。準備好了嗎？咱們開始吧！1.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A.潮濕（cháo）糾正（jiū）掙扎（zhēng）B.祈禱（qí）嫉妒（jí）模仿（mó）C.漂亮（piào）消耗（xiāo）擔心（dān）D.攪拌（jiǎo）鑰匙（shi）掙脫（zhèng）（2）在“______，不拘一格降人才”這句詩中，填入最恰當的詞語是（）A.海闊憑魚躍B.天高任鳥飛C.井底之蛙D.閉門造車（3）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認識到了團結的重要性。B.他的演講精彩極了，讓我們感動得熱淚盈眶。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.晚會上，同學們表演了舞蹈、唱歌等文藝節(jié)目。（4）成語“畫蛇添足”的故事告訴我們（）A.做事要腳踏實地，不要自作聰明。B.做事要精益求精，不斷完善。C.做事要適得其所，不要多此一舉。D.做事要隨機應變，靈活處理。（5）下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么遲到了？”C.“天??！這朵花好漂亮??！”她驚嘆道。D.他一邊跑一邊喊：“快來看！快來看！”（6）古詩《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達的是詩人怎樣的情感？（）A.對家鄉(xiāng)的思念之情B.對明月的喜愛之情C.對友人的思念之情D.對生活的感慨之情（7）下列詞語中，不屬于同一類型的一項是（）A.桌子椅子床B.蘋果橘子梨C.書包文具盒筆D.小狗小貓小鳥（8）句子“他的聲音像洪鐘一樣有力”運用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.夸張D.反問（9）在“______，______”這句諺語中，填入最恰當的兩個詞語是（）A.機不可失，時不再來B.一寸光陰一寸金C.時間就是金錢D.勤奮是成功之母（10）下列句子中，運用了排比修辭手法的一項是（）A.春天來了，百花盛開，柳樹發(fā)芽，小鳥歌唱。B.他跑步很快，跳遠也很遠，游泳也很遠。C.老師關心我們的學習，關心我們的生活，關心我們的成長。D.這里的風景真美，空氣真清新，人們真熱情。2.填空題（每空1分，共20分）（1）我國古代四大發(fā)明是指______、______、______和______。（2）成語“______”的意思是比喻說話或做事有頭有尾，完整周全。（3）古詩《詠鵝》的作者是______朝的詩人______，詩中的鵝“______，______”形象地描繪了鵝在水中游泳的姿態(tài)。（4）句子“______，______，______”出自《三字經》，意思是父母在，不遠游，游必有方。（5）《論語》中說：“______，______”，意思是學習要互相切磋，共同進步。（6）成語“______”的意思是比喻做事不認真，馬虎大意。（7）古詩《望廬山瀑布》的作者是______朝的詩人______，詩中的名句“______，______”描繪了瀑布從高處傾瀉而下的壯觀景象。（8）句子“______，______”出自《論語》，意思是學習沒有止境，要不斷學習。（9）成語“______”的意思是比喻說話或做事言辭敏捷，用詞準確。（10）諺語“______”的意思是比喻事情到了關鍵時刻，再猶豫就會錯失良機。3.判斷題（每題1分，共10分）（1）漢字是世界上最古老的文字之一。（）（2）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是唐代詩人王之渙的詩句。（）（3）成語“畫龍點睛”的故事告訴我們做事要抓住關鍵，才能取得好的效果。（）（4）句子“他的成績很好，所以他是班里的學習委員?！睕]有語病。（）（5）古詩《靜夜思》的作者是唐代詩人李白。（）（6）成語“守株待兔”的故事告訴我們做事要主動出擊，不要坐等機會。（）（7）標點符號是書面語言的有機組成部分，用來表示停頓、語氣和斷句。（）（8）句子“他跑步的速度非?？?，像一陣風一樣?！边\用了比喻修辭手法。（）（9）諺語“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是年輕時不努力，到老了只能白白地傷心。（）（10）古詩《望廬山瀑布》是唐代詩人李白所作。（）二、閱讀理解與表達要求：同學們，下面這段文字講述了一個感人的故事，請你仔細閱讀，然后回答后面的問題。記住，閱讀時要用心去感受，去思考，這樣你才能更好地理解文章的內涵。小華是一個活潑可愛的孩子，他非常喜歡幫助別人。有一天，他走在上學的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提著東西，一直送到家。老奶奶非常感激，對小華說：“你真是個好孩子，謝謝你！”小華聽了，心里甜滋滋的，他覺得幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。1.簡答題（每題5分，共10分）（1）小華是一個什么樣的孩子？請結合短文內容簡要回答。（2）小華看到老奶奶摔倒后，他做了什么？請用簡潔的語言概括。2.寫作題（10分）（1）請以“幫助別人”為主題，寫一篇短文，題目自擬，不少于150字。（2）在寫作時，要注意以下幾點：-想象自己是一個樂于助人的人，用第一人稱進行敘述。-描述一個你曾經幫助別人的具體事例，要詳細描寫當時的情景和你的心理感受。-結尾要表達出你對幫助別人的理解和認識。三、語言表達與拓展要求：同學們，咱們接著前面的比賽，今天這部分我們要考驗一下大家的語言組織能力和創(chuàng)造力?？纯茨銈兡懿荒芟裥∽骷乙粯?，用流暢的語言表達出自己的思想和情感。這些題目，有的需要你認真思考，有的需要你大膽想象，還有的需要你細心觀察。來吧，展現(xiàn)你們的才華！1.選擇題（每題2分，共10分）（11）下列句子中，表達得體的一項是（）A.爸爸今天工作特別忙，回到家就大聲喊：“快給我倒杯水！”B.老師問：“你這次考試為什么沒有進步？”小明回答：“因為……””C.小紅收到了朋友的生日禮物，非常高興，她興奮地對媽媽說：“媽媽，你看我收到的禮物，這可是我最想要的！”D.小華不小心打碎了同桌的鉛筆盒，他誠懇地說：“對不起，我以后一定會小心的?！保?2）成語“胸有成竹”通常用來形容（）A.寫字寫得非常好B.畫畫畫得非常好C.做事之前已經有通盤的考慮和安排D.學習成績非常優(yōu)秀（13）句子“這個句子寫得很好，但是還可以更加簡潔?！毕铝行薷淖钋‘數囊豁検牵ǎ〢.這個句子很棒，但是還可以更短。B.這個句子寫得不錯，但是還可以再精煉一些。C.這個句子寫得很好，但是還可以再簡單一些。D.這個句子很棒，但是還可以再縮寫一些。（14）下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A.他的聲音像蚊子一樣小。B.她的臉紅得像蘋果一樣。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.這座山很高，像一座巨人一樣站在那里。（15）在“______，不拘一格降人才”這句詩中，填入最恰當的詞語是（）A.海闊憑魚躍B.天高任鳥飛C.井底之蛙D.閉門造車2.填空題（每空1分，共10分）（11）句子“______，______”出自《論語》，意思是學習要虛心求教，不要不懂裝懂。（12）成語“______”的意思是比喻說話或做事有頭有尾，完整周全。（13）諺語“______”的意思是比喻事情到了關鍵時刻，再猶豫就會錯失良機。（14）句子“______，______”出自《三字經》，意思是父母在，不遠游，游必有方。（15）古詩《詠鵝》的作者是______朝的詩人______，詩中的鵝“______，______”形象地描繪了鵝在水中游泳的姿態(tài)。3.簡答題（每題5分，共10分）（11）請解釋一下成語“畫蛇添足”的意思，并簡要說明這個成語告訴我們什么道理。（12）請寫一個句子，運用比喻修辭手法，描述一下雨后的天空。4.寫作題（10分）（11）請以“我的夢想”為主題，寫一篇短文，題目自擬，不少于150字。（12）在寫作時，要注意以下幾點：-想象自己是一個正在思考未來的人，用第一人稱進行敘述。-描述你的夢想是什么，為什么會有這個夢想，以及你打算如何實現(xiàn)這個夢想。-結尾要表達出你對實現(xiàn)夢想的信心和決心。四、綜合性學習與實踐要求：同學們，咱們繼續(xù)這場有趣的語文知識競賽。這部分內容，咱們要走出課本，聯(lián)系生活實際，運用我們的語文知識解決一些問題。這些題目，有的需要你細心觀察，有的需要你認真思考，還有的需要你發(fā)揮創(chuàng)意。準備好了嗎？咱們開始吧！1.選擇題（每題2分，共10分）（21）在課堂上，老師提問了一個問題，下列做法最得體的一項是（）A.小明沒有聽清楚問題，就直接站起來大聲說：“老師，我不懂！”B.小紅聽明白了問題，但是沒有把握，她先認真思考了一會兒，然后舉手回答。C.小剛想回答問題，但是又怕答錯，所以他一直低著頭，沒有舉手。D.小麗想回答問題，但是又怕答錯，所以她先舉手，然后示意老師讓她旁邊的同學回答。（22）在寫作文時，下列做法不利于提高寫作水平的一項是（）A.多閱讀優(yōu)秀的文學作品，學習別人的寫作技巧。B.多觀察生活中的事物，積累寫作素材。C.多寫日記，記錄自己的生活和感受。D.只寫自己熟悉的人或事，不敢寫自己不熟悉的人或事。（23）在日常生活中，下列說法不正確的一項是（）A.見到老師要主動問好。B.與同學相處要互相尊重，互相幫助。C.在公共場合要講究文明，不亂扔垃圾。D.可以隨便打斷別人的講話，因為自己有更重要的事情要說。（24）在閱讀一本課外書時，下列做法不利于理解書的內容的一項是（）A.做讀書筆記，記錄書中的重點內容。B.提出問題，思考書中的內容。C.只看故事情節(jié)，不思考書中的意義。D.與同學討論書中的內容，互相交流看法。（25）在網絡上查找資料時，下列做法不正確的一項是（）A.選擇可靠的網站查找資料。B.引用資料時要注明出處。C.可以隨意復制粘貼資料，因為網絡上的信息都是公開的。D.可以根據自己的需要修改資料，因為網絡上的信息都是錯誤的。2.填空題（每空1分，共10分）（21）在課堂上，老師提問了一個問題，小明沒有聽清楚，他應該先______，然后______。（22）在寫作文時，要多觀察生活中的______、______和______。（23）在日常生活中，見到老師要______，與同學相處要______。（24）在閱讀一本課外書時，要______，______，______。（25）在網絡上查找資料時，要選擇______的網站查找資料，引用資料時要______。3.簡答題（每題5分，共10分）（21）請簡要說明在課堂上如何做一個積極的學生。（22）請簡要說明在寫作文時如何積累寫作素材。4.寫作題（10分）（21）請以“我的家鄉(xiāng)”為主題，寫一篇短文，題目自擬，不少于150字。（22）在寫作時，要注意以下幾點：-想象自己是一個熱愛家鄉(xiāng)的人，用第一人稱進行敘述。-描述你的家鄉(xiāng)的地理位置、自然風光、人文景觀等。-表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及你希望家鄉(xiāng)未來發(fā)展的愿望。-結尾要表達出你對家鄉(xiāng)的祝福。五、創(chuàng)新思維與拓展要求：同學們，咱們已經進行到了最后一部分了，這部分內容將考驗大家的創(chuàng)新思維和拓展能力。看看你們能不能跳出課本，運用所學知識解決一些新的問題。這些題目，有的需要你大膽想象，有的需要你認真思考，還有的需要你靈活運用。來吧，展現(xiàn)你們的創(chuàng)新才能！1.選擇題（每題2分，共10分）（31）下列說法不正確的一項是（）A.創(chuàng)新思維就是要有自己的想法，不要被別人的觀點所影響。B.創(chuàng)新思維就是要有解決問題的能力，能夠找到新的方法。C.創(chuàng)新思維就是要有豐富的想象力，能夠想出各種各樣的事情。D.創(chuàng)新思維就是要有嚴謹的邏輯思維，能夠一步一步地解決問題。（32）在寫作文時，下列做法有利于提高作文創(chuàng)新能力的一項是（）A.只寫自己熟悉的人或事，不敢寫自己不熟悉的人或事。B.多閱讀優(yōu)秀的文學作品，學習別人的寫作技巧。C.多觀察生活中的事物，積累寫作素材。D.寫作文時要大膽想象，寫出自己獨特的想法。（33）在日常生活中，下列做法不利于提高自己創(chuàng)新能力的一項是（）A.多思考問題，提出自己的疑問。B.多嘗試新的事物，不怕失敗。C.只聽別人的意見，不敢有自己的想法。D.多參加比賽，鍛煉自己的能力。（34）在閱讀一本課外書時，下列做法有利于提高閱讀理解能力的一項是（）A.只看故事情節(jié)，不思考書中的意義。B.做讀書筆記，記錄書中的重點內容。C.提出問題，思考書中的內容。D.與同學討論書中的內容，互相交流看法。（35）在網絡上查找資料時，下列做法有利于提高信息獲取能力的一項是（）A.選擇可靠的網站查找資料。B.可以隨意復制粘貼資料，因為網絡上的信息都是公開的。C.可以根據自己的需要修改資料，因為網絡上的信息都是錯誤的。D.不需要注明出處，因為網絡上的信息都是免費的。2.填空題（每空1分，共10分）（31）創(chuàng)新思維就是要有自己的想法，不要被別人的______所影響。（32）在寫作文時，要______，寫出自己獨特的想法。（33）在日常生活中，要______，不怕失敗。（34）在閱讀一本課外書時，要______，思考書中的內容。（35）在網絡上查找資料時，要選擇______的網站查找資料，引用資料時要______。3.簡答題（每題5分，共10分）（31）請簡要說明如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。（32）請簡要說明如何提高自己的寫作創(chuàng)新能力。4.寫作題（10分）（31）請以“未來的世界”為主題，寫一篇短文，題目自擬，不少于150字。（32）在寫作時，要注意以下幾點：-想象自己是一個生活在未來世界的人，用第一人稱進行敘述。-描述未來世界的科技發(fā)展、社會變化、生活方式等。-表達你對未來世界的期待和想象。-結尾要表達出你對未來世界的美好祝愿。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.選擇題（1）C解析：A選項中“掙”應讀zhēng，B選項中“嫉”應讀jí，D選項中“掙”應讀zhēng。（2）B解析：“天高任鳥飛”比喻有廣闊的天地，讓每個人自由行動，與“不拘一格降人才”的意境相符。（3）B解析：A選項中“使”字多余，C選項中“防止”與“不再”重復，D選項中“表演了”與“文藝節(jié)目”搭配不當。（4）C解析：“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，與故事寓意相符。（5）A解析：B選項中問號應在引號內，C選項中感嘆號應在引號內，D選項中“快來看！”后的嘆號多余。（6）A解析：詩句表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（7）D解析：A、B、C選項均為家具或水果，D選項為動物。（8）A解析：句子將聲音比作洪鐘，運用了比喻修辭手法。（9）A解析：“機不可失，時不再來”比喻時機難得，必須緊緊抓住。（10）C解析：句子運用了排比修辭手法，列舉了老師對學生的關心。2.填空題（1）造紙術、印刷術、指南針、火藥（2）畫龍點睛（3）唐、駱賓王、曲項向天歌、白毛浮綠水（4）父母在、不遠游、游必有方（5）三人行、必有我?guī)熝桑?）粗心大意（7）唐、李白、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天（8）學無止境、活到老學到老（9）言辭敏捷（10）機不可失3.判斷題（1）√（2）×，詩句作者是唐代詩人王勃。（3）√（4）×，句子存在邏輯錯誤。（5）×，詩句作者是唐代詩人李白。（6）×，故事告訴我們做事要主動努力，不要死守狹隘的經驗。（7）√（8）√（9）√（10）√二、閱讀理解與表達1.簡答題（1）小華是一個活潑可愛、樂于助人的孩子。解析：根據短文內容，小華幫助了摔倒的老奶奶，體現(xiàn)了他的樂于助人。（2）小華看到老奶奶摔倒后，他立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提著東西，一直送到家。解析：根據短文內容，小華做了這三件事來幫助老奶奶。2.寫作題（略）三、語言表達與拓展1.選擇題（11）D解析：A選項語氣生硬，B選項回答不禮貌，C選項語氣過于興奮。（12）C解析：成語比喻做事之前已經有通盤的考慮和安排。（13）B解析：選項表述簡潔明了，符合要求。（14）A解析：句子將聲音比作蚊子，運用了比喻修辭手法。（15）B解析：“天高任鳥飛”比喻有廣闊的天地，讓每個人自由行動，與“不拘一格降人才”的意境相符。2.填空題（11）知之為知之，不知為不知（12）畫龍點睛（13）機不可失（14）父母在、不遠游、游必有方（15）唐、駱賓王、曲項向天歌、白毛浮綠水3.簡答題（11）成語“畫蛇添足”的意思是在畫好的蛇身上添上腳。這個成語告訴我們做事要適得其所，不要多此一舉，否則會弄巧成拙。（12）示例：雨后的天空像一塊洗凈的藍寶石，非常清澈透明。解析：句子運用了比喻修辭手法，將